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二年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文9篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
俗話說：“人心齊，泰山移。”今天我就來說說我們班團(tuán)結(jié)奪得勝利的故事。
今年六一節(jié)前，老師宣布：“今年六一節(jié)，學(xué)校將舉行一場廣播操比賽�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們馬上歡呼起來，個個興奮得不得了，每個人都想為班級爭光。開始練習(xí)了，每次練完，同學(xué)們都是汗流浹背，回家躺在床上，像散了架似的，練得手都麻了。很快，有些同學(xué)堅持不住了，老師說：“要堅持到底！”同學(xué)們又開始練了。
激動人心的時刻終于到了。我們來到場地上，一年級已經(jīng)開始做了，每個人動作都很到位，有力，我有些擔(dān)心。我看了一下小明，他臉色發(fā)紫，我又看了一下班長，她胸有成竹的樣子，又給我使了一個必勝的眼神，我又有了信心。我們上場了，熟悉的.旋律響起，我們的伸臂、踢腿、彎腰、踏步做得都很到位。最后，裁判宣布，冠軍是我們班，我么高興得跳了起來。
團(tuán)結(jié)力量真大。
二年級作文 篇2
春天到了，天氣漸漸暖和了，小草不知不覺地探出頭來，早開的小花兒張開笑臉，樹木長出了嫩綠的葉子，大地披上了綠色的新妝。
今天下午，學(xué)校組織我們?nèi)ジ浇?公園植樹。老師把我與小明分成一組。我扛起鐵鍬，小明扛起樹苗，我們找到一片空地開始植樹。小明拿起鐵鍬挖了一個大大的坑，松了松土，我把小樹扶正，讓它長的直直的，小明給小樹培土。我們干得熱火朝天，一會兒就種好了。小明又拎來一桶水，給小樹澆水，小樹大口大口地喝著，好像在說：“謝謝你們，我長大以后一定會為人類做貢獻(xiàn)。”我看著小樹，心想：長大以后，我再來看這棵樹，它一定會變成蒼天大樹，那時我一定非常開心。
通過這次植樹活動，我知道了要愛護(hù)花草樹木，讓我們的世界變得更美麗，更加綠色環(huán)保。
二年級作文 篇3
清明假期，媽媽帶我去安徽“川藏線”游玩，那里的霧讓我流連忘返。
蜿蜒的山路，窗外的美景，都讓人陶醉其中：隨著坡度的加大，窗外逐漸成了白色的世界。遠(yuǎn)處細(xì)雨連綿，霧氣繚繞，仿佛仙境一般。起初，薄霧如同仙女的輕紗，山體的輪廓若隱若現(xiàn)；后來，這霧漸成了奶白，籠罩在青山碧嶺之上，圍繞在翠枝粉花之間。從車窗里探出頭來，鳥瞰山腳，還真有種“白云滿地?zé)o人掃”的感覺哩！漸漸的，雨過天晴，東方露出了淡淡的魚肚白，初升的太陽展現(xiàn)出它充沛的`活力，頃刻間，金光萬丈，萬物都披上了一層淡淡的余暉。雖沒有日出那樣驚心動魄、無比壯觀，卻處處透著一種別樣的美，一種朦朧的美。它給那霧，鑲上了一道金邊，仿佛整個世界都變成淡金色了。
要說這霧最美的時候，自然是霧中摻著細(xì)雨的時候了。這時的霧，有一種朦朧的美。霧中有些許雨絲，有時候飄飄搖搖地，像不知落在哪兒好；有時候直滴下來，為懸崖峭壁旁的野花增添幾分姿色，使它更加動人。在這
二年級作文 篇4
今天，我們作文班上了一節(jié)有趣的作文課，名叫“擊桌傳球”。規(guī)則是：一個人站在講桌前，眼睛蒙上紅布，負(fù)責(zé)用桿子敲桌子，其他同學(xué)來傳球，敲擊聲停了，球停在哪個人手里哪個人就要表演節(jié)目。
一開始，李涵靜敲，不用表演，所以她高興的像兔子一樣蹦蹦跳跳的，而我們緊張的不得了。要是球停在我們的桌子上，我們就得表演節(jié)目。老師給她蒙上了紅布，就像蒙面大盜一樣，真好玩！開始傳的'時候，我的心像兔子一樣蹦蹦跳跳，但是，這個跳和蹦是超緊張的。我們玩了好久好久，表演節(jié)目的人也很多，劉弈豪表演了幽默背古詩，他把李白的《靜夜思》改成了搞笑版：“床前明月光，灑了一碗湯”把大家逗得肚子都笑疼了。李文源表演了拍球，我等了好久，終于該我敲了，我蒙上了紅布感覺周圍一片通紅的世界，敲桌的節(jié)奏仿佛小兔子在蹦蹦跳，突然停到了戴挺安那里，他表演了搖頭舞，她的肚子一抖一抖的真好笑。
今天是最熱鬧的一天，也是我最開心的一天！
二年級作文 篇5
語文課上，周老師說要給我們變魔術(shù)。我可興奮了，好奇地睜大了眼睛。
首先，周老師拿出了兩個杯子，給我們看看，里面什么都沒有。周老師給一個杯子裝了水，再倒入另一個杯子。我想：往杯子里倒水，這也叫魔術(shù)什么嗎？接著，周老師把杯子里的水倒掉的'時候，水突然不見了。水去哪兒啦？想破腦袋都想不出來答案來。
當(dāng)我們百思不得其解時，周老師開始魔術(shù)揭密了。原來，杯子里有一張面紙��！是面紙把水吸干了。周老師你真有辦法��！我想提一個問題：紙為什么會吸在杯子上呢？很好奇哦！
今天的魔術(shù)真精彩！看來，周老師師多才多藝的老師哦！
二年級作文 篇6
奶奶從菜場買來了三只我最喜歡吃的螃蟹，把它們裝在了盆子里。那三只螃蟹都披著青綠色的“盔甲”，舞著一對“大刀”，正瞪著眼睛看著我呢！我好奇地湊過去，用手去摸那只螃蟹，它連忙張牙舞爪起來，我連忙像被火燙著似的縮了回來，氣哼哼地說：“你再逞能的話，我就把你給吃了！”螃蟹們似乎聽懂了我的話，中午奶奶要來煮飯的時候，一看才發(fā)現(xiàn)這些螃蟹已經(jīng)不翼而飛了。
搜尋大戰(zhàn)開始了，奶奶在廚房里察看，水槽里、碗柜里、灶臺上哪里有螃蟹的蹤影？我想：螃蟹一般都喜歡在陰暗的.地方，于是，我趴在地上拿著手電筒，在冰箱下照來照去，忽然發(fā)現(xiàn)一只螃蟹正縮著身子用害怕的眼神看著我，完全沒有剛才那威風(fēng)凜凜的樣子�！澳棠蹋艺业搅艘恢惑π防�！”我邊喊邊用筷子把它撥了出來。正在客廳掃地的奶奶聽見窸窸窣窣的聲音，側(cè)耳細(xì)聽，聲音是從垃圾桶里傳出的。經(jīng)過一番勘察，里面果然有一只螃蟹，原來它把黑乎乎垃圾桶當(dāng)成了安樂窩了。
還有一只到底在哪里呢？我和奶奶把客廳餐廳翻了遍，可還是一無所獲，再也沒耐心了，就從書包里拿作業(yè)做了起來。忽然，窗簾里好像有什么東西，拉開一看，一只螃蟹正津津有味地看著我的作文呢！哈哈，“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫��！”
二年級作文 篇7
一天，大象想出去洗個澡。
大象來到池塘，看見了小豬、小猴子和小兔正在洗澡。小豬大聲叫喊：“大象，快下來和我們一起洗澡吧！”大象說：“好�！闭f完，大象連忙跳進(jìn)了池塘里�？墒牵�(dāng)大象洗澡時，它們已經(jīng)被大象搞了上來，因為大象太大了。大象看見了，連聲向他們道歉。機(jī)靈的小猴子想了一個好辦法。伙伴們聽了都點頭贊同。小猴子幫大象洗澡，大象幫小豬、兔子和小猴子洗澡。
結(jié)果，它們笑了。
二年級作文 篇8
可汗回到家，把路上的經(jīng)歷原原本本的告訴朋友們，大家都替他惋惜，也覺得神鳥很聰明。可汗說：“看來是抓不到神鳥。”這是，一個朋友對他說：“你為什么不貼一個告示，誰能捉到神鳥，就上他金銀珠寶呢？”可汗聽，就讓人寫好并貼出去。很快，這個消息就在全國傳開。
在一個貧窮的小山村，有一個叫阿爾卡的青年聽說這件事。他想：我要是捉回神鳥，就可以得到賞金，讓大家過上好生活，應(yīng)該去試一試。于是，他向北方便的山林出發(fā)。他沒有馬，只能步行；他沒有多少盤纏，只能忍饑挨餓。他走很久才看到山林里那條被人們踩出來的路。他高興極跑到往年古松下。
神鳥看見他，覺得很奇怪：一個衣衫襤褸的窮人也敢來捉我？神鳥正疑惑時，阿爾卡把神鳥捉到。正好在去可汗家的時候，神鳥問：“你是誰，為什么要捉我？”“我叫阿爾卡，是因為村里太窮，才來捉你的'�！薄澳阍僬f得詳細(xì)一點吧�！鄙聒B說。于是，阿爾卡把事情的來龍去脈告訴神鳥。
阿爾卡把神鳥捉回，獻(xiàn)給可汗，可汗非常高興，賞他許多錢。阿爾卡高高興興回家。可汗問神鳥：“你給他講故事嗎？”“沒有，他非常善良，我要幫他�！薄半y道我就不善良嗎？”“不是的，他要捉我是為全村人的幸福，而你卻是為自己高興�！鄙聒B說完，就走。
可汗聽，臉“唰”的紅，再也沒去捉神鳥。
二年級作文 篇9
烏龜搶食最有趣、最好玩。
一開始，在波光粼粼的烏龜缸水面，一顆蝦米從天而降。一只烏龜看見了，四腳一蹬，游上前去。但它的大動作影響到了其他烏龜。于是，六只烏龜一窩蜂游過去，亂作一團(tuán)，互相廝打起來。
接下來，又一顆更大的蝦米從天而降。結(jié)果，正好落在了缸中的小石板上。兩只烏龜同時發(fā)現(xiàn)，一齊朝石板游過去。一只成功爬上石板，另一只失去了重心，“撲通”一聲跌在石板下，四腳朝天，動彈不得。而成功爬上了石板的烏龜，叼起蝦米，得意地游向遠(yuǎn)處。
第三顆蝦米又從天而降，落在了“小橋”上。在石板底下的另一只烏龜看見了，想爬出去。但剛才四腳朝天的烏龜剛好堵住了它的出口！于是，它游、蹬、頂、撞，終于將堵路的小烏龜頂出去了！路通了，而這只四腳朝天的烏龜也得救了！在毫無障礙物的水里，輕松地翻過了身，卻不小心卷起了一片淤泥，小烏龜動了動四肢，感覺像是為了慶祝自己的重獲自由。
然后，新的.“大戰(zhàn)”又拉開了序幕......
一輪下來，個頭大的，力氣大的烏龜，竟然搶了九粒多；個頭小的，不合群的，只搶到了兩粒還不到。真是好一幅“烏龜搶食圖”！
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