一年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的一年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
往事是撫平心靈的良藥，美好童年的回憶。雖然有人說(shuō)：“回憶過(guò)去是褻瀆今天”。我說(shuō)：“回憶過(guò)去是在為今天增添快樂(lè)和溫馨。一個(gè)人若是沒(méi)有快樂(lè)的童年，那么這個(gè)人今天或是將來(lái)可能布滿陰霾，相反一個(gè)人的童年其樂(lè)融融，那么這個(gè)人的心靈將是一片光明，他未來(lái)的旅途將一切順利。
往事依依，回憶過(guò)去那美好的童年，找回心靈上的空缺，回到過(guò)去，繼續(xù)我那天真燦漫的童年，拋下一切心靈會(huì)伴隨著你返回童年。這時(shí)你會(huì)看到，同伴們?cè)诓莸厣洗驖L，有的在河邊嬉戲，有的在母親懷里依偎！看，小魚在向你潑水，小狗高興的在你身邊跑來(lái)跑去，就連果樹(shù)也給你送去香甜的水果。學(xué)校里，熱烈的歡呼聲，大哥哥大姐姐向我們招手��！不一會(huì)兒，鏡頭轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)向了田野，田野里，人們的汗水已沾濕了衣服，火辣的陽(yáng)光照在地面上，地面仿佛一個(gè)熱鍋一樣，烙得人腳底燙呼呼的。這時(shí)的你，把一壺壺甘甜的清泉，遞進(jìn)大人的手里，讓他們也感到?jīng)鼋z絲的.，看到大人們的笑臉，你就更開(kāi)心了一張白嫩的臉笑得通紅通紅的。
回憶過(guò)去，心靈時(shí)時(shí)泛起漣漪，如果你以童年的眼光看社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)是和諧的，人們也是善良的�？傊氐竭^(guò)去才能慰籍我們的心靈，打造完美的今天。
一年級(jí)作文 篇2
廣場(chǎng)上真熱鬧��！有的在跳舞，有的在唱歌，還有的再滑旱冰。他們個(gè)個(gè)都非常高興沒(méi)有一個(gè)不開(kāi)心的。
特別是一個(gè)舞蹈團(tuán)，每一個(gè)人都可以在里面跳舞。看，他們現(xiàn)在正在跳舞呢！有的'在跳機(jī)械舞，有的在跳街舞，還有的在唱流行歌曲。我也忍不住對(duì)舞蹈團(tuán)要?jiǎng)悠饋?lái)。還有一個(gè)旱冰隊(duì)。那里有的人用單腳滑，有的把前面放了十幾個(gè)障礙物，左右搖動(dòng)就閃開(kāi)了。好玩極了。
聽(tīng)著他們的歡呼聲，我也不由自主的加入了他們的旱冰隊(duì)團(tuán)。
一年級(jí)作文 篇3
在一片美麗的大森林里，開(kāi)放著一座美麗的動(dòng)物圖書館，里面有許許多多的圖書和繪本。 一天，小兔，小烏龜和小松鼠都來(lái)到圖書館看書，它們開(kāi)始挑選好自己喜愛(ài)的圖書，也選好自己的位子，認(rèn)真地坐在位子上看書。這時(shí)，小刺猬也來(lái)到了圖書館。雖然小刺猬也挑好了書，但是只有小兔旁邊有個(gè)位子了，其他的位子都被別的動(dòng)物們坐滿了，于是小刺猬只好坐在小兔的旁邊。 小刺猬一坐下，小兔就馬上跳了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“喲，真刺人!”原來(lái)是因?yàn)樾〈题拇谭浅＜�，刺到了小兔的肉，所以小兔才疼得跳了起�?lái)的。 小兔的一聲尖叫不僅把小刺猬嚇了一大跳，也讓原本安靜的圖書館變的鬧哄哄的`!這時(shí)，小刺猬馬上對(duì)小兔說(shuō)：“對(duì)不起，小兔，我不是故意的，你坐吧!” 小刺猬傷心地正準(zhǔn)備走開(kāi)時(shí)，卻被小烏龜給攔住了，小烏龜說(shuō)：“小刺猬你別走，我有硬硬的烏龜殼，不怕被刺到，你坐我邊上吧!”說(shuō)著小烏龜就挪了挪，讓出了位子給小刺猬。小刺猬高興極了，坐在了小烏龜?shù)呐赃�，和小烏龜認(rèn)真地看起書來(lái)。 圖書館里的動(dòng)物們又開(kāi)始安安靜靜地看書了!今天，我參加了學(xué)校組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)，感覺(jué)真好玩阿!
首先，我們坐著大巴車開(kāi)花為到了夢(mèng)多多小鎮(zhèn)。到了那里我們排好隊(duì)伍，在工作人員的帶領(lǐng)下來(lái)到夢(mèng)多體驗(yàn)館。
我這隊(duì)是泡泡隊(duì)，第一個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目是甜甜屋。我們的任務(wù)是用方糖做章魚。它是這樣做的，把一塊方糖拿出來(lái)，平均分成 八塊，再拿一塊方糖搓圓，再取幾塊方糖做裝飾。一只可愛(ài)的小章魚就完成了。
第二個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目是種值植物，老師給我們介紹了各種植物的名字。比如說(shuō)仙人掌、多肉，老師還告訴我們?cè)鯓臃N花。
第三個(gè)玩地是汽車運(yùn)動(dòng)廠。我應(yīng)聘的工作是汽車修理員，我們學(xué)會(huì)了怎樣知道輪胎的氣壓有多少，氣壓在250--300是正常的。知道了油箱在哪個(gè)位置，還知道怎樣打開(kāi)油箱，并且懂得三個(gè)必須要的環(huán)保標(biāo)志貼，年審標(biāo)志貼，安全保險(xiǎn)標(biāo)志。
第四個(gè)玩地是世界文化館。老師幫我們穿上韓服，老師教我們跳韓國(guó)舞蹈，還教我們韓國(guó)語(yǔ)言和禮儀、坐姿。
第五個(gè)玩地是郵局。老師讓我們收、送快遞，我們都認(rèn)真地完成任務(wù)，并且送快遞的快些完成的同學(xué)還可以再送一次。
最后，五項(xiàng)都完成了，我們又坐上大巴車高高興興地回家了。
一年級(jí)作文 篇4
冬天，一個(gè)白雪皚皚，銀裝素裹的季節(jié)。許許多多的美麗景色，在冬天里展現(xiàn)的淋漓盡至。
冬天，像一位高貴的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。一場(chǎng)雪過(guò)后，大地，樹(shù)木，房屋，田野等等，都換上了新裝，到處都是雪白的。筆直的'馬路上蓋了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的地毯，那麼純潔，那麼晶瑩，真不忍心把腳踩上去。剛下完雪，街上的汽車慢吞吞的前進(jìn)著，好象一只只烏龜，人們也跟隨著汽車的節(jié)奏緩慢前行，生怕自己被滑倒。一下雪，我家的小貓也成了畫家，它神氣的走在雪地上，其實(shí)它在踩印小梅花呢！它還時(shí)不時(shí)的叫幾聲，好象在說(shuō)：“快來(lái)看看，我畫的小梅花漂亮嗎？”
美麗的冬天，一個(gè)天寒地凍，冰天雪地的季節(jié)。
一年級(jí)作文 篇5
今天，我們?nèi)ノ骱呌^賞荷花。西湖真美��！再有荷花點(diǎn)綴，一下子讓我感覺(jué)處在人間仙境。荷花長(zhǎng)得很茂盛，有的比我還高呢！
遠(yuǎn)看荷花，粉紅色的荷花布在又大又綠的荷葉上，星星點(diǎn)點(diǎn)，像一顆顆珍珠；近看荷花，有的像紅寶石，有的像小花傘，千姿百態(tài)。害羞的荷花緊閉著花瓣，不肯露面；開(kāi)朗的荷花盛開(kāi)著，好奇地觀賞著西湖美景。荷花的感情真豐富！
粉紅色的荷花的'讓我感覺(jué)到安靜、高貴和卓越。怪不得這么熱的天游客還這么多。我們醉了，被這夏天的荷花陶醉了。
一年級(jí)作文 篇6
好一派北國(guó)風(fēng)光！
上午，小雪花欣欣然地張開(kāi)了眼。雪花是銀屑狀的；雪花是銀針狀的；雪花是纖巧的。滑落到大地上，不久就會(huì)融化了。小雪花在空中肆意地飄著，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛蠶寶寶在吞吐桑葉，仿佛音樂(lè)家的指尖觸摸琴鍵的聲音。使這大地多了一份清新的味道，一份甘甜的味道。
下午，大雪花飄飄然地飄落人間。雪花是棱狀的，雪花是一團(tuán)團(tuán)的，仿佛一個(gè)個(gè)胖娃娃，雪花是一個(gè)個(gè)輕盈的舞者，在這銀白的舞臺(tái)上挪移著歡快的步伐。風(fēng)仿佛是雪花的指揮者，雪花則隨著風(fēng)的`指揮飄著，雪花在天空中呼喚著冬的真諦。雪的到來(lái)，整個(gè)世界似乎變亮，變得更加清朗。雪是銀白色的，是淡雅的白，清新的白，妖嬈的白，超凡脫俗的白。雪拉著風(fēng)的手，時(shí)而疾，時(shí)而徐，時(shí)而緩，有時(shí)飄到我的身體里，涼沁沁的。
詩(shī)人雖然吟誦：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，但我認(rèn)為雪的香并非是誘鼻的香，而是“暗香浮動(dòng)”。雪在燈光的照映下，變成了淺黃色，仿佛一只只螢火蟲(chóng)，為這大地增添一道亮麗的風(fēng)景線。
雪，我認(rèn)為它是超凡脫俗的。它不像淡妝濃抹的西施，它有它獨(dú)特的韻律美，那種美默默的，清新的，潔白的，更是無(wú)私的。
好一派北國(guó)風(fēng)光！
一年級(jí)作文 篇7
我的爸爸叫夏天，三十開(kāi)外，身高1.68米，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)，一雙圓圓的大眼睛，人人都說(shuō)他是個(gè)帥哥。
爸爸是底盤廠一名普普通通的工人，但他工作很認(rèn)真。有一次為了完成廠里的任務(wù)，其它同事都回家去了，可是他一個(gè)人把沒(méi)有完成的任務(wù)全部做完了，第二天上班，同事們贊揚(yáng)他，領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)他，他還是廠里的.勞動(dòng)模范呢!
我為有個(gè)這樣的好爸爸而高興。
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