六年級(jí)敘事作文【通用15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)敘事作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)敘事作文1
人的一生要做很多事情，有的事情做錯(cuò)，有的事情做對(duì)了，有一件，我認(rèn)為我自己做對(duì)了。
那是一個(gè)炎熱的下午，我正在家里做作業(yè)。突然，一道數(shù)學(xué)題難住了我，我看了一遍題目之后，加上天氣很炎熱，所以腦子里一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，然后，我想起了我們數(shù)學(xué)老師說(shuō)的，要多讀幾遍題目，我仔仔細(xì)細(xì)的讀完一遍題目后，還是沒(méi)有什么頭緒。然而我腦筋一轉(zhuǎn)：“反正爸爸媽媽又不在家，不是可以抄答案嗎？”我以為很聰明的想到，但是，當(dāng)我的手接觸到答案書(shū)時(shí)，天使和魔鬼跳了出來(lái)：天使說(shuō)：“不能翻答案，因?yàn)槿绻鸢福乱淮斡龅讲痪筒粫?huì)做了嗎？”
魔鬼說(shuō)：“哎呀，不要聽(tīng)天使的，快翻啊，你不是還想出去玩的嗎？不要再猶豫了！”
聽(tīng)了這話，我的心已經(jīng)快要被魔鬼打動(dòng)了。
但天使反駁到：“老師一直說(shuō)要誠(chéng)實(shí)守信，難道你連誠(chéng)信的基本原則都忘記了嗎？”
我左右為難：到底看還是不看呢？最后，經(jīng)過(guò)我的`思想斗爭(zhēng)，我決定不看，于是，我拿出草稿本一步一步的演算，算了十分鐘，還是在原地轉(zhuǎn)圈——一點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有。我耐不住性子，又要準(zhǔn)備翻答案了，但當(dāng)我的手翻到答案時(shí)，我再一次猶豫了。
不能看！我又一次開(kāi)始認(rèn)真地演算。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了我依舊毫無(wú)進(jìn)展。我的手心都急出汗了，我的大腦飛速旋轉(zhuǎn)，腦袋就要想爆了！突然，我靈機(jī)一動(dòng)，這一種思路不行就換一種思路吧！終于，在我的不懈努力下，那道題終于算出了答案，我頗有一種成就感。因?yàn)椋@件事，我做對(duì)了
人生沒(méi)有十全十美的，在一生中也許只做幾件對(duì)事，但只要敢于面對(duì)，戰(zhàn)勝挫折，克服人生的絆腳石，只細(xì)節(jié)做起，那成功就離你不遠(yuǎn)處。因?yàn)槲易鰧?duì)了。
我們可以自立。今后的人生是黑是暗，將無(wú)法分辨，但我會(huì)做到：走自己的路，讓別人說(shuō)去。做好自己的選擇，總會(huì)做對(duì)的。
六年級(jí)敘事作文2
一看這題目，我不由得想起了以前的一場(chǎng)爭(zhēng)論……
當(dāng)時(shí)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓同學(xué)們回家查找資料，來(lái)學(xué)后要舉行一個(gè)“科技發(fā)展是利大還是弊大”的辯論會(huì)。
同學(xué)們積極查找資料，一來(lái)學(xué)，各個(gè)昂首挺胸，一副胸有成竹的樣子。很快，老師一聲令下：“開(kāi)始！”同學(xué)們就開(kāi)始了激烈地爭(zhēng)論。一向積極發(fā)言的小明首先開(kāi)口：“我覺(jué)得科技發(fā)展利大……”他的話剛說(shuō)了一半，立刻就有人站起來(lái)反駁：“胡說(shuō)！因?yàn)榭萍及l(fā)展，大量森林被砍伐，導(dǎo)致空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降，全球變暖，人類的生存受到威脅。連生存都做不到，要科技發(fā)展還有什么作用？”一聽(tīng)這話，連許多正方同學(xué)也不由得沉思起來(lái)，被這話一下子問(wèn)住了。
這時(shí)，又有一位正方同學(xué)站起來(lái)，臉上帶著質(zhì)疑與不服：“那你怎么知道，科技解決不了這些呢？”“這個(gè)問(wèn)題就不好回答了，因?yàn)槌錆M了不確定性�！痹S多同學(xué)恍然大悟，紛紛表示支持。小旋站起來(lái)轉(zhuǎn)移話題說(shuō)：“可是，隨著科技發(fā)展克隆水平大大提高，不但出現(xiàn)了克隆蛙、克隆羊，甚至還有克隆人！這嚴(yán)重傷害了我們作為人的尊嚴(yán)！”小哲立刻回應(yīng)：“這些問(wèn)題很好解決，只要嚴(yán)加約束即可。而且醫(yī)療水平的提高，使人類壽命大大延長(zhǎng)。”這時(shí)又有同學(xué)提出了新問(wèn)題：“可是，現(xiàn)在的通訊方式多是手機(jī)、電腦，冰冷的文字難以觸摸到真實(shí)的溫情！”“可如果沒(méi)有這些，會(huì)連家人是否平安都不知道！”大家各說(shuō)各的，舊的'問(wèn)題剛剛解決，新的問(wèn)題接踵而至。眼看場(chǎng)面亂成一片，老師只好總結(jié)：“其實(shí)辯論的結(jié)果并不重要，重要的是大家能查找資料，積極發(fā)言，有針對(duì)性地提出并解決問(wèn)題，這就已經(jīng)非常好了�！贝蠹壹娂娙粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
這真是一場(chǎng)激烈而又有趣地爭(zhēng)論！
六年級(jí)敘事作文3
“廚王爭(zhēng)霸，吃‘獲’天下！”看天下活動(dòng)雖已過(guò)去，但快樂(lè)的記憶卻盤旋腦海，揮之不去。
這次，我們要自己做午飯啦！我就和同學(xué)們一起包春卷。
嗯！真香。旁邊用來(lái)包春卷的涼菜散發(fā)出香味兒，香香的辣辣的，辣的東西最容易引起我的食欲，不禁“垂涎三尺”。
我拿起一張面皮，中間很厚，周圍卻薄薄的，快透明了。挑一夾涼菜，輕放到面皮上，油一下子泛開(kāi)了，好像涂了一層橙色顏料，幸好中間的面皮夠厚，我想。
我先把右邊的.皮掀起，蓋住菜，又將左邊的皮掀起，裹住。最后，因?yàn)橹車ぬ×�，就要小心翼翼地將下端往上翻，包住下面，以免菜掉出�?lái)。如果你菜包太多了或是不小心弄破了皮，可就無(wú)法包了，要么就是香噴噴的油和菜“溢”出來(lái)，滿手都是；要么就是菜相不好了。
正包著，只差最后一步，糟糕！皮破了，油溢了滿手。怎么辦呢？吃了？丟了？不管？我還是想吃了嘗嘗。正猶豫，只聽(tīng)有人說(shuō)：“哎呀！吃了嘛！”我好像得到莫大的鼓舞似的，一口進(jìn)嘴，嗯......真好吃！
這春卷還真不賴，又酸又辣。酸，就像泡菜一樣，回味無(wú)窮；辣，好似熱火一般，蕩氣回腸！我仔細(xì)品嘗，還想吃一個(gè)。
吃完后，我向跟我一起的同學(xué)說(shuō)了春卷很好吃，還想再吃。
不一會(huì)，又有五個(gè)春卷送進(jìn)嘴里，落進(jìn)肚里，有的是同學(xué)包的，有的是我自己包的。
唉！還沒(méi)包完就吃了六個(gè)，雖然我想控制，但吃“獲”天下，也需要吃貨嘛。包春卷太好玩啦！
六年級(jí)敘事作文4
美好的星期天來(lái)了。
我在超市里閑逛著，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了在賣鞭炮，便買了一盒。
我興高采烈的來(lái)到了小沙堆旁，拿出鞭炮按了進(jìn)去，只讓頭露出來(lái)，拿打火機(jī)點(diǎn)燃鞭炮頭，再迅速蓋上一些沙子。鞭炮開(kāi)始冒火，一會(huì)兒就不冒了，慢慢的，冒出一股青煙，越來(lái)越濃，越來(lái)越濃。只聽(tīng)“嘭”的.一聲，泥沙飛濺，就像一個(gè)手榴彈在山上爆炸了一樣。緊接著，第二、三、四、五、六……顆手榴彈爆炸了。一顆顆玩著不爽，便來(lái)了一個(gè)連環(huán)炮，五顆鞭炮炮頭對(duì)頭，打火機(jī)一點(diǎn)，便立馬蓋上沙子，跑到遠(yuǎn)處?kù)o靜觀看�！班亍薄班亍薄班亍薄班亍薄班亍�，一顆在天上爆，兩顆在地上爆，兩顆在沙堆上爆。一會(huì)兒，空中便飄起了一股青煙。炮放夠了，便開(kāi)始放煙花。就是把炮里面的青灰抖到地上。六顆炮的青灰在地上“開(kāi)會(huì)”，我用打火機(jī)一點(diǎn)，便立馬滋滋滋地冒著火花，要是在黑夜放就更爽了……
這個(gè)星期天上午就十分開(kāi)心，下午會(huì)怎樣呢？真期待��！
六年級(jí)敘事作文5
在小時(shí)候，我是非常天真可愛(ài)的，所以也因此鬧出不少的笑話。
在我二歲多的時(shí)候，每次看到哥哥在做功課，我就非常的羨慕，心想：我不知道什么時(shí)候也可以上小學(xué)呀，這樣就可以做功課。于是，我就經(jīng)常站在哥哥旁邊，看他是怎么做功課的。
記得一次，我的.哥哥下學(xué)回來(lái)做一會(huì)兒功課之后，就和姑父一起去小花園里打羽毛球。我一看機(jī)會(huì)來(lái)，就高興極，心想：我這下子就可以幫哥哥做功課啰！我就爬上椅子，然后趴在桌子上，認(rèn)真地看著這些題目，可是這些題目我怎么看也看不懂啊。最后沒(méi)辦法，只好來(lái)畫(huà)畫(huà)，我就握著筆頭在哥哥的作業(yè)本上畫(huà)一個(gè)個(gè)笑臉，哭臉，還有花花草草等等，總之是好看極啦！畫(huà)好之后，我就高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我?guī)透绺缱龊米鳂I(yè)，哥哥回來(lái)在做什么呢？”
一會(huì)兒之后，我的哥哥回來(lái)，看到他的作業(yè)本成那個(gè)樣子，就氣得狠狠地瞪我一眼，然后又無(wú)奈地?fù)u搖頭，坐下來(lái)�；匚督Y(jié)尾
現(xiàn)在每當(dāng)我回味起這一事例的時(shí)候，臉上就總是會(huì)浮出兩朵紅云，而心里也蕩起一絲絲的笑容……
六年級(jí)敘事作文6
寒假的第一天，雖然北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，可我的心卻是暖暖的。因?yàn)檫@一天，我們班陽(yáng)光小隊(duì)的隊(duì)員們要去兒童福利院獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心。
我們小隊(duì)在兒童福利院的門口集合，院長(zhǎng)熱情地迎接了我們，并帶我們上樓，來(lái)到一間教室門口。
院長(zhǎng)告訴我們：這里的孩子有的是被狠心的父母拋棄的；有的是有殘疾和智力障礙的；有的是父母都死了的。他們都非�？蓱z。我們迫不及待地走進(jìn)了教室，有幾個(gè)孩子圍了上來(lái)。隊(duì)員們紛紛把用自己的零花錢買來(lái)的很多好吃好玩的東西拿出來(lái)，放在他們手上，熱情且有禮貌地向他們問(wèn)好。孩子們開(kāi)心極了，雙手接過(guò)禮物，圍著我們一起叫哥哥，姐姐！謝謝你們！教室里一片歡騰。
我們陽(yáng)光小隊(duì)的`隊(duì)員們和兒童福利院的小朋友們一起唱啊，跳啊，大家玩得好開(kāi)心，好快樂(lè)，好興奮。首先，兩位小隊(duì)長(zhǎng)帶頭給兒童福利院的小朋友唱了《青春修煉手冊(cè)》，悠揚(yáng)的旋律在空中久久回蕩，小朋友們屏息細(xì)聽(tīng)，不時(shí)地點(diǎn)頭稱贊。一曲終了，優(yōu)美輕快的節(jié)奏博得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。
接著，周省最又教小朋友們折紙鞭炮，他個(gè)個(gè)興致勃勃，躍躍欲試。一陣陣鞭炮聲此起彼伏，比過(guò)年的時(shí)候還要熱鬧。
最后，隊(duì)員們和小朋友們又一起唱起了《新年好》，互相祝福新年快樂(lè)，讓人歡悅不已。教室里處處洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，他們被我們的真情所感動(dòng)，感染著。
活動(dòng)漸漸接近尾聲，我們依依不舍地離開(kāi)了兒童福利院，心里暖洋洋的。我想：以后我長(zhǎng)大了，也要多資助他們，給他們溫暖和快樂(lè)。
這真是一次難忘的活動(dòng)��！讓我深刻感受到：人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心！我們的生活處處洋溢著真情和溫暖。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。
六年級(jí)敘事作文7
漫長(zhǎng)而又無(wú)聊的暑假中，我去過(guò)風(fēng)景如畫(huà)的西湖，見(jiàn)證歷史的長(zhǎng)城，雄偉壯觀的兵馬俑。但最最不能忘懷的還是那令人向往的香港之旅。
初到香港，我們的第一站就是小朋友的天堂----迪士尼樂(lè)園！買了門票，一進(jìn)去都充滿了歡笑聲與吶喊聲,我迫不及待地進(jìn)了第一個(gè)項(xiàng)目----飛越太空山，坐上星際列車，便開(kāi)啟了一次驚心動(dòng)魄的"星際之旅“我們尖叫著，背景居然是4D的太空?qǐng)鼍�，黑乎乎一片，只有漫天的星星，接下�?lái)，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎打斷了我的思路。我們玩的很開(kāi)心。接下來(lái)我有玩了刺激的小兵跳傘,一升一降的真有趣！還做了一次驚險(xiǎn)的森林漂流和奇妙的參觀泰山古樹(shù)之旅�？鞓�(lè)的時(shí)光就這么的過(guò)去了。
香港素有購(gòu)物天堂的美稱，進(jìn)入大型商場(chǎng)，東西排列整齊，物品琳瑯滿目，再看看價(jià)格，天啊!我不禁驚呼起來(lái)！一瓶超大瓶的可樂(lè)是10港幣，相當(dāng)于人民幣3塊錢啊，一塊精美的瑞士表250港幣，相當(dāng)于人民幣80多元啊，我自己的都買的`起，真是物美價(jià)廉啊，當(dāng)晚我們滿手提著商品，我提著自己的玩家模型和衣服，爸爸提著精美的手表和西服與酷酷的陌鏡，媽媽提著滿手的手勢(shì)和衣服，香水和寶石。
香港看夜景的地方是哪最好呢？無(wú)疑---太平山。登上彎彎曲曲的山路，我們到了山頂。我們看到了香港這顆東方之珠的全貌，最屬顯眼的就是維多利亞港了，那蕩漾在對(duì)岸的燈光忽明忽暗，和快要燃盡的晚霞一起親密的閃爍著。入夜后兩岸的摩天大廈都會(huì)亮起五顏六色的燈光，加上大廈外墻的廣告牌及附近住宅的燈火，構(gòu)成了一片美麗的夜景。維多利亞港燈火通明，星光燦爛，形態(tài)各異的高樓大廈艷麗多姿，各色燈光倒映在波光粼粼的海面上，將滔滔海水映襯的色彩斑斕，在深邃的夜空襯托下更顯出它的璀璨奪目，驚嘆于設(shè)計(jì)師們巧奪天工的構(gòu)思，更贊嘆那些建筑師的鬼斧神工，把這顆東方之珠裝扮成如此艷麗迷人。
六年級(jí)敘事作文8
螞蚱是一種害蟲(chóng)，專門禍害莊稼苗，但是它的肉很好吃。
星期天，我約同學(xué)王偉去捉螞蚱。
到野外，我們先找?guī)讐K磚頭，在平坦的地方搭灶。然后，撿些干草和干樹(shù)枝準(zhǔn)備點(diǎn)火用。一切準(zhǔn)備好，便開(kāi)始捉螞蚱。
螞蚱大的三四厘米，小的'也有半厘米；螞蚱全身上下是綠色的，和草地的顏色一樣，所以非常難發(fā)現(xiàn)。我按爺爺教過(guò)的捉螞炸方法，先用腳把草撥開(kāi)，只聽(tīng)“唆”的一聲，一只螞炸從我腳旁跳過(guò)，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，它已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤�？隙ň驮诟浇业皖^細(xì)找，不出所料，它正趴在旁邊的一棵小草上。我慢慢蹲下，猛地用手一捂，然后用另一只手把它拿出來(lái)。個(gè)頭還不小呢！后來(lái)我又捉好幾只，用狗尾巴草穿成串。
拿著“戰(zhàn)利品”，我們高興地跑到搭好的灶旁。王偉點(diǎn)著火，我坐在草地上把螞炸重新用兩根鐵絲穿上，之后，一人拿著一串放在火上烤，火苗躥上來(lái)，螞炸立刻被烤黑，出香味。“可以吃吧？”王偉問(wèn)我�！翱梢浴！蔽姨钸M(jìn)嘴里一個(gè)，��！好香！此時(shí)我覺(jué)得什么也比不上這烤螞炸！
我們很快就把兩串螞炸吃完。
通過(guò)這次烤螞炸使我懂得，只要付出勞動(dòng)，果實(shí)就一定好吃。
六年級(jí)敘事作文9
一縷縷明媚柔和的陽(yáng)光灑在校園里，校園里，雪白的丁香花在溫暖的陽(yáng)光中綻放，在輕柔的微風(fēng)中搖曳，一切都顯得是那么的寧?kù)o、美好……
這時(shí)，一個(gè)鬼鬼崇崇的身影出現(xiàn)在了這幅寧?kù)o的“畫(huà)布”里他彎著腰，小心翼翼地蹲在一個(gè)草叢后面，不時(shí)的伸出腦袋往外瞧瞧，在確認(rèn)沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)的情況下，他溜到了一棵丁香樹(shù)下，伸出了一只手……。
“咦？那是誰(shuí)？怎么看著這么眼熟？”剛準(zhǔn)備下樓的班長(zhǎng)王寒冰從走廊的窗戶看見(jiàn)了一個(gè)靈活的人影，她心里覺(jué)得奇怪，便飛快的奔下樓，想探個(gè)究竟，可是，當(dāng)她到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，那個(gè)人影卻消失不見(jiàn)了！王寒冰沒(méi)有多想，沿著操場(chǎng)找了起來(lái)，她心想，“今天我一定要把這個(gè)偷摘丁香花的罪犯’找出來(lái)！”可是，那身影卻跟她玩起了“貓捉老鼠”的游戲，左躲右閃，硬是不讓她抓住，終于，在一個(gè)隱秘的角落，一個(gè)人緩緩站了起來(lái)，喲，那不是張明嗎？學(xué)校出了名的淘氣包！王寒冰一眼就看見(jiàn)了準(zhǔn)備再次逃走的張明，她大步流星的走過(guò)去，一把抓住張明的衣服，大吼道：“就知道是你！剛才摘了香花的“大盜’就是你吧！”王寒冰眼睛里射出一道道寒光。”“我不是！我沒(méi)有！”張明的臉漲的通紅，掙扎著大聲說(shuō)道，“不要再狡辯了！”王寒冰的臉馬上變成了“火燒云”，氣更不打一處來(lái)，”我剛才在樓上看見(jiàn)了！”張明站在原地一動(dòng)不動(dòng)，不知所措。突然，雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰一步跨過(guò)來(lái)，用手搶走了張明藏在身后的一束了香花，重重地摔在地上，“��！我的丁香花！”張明的臉色頓時(shí)變得很難看，開(kāi)始和班長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，一場(chǎng)唇槍舌劍就這樣開(kāi)始了，兩相怒視著，你一言，我一語(yǔ)，一聲比一聲高，一句比一句尖酸刻薄針尖對(duì)麥芒，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，“哼！不跟你廢話了，我這就去告訴李老師！”王寒冰氣呼呼的大踏步走上了樓。
“嗚嗚……我的花……”王寒冰一走，張明捧著碎了的丁香花瓣，就哭了起來(lái)。這時(shí)，兩個(gè)同學(xué)緊張的跑過(guò)來(lái)，對(duì)張明說(shuō)：“老師找你呢！”張明來(lái)到了辦公室，老師招招手，“來(lái)，跟老師說(shuō)說(shuō)，是怎么一回事？為什么要摘學(xué)校的丁香花？”李軍老師拍拍張明的肩膀，看著張明，輕聲的問(wèn)到，張明低著頭想“怎么辦？會(huì)處罰我嗎？會(huì)給媽媽打電話嗎？”看著一聲不吭的張明，那這樣吧，你先想一下，想好了再跟我說(shuō)�！崩钴娎蠋煂�(duì)張明說(shuō)。過(guò)了好一陣子，張明站起身來(lái)，對(duì)李老師說(shuō)：“老師…我想好了……”“嗯，說(shuō)說(shuō)看，到底是怎么一回事？”李老師看向張明，“我媽媽生病住院了，她最喜歡的花就是丁香花，我身上沒(méi)有零花錢去花店買，又不能跟媽媽要，就想到學(xué)校有很多丁香樹(shù)，上面都開(kāi)滿了丁香花，看著有現(xiàn)成的'花，還又不用花錢，我就摘了……”
張明說(shuō)著頭垂的更低了”哪里想到會(huì)被王寒冰抓住了，于是我們就發(fā)生了爭(zhēng)吵，我摘的那些花也被王寒冰摔壞了……”“原來(lái)是這樣。其實(shí)，你的本意并不壞，就是想送花給媽媽，是個(gè)孝順的孩子，”李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，“可是，你也不能擅自摘學(xué)校的花，如果你有需要的話，你可以和老師說(shuō)，老師可以請(qǐng)同學(xué)幫助你，好嗎？”張明點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道了，老師！”李老師說(shuō)“去吧！”隨后李老師把王寒冰叫了過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“這件事情，雖然這不全是你的錯(cuò)，但是，你也有做的不對(duì)的地方。首先，你太沖動(dòng)了，作為班長(zhǎng)，要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的行為，要為大家樹(shù)立榜樣，而不是和同學(xué)大聲的爭(zhēng)執(zhí)不休；第二，你不應(yīng)該在事情沒(méi)有了解清楚的情況下，去摔壞張明摘的花，對(duì)吧？”王寒冰點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思的回去了。
第二天，王寒冰和張明在校園里的丁香樹(shù)下說(shuō)著什么，心平氣和的，漸漸的二人眼睛里都閃著笑意，輕快。在他們的身后，依舊還是那片丁香樹(shù)，樹(shù)上的丁香花白的瀟灑，紫的朦朧，一片落英繽紛。
兩個(gè)人站在美麗的丁香樹(shù)下，說(shuō)著屬于他們自己的悄悄話……
六年級(jí)敘事作文10
那節(jié)語(yǔ)文課，跟平常一樣，我的心卻多出了一絲內(nèi)疚。
那天，因?yàn)槲野颜Z(yǔ)文書(shū)放在了家里，今天早上第一堂課就是語(yǔ)文課，著急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦？怎么辦？哎只好向其他班借，但是很快就要上課了，看來(lái)我只好等“死”了。
天空不作美，下起了淅淅瀝瀝的雨，滴在窗外的樹(shù)上，滴答滴答……我放下了心中的煩惱，看向了外面�？墒巧险n的鈴聲把我又拉回了煩惱之中。我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，失魂落魄的`趴在桌子上。想著老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)書(shū)會(huì)怎么罵我，越想越害怕，這時(shí)候小李發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶書(shū)，便問(wèn)我：“小劉，你怎么沒(méi)帶書(shū)��？”“嗯，我死定了啦�！彼^說(shuō)：“要不，我把書(shū)借你？”說(shuō)著把書(shū)遞給了我，“那么，你怎么辦？”他笑了笑“沒(méi)事，我還有一本�！�
語(yǔ)文老師來(lái)了，叫我們把家庭作業(yè)拿出來(lái)檢查，一切都順利，還好，我送了一口氣，暗自慶幸著。接著老師，突然將目光轉(zhuǎn)向了小李：“小李，你今天怎么沒(méi)帶書(shū)？怎么回事？”我呆住了，這時(shí)候我才明白他剛才說(shuō)他還有一本是騙我的。但心中的害怕卻把這絲內(nèi)疚給沖散了，萬(wàn)一，他說(shuō)了，怎么班？全班的目光都轉(zhuǎn)向了小李，小李慢吞吞的說(shuō)：“老師，我……對(duì)不起，我忘在了家里了，所以……”老師看了看他，“下課到我辦公室一趟！并給我把語(yǔ)文書(shū)上的第11課的課文抄一遍，聽(tīng)到了沒(méi)有！”“嗯”他哭了……
這時(shí)候，我的心好痛。他一定很委屈吧，或許，我能幫他跟老師說(shuō)清楚。但是，因?yàn)樘摌s心，我的念頭打消了。良心卻一直在問(wèn)我：這樣做真的對(duì)嗎？那堂課是那么漫長(zhǎng)，那么地煎熬，好不容易下課了，我走到了小李面前說(shuō)：“你恨我嗎？對(duì)不起，還你被老師罵了……”“沒(méi)事，我都說(shuō)了，把書(shū)借給你是我心甘情愿的，你不用愧疚，下次記得帶書(shū)哦，我可受不了再抄書(shū)！”
他笑了，我的心卻被他著一笑扎得更痛了！
六年級(jí)敘事作文11
花開(kāi)花落，云卷云舒，潮漲潮落。我在自己的青春路上自由行走著。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)父親眼角多了幾絲淺淺的皺紋——父親老了。
有一次，我的英語(yǔ)成績(jī)才得了86分——要知道，我的英語(yǔ)成績(jī)從未低過(guò)90分。我忐忑不安，失落極了。我默默地收拾好書(shū)本，飛也似的逃出了教室，仿佛那是一個(gè)無(wú)底洞，被拖進(jìn)去就再也出不來(lái)了。
晚上，父親回來(lái)了，見(jiàn)我頭埋在書(shū)桌上，身體抖得像風(fēng)中的落葉，便問(wèn)我怎么了。我一邊顫顫巍巍地拿出英語(yǔ)試卷，一邊小聲地說(shuō)：“英語(yǔ)只考了86分……”那聲音細(xì)若蚊音。父親拿著試卷快速瀏覽了一遍，皺了皺眉，說(shuō)：“這次怎么考得這么差？”聽(tīng)著父親失望而低沉的語(yǔ)氣，我的淚終于無(wú)法抑制地滾落下來(lái)，心中充滿了無(wú)盡的委屈：我的心也在哭泣。
沉默了許久的父親，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是一朝一夕之功。由于你最近的松懈造成的后果得自己承擔(dān)，自己種下的苦果含著淚也要吞下，所以，如果你不想收獲的`是苦果，就必須昂頭趕上�！蔽业男念D時(shí)波濤洶涌，久久無(wú)法平靜。我慢慢對(duì)上父親的眼，緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親見(jiàn)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上慢慢蕩漾開(kāi)笑意，臉上的皺紋也隨之深了起來(lái)。我望著父親的皺紋，愣住了：時(shí)間的流奪走了他的年輕面孔！我在心里默默地說(shuō)：“要加油�。〔荒芄钾�(fù)了父親的鼓勵(lì)與愛(ài)！”于是我開(kāi)始像往常一樣努力。
功夫不負(fù)有心人，下一次考試，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)然這一切，也有父親的一份功勞。
也許在別人眼中，父愛(ài)是一座山，但在我的眼中，父愛(ài)是一杯清茶。初入口時(shí)覺(jué)得有些苦澀，但只要細(xì)細(xì)品味，就能感受到那濃濃的愛(ài)意。
六年級(jí)敘事作文12
天，黑壓壓的，烏云將天空蓋住，太陽(yáng)的光線也透不出來(lái)，天空中響起一聲聲悶雷，劃過(guò)一道道閃電。我在培訓(xùn)班上完課出來(lái)，看到這天色，心中暗叫一聲：不好了，快下雨了！看此情況，我就只好坐公交一回家了。
可是，我口袋里只有1.5元錢,還差0.5元怎么辦呢?怎么辦……差五角也沒(méi)什么大不了……嗯,司機(jī)應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,就這么辦。于是,我站到了候車口懷揣著緊張和不安,等待著公交車的到來(lái)。
一分鐘，二分鐘，三分鐘，十分鐘。等了許久,車終于來(lái)了,我忐忑不安的緩步走上車,將1.5元投了進(jìn)去。這個(gè)司機(jī)極為眼尖,一下就被他發(fā)現(xiàn)了我少投了五角錢。這時(shí)的車外已下著毛毛細(xì)雨,無(wú)情的'司機(jī)卻大聲對(duì)我吼道: “小家伙,你少投了0.5元車費(fèi),趕快補(bǔ)上,要不,請(qǐng)下車…”
我膽顫地?cái)D出一句話:“我，我沒(méi)錢了,可以讓我坐回家嗎?”
“沒(méi)錢就下車！”
我羞愧不已，下車就要淋雨走回家，可我已經(jīng)投了1.5元了，下車不行，不下車也不行。怎么辦呢？正當(dāng)我為難時(shí)，一個(gè)大哥哥起身說(shuō):“我來(lái)補(bǔ)交這五毛錢�！彼贿呎f(shuō),一邊幫我補(bǔ)投了5角車費(fèi)。此時(shí),我感激萬(wàn)分,一時(shí)之間,不知說(shuō)什么是好,只會(huì)一個(gè)勁的說(shuō):“謝謝，謝謝……”大哥哥卻笑著說(shuō)道:“五角錢而已,舉手之勞.不足掛齒,幫助別人,快樂(lè)自己嘛”。
再小的善舉也是愛(ài)的傳遞。
六年級(jí)敘事作文13
有沒(méi)有那么一段光陰，閑暇時(shí)你會(huì)偶爾憶起？——題記在街角的轉(zhuǎn)彎處，我遇到了他，那個(gè)在我的童年時(shí)光里扮演著重要角色的男生。他穿著一件白色的襯衫，洗得發(fā)白的帆布鞋，背著一個(gè)深黑色的肩包，頭發(fā)被雨打濕，掩過(guò)額頭，那雙淡然而陌生的眸子似笑非笑地看著我。我心下一怔，這是他么？我小時(shí)候玩得最好的伙伴？
他朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，喊我的名字，說(shuō)了一聲“真巧”，便如我的童年時(shí)光一樣揚(yáng)長(zhǎng)而去，再無(wú)回頭。是不是人都這樣涼薄而無(wú)依無(wú)戀？而我卻不否認(rèn)剛才那一瞬間的心悸。童年數(shù)年光陰，如此流逝而去，而我只能在閑暇時(shí)光偶爾憶起，端起一杯香郭的.茶，淺淺地嘗。我懷念那個(gè)兒時(shí)陪我笑陪我鬧的小伙伴，卻更珍惜現(xiàn)在陪我哭陪我走的知心人。畢竟，時(shí)光清淺，歲月荏苒，我們都不再是當(dāng)年那個(gè)在街頭追逐嬉鬧的孩子。我們成長(zhǎng)了，懂事了，那么多那么多的擔(dān)子壓著我們的肩膀，那么多那么多的責(zé)任需要我們來(lái)承擔(dān)。我們，早就沒(méi)有了哭泣求助的資格。我們一直走，一直走，直至忘了來(lái)時(shí)的路，于是便沒(méi)有理由地繼續(xù)走下去。
六年級(jí)敘事作文14
人家都說(shuō)“字如其人，”一個(gè)字代表著一個(gè)人的氣度修養(yǎng)。那你們知道嗎，若是一個(gè)店主，把招牌上的字寫(xiě)錯(cuò)了，那又會(huì)是怎樣的影響呢？
有一天，我去村里的商店買東西，忽然看到門前的牌子上寫(xiě)著：“買元旦”。買元旦？誰(shuí)買元旦？元旦是什么？元旦節(jié)？元旦節(jié)怎么可以用來(lái)買呢？哦，我明白了，那是“賣”不是“買”�？墒悄莻�(gè)元旦又是什么呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，但還是想不出來(lái)。無(wú)可奈何之中，我走進(jìn)商店，疑惑不解的問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)元旦是什么？”“元旦？”我們商店不賣元旦，我怎么會(huì)知道元旦是什么？”“可門前的牌子上清清楚楚的寫(xiě)著‘元旦’呀！”“是嗎？我去看看。”老板娘風(fēng)度翩翩，大搖大擺向門口走去。當(dāng)他看到牌子上的字時(shí)，禁不住面紅耳赤。
突然，一個(gè)小男孩蹦蹦跳跳地出來(lái)，指著那幾個(gè)字說(shuō)：“那個(gè)字是我改的！”小男孩說(shuō)著還得意洋洋地昂昂頭�！澳愀牡�'？”“對(duì)呀！我看到牌子上寫(xiě)著這個(gè)‘旦’，前面不知道是什么字，老師說(shuō)過(guò)‘元旦’的‘旦’就是這個(gè)‘旦’。老板娘說(shuō)：“我寫(xiě)的是雞旦�！蹦且膊粚�(duì)呀，瞧，你是賣雞蛋的，并不是買雞旦的。而且，雞蛋也不是這個(gè)‘旦’。老板娘啞口無(wú)言，慌亂之中改掉這個(gè)字。
后來(lái)，我漸漸的明白事情的嚴(yán)重性。漢字是祖先留給我們的財(cái)產(chǎn)，我們?cè)趺纯梢噪S便濫用呢？被別人看到，還不笑掉大牙？我們是中國(guó)人，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都應(yīng)該正確使用祖國(guó)文字，把中國(guó)漢字文化發(fā)揚(yáng)光大！
六年級(jí)敘事作文15
期盼已久的跳大繩比賽今天就要舉行了，經(jīng)過(guò)前面的練習(xí)，我們有足夠的信心來(lái)完成比賽。
終于盼來(lái)了大課間，我們的心情既興奮又緊張。體育老師一聲令下“比賽開(kāi)始”，張新語(yǔ)和朱亮聲兩位同學(xué)對(duì)視一眼，兩手握緊繩子，同時(shí)“啟動(dòng)”。第一個(gè)要跳的是邢志林，只見(jiàn)他輕輕一跳，像一只靈巧的小燕子一樣，鉆過(guò)了繩子，緊接著，金天陽(yáng)、石浩林……一個(gè)一個(gè)的都順利的跳了過(guò)去。我前面的同學(xué)越來(lái)越少，我也越來(lái)越緊張，生怕跳壞了，影響了班級(jí)的成績(jī)。一扭頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到班主任徐老師對(duì)我微微一笑，好像是在鼓勵(lì)我“不要怕”。前面的李金松也順利地跳過(guò)去了，看到大繩已經(jīng)高高的抬起，我一咬牙，快速的跑進(jìn)去，左腳一點(diǎn)，右腳一跳，居然成功了。我沒(méi)有耽誤時(shí)間，馬上繞回隊(duì)伍后面，同學(xué)們?nèi)耘f一個(gè)接著一個(gè)跳，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)失敗。我們的情緒高漲，幾個(gè)同學(xué)大喊著：“五一、五一，永爭(zhēng)第一；五一、五一，永不放棄！”比賽慢慢接近尾聲，數(shù)數(shù)的聲音越來(lái)越大，我也跟著喊起來(lái)：“310、311、312……”隨著體育老師一聲“比賽結(jié)束”，我們的成績(jī)停止在“341”。同學(xué)們都圍到體育老師身邊，去探聽(tīng)其他班的.成績(jī)，當(dāng)聽(tīng)到我們的成績(jī)是最高的，同學(xué)們互相擁抱、跳躍、歡呼，慶祝勝利。
在大家的共同努力下，我們終于完成了這場(chǎng)精彩激烈的“跳大繩”比賽。
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