（合集）二年級(jí)作文4篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的二年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
叮鈴鈴……放學(xué)了，剛剛和奇奇背著書包，哼著歌，高高興興地回家去。
突然，烏云密布，雷聲轟轟，天上落下幾滴豆大的雨點(diǎn)。緊接著，下起了一場(chǎng)傾盆大雨。剛剛打開雨傘，奇奇披上雨衣。
忽然，他們看見不遠(yuǎn)處的公交車牌旁站著一位年輕的阿姨，手里抱著一個(gè)娃娃，冒著雨，焦急地等待著公共汽車。他們想：雷鋒叔叔為人們做了很大的`貢獻(xiàn)，我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神。于是剛剛連忙跑上去，悄悄地把雨傘舉到阿姨的頭上，奇奇馬上把自己的雨衣搭在剛剛的頭上。阿姨覺得很奇怪，咦！雨怎么停了？回頭一看，兩位少先隊(duì)員正打著傘為她擋雨呢！阿姨感激地說(shuō)：“你們真是‘活雷鋒’��！”
剛剛和奇奇聽到阿姨的稱贊，心里說(shuō)不出的高興。
二年級(jí)作文 篇2
四個(gè)小時(shí)的車程，我們到達(dá)青島。姐姐收拾好寢室，我們終于可以吃飯了。從早晨起床出發(fā)，到下午兩點(diǎn)，我們都餓壞了。狼吞虎咽之后，我們水足飯飽，直接把車開到石老人浴場(chǎng)。
一下車，我們都嚇壞了：那么大的浴場(chǎng)，擠滿了人；海浪翻涌，一陣高過(guò)一陣；海水夾雜著泥沙，完全不像威海的海水那么干凈。我?guī)嫌剧R，套上泳圈，和哥哥一起下了水。一開始，不敢往里走，適應(yīng)之后，我們才往里走了一點(diǎn)兒。海浪一個(gè)接著一個(gè)，來(lái)得又快又猛。我和哥哥以各種姿勢(shì)應(yīng)對(duì)海浪：一會(huì)兒學(xué)奧特曼，一會(huì)兒學(xué)鎧甲勇士，一會(huì)兒直接抓把沙子扔過(guò)去，一會(huì)兒順海浪轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒迎著海浪跳進(jìn)去，一會(huì)兒隨著海浪漂流......叔叔和大哥哥在深海一人多高的浪里，玩得更爽。好羨慕，可我不敢去。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就六點(diǎn)半了，媽媽催我趕快上岸。一出水，好冷啊，凍得我直打哆嗦！媽媽趕緊給我裹件不透風(fēng)的防曬衣，我們就開車直接到賓館洗澡換衣服了。
洗完澡真舒服！我們大家出來(lái)吃燒烤，喝啤酒。叔叔讓我們每人和一口青島的啤酒嘗嘗，我們幾個(gè)小孩子都嘗了一下，我覺得還是飲料好喝。吃飽之后，我們散著步就到了啤酒城，正是啤酒節(jié)，我們就進(jìn)去了。雖然已經(jīng)晚上10點(diǎn)了，里面還很熱鬧：各國(guó)的啤酒，各地的小吃，各種游戲攤兒......大哥哥花90元扔籃球，一個(gè)獎(jiǎng)品也沒得，碰上騙人的了。我們看見一個(gè)打扮成孫悟空模樣的`人，想和他合影，正看見他向與他和過(guò)影的人要錢，那兇樣子，我們也不敢說(shuō)合影的事了。好在一個(gè)玩累的叔叔送給我一把氣球硾，我又高興起來(lái)了。
回賓館的時(shí)候，叔叔買了兩大桶啤酒。好累呀，我倒在床上就睡著了。
二年級(jí)作文 篇3
我相信，在暑假里，爸爸媽媽一定會(huì)陪你們或跟你們?nèi)ビ斡攫^學(xué)游泳吧！呵——我也不例外哦！就在這個(gè)暑假，我的游泳篇章便拉開了序幕。
這天晚上，我早早的吃完了晚飯，和我的兩個(gè)好朋友：汪可瑤和酈悅爾，一起去了游泳館。到了館后，我們先去買了“票”，這個(gè)“票”其實(shí)就是一個(gè)像手表一樣的東西。然后，把這特殊的票在機(jī)器上感應(yīng)一下，只聽“嘀——”的一聲就可以進(jìn)去了。進(jìn)去后，我們?nèi)齻�(gè)便勾肩搭背地跑進(jìn)了更衣室，迅速地?fù)Q好泳衣，跑到泳池邊。教練先讓我們做了熱身運(yùn)動(dòng)，然后，讓我們給自己灑點(diǎn)水，適應(yīng)一下。接著，教練就把我們抱入水中�！鞍 美�！”我們喊道。
教練先教我們憋氣。讓我們?nèi)矸潘�，把身子浮在水面。接著，教練教我們一些游泳的姿�?shì)和方法。
學(xué)了一會(huì)，我們便輪流和教練出去游了游。嘿，我還真能游出一小段了呢！我欣喜若狂。就這樣，我們一起學(xué)了一天、二天，不知是什么原因，就在第三天晚上，我發(fā)高燒了，一連幾個(gè)星期都沒去上興趣班，就更別說(shuō)游泳了。
在我生病的`幾天里，我老是躺著床上喃喃自語(yǔ)：“游泳不是能增強(qiáng)抵抗力的嗎？我怎么就發(fā)高燒了呢？看來(lái)我要多運(yùn)動(dòng)！”
二年級(jí)作文 篇4
星期六早上，我正在為老師給我們的一個(gè)觀察蟲子的作業(yè)，于是，我正準(zhǔn)備出門尋覽了，下了樓，我就偶然的看見了兩只螞蟻。
遠(yuǎn)看，他們好像再找食物，近看，又感覺它們?cè)诖蚣�，似乎打的不可開交了。 可是。它們走的是一條線，一直走不停，但偶爾也有幾次倒了，但是又重疊起來(lái)了，我不知所措，不知道它們?cè)诟墒裁础Ｐ南?“它們到底在干什么呢！”然后我就又一股沖上來(lái)的好奇心，就趕快跑上樓，開了門都不關(guān)，迅速拿了一根牙簽，趕快把門推上，又急著跑下了樓。 用我拿的牙簽把另一只螞蟻弄下來(lái)，而那一只螞蟻倒是被嚇了一大跳，背上的螞蟻我一直在看著，沒有看出什么，可是有一個(gè)問題讓我很奇怪:“這只螞蟻為什么沒被嚇一跳呢？”這個(gè)問題我思考了很久……
直到那一只螞蟻緩過(guò)神兒來(lái)，我才恍然大悟:那只螞蟻怒火沖天，仿佛跟我有仇一樣，立馬沖著我了，我立馬把牙簽上的'螞蟻放了，它才放了我。好像在說(shuō):“你別打擾我！”我突然感覺到了，那只憤怒的螞蟻是哥哥，那只不動(dòng)的螞蟻是弟弟。弟弟好像被誰(shuí)踩了一腳，現(xiàn)在動(dòng)彈不得，即將面臨著死亡。而哥哥卻發(fā)現(xiàn)了，立馬背上“弟弟”就送去醫(yī)院，沒想到被我阻攔了，唉！我知道我不應(yīng)該阻攔它們，這次是我錯(cuò)了，那位“哥哥”又轉(zhuǎn)身看著我，似乎在說(shuō):“下次你別這樣了！”于是轉(zhuǎn)身又開始尋找“醫(yī)院”了。 我的心有點(diǎn)酸，而且又有內(nèi)疚感，因?yàn)槲医o它們幫了倒忙，于是，我為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤，讓它們做了一次“便車”手指上的螞蟻好像在:“謝謝你！”到站了，我又聽見了它的聲音:“再見！”于是，就趕緊跑到了我送到的細(xì)縫了。
這次，我感受到了螞蟻的情義，這是哥哥保護(hù)弟弟天經(jīng)地義的道理，我沒想到螞蟻也會(huì)知道，以后，我也要學(xué)會(huì)，要負(fù)責(zé)保護(hù)弟弟，我要向那位“哥哥”學(xué)習(xí)。
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