六年級的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
清晨，天還剛剛亮可我早早的起了床，因為今天是個重要的日子——我們班的秋游。
我一出門吸了一大口清新空氣和爸爸馬上去公園找旅游大巴。我一看到大巴別提有多開心，連我爸都不要了，想離弦的箭一樣飛奔過去。過了一會兒我們到了綠樹成蔭的綠道。我和兩個同學(xué)和一個大人去騎自行車，我們騎的是四座的自行車，我在前面把方向，可要進路道時碰到了問題有一個下坡，我一下子把車開下去，一個轉(zhuǎn)彎一個剎車，車馬上穩(wěn)穩(wěn)地立住了，我用高超的車技克服了困難。過了一會兒我們向綠道開去，開了一些路程碰見導(dǎo)游，導(dǎo)游說要打cS，我們就一起打起了cS，我們10多號人分成紅藍兩隊，我是藍隊隊員，我和程浩特還有張一冉組成了一支特種部隊，一下子占領(lǐng)了最高點，黃衣妮之后也跟了上來，這時我與其他兩個隊員的槍出現(xiàn)了問題，我們下樓來換槍，一剎那，陳增璋這個老狐貍一溜煙沖了上去，三兩下干了黃依妮。我們聽到了槍聲心急如焚，馬上跑了回來�？墒俏铱吹近S依妮身上全是紅光和在最高點笑的陳增璋心里很悲傷。與是我和我的隊員和陳增璋，展開了一次激烈的戰(zhàn)斗。我和程浩特，猛得沖上去沖鋒，張一冉是狙擊手不適合沖鋒，我叫了一聲“：給我往死里打”。說完我們熱血沸騰，可我心想：如果陳增璋從哪個角落里來了幾槍怎么辦�？晌覀冞�是沖了上去，我們把槍架在樓梯上，我大叫一聲：“陳增璋，我們?nèi)蛞�，你是打不過我們的�！彼f：“你放屁，我在有利位置不試試怎么知道�！蔽覜_上去來了一串掃射，我沒打中，反被他打了幾槍。我馬上下樓，我圍著樓梯轉(zhuǎn)圈，從一個角落看見陳增璋在換彈，馬上來了幾槍，這時陳瑩瑩來了，我說：“陳增璋，現(xiàn)在是一打四，受死吧�！蔽覀円黄饹_了上去把陳增璋打死了。之后我們?nèi)チ宋某蓫{谷景廊去玩拓展，時間飛快，沒過多久要回家了，我坐在回家的大巴上睡著了……
回想起今天的'秋游，發(fā)現(xiàn)我和身邊的同學(xué)已經(jīng)共同生活了五年多，這次秋游已經(jīng)是我們最后一次秋游了，馬上要上初中了，我真不舍得和這些一起生活了五年多的同學(xué)分開。
六年級的作文 篇2
當(dāng)我在找借口的時候，看見這句話，它就好像在對我說：“嘿，你是個只會逃避的失敗者！”，令我羞愧不已；當(dāng)我成功的時候，看見這句話，它又好像在對我說：“嘿，你的方法不錯，再接再厲��！”令我更加努力地去奮斗！這句話就是“成功者找方法，失敗者找借口”，它一直影響著我！
我從五年級開始，成績就像心電圖——忽上忽下，一直不穩(wěn)定。有時我考了一個很好的成績，就會很高興，因為會得到物質(zhì)獎勵；有時我的成績排到全班十幾名了，爸爸媽媽問到我的時候，我就會找盡理由去搪塞他們。媽媽一眼就看穿了我的小心思，就放了一本名叫《成功一定有方法》的.書在我的床頭，我有一個習(xí)慣，就是在睡覺前會看半個小時書，我隨手拿起《成功一定有方法》這本書，一眼就看到了“成功者找方法，失敗者找借口”這句話，我一看到就會深思：是因為我以前一直在找借口，所以才會失敗嗎？那是我的方法錯了嗎？那又錯在哪里呢？
又一張試卷發(fā)了下來：89分。回到家，我還是很困惑：現(xiàn)在我知道了是我的方法不對，但是我的方法到底錯在哪里了呢？我苦思冥想了好久，幡然醒悟：“我知道我錯在哪兒了！原來是因為我每天就是上課聽一聽，回到家做完老師的作業(yè)后就結(jié)束了！”其實，我應(yīng)該要養(yǎng)成“預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、筆記”這一好習(xí)慣，再改掉我那粗心的毛病，爭取下一次考個好成績……“嗯，現(xiàn)在就行動！”我拿起書本開始攻克我的學(xué)習(xí)重點工程。又一次數(shù)學(xué)單元測試來臨了，我好好復(fù)習(xí)了自己薄弱的環(huán)節(jié)，在做完試卷后細心地檢查了一遍，竟然檢查到了許多出錯的地方，我心里暗自慶幸：“現(xiàn)在還好，還有時間可以改過來！”試卷很快就被老師批改完并發(fā)了下來，我去領(lǐng)試卷時很緊張，想：滿分就別想了，以我這馬虎的性格肯定是沒有了，這次一定要考到90分以上啊……當(dāng)看到我試卷上的分?jǐn)?shù)時，我懵了——我竟然考了個滿分，我欣喜若狂，恨不得現(xiàn)在就飛回家，抱起《成功一定有方法》這本書，翻到“成功者找方法，失敗者找借口”這一頁猛親它一口……
一句話，可以使人萎靡不振，也可以使人重拾信心，細細品味，你會發(fā)現(xiàn)：一句很簡潔的話往往蘊藏著很深刻的道理，甚至可以使你終生受益！而“成功者找方法，失敗者找借口”這句話，也將成為我終身的座右銘……
六年級的作文 篇3
“亞運’’—想必你一定很耳熟吧。20xx年11月12日，中國迎來了一場舉世矚目的體育盛會—廣州亞運會。那晚，燈火輝煌分外華麗，全亞洲的目光，全中國的目光將一起投向—廣州。
廣州這座歷史悠久，現(xiàn)代化、充滿朝氣，飛速發(fā)展的海濱小城，正向世人展開那嶄新的容顏！廣州是凝聚亞運會獨特風(fēng)格的“理想城”。
“阿祥”“阿和”“阿如”“阿意”和“樂羊羊”是廣州亞運會的吉祥物。廣州被稱為“羊城”，五只羊又是那么活潑那么可愛，想必你一定會耳目一新。這次亞運會創(chuàng)造了一個之最，那就是項目最多，新增設(shè)的有龍舟、板球……
舞獅是具有廣州文化特色的傳統(tǒng)，分為南獅和北獅，舞起來是要掌握一些技巧的哦！特別是“空翻”，需要后面的`人把前面的人托舉起來，一場舞獅下來，可把你累的滿頭大汗。
由于亞運會的核心就是“珠江”、必定少不了廣州水警，廣州水警最著名的是摩托艇小分隊，他們?nèi)牡母冻龊托量啵恍臑榱藖嗊\！
亞運精彩，有我！我為亞運喝彩！我為中國喝彩！
六年級的作文 篇4
音樂，是一種很玄乎的東西，它給人帶來了美的感受，卻看不見，摸不著。但正是它這樣虛無的存在，才給人帶來了聽覺的盛宴，靈魂的震顫。
我熱愛音樂，那些純粹由樂器演奏而并非聲帶振動發(fā)聲的音樂是我的最愛。我常常閉目聆聽，在流淌的'樂聲中，尋覓那些不被常人所注意的寂寞已久的聲音�；蚴卿撉冁I在奏出樂聲前被手指叩擊的輕響，或是吉他弦在彈出音符前被指甲撥動的聲音，又或是在各種樂器的共同演奏下，三角鐵的輕吟。我仿佛能感受到這些聲音被我注意到的喜悅，它們化身為一個個精靈，在我身邊環(huán)繞、舞蹈。它們擁有生命和靈魂，就像孩子一樣，希望有人來注意和欣賞。
真正有靈魂的音樂是能引起傾聽者的共鳴的。它也因此成了我最喜愛的音樂，第一次聽到它，先是一段舒緩的鋼琴，如一條蜿蜒的小溪，緩緩流淌。忽然，似一只悲鳴的鴻雁，凄涼的二胡拉了起來，如泣如訴。沒響一聲，我的心就如觸了點一般震顫起來，莫名地感到無限悲哀，我的鼻子竟開始發(fā)酸。二胡拉得越來越凄厲，鴻雁啼血哀鳴，整個大地都為之顫抖，我熱淚盈眶。一曲終了，我心中的悲意卻久久揮之不去。我曾經(jīng)不相信真的有“猿鳴三聲沮沾裳”，此刻，我真正感受到了這種震撼心靈的共鳴，也體會到了音樂的神奇，它是能讓作曲者和傾聽者的心，超越時間和空間地交流。
每一次聽完音樂，我總會發(fā)現(xiàn)新的聲音，有不同的感受和體會，更是一次又一次心靈的凈化，我就像走進了一個新的世界，哪里只有我和音樂的精靈。
我會在享受中繼續(xù)探索音樂的世界，新的發(fā)現(xiàn)與收獲將使我更加熱愛音樂！
六年級的作文 篇5
熱愛音樂的人相信對架子鼓一定不會陌生，它熱烈而奔放的鼓聲常常會令人拋開一切的煩憂，讓你隨著“咚嚓嚓--咚嚓嚓”的節(jié)奏舞動身軀。而我在一次偶然的機會看見了Beyond的演出視頻，看見里面敲擊架子鼓的成員酷酷的，揮舞著的鼓棒，搖擺的身軀，更有那震懾人心的鼓聲，讓我在瞬間對它一見鐘情。
于是二年級剛開學(xué)，我就讓媽媽帶我走進了架子鼓培訓(xùn)班，從此我開始和架子鼓真正的'親密接觸。
還記得第一次去上課時的那個興奮與激動勁兒，早早的就來到教室坐在了朝思暮想的架子鼓前，這里摸摸，那里敲敲，就像是見到了我的知心好友一樣。開始學(xué)習(xí)了，起初老師只是教我們握鼓棒的姿勢和單手的敲擊練習(xí)，一節(jié)課下來都沒有碰過真正的架子鼓，回到家以后也是每天在家練習(xí)同樣的動作。這樣的情況一直持續(xù)了好幾節(jié)課，我有點不開心了：“不是練習(xí)架子鼓嗎?為什么總是讓我練習(xí)最基本的敲擊練習(xí)?”媽媽和老師洞察到了我的小心思，開導(dǎo)我說：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。任何事情都要從最基礎(chǔ)的做起，只有基礎(chǔ)穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能建成高樓大廈�！北M管那時候的我還不能太理解，但是我還是堅持了下來，因為我心中依然有無限的向往。
漸漸的，漸漸的，我學(xué)會了第一首曲子《小星星》，當(dāng)我回家演奏給爺爺奶奶，爸爸媽媽看時，他們毫不吝嗇地對我豎起了大拇指。而這，僅僅只是我和架子鼓親密合作的開始。隨著學(xué)習(xí)的內(nèi)容越多，我也是越來越陶醉其中，有時候放學(xué)回到家也會在那里大展拳腳一番，經(jīng)常引得左鄰右舍來家里觀看。轉(zhuǎn)眼間，我快要參加五級考試了，而那一次我沒有以前參加考級之前的那股自信了，因為有個技巧我一直沒有很好的掌握，以至在演奏五級曲目時總是無法一次通過。我心急如焚，猶如熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，甚至有點想要放棄了。這時老師和同學(xué)給了我莫大的幫助，老師一遍一遍不厭其煩的教我如何掌握要領(lǐng)，同學(xué)們也都鼓勵我，支持我，讓我充滿自信。最終在老師和同學(xué)鼓勵的眼神中我信心滿滿的走進考場，一舉拿下五級證書。自此，對于它，我更加的熱愛，因為有了它的陪伴，我第一次參加了“三獨”比賽;第一次參加了“石門達人秀”，第一次跟隨著樂隊參加了演出……很多很多的第一次都讓我刻骨銘心，也讓我體會到了除了文化學(xué)習(xí)之外不一樣的樂趣。
幾年下來，我哭過，笑過，放棄過，糾結(jié)過，最終堅持了下來，因為我知道每一條通往成功的道路都是布滿了荊棘，只有堅持才是勝利。現(xiàn)在的我，雖然不是專家，但是卻是培訓(xùn)班老師的得力助手哦!每當(dāng)小學(xué)員們有疑問時，我都能及時幫他們解除疑問。今年的我也即將參加十級的考試，媽媽說：“學(xué)海無涯，過了十級仍然要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己，向更高階段的目標(biāo)努力!”大家一起為我加油吧!相信有你們的支持和我不懈的努力，我與架子鼓的“愛”的火花會更加艷麗，我的藝術(shù)人生一定會“咚咚——強——咚咚——強”!
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