二年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
再做了“我們的'課本”這個(gè)活動(dòng)，我本以為我們用的課本并不浪費(fèi)，但是我現(xiàn)在知道了我們應(yīng)該循環(huán)利用舊課本。
林老師和我們做了個(gè)統(tǒng)計(jì)：我們每個(gè)同學(xué)在小學(xué)六年一共是用了89本課本，這些課本一共用紙15。6公斤，家長(zhǎng)為你花了457元，我們學(xué)校一共有20xx人。布心小學(xué)在六年一共要用185227本書，用紙一共33噸，一共用錢95萬元。
看到這些天文數(shù)字我感到非常驚訝。現(xiàn)在我懂得了：如果這樣一直浪費(fèi)下去，豈不是浪費(fèi)紙和錢？我想：我們應(yīng)該把舊課本借給其他同學(xué)看還可以把舊課本捐給貧困山區(qū)的孩子們。
請(qǐng)大家不要再浪費(fèi)資源了，我們要循環(huán)利用舊課本。
二年級(jí)作文 篇2
蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，所以我們經(jīng)常在下雨過后看到它。它的品種很多，大概有25000多種。
蝸牛身上有個(gè)大大的殼，殼上有旋渦，像海螺一樣。有的漩渦是順時(shí)針的，而有的是逆時(shí)針的。殼的顏色跟它的`體色比較接近，有黑色的，有黃色的，還有白色的……蝸牛的頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，長(zhǎng)觸角頂端有一雙眼睛，看上去像是兩臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡。短觸角的下面是嘴，別看它的嘴很小，只有針尖那么大，里面卻擁有25600顆牙齒，是世界上牙齒最多的動(dòng)物了。
蝸牛是靠什么來爬行的呢？原來是腹足。它爬行時(shí)還會(huì)留下粘液，身后拖著一條亮亮的“絲帶”，似乎在告訴人們蝸牛到此一游。蝸牛爬行的速度很慢，一小時(shí)也爬不了多遠(yuǎn)�？墒撬苡心土�，不達(dá)目的會(huì)一直向前爬，從不放棄，這一點(diǎn)我要向它學(xué)習(xí)。
二年級(jí)作文 篇3
星期五，老師正在講一道數(shù)學(xué)題。小紅坐得端端正正，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，邊聽老師上課，一邊記筆記。
小明一看題目，心想：這到底道題目太簡(jiǎn)單了，我都做了好幾遍了。剛想完，他就玩起了筆。老師走過來，敲了幾下小明的桌子，小明重新聽講了�？墒菦]過多久，小明又走了神，他想起家里的'遙控飛機(jī)，他一按按鈕，飛機(jī)就飛起來了，它一會(huì)兒往上，一會(huì)兒往下沖，有時(shí)還翻起了跟頭。
講完了，老師發(fā)給每人一張?jiān)嚲�，小紅拿起了筆一會(huì)就寫完了，小明一道題也不會(huì)做，他急得抓耳撓腮，東張西望。希望能抄到別人的答案，頭上還不停地冒汗。
老師走過來看了一下，說：“這就是不聽講的后果�！�
二年級(jí)作文 篇4
有一天，我從時(shí)光隧道里來到6.5億萬年的今天，我一睜眼，眼前竟然就是非常寬闊的恐龍世界。我走啊走，忽然聽到一聲巨吼，原來是一頭比我高5米的角鼻龍出現(xiàn)了，我一查電腦，大吃一驚，它是一種大型食肉恐龍，它的武器就是大角。跑啊跑，一看，這里很平靜，我坐在樹邊，看著那些食草恐龍，可是，一只中型的霸王龍一口咬傷了一只大型的.食草恐龍，名叫優(yōu)椎龍，我嚇的躲了起來。我查了查電腦，霸王龍是大而強(qiáng)的恐龍，而優(yōu)椎龍肯定不是它的對(duì)手，而且恐龍世界里有許許多多的這種事情發(fā)生。在恐龍世界里有許多的植物，那時(shí)的樹比現(xiàn)在的樹大了好幾倍呢！在海底也有許多的恐龍，我在草叢中看電腦，電腦上說：“魚龍是海底之王，它很像海豚，魚龍要吃300多只大魚肉，它才能吃飽”。在恐龍的世界里不僅僅只有這些事，下面有很多的恐龍，有翼龍、原角龍、浮龍等??忽然，一陣鈴聲響起來，原來這是一場(chǎng)游恐龍世界的夢(mèng)。
二年級(jí)作文 篇5
早就聽張阿姨說部隊(duì)大院里的荷花開了，十分美麗。今天，我終于去目睹了它的風(fēng)采。
我迫不及待地要去賞荷。大步流星地走在通往荷花池的路上，我想：這里的荷花會(huì)不會(huì)像別處看到的荷花那樣稀疏呢？走在曲折的小路上，不時(shí)有陣陣幽香飄來。我想：這或許是荷花的清香吧！
再往前走，荷花池到了！首先映入我的眼簾的是那接天蓮葉、才露尖尖角的小荷還有怒放的紅蓮。真像畫中的一樣！
走近荷花池，我把瓶子里的水倒了一點(diǎn)在荷葉上，只見水珠在荷葉上滾來滾去，似清露、似珍珠。我們久久地駐足，看著高潔脫俗的荷花輕輕地?fù)u曳，不由得讓人感慨這荷花真可謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”啊！
我折了一片荷葉拿在手中，只見那柄上有著幾條白色的絲線，真是藕斷絲連��！把荷葉反扣在頭上，就成了我的.一頂帽子，看著我的模樣，媽媽笑著說：“最喜小兒無賴！”
我們的目光從田田荷葉上移往荷花上。風(fēng)吹過，我發(fā)現(xiàn)荷葉下泛著點(diǎn)點(diǎn)紅色，撥開一看，荷葉下竟藏著一朵仙桃似的荷花。這朵含苞待放的荷花好像一個(gè)朝氣蓬勃的小伙子正養(yǎng)精蓄銳，又像一個(gè)害羞的小姑娘怕人看見躲在荷葉下。
我又仔細(xì)端詳那些正在怒放的荷花，發(fā)現(xiàn)它的中央就是蓮蓬，蓮蓬周圍是金黃色的花蕊，非常漂亮。我興奮極了，因?yàn)槲医K于知道蓮蓬是哪里來的了。
微風(fēng)拂過，荷葉和荷花好像跳起舞來。我真想有一葉扁舟去偷采一朵白蓮，去看看戲水的魚兒，能誤入藕花深處也是一件美事呢！
天漸漸暗了，我們依依不舍地離開荷花池。在我們身后，夕陽西下，映日荷花別樣紅。
二年級(jí)作文 篇6
今天是我和哥哥的生日，我很高興，爸爸媽媽帶著我和哥哥，還有姨爹家的小瑾瑾，一起去南沙的海難玩，我們來到海灘，發(fā)現(xiàn)海灘和水都很臟，媽媽說："因?yàn)檫M(jìn)來這個(gè)海灘是免費(fèi)的，所以沒有人管理。我當(dāng)時(shí)就想：就算沒人管，大家也應(yīng)該自覺愛護(hù)環(huán)境呀！唉，這么好的.海灘被破壞了，真可惜！
唉，不管了，既然來了就開開心心的玩吧！我們?cè)谀抢锒焉匙雍蜎_浪，還玩了水上滾筒，我們?cè)跐L筒里面爬來爬去，坐在里面的小瑾瑾被顛的滾過來又滾過去，好玩極了。后來媽媽還和我們一起動(dòng)手挖了個(gè)沙坑，哥哥想把沙坑裝滿水來玩，于是，哥哥在沙灘上撿了一個(gè)袋子，在海里裝滿水再倒在沙坑里，可是沙坑就像一個(gè)吸水怪一樣，一下就把水吸干了，哥哥跑了十幾個(gè)來回，可水還是馬上被吸干了，哥哥氣死了，之后，哥哥又在沙灘上撿了一張紙，他把紙放在坑底，想用這種方法阻止水被吸干，可是沒有用。最后，哥哥累的跑不動(dòng)了，我們大家也餓了，于是，我們才依依不舍的離開了海灘！
二年級(jí)作文 篇7
進(jìn)入初中的我，平時(shí)在老師同學(xué)面前表現(xiàn)得自信頑強(qiáng)，毫不怯弱，也自以為是積極意識(shí)流派的，可生活卻讓我流過了好多次眼淚－－與實(shí)習(xí)的周老師惜別時(shí)潸然淚下；成績(jī)考差，在黑暗的角落黯然神傷；腳痛即使當(dāng)著全班同學(xué)和老師的面，眼淚也忍不住奪眶而出......漸漸地，我從心靈深處開始疑惑自己－－難道我變怯弱了嗎？
直到經(jīng)歷了母女分別的場(chǎng)面，才更加堅(jiān)信－－爸爸媽媽的女兒－－我低的的確確是堅(jiān)強(qiáng)的．
站在教室外走廊上發(fā)呆的我望著校門外向里走來的一個(gè)熟悉的身影，越來越近，越來越清晰，看到那面帶微笑的面孔，我頓時(shí)笑頰粲然，飛奔過去＂媽媽，怎么出去這么久了才回來，我還以為你迷路或是不跟我說一聲就回家了呢？＂媽媽笑道：
�。⒛阋詾檎l都像你一樣嗎？＂
�。⑼郏⑽覜_媽媽吐吐舌頭，挽著媽媽暖和的手．
�。⑦�，給你買了一些東西．＂說著打開了袋子．
＂什么呀�。⑽疑焓忠粯右粯拥胤粯右粯拥爻�，＂我正缺這些東西，正準(zhǔn)備待會(huì)兒出去買呢�。�
�。⒛菋寢尳o你買了就不用再擔(dān)心啦�。蓿瑢�(duì)了，我已經(jīng)買到車票了......＂
�。⒄娴膯�？什么時(shí)候的？＂我漫不經(jīng)心，仍然在翻袋子里的東西．
�。⒚魈煜挛绲陌嘬嚕�
�。⑹裁矗棵魈�？＂我震呆了，沒想到媽媽這么快就要與我分別，我傻傻地望著媽媽．
�。⒃趺戳�？你明天就開學(xué)了，媽媽當(dāng)然也要走了．你呀，在學(xué)�？梢炭喟�！......＂
我的心刀絞似的，撕心裂肺般地痛，突然淚水模糊了我的雙眼，一副生動(dòng)的畫面又呈現(xiàn)在我腦海中－坐在車窗旁的位子上的媽媽望著被淚水染成＂花臉貓＂的我不禁眼淚汪汪．車子慢慢啟動(dòng).向前劃行．終于媽媽忍不住用手捂住嘴，低著頭......伴隨著我的哭聲，車子消失在白茫茫的霧海中......那時(shí)我十歲那娘與媽媽離別時(shí)的＂慘象＂．
就在這一瞬間，我心靈萌生出一股力量，把眼眶含著的淚水硬是逼了回去，沒讓它流出來．剎時(shí)我明白了媽媽離開我而去的的真正目的：媽媽是為了我讀書才外出掙錢，她也是忍痛與我離別的！不是嗎？媽媽那每周幾次的長(zhǎng)途電話，電話中的噓寒問暖，電話里那激動(dòng)而溫柔的聲音，不也給我無比幸福的感覺嗎？與其悲傷得如同生死離別，不如堅(jiān)強(qiáng)勇敢地對(duì)媽媽說＂再見＂！這樣難道不好嗎？......
＂怎么了？我看時(shí)間不早了，快回教室吧，我也該去搭車回家了．＂媽媽輕輕拍了拍我的臉．我恍過神來，＂噢，好吧！媽媽，我送你�。⒄f著，我挽著媽媽向校門走去，我挽著媽媽的手越來越緊，另一只手緊緊攥著拳頭，捏出了一手的汗．
＂好了，回去吧！你看，好像其他人都進(jìn)教室了，你也快去吧�。⒉恢挥X已來到大大敞開的校門前．我的.雙手慢慢送開去接?jì)寢屖种刑岬拇糇�。媽媽右手搭在我的肩膀上，深情地凝望著我：＂記住，一定要自覺，遇事堅(jiān)強(qiáng)些，好好地讀書，知道嗎？......＂我望著她一邊點(diǎn)頭一邊＂恩＂．
�。⒑昧�，媽媽走了，回去吧�。⑼蝗�，我感覺肩上的溫暖感沒有了，媽媽走了，真的走了．望著媽媽漸漸遠(yuǎn)去的背影還不時(shí)回過肉來揮揮手，直到完全小時(shí)在茫茫人海中......我提起媽媽給我的那個(gè)沉甸甸的袋子，邁著輕快而矯健的步伐走向了教室......
現(xiàn)在回想起來，我內(nèi)心油然而生一種自豪.驕傲感－作為爸爸媽媽的女兒－我做到了－我沒有哭－我是堅(jiān)強(qiáng)的！在以后，我更不能嬌滴脆弱，要更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活！
二年級(jí)作文 篇8
一個(gè)夏天的中午，一場(chǎng)傾盆大雨過后，雨過天晴，太陽對(duì)著地面微笑，調(diào)皮的白云千變?nèi)f化，一會(huì)兒是一只可愛的青蛙，一會(huì)兒是快活的小鳥……它們像是在高興地表演一場(chǎng)精彩的魔術(shù)。美麗的彩虹姐姐見到太陽出來了，它也自豪地懸掛在天空，它用赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，七種顏色組成了一座彩虹橋。朝氣蓬勃的'它在太陽的照射下，光芒萬丈。
池塘里的水滿了，鴨子們都迫不及待地跳進(jìn)水里，痛痛快快地洗個(gè)澡。一棵參天大樹被大雨滋潤(rùn)后，葉子顯得更加茂密了�；▋罕荒谴笥曜虧�(rùn)后，顯得更有精神。它們的伙伴——小草也探出頭，仰望著燦爛的陽光。
這時(shí)，一只只蝴蝶和蜜蜂飛來了，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�，忙著采花蜜呢。明明被那美麗又可愛的蝴蝶吸引了，他情不自禁地拿起了網(wǎng)子，準(zhǔn)備去捉蝴蝶。正在這時(shí)，在不遠(yuǎn)處的蘭蘭看見了，她像離弦的箭跑過來對(duì)明明說：“蝴蝶是益蟲，會(huì)傳播花粉，不能傷害它�！泵髅髀犃耍瑧M愧地低下頭。
你看，雨后不僅景美，還有人更美。
二年級(jí)作文 篇9
最近，我家衛(wèi)生間的天花板上經(jīng)常會(huì)傳來“吱，吱，吱”，“蹬、蹬、蹬”的聲音。我想上面一定有小動(dòng)物。
當(dāng)天晚上，爸爸就用大可樂瓶做了一個(gè)只能進(jìn)不能出的“機(jī)關(guān)”，還在里面放了一些面包作誘餌。沒過多久，我就聽見天花板上傳來一些聲音。一會(huì)兒聽到可樂瓶滾動(dòng)的聲音；一會(huì)兒又聽到小動(dòng)物抓瓶子時(shí)發(fā)生的.尖銳聲音。我猜它一定中了爸爸的“機(jī)關(guān)”。
果然，爸爸給我了一個(gè)驚喜——一只裝在盒子里的小蝙蝠。我很高興。因?yàn)�，我從來也沒有看到過活的蝙蝠。這是第一次。它腳趾上有小鉤子，只要小鉤子勾住盒子上的小洞洞，它就可以倒掛睡覺了，好神奇��！它的嘴巴一張，小小的好可愛�？伤难例X很尖，也是很嚇人的噢！蝙蝠愛吃昆蟲和水果。
我觀察了兩天后，就把蝙蝠放回了大自然。讓它回到自己的家園去找它的伙伴！
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