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    四年級的作文

    時間:2024-07-06 17:41:07 四年級 我要投稿

    四年級的作文【集合10篇】

      無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的四年級的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    四年級的作文【集合10篇】

    四年級的作文 篇1

      記得我最敬仰的詩人艾青爺爺曾在詩中這樣寫道:“為什么我的眼里飽含淚水,因為我對這片土地愛得深沉”。今天,在全國又一個土地日到來之際,我多想與所有的伙伴們一起來吟誦這句詩歌,來表達(dá)我們對祖國遼闊土地的一往情深。

      曾幾何時,我們生長的這片土地這樣遼闊,這樣迷人…… 然而,在時代高速發(fā)展的今天,我們腳下的土地卻變得千瘡百孔,滿目蒼夷。

      你看,一個個高聳入云的煙囪“突突”地冒著黃煙,一場酸雨又從天而降,使僅存的幾塊森林瞬間被扼殺;長江水的泛濫、水土資源的流失,使生態(tài)環(huán)境更是火上澆油。而此時,在惡劣環(huán)境中生活的人們突然感到了危機的存在,惶恐之中他們推出了一些新措施:“多植樹造林,節(jié)能減碳”。然而這形如擺設(shè)的東西,何以能抵制人類那空前的野心?一雙雙罪惡的黑手,接踵而至地襲來,猛烈地侵襲著地球母親那秀美的肌膚。

      你聽,地球母親那嘶啞的哭泣聲,地球母親終于憤怒了,她要將這些喪心病狂的.不孝的兒女通通處死,于是,那千萬年間伴著地球誕生而成的炮火——火山,又一次噴發(fā)了出來,海嘯、地震也呼嘯而至。人類面對此情此景,驚恐萬狀,不知所措。而那種無奈無助的眼神,地球母親永遠(yuǎn)不會忘記。人類呀,快點覺醒吧!趁著現(xiàn)在的情形還不算是太糟,我們趕快行動起來吧!讓我們不再濫砍濫伐,讓我們不再亂扔垃圾,讓我們不再排放大量的廢水廢氣,讓我們學(xué)會節(jié)約用電、節(jié)約用水,讓我們少開汽車,盡量步行,騎自行車,減少碳的排放……這樣,才能讓我們腳下的土地走出日益惡化的泥潭。

      伙伴們,如果地球母親再一次憤怒,也許我們真的連一席之地也沒有了,對于我們?nèi)祟悂碚f,那可真是一場巨大的悲。榱瞬蛔尡瘎“l(fā)生,趕快行動起來吧!善待地球,保護我們的國有資源吧!我堅信,在我們的共同努力下,地球還會變得像從前那樣美麗,那樣生機勃勃!因為,我們都深沉地愛著這片土地,愛著整個地球!就讓我們的心靈再次奏出時代的最強音——“為什么我的眼里飽含淚水,因為我對這片土地愛得深沉!”

    四年級的作文 篇2

      我的同學(xué)劉錦昱很胖,個頭偏矮,頭發(fā)是自然卷起來的。

      她的字本來是寫不好的,可慢慢就寫好了。

      有一次上課寫課堂作業(yè),她很快就做完了。黃老師走到那里,拿起劉錦昱的作業(yè)說:“劉錦昱寫的作業(yè)又快又好,只是有點粗心。”

      放下后,又對劉錦昱說:“你的第幾題第幾題沒做。”

      我看了一眼,又繼續(xù)做我的了。很快,她把沒做完的作業(yè)又做完了。我十分佩服她。天哪,怎么這么快呀?我都沒見過這么快的.人,我還沒有見過可以寫這么快字的人。我心里悄悄地說:“她考試的時候一定不差時間,寫完作文后,一定還有時間檢查的!

      期中考試后,黃老師點名表揚她說:“劉錦昱的作文寫得很好,而且所有格子都寫滿了。”

      我也想好好表現(xiàn)一次。她的試卷被表揚了,為什么我就不能被表揚呢?我除了作文被表揚過外,就沒別的方面被表揚過了。

      我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人――包括我,成績都不理想,但是也有許多優(yōu)點。所以我們都可以更進一步的。

    四年級的作文 篇3

      這幾天,我又回到了奶奶家,卻傷感不已。因為,我的奶奶。去世了!

      走進大門,我看見那幾顆茁壯成長的棗樹,好像也在低頭為奶奶悲傷、哭啼,那顆又高又大的棗樹上,還掛著那個秋千,可是秋千上面空蕩蕩的,再也看不到奶奶坐在上面了。這時,我想起了和奶奶在秋千上共度的`快樂時光:春天,奶奶和我坐在秋千上,給我講著各種有趣的故事。夏天的晚上,奶奶和我坐在秋千上,扇著蒲扇,給我趕蚊子,而我呢,坐在秋千上吃著水果、數(shù)著天上的星星呢!秋天,我和奶奶有說有笑的一邊吃東西,一邊聊天,別提我有多高興啦!

      想到這里,我鼻子一酸,加快步伐往前走,偏偏這時,“小菜園”出現(xiàn)在我的眼前,我又想到奶奶教給我認(rèn)識各種蔬菜的情景:“這是黃瓜、這是白菜、這是辣椒!边@些話語回響在我的耳邊,可奶奶已經(jīng)離開了我們,我流出了傷心的眼淚。

      我不知怎么回事,又看見了墻角的“小花園”,我又想起了我和奶奶捕蜻蜓的樣子:我和奶奶悄悄地?fù)湎蛄蓑唑,蜻蜓被奶奶抓住了,奶奶便跟我說:“孩子,蜻蜓是益蟲,我們應(yīng)該把它放了!蔽沂箘诺狞c點頭。想到這里,我的眼淚又一次流了出來。

      奶奶,您雖然離開了我們,但我永遠(yuǎn)都愛您!

      奶奶去世了,但她的笑容永遠(yuǎn)留在了我的心里,直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。

    四年級的作文 篇4

      淘淘平時是一個非常不喜歡看書的孩子,可是有一天晚上,他做了一個奇怪的夢之后,這個觀念就發(fā)生了翻天覆地的變化,他的夢是這樣的:

      他夢見他穿梭到了一個書本的世界,他一來到這個世界,許許多多的書都在唧唧歪歪地討論著什么。突然兩本書朝淘淘走了過來,這兩本書分別是語文書和數(shù)學(xué)書。淘淘平常最討厭上的就是語文課和數(shù)學(xué)課了,于是淘淘理都不理它們,就直接繞開它們走了,眼不見為凈。

      繞開了兩本書的淘淘正愜意地走在路上,哪知道語文書和數(shù)學(xué)書還是趕上了淘淘,攔在了淘淘的面前,淘淘有點不耐煩地說:“你們想干什么?怎么一直攔著我?”語文書解釋道:“對不起,我們不是故意要攔你的路的,就是想問一下,你的名字是什么?”淘淘聽了,覺得這兩本書真是麻煩,于是很爽快地回答:“我是淘淘,淘氣的淘!”本來以為自己的回答會打發(fā)了這兩本書,哪知道語文書和數(shù)學(xué)書一聽到自己的名字都興奮起來,數(shù)學(xué)書激動地說:“太好了,你果然就是我們要找的人!我們這個國家遭受到了一個巨大物體的襲擊,國王和王后說只要去找到一個叫淘淘的人,就能拯救我們的'國家,一定就是你了!我們有救了,你能幫助我們嗎?”淘淘聽了這話,心想:平常都是我去書里面找知識,沒想到書也有找我?guī)兔Φ臅r候。∮谑呛敛华q豫地答應(yīng)了!

      于是,淘淘跟著兩本書來到了一個地方,那里站著一個巨人人,語文書和數(shù)學(xué)書一看到巨人就馬上躲了起來。淘淘仔細(xì)一看,卻發(fā)現(xiàn)那個巨人不就是放大版的自己嗎?于是淘淘走上前去。這時候,巨人淘淘說話了:“我知道你是來干什么的,我已經(jīng)等你很久了,你只需要回答我一個問題,你就可以拯救這個書的國家了。請問成語‘一絲’后面接的是什么?如果回答不出來我就要懲罰你,把你變成一本書!”淘淘一想到要變成一本書,頓時緊張起來,左想右想終于記起來這個成語上課老師講過,于是趕緊回答道:“是一絲不茍!”“回答正確!恭喜你拯救了這個國家!”說著巨人淘淘便消失不見了。淘淘松了一口氣,心想:以后可要好好學(xué)習(xí)!

      第二天早上起床后,淘淘好像變了一個人一樣,一有時間就跑去看書。

    四年級的作文 篇5

      一身黑白相間的毛,一雙晶瑩透亮的小眼睛和兩只毛茸茸的耳朵,這就是可愛又漂亮的法斗犬——“木頭”。

      木頭吃飯的時候可以用一個詞來形容,就是狼吞虎咽。每次到他吃飯的時候,如果不給它吃飯,它就會“汪汪”的`叫個不停,這時,我就會給它喂飯吃,每次不管給它吃多少狗糧,它都會吃的一干二凈,一粒也不剩。對了,記得有一次把一個大骨頭給了它,它居然什么事也不管,一直在吃那個大骨頭,沒想到它吃了整整一個中午呢!哎,木頭真是一只名副其實的“貪吃狗”!

      木頭玩耍的時候最可愛了!如果給它一個小球,它自己能玩一個下午。一會咬著那個一小球滿屋跑,一會兒把那個小球踢到那兒,踢到這兒。如果不給它玩具,它就會一直纏著我,它真是一只貪玩的小狗!木頭一沒事就會咬我的拖鞋,要不就“汪汪”的直叫。有時,它還像個“定時鬧鐘”一樣過兩三分鐘一叫。木頭真的是又討厭又可愛呢!

      我最喜歡這只可愛、漂亮、總是惹人討厭的法斗犬“木頭”了,你們喜歡它嗎?

    四年級的作文 篇6

      大家好,我們是生活之中最重要的東西——波,我們這個大家族的兄弟姐妹可多著呢,有聲波哥哥、水波姐姐、地震波弟弟、電磁波妹妹等,它們個個都有自己的絕活,不信?我來給你講一講。

      聲波哥哥是我們波這一大家族中的長輩,在你們?nèi)祟惖纳钪斜硌葜匾慕巧。有一次,我陪聲波哥哥出去工作,聲波哥哥看起來是長輩,但卻是一個“老頑童”,他搗了一次亂,有人說話的.時候他沒有過去,那兩個人嘴皮子動了半天也不知道在說什么?磥恚瑳]有了他,你們就聽不見對方說話,這是多么可怕的事呀!

      水波姐姐是個“母老虎”,她特別討厭風(fēng),一有風(fēng)她就生氣了,于是刮起了巨浪。有時遇到既有風(fēng)又有船的時候,盡管她努力克制自己,但還是沒法取消心中的“怒水”,于是不小心把船都打翻了。所以就有了一句話:水火無情。因此水波姐姐很傷心,你們不要怪她哦!

      我們波家族中還有一個“波波”(“人人”的意思)都不敢惹的重要小成員——地震波弟弟。他可是人小脾氣大,就像火山一樣,說爆發(fā)就爆發(fā),是個小霸王。像20xx年中國的5.12地震就是他的“功勞”,他剝奪了許多人的生命,算是我們家族中的敗類!我們波波都特別恨他(別給他說哦),我想你們也一定很討厭他吧?

      沒有聲波哥哥,就沒有了聲音;沒有水波姐姐,就沒有了浪花這樣美麗的奇觀;至于那位雷人的地震波嘛,就不用說了。我們波家族里的每一位波都各有所長,有的能帶來美麗,有的能帶來悲。挥械哪軒砜鞓,有的能帶來悲傷。我相信你們也和我一樣喜歡帶來快樂和美麗的波,為這些美麗快樂的哥哥姐姐們鼓掌!

    四年級的作文 篇7

      小時侯,我每到吃飯時都玩“人間蒸發(fā)”,為了讓我好好吃飯,都傷透了腦筋。

      有一天,我又玩“人間蒸發(fā)”了,外婆外公似乎已經(jīng)習(xí)以為常了,不管我了,自顧自的吃飯。我氣得火冒三丈,打算買方便面“充充饑”!但摸摸口袋,只有一角錢,我只好硬頭皮回家去吃飯,但外婆外公似乎為了教訓(xùn)我,把飯菜吃了個精光,我看桌上還有一個干饅頭,我咽了咽口水,在現(xiàn)在看來就是“山珍海味”了!我趕緊“啃”起來。肚子是吃飽了,但我的“仇恨”沒有忘記,我明天要報仇!

      這回我學(xué)了,口袋里裝滿了零錢,到了中午,我在外面吃起了肯德雞,等到我“吃飽喝足”以后,外婆外公在等我吃飯,他們以為我“吃一直長一智”!在等我,我得意洋洋地告訴他們事情經(jīng)過,外婆外公聽后,找了把鎖,鎖住了錢箱,我見唯一的'財路斷了,我只好乖乖回家吃飯了!

      這就是我吃飯的鬧!

    四年級的作文 篇8

      愛美的女人都有一個美麗的衣櫥。不管是華麗的,或是簡陋的,自己喜歡的新買的亦或是舊舊的.衣物擺放其中,或隨意地掛起。一拉開衣櫥的門,春的嫵媚,夏的熱烈,秋的豐盛,冬的無暇一一陳列其中。便感覺四季的風(fēng)情妖嬈與嫣然撲面而來。

      我有幾個漂亮的愛美的女友,喜歡購置各色美麗的衣服,最多的是裙子。有些是在店鋪里買來的昂貴單品,有些則是在集市里淘來的幾十塊錢的品牌淘汰品。只要是覺得吸引,就會買下來,懷欣喜珍愛的心情放入衣櫥。衣物花樣繁多,色彩斑斕,暗香襲,至今還記得有一件黑色的胸前綴花的古典式樣的上衣,領(lǐng)口和前襟細(xì)細(xì)密密地刺繡了小朵雛菊和花蕾,極具異域風(fēng)情與詭異神秘色彩。朋友看到我喜愛至極,便送與我,一直未穿,覺得情意深厚,只能珍藏,不想示人。

      我是極愛美的人,更欣賞發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美享受美的人,由于對美有獨特的敏感,就會及時嗅到美的氣息。有一個美麗的衣櫥,懷著美麗的心情,穿自己喜歡的美麗衣物,點綴平淡的歲月,會對生活生發(fā)不可遏止的熱愛和激情。既悅?cè)耍嗟氖菒偧,何樂而不?

    四年級的作文 篇9

      馬路旁,一群汽車正在得意地吹噓自己。

      “看!我是寶馬?墒敲苾!薄皩汃R先生”自豪地說著。另外一輛車漫不經(jīng)心、驕傲地說:“寶馬又怎么樣?哼!有我值錢嗎?”那“寶馬先生”一聽“法拉利先生的話,低下了腦袋,發(fā)動機那隆隆”的聲音一下子就沒了。其它車子也不甘示弱,開始“嘰嘰喳喳”地爭論起來,誰也不服誰。

      正在它們爭論得不可開交的時候,一個拉風(fēng)的身影到了它們身邊,“愚蠢的家伙們!你們比得上我嗎?”隨后傲慢地停了進去,坐在它里面的主人低聲說:“沒想到你這家伙,雖然有噪音,油耗大,還比較貴,但充充面子還不錯嘛!回去喂你吃汽油。”這時,幾個孩子走過來,連聲夸到:“哇!好酷的跑車!”跑車聽了,更加得意了,差點連東南西北都找不到了。

      這時,一輛自行車停了過來,眾車一看,自然數(shù)落起自行車來了:“你看你,外表這么瘦小,跑得那么慢,主人還會受累。哪有我們先進?早該淘汰了!”自行車被說的臉上紅一陣、青一陣的,卻不知道怎么反駁。這時,一個蒼老的聲音響起:“你們這些家伙還引以為豪哩,知不知道現(xiàn)在有個詞叫‘碳排放’嗎?你們成天放出那么多的煙來熏我,造成了多大的污染?還那么笨重。小小的.自行車多好。【G色,環(huán)保,還能健身。

      眾車聽后,無言以對,連那輛跑車也無力地垂下了高傲的頭。路那蒼老的聲音又回想起來:”不能只爭外表!得為人類多想一想,少制造一些污染。眾車聽了再也無臉攀比了。

    四年級的作文 篇10

      有的老師在講課的時候,常常走下講臺,站在我身邊。他提出問題后眼睛望著遠(yuǎn)處,這時,很多同學(xué)舉手爭著發(fā)言,被點名后,那些同學(xué)都流利地回答了老師的提問,還受到了表揚。我呢,舉手時老師根本看不見。我只好把手舉得高高的.,還晃來晃去,可老師壓根兒就看不見。為些,我失去了很多展示自己的大好機會。真氣人!

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