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二年級(jí)作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
在一個(gè)群山環(huán)繞的村子里，住著很多戶(hù)村民。有一位白發(fā)蒼蒼、無(wú)依無(wú)靠的老奶奶就住在小華的家附近，小華是一個(gè)熱心腸、聰明、能干的小女孩。
一個(gè)周末的下午，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。小華興高采烈地想去探望老奶奶。發(fā)現(xiàn)門(mén)是半掩著的，于是小華小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，一喊，發(fā)現(xiàn)老奶奶不在家，屋中央的一個(gè)木桶里有好幾件換下來(lái)的衣服和床單。心想：“這么好的天氣，老奶奶年紀(jì)大了，手腳不靈活，干脆我?guī)屠夏棠滔戳恕！庇谑�，小華卷起衣袖，圍上圍裙，開(kāi)始洗起來(lái)，一件一件地洗，洗完衣服，再洗床單，過(guò)了一陣，衣服、床單洗好了，小華把它端到外面，一件一件擰干、甩平整，晾在木棍上。
不遠(yuǎn)處，老奶奶拄著拐杖，踉踉蹌蹌地走了過(guò)來(lái)，被眼前的一幕感動(dòng)了，她一把抱著小華，用粗糙的手，摸著她的'臉，并緊緊地貼著自己的臉心疼地說(shuō)：＂謝謝你，孩子，真把你累壞了。＂小華抿著嘴，高興地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。我以后還會(huì)經(jīng)常來(lái)的�！�
是��！幫助別人，自己也快樂(lè)！真是“不是親人，勝似親人”啊！
二年級(jí)作文300字 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲調(diào)皮地鉆進(jìn)了我們的耳朵里。同學(xué)們都邁著輕快的步伐朝門(mén)外跑去。
“咣當(dāng)”只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來(lái)。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學(xué)們便把凳子擺放好，便想起身離開(kāi)。可這時(shí)，陳瀾同學(xué)的心情可和同學(xué)們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學(xué)們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了�！薄瓣悶懩阍趺戳�?”“對(duì)呀，你為什么哭呀?”“你倒是快說(shuō)呀，這樣我們才能幫你呀!”……聽(tīng)著同學(xué)們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說(shuō)：“凳……凳子掉下來(lái)的.時(shí)……時(shí)候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛!”
只見(jiàn)這時(shí)，鐘佳樺同學(xué)大步流星地走過(guò)來(lái)，手上還拿著一個(gè)藥瓶。她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點(diǎn)藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬(wàn)不要再摔了。
我覺(jué)得，我們都應(yīng)該向這位鐘佳樺同學(xué)學(xué)習(xí)，要助人為樂(lè)。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，要及時(shí)伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關(guān)!
二年級(jí)作文300字 篇3
“滴答”是誰(shuí)在唱歌？哦，是夷陵廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉開(kāi)了，我趕緊到夷陵廣場(chǎng)去。
一進(jìn)大門(mén)，“呀！真熱鬧呀！這簡(jiǎn)直是兒童的天地！”有的小孩在跳繩，有的在健身，有的在跳舞……我來(lái)到噴泉邊，有的'小孩穿著衣服跑到噴泉里嬉戲，流光溢彩的燈光把噴泉裝扮得五顏六色，時(shí)而有水滴向我撲來(lái)。噴泉一時(shí)高，一時(shí)低。高的似乎能挨到天，低的可以碰到地面。
離開(kāi)了五顏六色的噴泉，一束黃色的光把我吸引過(guò)去了。我順著光走過(guò)去，原來(lái)，那金燦燦的光是從是從一個(gè)個(gè)亭子的頂部發(fā)出來(lái)的。那頂部的四個(gè)角都卷起來(lái)了，非常美麗。
我往健身器材的方向跑去。那兒可熱鬧了，好多老奶奶在做運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗齻儾懦酝觑�，要做少量的運(yùn)動(dòng)。
該回家了，我走出大門(mén)，一步三回頭。夷陵廣場(chǎng)的旅程結(jié)束了，但那美景已深深地刻在我的腦海里。
二年級(jí)作文300字 篇4
今天晚上，我和爸爸媽媽去理工大學(xué)食堂吃飯。
我要了一個(gè)魚(yú)香雞條飯，媽媽要個(gè)豆腐鍋塔飯，還要了個(gè)豆腐皮，我們美美得吃了起來(lái)……
我吃飽了，我媽媽也吃飽了，但是我們都沒(méi)吃完。爸爸說(shuō)：“打包帶走，劉睿去買(mǎi)兩個(gè)食品袋。”
我去買(mǎi)食品袋時(shí)，阿姨居然送我兩個(gè)食品袋。我想阿姨為什么不要錢(qián)呢？哦！是因?yàn)槲夜?jié)約糧食的原因吧。
我想起了學(xué)過(guò)的'一首詩(shī)《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”
我們一定要養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣哦！
小作者能把學(xué)到的古詩(shī)靈活準(zhǔn)確地運(yùn)用到自己文章里，非常好。通過(guò)記敘食堂阿姨送“我”食品袋的事情，突出了要節(jié)約糧食這個(gè)中心。文章句子通順，結(jié)尾深化主題，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。
二年級(jí)作文300字 篇5
今天,我起的格外的早。稍微清醒一下我就陪媽媽出去跑步。早晨的空氣非常清新，我的困意一下子消失了。
這時(shí)幾縷日出的余光照在了我的臉上，暖和了全身。我順著看了過(guò)去。只見(jiàn)早晨的太陽(yáng)特別的低，特別紅，特別大而不刺眼。紅光周?chē)装椎脑撇室脖荒莿倓偵鸬奶?yáng)染紅了。過(guò)了一會(huì)這些紅云彩有些擋不住太陽(yáng)又飄走了。我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的日出日落卻從來(lái)不知道早晨的太陽(yáng)是這么的美麗。
這時(shí)我再仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)變了。變得比剛才刺眼了，升得也越來(lái)越高了，旭日變成了大家平時(shí)見(jiàn)到的正在燃燒的太陽(yáng)。��！日出真美呀！但是我的疑問(wèn)也隨著這句話發(fā)出來(lái)，剛剛升起的太陽(yáng)，為什么會(huì)那么大、那么美呢？我?guī)е蓡?wèn)上網(wǎng)查閱了資料，才知道。原來(lái)每當(dāng)日出日落的時(shí)候，地球和太陽(yáng)的.距離有所縮小，造成太陽(yáng)升起時(shí)看起來(lái)比較大的原因是光線折射。當(dāng)太陽(yáng)位于地平線附近時(shí)，太陽(yáng)光受大氣折射的影響要強(qiáng)烈些，因此日出和日落的時(shí)候顯得太陽(yáng)比較大。，所以日出和日落的太陽(yáng)就顯得比中午的太陽(yáng)更美了。
原來(lái)自然界中有那么多的奧秘呀，我要不斷的去探究。
二年級(jí)作文300字 篇6
水是透明的；水是液體；水是生活必不可少的，老師說(shuō)：誰(shuí)是變化多端的。老師要給我們一人發(fā)一顆水珠讓我們見(jiàn)識(shí)一下水的神奇。
水安靜的躺在了三味作文集上，在正面看像可愛(ài)的逗號(hào)、好像精美的玉、更像甜甜的愛(ài)心，在側(cè)面看像長(zhǎng)長(zhǎng)的`溫度計(jì)，也像飽滿(mǎn)的米粒還想圓圓的棋子，水珠有亮亮的白邊，真是晶瑩透亮，形態(tài)各異。
我輕輕一吹，水珠開(kāi)始大變身了，像一把亮澄澄的寶刀，也像飛翔的海鷗又想甜蜜的笑臉，我猛地一吹，水珠炸開(kāi)了有的像耀眼的鉆石像無(wú)數(shù)的眼睛，也像精亮的露珠。
老師又讓我們用水珠做成一幅畫(huà)，我做了一個(gè)飄飄自如的白云，我又?jǐn)嚵司妥龀闪耍髞?lái)老師讓我們擦掉，小水珠頓時(shí)消失了，不見(jiàn)了，雖然我離開(kāi)了小水珠，但是它永遠(yuǎn)映在我的腦海中。
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