高二的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的高二的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二的作文1
人之活于世，所做的事情太多，太繁復(fù)了．但做出貢獻(xiàn)的，卻寥寥數(shù)幾件，惟小事須做且做好的，方可做成大事．一個(gè)人如果連一件微小的事卻做不好，怎能做成有貢獻(xiàn)的'大事？亦莫一味地想著，念著做大事，步步為營(yíng)，尋規(guī)求索才是正道．
做事也須尋求法門，倘若遇見棘手的事，莫要恐慌．第一，應(yīng)了解事件來(lái)龍去脈，把握事件的脈搏．第二，摸索事件的弱點(diǎn)，并針對(duì)弱點(diǎn)作以相應(yīng)的對(duì)策．第三，要想到事件發(fā)展的利弊�；蚝�，或壞，或鐵兩悉稱。者應(yīng)做好最不斷改進(jìn)的打算。第四，做好周全的事后工作。此番說得過于籠統(tǒng)，但確鑿是切實(shí)可行的不二法門。以上四條，條純屬個(gè)人見地，絕無(wú)拾人牙慧之嫌疑。我也只是拋磚引玉，如此而已，如若有能人志士補(bǔ)編救蔽能給予以周全的見地，我萬(wàn)分感激。
惟今，作為學(xué)生的我們，無(wú)怪乎搞好學(xué)業(yè)是重中之重。到于別的，也就是種奢望。事實(shí)也容不得求變成現(xiàn)實(shí)。畢竟我們是活在揮霍的年代。但而今，我們生計(jì)水平提高了，揮霍起來(lái)也就名正言順了，想當(dāng)然地?fù)]霍的力度也有所增加。但若真正搞起學(xué)習(xí)來(lái)，卻支支吾吾，顯得力不從心，但凡碰見搞學(xué)習(xí)的，不必費(fèi)猜，定是生平揮霍少的。
邇來(lái)，我所做的也是些小事——積累起來(lái)，這也是我所須做的。呵呵，莫要看扁了這些小事，倘使它銖積墳累來(lái)，做出番番石破天驚的在事，亦未嘗可知？
高二的作文2
換位思考就是站在別人的角度思考，設(shè)身處地的為別人著想，感受別人的感受，從而理解別人
這是對(duì)人比較高的要求。它需要一顆慷慨的心，并能在事情發(fā)生時(shí)及時(shí)感同身受
其實(shí)無(wú)論如何，只要你愿意，同理心可以幫助你避免很多沖突和他們的不開心
很多時(shí)候，如果和一個(gè)人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我會(huì)用同理心去對(duì)待身邊的人
比如父母總是因?yàn)樵缢膯栴}嘮叨我。當(dāng)我覺得無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)站在父母的'角度思考
所以我知道這是父母的愛，早睡能給我充足的休息時(shí)間
但是，當(dāng)我用同理心去對(duì)待身邊的人時(shí)，他們不會(huì)用和我一樣的方式去思考。例如，臥室影響問題
我住在樓下的臥室，地板隔音效果很差。只要樓上有大動(dòng)靜，下面就像打雷一樣，嚴(yán)重影響人的睡眠
如果他們能有不同的想法，覺得自己是我們，他們還會(huì)忍心這樣做嗎？我肯定我會(huì)小心行事
人就是這樣。在大多數(shù)情況下，他們都是自私的，心中只有自己
只有當(dāng)你處于和別人一樣的位置去真正感受的時(shí)候，你才會(huì)讓自己的內(nèi)心變得更加慷慨，這才是最壞的性格
如果生活中每個(gè)人都能用同理心，怎么會(huì)有那么多爭(zhēng)執(zhí)和煩惱？世界怎么會(huì)發(fā)展的不和諧
如果你還有心，請(qǐng)偶爾為別人跳動(dòng)幾秒鐘，感受一下他們的感受。
高二的作文3
一個(gè)人的一生，就是一座有了年歲的城墻，由無(wú)數(shù)個(gè)青翠的歲月堆砌而成。日子是一磚一瓦，生命是一梁一柱，而其華麗程度則取決于我們對(duì)時(shí)光的態(tài)度。
我是很討厭電子表的，時(shí)光的長(zhǎng)河似乎被那一串串跳躍的數(shù)字切割成了每一分每一秒，毫厘不差，卻也毫無(wú)生機(jī)。
對(duì)古老的日晷，我倒是有一種別樣的情愫，隨著太陽(yáng)的東升西落，光和影的分割，不疾不徐，理性而又不失浪漫。
在我看來(lái)，時(shí)光是在三月的早春，看一群燕子，在深深的庭院銜泥筑巢；是在清涼的夏季，看滿池蓮荷，寂寞地在水中生長(zhǎng)；是在風(fēng)起的深秋，看一枚落葉，安靜地趕赴美麗的死亡；是在落雪的冬夜，看一只白狐，隱匿在幽靜的`山林…………
我們的生命本就是由時(shí)間組合而成，故而珍惜時(shí)間應(yīng)當(dāng)成為人生之要義，孔子曰：“君子之心，在乎敬畏”，敬畏時(shí)光，就愈發(fā)重要了。歲月無(wú)邊，人生有涯，不要讓似水年華，匆匆而過，不要辜負(fù)這僅有一次的人生！
遺憾的是，今天有太多太多的人迷失在時(shí)光之中，急功近利，唯利是從。再也沒有李白“花間一壺酒，對(duì)飲成三人�！钡睦寺僖矝]有陶淵明“采菊東籬下”的悠然自得，再也沒有諸葛亮“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)”的闊達(dá)。
時(shí)光不可逆，過往終會(huì)零落成泥，把時(shí)光禁錮在官場(chǎng)上的風(fēng)起云涌，潮起潮落是否太不值得？待到年邁時(shí)，方悔恨世界那么大，沒有去看看，逝者如斯，多少美景不曾領(lǐng)略。
時(shí)光匆匆，不妨端一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，歲月靜好。
高二的作文4
時(shí)光就這樣過去了。驀然回首，才知道有些人永遠(yuǎn)都會(huì)在身邊，而有些人，只會(huì)在身邊一瞬，然后各走各的路。
對(duì)于這些朋友，我看得平靜而又傷感。這樣的人，我們一開始就知道，他不會(huì)一直陪在你左右，所以平靜；但畢竟一同走過風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然感情不是很深，但曾經(jīng)一起的經(jīng)歷，都還在記憶中。有時(shí)很不明白，曾經(jīng)用心用情交流過的人，在你遇到困難時(shí)，原本，你以為可以靠近可以依賴，卻在他們冷漠中發(fā)覺他們比陌生人更陌生，比冰還冷。于是，在一起的畫面，當(dāng)你再次想起時(shí)，就不由自主的在它前面加上了曾經(jīng)這兩個(gè)字。很多東西，在你在它身上賦予曾經(jīng)這兩個(gè)字的籠罩，就不經(jīng)意間帶上了憂傷的色彩。
那些朋友，始終只是自己生命中的過客，來(lái)也匆匆，去也匆匆。在嘗試一次又一次的`冰冷后，看得更淡了。無(wú)形中，對(duì)于他們，就放開了。經(jīng)歷多了，才發(fā)現(xiàn)，心也變得堅(jiān)強(qiáng)了……
幸虧還有一些真正好的朋友。不常在一起，卻彼此靈犀。記住他們的，不是樣貌，而是感覺。他們永遠(yuǎn)留在我們的心靈深處，我們懷戀一些熟悉的溫暖。我們?cè)谝黄饡r(shí)，不是很快樂，卻很享受，很愜意……因?yàn)槲覀兪桥笥�，所以我們�(cè)絹?lái)越靠近，越來(lái)越彼此依賴。我們應(yīng)加倍珍惜他們。
高二的作文5
每當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，你都會(huì)聞到花香。什么香味？哦，原來(lái)是校園九桂花樹！
一進(jìn)校園就聞到花香�？矗菑幕▔锍鰜�(lái)的。花壇里的花不多，但是很香。這時(shí)，開放的桂花樹高大威武。眼前，有一簇簇米黃色的桂花，像可愛的孩子好奇地看著美麗的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，她是那么的優(yōu)雅，精致，惹眼，仿佛是另一個(gè)婀娜多姿的少女，靜靜地看書。一會(huì)兒，一只蝴蝶圍著它跳舞，一會(huì)兒，一只蜜蜂采蜜，一會(huì)兒，一對(duì)鳥兒在這里歌唱。誰(shuí)說春天生機(jī)勃勃，我們校園秋天就沒有生機(jī)了？尤其是花香濃郁，聞之充滿無(wú)限生機(jī)。
下課的時(shí)候，我們會(huì)在剛下課的時(shí)候跑到花壇，有的會(huì)在桂花樹下做作業(yè)；下面有的玩，有的玩；有的人會(huì)拿起一個(gè)小瓶，把掉落的桂花花瓣放在里面作為紀(jì)念；還有人把花瓣放在書包等文具里，文具就會(huì)充滿秋天的.氣息；至于我，我喜歡下課拿起一本作文書，在桂花樹下讀。有時(shí)候讀了一半的課，會(huì)從地上撿起一片落花當(dāng)書簽。
我喜歡可愛的校園，我喜歡歷史悠久的桂花樹！
高二的作文6
每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想，當(dāng)然我也不例外！我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是美妙的！長(zhǎng)大后我想成為一名能為別人解除病痛的醫(yī)生！
每當(dāng)我在醫(yī)院看見那些穿著白大褂的醫(yī)生，我就會(huì)莫名出現(xiàn)一種尊敬感。他們的職業(yè)是圣神的，他們工作時(shí)一絲不茍、絲毫也不馬虎。我不禁覺得他們就是一個(gè)個(gè)白衣天使！他們?yōu)椴∪藥?lái)了健康、幸福。病床上人們痛苦的`表情，使人難過，但在醫(yī)生們的不斷努力下，他們又過上了健康的生活！這使我對(duì)醫(yī)生的尊敬變成了敬佩！這時(shí)的我真想成為一名醫(yī)生，受到別人的認(rèn)可和尊敬，那該多好啊！
記得一天晚上，我突然生病發(fā)燒了，媽媽焦急地把我送進(jìn)了醫(yī)院。那位醫(yī)生阿姨十分的溫柔可親，她時(shí)不時(shí)摸摸我滾燙的額頭問問我舒不舒服，她就像把我當(dāng)成了她自己的女兒一樣關(guān)心我。那位醫(yī)生阿姨再給我打針前會(huì)十分溫和的對(duì)我說：“小妹妹，阿姨打針不疼的，要勇敢哦！”就是因?yàn)檫@個(gè)阿姨，就讓我下定了決心，長(zhǎng)大后我一定要成為醫(yī)生！
我會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想而努力！我沒有別的東西所奉獻(xiàn)，唯有辛勞、淚水和汗水！
高二的作文7
他們兩個(gè)是鄰居，小的時(shí)候他們就在一起玩耍，慢慢長(zhǎng)大后，他們也都習(xí)慣了有彼此在身邊，一起上學(xué)，一起回家，每天的生活都那么簡(jiǎn)單有序卻又不乏快樂。
經(jīng)過努力，他們一起考入了他們縣最好的高中，但是慢慢的，他們發(fā)現(xiàn)有些人對(duì)他們指手畫腳的，說他們這么小就開始談戀愛，甚至這些話都傳到了彼此的班主任耳里，當(dāng)然談話是跑不掉的，他們不再一起上學(xué)，不再一起回家了，甚至兩個(gè)人見面都顯得的`那么陌生。
高中的生活是緊張有序的，有的人在這里奮發(fā)，有的人在這里墮落，而他就是墮落的一員，他學(xué)會(huì)了抽煙，逃學(xué)上網(wǎng)，也學(xué)會(huì)了談戀愛，每天都有一個(gè)女孩子跟在他的旁邊，當(dāng)然女孩子不是曾經(jīng)的她。每當(dāng)她看到他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，心里都會(huì)有些許落寞，她也多次寫信告誡他要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取高考時(shí)一起考入一個(gè)好大學(xué)，但信往往石沉大海，沒有收到他的一點(diǎn)回信，就這樣高考就來(lái)臨了，她整天埋在書海里，而他整天埋在網(wǎng)吧里。
就這樣，高中成了他們的分水嶺，他也不再是她的他，而她也不再是他的她，曾經(jīng)都已經(jīng)變成最美好的回憶，塵封在彼此的心底，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
高二的作文8
這是嚴(yán)寒的成天，在公交站臺(tái)“母子上車處”站著幾個(gè)衣著高等大衣、锃亮皮鞋、彬彬有禮的漢子。他們有的像是去拜會(huì)上級(jí)，有的像是去工作，有的像是去購(gòu)買東西，還有一名看上去像是大夫的，是去看病人吧。
此刻，將我們的視角轉(zhuǎn)到其中一名吧。
我姓賈，叫文芒，連起來(lái)即是“賈文芒”，怎么樣，悅耳吧！我此刻要去工作，正閉著眼養(yǎng)神呢。您要問我干嗎在“母子上車處”等車？趕光陰唄！我了解這樣違反了大家品德，但是我已習(xí)性了，屢屢裝成文盲的樣子，對(duì)“母子上車處”束之高閣，我就問心無(wú)愧了。我想，身旁這幾位也是云云吧。對(duì)了，我們裝得像嗎？您假如問我難道沒發(fā)現(xiàn)站臺(tái)下的母子凍成啥樣了？自然發(fā)現(xiàn)啦，我又沒瞎。您假如問為何不給他們退位？以自己益處為主呀！您OUT了吧，這社會(huì)，還有幾個(gè)人會(huì)遵照社會(huì)公德？
停，此刻把視角轉(zhuǎn)回來(lái)。
請(qǐng)注視賈文芒的最終一句話，一開端，誰(shuí)都會(huì)覺得那是恃強(qiáng)施暴，但認(rèn)真一想，畢竟是不是這樣呢？
在病院，墻上顯明寫著“抑遏抽煙”，不過，仍有人在吸，直嗆沾病人不竭咳嗽；在公園，在在看來(lái)人性化的.口號(hào)提示人們不要亂扔廢物，可廢物堆了一地；不要踩草坪，可草坪中只大片的土壤露在表面……還有啥公德可言！
期望愈來(lái)愈多的人能凈化本人的精神，讓世界少一些一塌糊涂，找回那些久違了的公德吧！
高二的作文9
為過去收到的請(qǐng)柬躊躇，為沒時(shí)間和地址猶豫。躲過雨，錯(cuò)過風(fēng)，赴約成了心病。
那張莫名其妙的請(qǐng)柬，似倏然劃過的短笛，身前身后，各有一場(chǎng)局。邀約的不知何人，赴約的卻是自己。
那麼多的激動(dòng)如雨，那麼多的彭拜如潮，卻不知什么時(shí)間停了、退了，該是赴約的'時(shí)候，卻邁不動(dòng)步履。
故人如片片落花，寂寞對(duì)著歡喜，長(zhǎng)久地坐在往事的樹下，悄悄地發(fā)霉，靜靜地離去。
過去的綠，在杯中吐蕊，一輪輪。一簇簇，次第開啟。那些五顏六色的絮語(yǔ)，隨漿蕩開漣漪。經(jīng)年之后，依舊是夜的溫暖，風(fēng)的綿柔，水的靜謐。
不知何時(shí)何故，心經(jīng)不再飄舞，綠茵漫堤，冉冉徐徐，化作靜水深流，睡在心底。心湖，幽深，徹骨，一抹飛鴻，于俯仰之間，馱起兩翅清涼，一聲嘆息。
時(shí)間排列著額頭的紋路，丈量著兩岸的距離，揣測(cè)著心湖的深度。很多的改變，是運(yùn)勢(shì)的悄然調(diào)整，是秩序的潛心設(shè)計(jì)。力所能及，當(dāng)為可為;力所不及，不為不可為。人無(wú)咎。
自然之間，相互皆緣。淺淺淡淡者，茶緣;深深濃濃者，親緣;是是非非者，情緣。緣起，是昨日的風(fēng);緣滅，是今天的云。風(fēng)云安然，人緣安好。
當(dāng)年結(jié)繩的人，現(xiàn)在各握半條繩索，在或明或暗的是非中，審視從前的牽手;在或短或長(zhǎng)的間隙里，探尋將來(lái)的自己。哦，發(fā)出請(qǐng)柬的，原來(lái)是將來(lái)的自己，請(qǐng)柬里有一輪紅日，在黎明的河邊，暖暖地等著自己。
高二的作文10
最貪戀下雨的時(shí)光，那種溫柔甚把心淋得隱隱作痛。雨緩緩的下著，是天空在流眼淚嗎？那種自然的憂郁是其他任何一種天氣所不能給予的吧！
每當(dāng)下雨，我都會(huì)坐到窗前，癡癡地看著。聽著，嗅著雨的氣息。有時(shí)也會(huì)打開窗戶，伸出手，仰起臉，讓雨自由的落到皮膚上，有時(shí)雨滴也會(huì)落進(jìn)眼睛里，眨一下眼睛雨水就會(huì)像眼淚一樣流出來(lái)……
雨像落葉般輕，一絲一絲，在即將消逝的夕陽(yáng)下晶瑩閃光，輕柔的向大地?fù)]灑。像是要洗凈世間所有的斑斑痕痕。他們的生命異常短暫，他們屬于天空，在空中展示出的是他們唯一的，但也是最絢麗的姿態(tài)。當(dāng)落到地面那一刻他們的生命也已經(jīng)結(jié)束了
他們把最美的生命留給了天空……
巷
我的心中向往的江南小鎮(zhèn)夢(mèng)幻般的.悠長(zhǎng)的雨巷。我渴望一個(gè)走入那種細(xì)長(zhǎng)的小巷，在我的想法中那種小巷會(huì)有好聞的雨的潮濕的味道。會(huì)有著好聽的雨從屋檐下滴落的聲音。我，打著傘在雨中漫步�？粗枪饣那嗍搴桶唏g的木門，這古老的小巷會(huì)發(fā)生了多少平凡卻又美好的故事啊。這長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷深藏著多少人淡淡的心事啊。這美麗的小巷又寄托了多少溫柔的情愫啊……我的心慢慢的和返雨，返夢(mèng)，返巷交織在一起，變得濕潤(rùn)了。
尾聲
雨，還一絲一縷的下著；巷，還是美麗悠長(zhǎng)。
有雨的日子，我珍惜；無(wú)雨的日子，我懷念……
高二的作文11
不知不覺，高一已在我們的記憶里悄然離去，帶走了一絲少年的輕狂，高二的生活也接近了尾聲。站在高二的尾巴上，回想著高二的生活，高二特有的味道，強(qiáng)烈地刺激著我的味覺，忽地觸到了酸酸甜甜的滋味。
草莓味的高二
告別了略帶懶散的高一生活，親切而又新鮮的環(huán)境，各具風(fēng)采的老師，同學(xué)奮筆疾書的身影，一波又一波的沖撞著我的眼簾，于是常常有種酸酸的感覺，使我禁不住地流淚，有些失落，有些膽怯。草莓淡淡的酸味就如同我的高二生活。
苦柚味的高二
到了高二下學(xué)期，教學(xué)的進(jìn)程更是一天天地加快，每天都忙忙碌碌，每天的時(shí)間都似乎很快的逝去，我常常感到一陣的無(wú)奈。唉，苦柚，入口的苦澀讓我無(wú)以下咽，正如我的高二生活。
薄荷味的高三
體育課上，男生們?cè)谇驁?chǎng)上揮汗如雨，在競(jìng)技中體會(huì)那份刺激和快感。女生則大多選擇運(yùn)動(dòng)后坐在草地上，或看書，或三三兩兩的聊著天，在交流中收獲友誼的快樂。在教室里，操場(chǎng)上，在同學(xué)們的眼神中，分明是屬于我們的青春在躍動(dòng)。哦，清新的薄荷味，我們的`高二生活！
西瓜味的高二
在高二，雖然學(xué)習(xí)很緊張，但我感到的是充實(shí)，雖然也會(huì)感到壓力，也會(huì)因成績(jī)的退步而郁悶，但是總有同學(xué)會(huì)讓氣氛變得輕松不已，感到快樂。西瓜，甜甜的滋味，一如充滿希望的高二！
我用舌尖收集下我高二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多彩的高二，多味的高二，在充滿水果味的泡泡中，我快樂著。
高二的作文12
冬季，雖然沒有春天的萬(wàn)物復(fù)蘇；也沒有夏天的熱情奔放；更沒有秋天的果實(shí)累累。但是，他在我的心中卻是無(wú)比的樸素與潔白。
它的潔白，沒有任何一點(diǎn)添加劑，只有一種顏色：白，那也能把大地面貌改新。
大風(fēng)刮來(lái)，雪花落地。雪花落在了學(xué)校上，變成了被子；雪花落在了樹上，變成了棉衣；雪花落在了坐椅上，變成了軟坐墊；雪花落在了同學(xué)們的校服上，變成了一顆顆晶瑩的裝飾品，十分美麗！
那一簇簇雪花，看起來(lái)像白絨毛扎成的小花。風(fēng)一吹，玉蕭似的雪末便飄飄灑灑，像一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那樣令人神往。
田野里，一片白，好像蓋著被子。咦！怎么回事？原來(lái)是“冬姑娘”走過的地方。你看，“油菜花妹妹”正睡覺呢！她躺在被里，進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)！
校園里傳來(lái)了銀鈴般的笑聲。怎么回事？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕嫜Ｓ械腵同學(xué)在堆雪人，他們堆得惟妙惟肖，像活的一樣，只是他們的雪人沒鼻子。一個(gè)小男孩想出了辦法，找一根小木棍，扎進(jìn)去，這下總算解了圍。他們拉著手，盡情歡呼。有些同學(xué)在打雪仗，他們?nèi)拥难┣蚩v橫交錯(cuò)，形成了一條美麗的弧線。歡聲回蕩校園。
它是樸素的，給人們帶來(lái)陣陣歡笑你也可以投稿，給農(nóng)作物帶來(lái)勃勃生機(jī)，它卻默默無(wú)語(yǔ)。
我愛潔白的冬季！我愛樸素的冬季！我更愛給大地到來(lái)美麗、給農(nóng)作物帶來(lái)生機(jī)、給我們帶來(lái)快樂的冬季！
高二的作文13
生活，就這樣過著過著就散了，淡了，一轉(zhuǎn)身，那些錯(cuò)過，便成為人生的句點(diǎn)。我們的轉(zhuǎn)身，是一種逃避，還是一種選擇，我們的轉(zhuǎn)身，是錯(cuò)過，還是重新開始。
屈原的轉(zhuǎn)身是一種選擇，他滿懷壯志，博覽群書，本該在政治界有所作為，卻因?yàn)閯e人的挑撥遭到排擠，他的王不重用他，身處窮途，他不愿與周遭的污穢混為一體。他轉(zhuǎn)身，離開，選擇用死亡來(lái)逃離世俗的玷污，汨羅江雖然沒了他的身體，但也沖出了干凈的內(nèi)心，如果當(dāng)初屈原沒有選擇離開，那么也許就不會(huì)有今天的《離騷》。他的轉(zhuǎn)身是一種選擇，他選擇守住內(nèi)心的一方凈土。
項(xiàng)羽的`轉(zhuǎn)身時(shí)一種逃避，歷史上也曾輝煌一時(shí)的大將軍，戰(zhàn)無(wú)不勝，所向披靡，最后卻因?yàn)閼?zhàn)敗在烏江邊自刎，他覺得自己已經(jīng)無(wú)法面對(duì)江東父老，萬(wàn)般無(wú)奈和絕望之余，他轉(zhuǎn)身走向死亡，他擺脫不掉自己內(nèi)心掙扎，他要逃避自己的內(nèi)心，他不要面對(duì)自己的戰(zhàn)敗，他的轉(zhuǎn)身是一種逃避，他逃避了自己的內(nèi)心。
越王勾踐的轉(zhuǎn)身是一種重新開始，夫差為了給自己的父親報(bào)仇，打敗了越國(guó)，越王勾踐沒有放棄，他轉(zhuǎn)身，脫掉帝王的尊嚴(yán)，放下一切為夫差受了十年非人的屈辱，臥薪嘗膽，終于創(chuàng)造出驚人的奇跡，復(fù)國(guó)成功，他的轉(zhuǎn)身是一種重新開始。
人生，我們會(huì)有許多轉(zhuǎn)身，有時(shí)候我們轉(zhuǎn)身面對(duì)的會(huì)是不同的，不同的方向就會(huì)有不同的結(jié)果，那些錯(cuò)過的，遺失的，都隨著我們的轉(zhuǎn)身而改變，看著他們轉(zhuǎn)身，我們是不是也該把握好自己的轉(zhuǎn)身，不要等到梵高死去才讓向日葵流芳百世。
高二的作文14
我知道在無(wú)數(shù)個(gè)瞬間，他們都在安排那些良好的結(jié)構(gòu)，他們不知道所謂的專業(yè)到底為何物，也不知道那些所謂的專業(yè)自信又是從何而來(lái)，但是有的人就好像是天生的王者，他們與生俱來(lái)的有那種狂魅的氣息。
我以前從來(lái)不曾羨慕任何人，我只是覺得在自己的生命當(dāng)中，在自己的生活當(dāng)中，可以過的沒有煩惱就已經(jīng)很足夠了，我不需要追求那么多有用的，沒用的，那些虛榮的`，繁華的東西，對(duì)于我來(lái)說通通不值一提。
可是突然有一天我落入凡塵，看見了那些所謂的凡塵俗網(wǎng)，那些生活和游戲規(guī)則，其實(shí)永遠(yuǎn)都和這些虛榮的繁華的東西有關(guān)，哪怕人們?cè)缇鸵呀?jīng)看透了生活的本質(zhì)，但他們?nèi)耘f沉迷于游戲當(dāng)中，無(wú)法自拔，因?yàn)樗麄兿硎苓@種感覺，無(wú)論是侵略還是掠奪，或者是被侵略和被掠奪。
而我們以前所玩的那些游戲，其實(shí)早就已經(jīng)被我們拋在了腦后，因?yàn)楦鶕?jù)一個(gè)大型游戲來(lái)改編的這些現(xiàn)象，早就已經(jīng)不足以吸引人了，他們所追求的是進(jìn)一步的新的刺激和要求，那些哪怕是與夢(mèng)想和理想無(wú)關(guān)，也足夠讓他們得到滿足。
所以我突然就想到那些古代的詩(shī)人，哪怕是隱居還是歸隱山林，他們似乎都有著自己內(nèi)心的想法。哪怕是不想去當(dāng)官，他們也仍舊沉迷于自己的內(nèi)心世界當(dāng)中，有著自己的想法，構(gòu)建著自己的內(nèi)心世界。
高二的作文15
翻開語(yǔ)文書，看到書里的紫葉梅，想起了今天早上的語(yǔ)文課。
語(yǔ)文老師像導(dǎo)游一樣帶領(lǐng)全班同學(xué)在校園賞花。
柔和的風(fēng)攪動(dòng)著花串，搖曳的小枝和樹葉發(fā)出悅耳的聲音，風(fēng)中帶著淡淡的花香，吸引著學(xué)生向花樹靠攏。在老師的指導(dǎo)下，我們觀察了樹葉的形狀。丁香的葉子像心，紫梅的葉子像船，牡丹的葉子像棕櫚.花蕾不會(huì)綻放，就像害羞的.女孩遮住臉紅的臉微笑。
本來(lái)以為會(huì)是很無(wú)聊的一節(jié)課，但是因?yàn)槔蠋煹奶嶙h，這節(jié)課就不一樣了，充滿了歡笑，陽(yáng)光，鮮花。
邁著輕快的步伐，和語(yǔ)文老師一起欣賞著校園里繁花似錦的景色，心里是那么的輕松愉悅。臨近中考的緊張時(shí)期，能和全班同學(xué)在校園里賞花，大概是越來(lái)越少了�？赡苁翘�(dòng)了，一個(gè)男同學(xué)不小心把花枝弄斷了，語(yǔ)文老師說：“看到你弄斷了這朵花，我的心就像被刀子割破了一樣�！钡拇_，語(yǔ)文老師給我們看花，讓我們用心感受這些花的生命力和美麗。折斷的樹枝還沒有開出令人驚嘆的花朵，但在被雨水洗禮之前已經(jīng)失去了生命力。嘿！可憐無(wú)邪的花。
這一課證明了“世界上不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這句話。
陽(yáng)光下，在校園里，一位老師帶領(lǐng)一群學(xué)生賞花。親密的低語(yǔ)，每個(gè)人臉上歡快的笑容，老師和同學(xué)之間的笑聲。聞花香，摸花蕾，看花雨，聽花香，多么令人羨慕的師生徜徉花叢的畫面。
回想書中的丁香花，合上書，讓這段美好的回憶永遠(yuǎn)珍藏。
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