五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊……”每當(dāng)讀到課本里的這段詩(shī)句，我的思緒就會(huì)飄向遠(yuǎn)方，想像著草原是什么樣子。
這個(gè)暑假學(xué)校布置了一項(xiàng)特別作業(yè)，我們四年級(jí)的學(xué)生要進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，全家商量后決定，帶我去向往已久的大草原。
一到草原，無(wú)邊的綠色就映入眼簾。我們迫不及待從車上跳下來(lái)，站在草原上，感覺(jué)就像踩在軟綿綿的綠色地毯上。放眼望去，遠(yuǎn)處的山丘畫出了一道柔和優(yōu)美的綠色弧線，連綿不斷。藍(lán)藍(lán)的天籠罩著遼闊的草原，白白的云鑲嵌在藍(lán)天之中，身臨其境，心情頓時(shí)愉快起來(lái)，長(zhǎng)途跋涉的疲憊一掃而光。閉上研究，張開(kāi)雙臂，感受草原上的風(fēng)，它在我耳邊呼呼作響，自由地跑來(lái)跑去，它還一下子撲到我的`臉上，帶來(lái)了涼爽，也帶來(lái)了草原的獨(dú)特氣息——空氣中泥土的清香、花朵的芬芳、小草的清新混合在一起，讓人神清氣爽。
忽然，我們聽(tīng)到了馬的叫聲，循聲望去，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)跑馬場(chǎng)，于是也想去體驗(yàn)一番。剛騎上馬，馬兒又是搖頭又是跺腳，讓我既興奮又緊張，雙手不由得抓緊了扶手。馬背上看風(fēng)景別有一番滋味：草叢中各種不知名的小花若隱若現(xiàn)，偶爾幾只草原鼠快速跑過(guò)，大概是我們的來(lái)訪驚擾了它們吧！沿途一群羊兒在坡上吃草，看起來(lái)就像一塊綠手帕上繡著幾朵白色的小花……就這樣不知不覺(jué)到了黃昏，整個(gè)草原被夕陽(yáng)染成了金黃色，落日的余暉撒滿了整片草地，是時(shí)候該告別了，可是我卻那么的依依不舍！
這次遠(yuǎn)足，讓我的暑期生活變得愉快而充實(shí)。不僅讓我理解了書中那段詩(shī)句的意境，還讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。
“一樣的暑假，不一樣的作業(yè)”，我喜歡這項(xiàng)特別的作業(yè)！
五年級(jí)作文 篇2
人生的旅途中，我們總少不了聽(tīng)到歌聲。打開(kāi)電視，放光盤，或是在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有一些人喜歡唱歌�，F(xiàn)在我們以一首歌作為我們的話題，走，讓我們一起來(lái)談?wù)勥@首人人皆愛(ài)的歌吧！
每天早上，晚上，下午，我家的電視一直在不停地工作著，忙碌著。無(wú)日不是，以此，我每天都能聽(tīng)到那美妙，動(dòng)聽(tīng)，悅耳的歌聲。其實(shí)，我也很喜歡聽(tīng)歌的，他既可以使我們減輕疲勞，心境輕松，放下一切的憂愁。使而，這些歌聲一直陪伴在我身邊。
記得有一次，我放學(xué)回家了，正坐在沙發(fā)上休息，這哼著現(xiàn)曲，邊開(kāi)電視，當(dāng)我剛放開(kāi)屏幕時(shí)，第一次調(diào)的是劉德華唱的歌，第二次調(diào)的是黃家駒的歌，第三次調(diào)的'是現(xiàn)在正流行的歌曲……這些都不能滿足我的需求。他們唱的歌確實(shí)是很好聽(tīng)，但是，我喜歡的是帶有動(dòng)人的歌曲，因此，更是煩呀！沒(méi)有一次調(diào)的是我喜歡的歌曲，在這無(wú)可奈何的情況下，心里有想聽(tīng)，于是，我便調(diào)最后一次，這時(shí)，我非常地希望能夠調(diào)到我喜歡的歌曲。手一按，那屏幕馬上遵命完成使命，屏幕上出現(xiàn)了很多可愛(ài)的小女孩，我猜他們應(yīng)該還不到十歲，這令人多么佩服啊！這是一次歌聲優(yōu)美的評(píng)比，在聲音優(yōu)美上加上點(diǎn)情感，這也蠻難的。突然，有位小女孩走上了舞臺(tái)中央，趾了趾嗓子，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的歌聲脫口而出，隨口唱道：‘世上只有媽媽好，有媽媽的孩子想個(gè)寶……’聽(tīng)她這一唱，眼淚從中嘩嘩拉拉的流了下來(lái)。啊，這歌選材多好呀！這首歌是我聽(tīng)過(guò)的歌中最感人的一曲。在我們的生活中，這情不正是這樣嘛？母愛(ài)，就像一般巨大的波浪，一旦發(fā)揮起來(lái)，他可是滋潤(rùn)我們的全心靈��！這使我感悟到了母愛(ài)的偉大，因此，使我更加的關(guān)愛(ài)，孝順，疼愛(ài)我的母親。
愿世界上的每一個(gè)人都能體會(huì)到，理解到世上的那股無(wú)私的愛(ài)！
五年級(jí)作文 篇3
今天，好不容易媽媽又出差一天，我可在昨天晚上就樂(lè)翻了。早晨，她做好早餐，還不忘給我擬定今天的計(jì)劃。我一瞧，啊！……我按照計(jì)劃上說(shuō)的先到華華姨家拿回東西。我趕緊出門，太急了，忘了帶錢和手機(jī)，連忙跑回家去，準(zhǔn)備好了東西，要走時(shí)，“撲通”，房屋震動(dòng)了一下，我摔了一跤，唉！沒(méi)辦法，只好忍痛取物！在路上，我心想：沒(méi)想到第一件事就這么不順利，拿今天怎么過(guò)呀！
終于，東西被我取回來(lái)了。我氣喘吁吁地回到家中，懶洋洋地打開(kāi)袋子。一看，大吃一驚，“沒(méi)想到就為了一套后天會(huì)議的服裝、與化妝品而讓我受這么多苦。”我不由得為這件事哭笑不得。
我開(kāi)始攻破第二個(gè)“難關(guān)”——四小時(shí)的練琴。我走到鋼琴旁邊，打了個(gè)寒顫，心想：四小時(shí)的琴，要我從何入手呀！若不是你讓鄰居“注意”我一下，我彈兩個(gè)小時(shí)就省事了。
我極不情愿地到開(kāi)鋼琴，一遍又一遍地彈著那四首考級(jí)的曲子。忽然，我眼前一亮，說(shuō)：“哼！我怎么這么傻呢？雖是彈下琴，可沒(méi)說(shuō)不準(zhǔn)彈別的曲子呀？”一陣優(yōu)美悅耳的曲子傳了出去，我還時(shí)有哼哼琴曲的精彩部分，搖頭擺尾地欣賞那激動(dòng)人心的情節(jié)。我想：鄰居現(xiàn)在肯定在夸我，怎么這么自覺(jué)？真實(shí)個(gè)乖孩子！
正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，門突然一響，隨即便函開(kāi)了。��！是爸爸回來(lái)了。剎時(shí)，我呆了！一下子從狡猾的狐貍變成了溫順的小綿羊。爸爸一進(jìn)門，就開(kāi)始數(shù)落我，我毫無(wú)反抗之力，只有羞愧之色，于是，連忙低下了頭，還不時(shí)地點(diǎn)頭，表示誠(chéng)懇的接受。爸爸可能看到了我這幅“可憐”的樣子，便放下手中的東西，什么話也沒(méi)說(shuō)就轉(zhuǎn)身走了。我松了一口氣，連忙回頭看了一下爸爸帶回的'東西，“啊！”我差點(diǎn)叫也聲來(lái)。原來(lái)我的老爸幫我買了肯德基！啊！美極了！我下好餓極了！此刻，我忘記了一切，放下鋼琴曲，便開(kāi)始狼吞虎咽地拼命地吃了起來(lái)。
下午不知不覺(jué)地來(lái)到了。當(dāng)我聽(tīng)到一點(diǎn)的報(bào)時(shí)鐘響了時(shí)，我根本就不愿意接受這個(gè)事實(shí)，——下午的任務(wù)更重。
我慢悠悠地來(lái)到廚房，慢慢吞吞地打掃衛(wèi)生，整理廚具后，看到堆得像小山一般高的碗筷，它們正在召喚我說(shuō)：“小主人，快來(lái)呀！快來(lái)呀！我們臟兮兮的�！蔽覈@了一口氣，“唉，媽媽在家就好了�！蔽掖蜷_(kāi)水龍頭，把剩下的洗潔精全部倒在水池里，下面漫長(zhǎng)的洗碗生涯開(kāi)始了。
等我洗完碗，已經(jīng)是下午四點(diǎn)了，我那雙原來(lái)干凈稚嫩的小手已是不堪入目了。心想：還是媽媽在家好呀！這時(shí)，我疲倦極了，睡意沉沉地來(lái)到臥室，躺在床上，感覺(jué)軟綿綿的，不知不覺(jué)中就睡著了……
唉！還是媽媽在家好呀！
五年級(jí)作文 篇4
我向往的課外生活是這樣的:放學(xué)回家就可以寫作業(yè)。而不象現(xiàn)在,一回家趕車似的彈鋼琴。一坐一個(gè)多小時(shí)，一直等到彈完，餓得直蹦時(shí)才能吃上熱飯。
如今，鋼琴已占用了我大部分的課外生活了。每天一回家先練一個(gè)小時(shí)的鋼琴。晚上８點(diǎn)多了，飛也似的跑進(jìn)小房間，奮筆疾書做作業(yè)。稍做休息后再打開(kāi)習(xí)題集，飛進(jìn)“題海世界”中，做個(gè)兩頁(yè)，才能洗洗睡覺(jué)。
現(xiàn)在，我向往的音樂(lè)象個(gè)魔鬼般追逐我，讓我跑的上氣不接下氣。當(dāng)初我只是想把它當(dāng)作娛樂(lè)。我問(wèn)媽媽：“鋼琴、學(xué)習(xí)哪個(gè)重要？”媽媽的.回答出乎預(yù)料：“目前來(lái)說(shuō)，鋼琴更重要�！蔽蚁蛲�，可以正常生活，寫作業(yè)，吃飯，鋼琴只是個(gè)副品，有時(shí)甚至是個(gè)擺設(shè)。我可以用業(yè)余時(shí)間去享受音樂(lè)的快樂(lè)，但不能以它為主。
我的理想是當(dāng)教師，而不是音樂(lè)家。否則，彈得再累再苦，我也不會(huì)吭聲�，F(xiàn)在的生活，好象是急著趕呀趕，卻又不知在趕什么。我向往能夠有更充裕的時(shí)間在習(xí)題中遨游！
五年級(jí)作文 篇5
我過(guò)生日那天，媽媽送給了我一輛嶄新的自行車，我非常高興，便推著它來(lái)到院子里。
我雙手握著車柄，不知所措地站在那兒。媽媽看見(jiàn)了笑著地走過(guò)來(lái)，扶著車子，說(shuō)：“女兒，騎上來(lái)�！蔽姨鹜�，坐了上去，感覺(jué)車子搖搖晃晃，我有點(diǎn)害怕，便跳下了車。媽媽說(shuō)：“既然你不敢騎，我就先給你做個(gè)示范吧!”，說(shuō)著就坐上了車，輕輕松松地騎了一圈，我看著媽媽那靈活的身影，心想：騎自行車這么簡(jiǎn)單，我肯定能學(xué)會(huì)。我坐上自行車，不料，車子突然歪了，我重重地摔在了地上，四腳朝天，像只小烏龜。
媽媽哈哈大笑，說(shuō)：“你要掌握平衡，不要橫沖直撞�！痹趺床拍軐W(xué)會(huì)呢?我想了半天，終于想到了一個(gè)辦法，我用那一只沒(méi)有踩上去的`腳在地上一蹬，順著車前進(jìn)的一股力量，把另一只腳放了上去。我高興極了，可行駛不到一米，自行車就失去平衡，我又重重地摔在了地上，屁股摔得疼死了。
我倔強(qiáng)而又堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，再一次騎上自行車。這次我掌握了平衡，騎得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。我的意洋洋，一不小心撞到了墻，人帶車全翻了。我不甘心，又騎上車，一圈、兩圈、三圈……我歡呼了起來(lái)。
通過(guò)學(xué)騎自行車，我更明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的含義。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文[經(jīng)典]09-17
五年級(jí)的作文（經(jīng)典）09-21
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-04
五年級(jí)的作文10-04
五年級(jí)的作文10-05
五年級(jí)的作文10-06
五年級(jí)的作文10-06