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    八年級作文

    時間:2024-06-02 09:03:51 初二 我要投稿

    八年級作文

      無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的八年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

    八年級作文

    八年級作文 篇1

      每個人都有夢想,“它”是人類所向往的,今天的我們正處于花季少年之時,一天天的生活如流水般消逝在我們腦海中往事一件件,回憶,如漫天里的星星一般在我們的腦海中不時閃耀,誰說90后的孩子是為了生存而活,而大多數(shù)都是為了夢想而活,而沒有夢想的人生是空虛的,但夢想總是隨著思想的前進而改變的。

      從小時候到現(xiàn)在,我也有過夢想,而且是很多很多,隨著年齡的增長,我的夢想也在不斷地發(fā)生變化,漸漸地從夢幻變得真實、可以觸摸。

      小時候,看著電視上的哥哥姐姐們唱唱跳跳,給很多人帶去快樂,于是我心中無形間產(chǎn)生了這樣一個念頭:將來我也要上電視,成為明星,帶給人們快樂,要爸爸媽媽在電視上看到我,并驕傲地對其他人說:“看,那是我女兒!”從此,我就有了當(dāng)明星的夢想,一個幼稚而又純潔的夢。

      日復(fù)一日,我在一天天長大,知道了夢想與現(xiàn)實的差距。膽小的我從來不會去刻意表現(xiàn)自己,即使我有多么優(yōu)秀,也不會有人知道。這時我體會到了:想要實現(xiàn)夢想,就要勇于追求,而我沒有那個勇氣。我心中想著,這個夢想實現(xiàn)不了,換個夢不就得了,于是,我熱愛上了服裝設(shè)計,我的夢想也因此變成了當(dāng)一名服裝設(shè)計師,從臺前走到了幕后。每當(dāng)幻想著人們穿上我設(shè)計的衣服時,我的心里都會有種莫名的幸福感,F(xiàn)在,我上了初中,課程繁多,我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),根本沒有時間去想象怎樣設(shè)計,況且這并不適合我現(xiàn)在的'年齡段,我只能把這個夢想深深埋藏在心里。

      直到現(xiàn)在,我終于明白,我的之前每一個夢想都是那么的遙不可及,觸碰不到,我總是充滿希望,迎來的卻只有失望,總是有各種各樣的原因迫使我去放棄我的夢想。我不想這樣,沒有夢想就沒有動力。于是,我擁有了一個平凡卻不渺小的夢想:考一所好大學(xué),做一個對社會有用的人。為了實現(xiàn)這個夢想,我每一天都在努力著、奮斗著,并充滿信心,我時刻都告訴自己,夢想理我其實并不遙遠,只要我再努力往前邁出一步,夢想就不遠了。

      “泉水挑不干,知識學(xué)不完”,但只要你肯學(xué),再多的知識你也能學(xué)到手!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛”我就像一條魚,在廣闊的前途海洋里自由自在地游,選擇哪一條前途,是由我自己選擇的。但在這個前途海洋,不能全無風(fēng)波,但我充滿信心,我有信心沖破各個難關(guān),去追求我的夢想,實現(xiàn)我的夢想,為祖國爭光!

    八年級作文 篇2

      大家好!我的名字叫感恩!什么?你問我最近過得怎么樣?唉!別提了,最近我都在為住處之事憂心呢!

      想當(dāng)初,這天下之大,哪里不是我的容身之處?暫且不說人的心里,就連動物的心里我都經(jīng)常去串串門、做做客。你看:“ 落紅不是無情物,化作春泥更護花”這是花的感恩;“烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)”這是鳥兒的感恩。而我在人類的心里這個家住得更是舒服貼心。不信,你看:

      諸葛亮為報劉備三顧茅廬之恩,七出祁山,巧妙破敵,為劉備打天下立下汗馬功勞;李密為報祖母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩,放棄讀書人十年寒窗只為一朝為官,成為人上人的機遇;陳健為報戰(zhàn)友之恩,數(shù)十年為戰(zhàn)友守墓;楊善洲為報祖國之恩,一生兩袖清風(fēng),執(zhí)著造林,造福百姓......

      由于人們心中有我,加上我的兄弟姐妹“善良”“無私”“誠信”等人的共同努力,我們將愛傳遞,使得當(dāng)時社會是一片其樂融融的景象。

      都說英雄不提當(dāng)年勇,這句話真不假。一不留神,我的住處慢慢被我那可惡的天敵——自私給霸占了。它使人的心里滋長出勢利、冷漠,使原本互相信任的心慢慢充滿懷疑與猜測,原本緊密的心也就慢慢變得疏遠了,人也就變得麻木了,缺乏禮儀,缺乏互信,缺乏熱情。

      于是我慢慢變得無家可歸,被迫外出找家安居;仡^看看,這個沒有我的家的世界,不禁心酸。你看:

      南京的一位大學(xué)生好心扶起過馬路摔倒的老太太,她的'心里不僅沒有我的存在,而且還恩將仇報,指控他,并要他賠償全部醫(yī)療費。更有一些“碰瓷”黨,借機訛詐路人。慢慢地人們談虎色變,奉承“事不關(guān)己高高掛起”的原則,于是人的心就更涼了。我不禁納悶,我熟悉的那顆火熱的似乎能照暖所有的心,不知在何時換了色,變了形。那個被黑霧籠罩的地方,還能看得見光亮嗎?

      人們啊!如果你們能放緩腳步,換位思考,看看那些在你困難無助時伸出援助之手的人,你能想起他們曾經(jīng)給予你的溫暖嗎?那些溫暖是否能驅(qū)散你心頭的陰霾,融化冰冷的內(nèi)心,使你的心變得明亮呢?也許到了那個時候,我想我的住所又有著落了,而且我想那一定是一個充滿溫暖的家。

      點評:

      “感恩”以第一人稱的口吻,控訴了自私、麻木、貪婪等霸占了自己的家——人類的心里,導(dǎo)致自己無家可歸,以至于要找家。

      借古諷今,針對在現(xiàn)在這個物欲橫流的時代,一些人為了私欲,而把“感恩”拋之腦后,以至對“樂于助人、無私奉獻”等名詞都陌生了的現(xiàn)象,提出了自己的呼號!

      整篇從正反面有力地論證了觀點,再運用比喻、擬人、排比等修辭手法,使得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而語言又形象生動。

    八年級作文 篇3

      優(yōu)秀作為一種品質(zhì),當(dāng)然離不開客觀壞境,但真正優(yōu)秀的人懂得:命運只有把握在自己手里,才是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運氣好,而把自己的所有的失敗歸結(jié)為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀原因,但從不過分依賴客觀條件。他們懂得:環(huán)境創(chuàng)造人,人也創(chuàng)造環(huán)境。他們成功的時候往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過自己的人,把成功的公路歸結(jié)于客觀條件。他們失敗的時候,往往吧原因歸結(jié)為自己努力不夠。優(yōu)秀的人總說自己不行,認(rèn)為自己無知;平庸的人總是利用各種機會表白。要粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來,世界上沒有比這更愚蠢的事情了。

      優(yōu)秀是一種酵母,吧它用到生活中會產(chǎn)生一種奇特的效果。套用一句詩人的或:優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證,平庸是平庸者得墓志銘。

      讀完這些,你有感悟么?雖然不知道你們有沒,但我有,而且很多。我想:自己就是那平庸的人?傁胫绾巫寗e人知道自己優(yōu)異,面對失敗,我只會說“失誤,失誤,純屬失誤?蛇@真的是失誤這么簡單么?在學(xué)校,也許表面上我十分努力,可在家里又何時翻動過書本?每天都背著個書包上學(xué)-回家-上學(xué)。卻從來沒有翻過書包里的書,別人都也許以為我是好學(xué)生,這么自覺...周末放假,經(jīng)!皾M載而歸”,到了周日晚修,卻原封不動的背回學(xué)校,真的.好慚愧...我經(jīng)常對自己說:加油,下星期開始不玩電腦了,一天復(fù)習(xí)5個小時!每次都是那么的有計劃,到頭來卻依然坐在電腦旁邊...

      有時,我好討厭自己,總是那么的狂妄自大、目中無人,卻從不悔改...人前,顯得自己很有禮貌,可背后卻什么粗口都能說出來...想我一屆平庸之人,卻如此狂妄,連平庸都談不上我吧...從前,我信心滿滿的走進初中的校園,如今卻是如此的不堪,真應(yīng)該好好檢討了......是繼續(xù)沉淪,還是奮起?是讓優(yōu)秀成為我的通行證?還是讓平庸作為我的墓志銘?我彷徨著。有點害怕,怕即使自己努力了,也一樣輸給別人,使自己的汗水付諸東流,可這樣就該一直用“沒努力”來掩飾自己的失敗么??也許,我真的這么無能;也許,昔日的“數(shù)學(xué)天才”真的成為一屆平庸,甚至早已埋沒....

    八年級作文 篇4

      在吵鬧的哭啼中,我無憂無慮的誕生了。沒有帶著任何包袱。在時光與父母的哺育下,我健康的成長著。成長如同一時童年時的歌謠,天真、溫暖的節(jié)奏敲擊出我的心情。

      童年是多么值得人去回憶。∷敲烂顒尤说墓(jié)奏像兒歌一樣,成長的快樂如同鳥兒自由自在的飛翔在天空。不理會世上任何事物,多么的瀟灑!

      在小學(xué)時是快樂的,雖然有些小煩惱,但是每天都能與許多天真的同學(xué)一起玩耍,這是多么的.浪漫!

      現(xiàn)在我長大了性格也變得更加的孤僻,不愿把真實的一面展現(xiàn)在大家的眼前?梢缘陌炎约河安仄饋恚蛔屓税l(fā)現(xiàn)自己。表面上冷淡無光,其實內(nèi)心里是多么渴望得到快樂。這是成長的味道就如咖啡一樣,又苦又澀,太悲傷了!

      成長總是在譜寫著讓不同音符的樂章,每個人都有譜寫的權(quán)利,我要努力為我人生道路上譜寫一首歡快,美妙的越長。讓自己幸?鞓返某砷L!

    八年級作文 篇5

      現(xiàn)在是20xx年,一年內(nèi)發(fā)生的事很多,“收到外星人信號”,“溫室效應(yīng)”以及那個奇妙的電話。

      今天我和媽媽觀看了,從中我得知了白血病的危害性的嚴(yán)重性,并且有很多人匆忙的給生命畫上了不圓滿的句號,所以我想成為一名醫(yī)生,專治白血病的醫(yī)生。為了這個理想我要好好學(xué)習(xí),在將來研制出治白血病的藥,在思考中我漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。

      電話響了,接通后我聽見了一個陌生的聲音“院長,我已研制出不用骨髓移植就能治白血病的`藥了”對方略帶驕傲地說“您是哪位?”“我是華!”“我也是華啊!”經(jīng)過長時間對話,我得知,他是20年后的我,20xx年。之后,我們聊了起來,從中我了解了這種藥,它是由很多復(fù)雜的藥物制造的,其包含的知識復(fù)雜多樣!疤昧!終于發(fā)明出來治白血病的藥了!那么,是不是很多人都不用再受白血病的痛苦了?”“也不是,因為研制藥物成本很大,等上市后,價格一定很貴,有些人醫(yī)保低或沒有醫(yī)保,還是會買不起!薄昂冒桑貋碓倭。”

      我都當(dāng)上想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)了,未來的一切已成了定局,學(xué)習(xí)也可以放松了,放開玩吧,于是,在七年級荒廢時光,沒有珍惜時間,放暑假了!

      “喂,老華!你那怎么樣,升職加薪了吧!”“唉--,別提了,我發(fā)現(xiàn)白血病藥有一個程序錯了,是七年級什么血管什么的,院長來了,我說沒研制好,院長對我很失望,小華,你要好好學(xué)習(xí)呀!”怎么會這樣,我羞愧得掛了電話。

      掛了電話,我提起十二分精神,端坐在書桌前,學(xué)了起來。

      我再次打通了電話,“老華,你那兒如何?”“您好,您所撥打的電話正在通話中,請稍后再撥。”再看電話號碼,是在打自己的電話。

      陽光照在我的臉上,原來只是夢一場。學(xué)習(xí)是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊粋過程,同樣也是為未來奠定美好生活的一個橋梁。

      學(xué)習(xí)刻不容緩,讓我們現(xiàn)在努力起來,讓將來的我們更加感謝現(xiàn)在努力的自已。

    八年級作文 篇6

      我回著,看到陽光在你花白的頭發(fā)上灑下光暈,風(fēng)吹起你的衣角,卻吹不起你眼底深深的寂寞。 ——題記

      再想幼時你的笑容,恍若隔世。

      小時候的我,在院里的石榴樹下,追逐著即刻而逝的光與影,或是去揪著貓咪的尾巴淘氣時。你總是搬上一把搖椅坐在我的旁邊,慢悠悠的晃啊晃,看著我,淡淡的笑。

      我累了,依偎在你身邊,你總會像變戲法一樣掏出一顆糖,塞進我嘴里。糖的甜味彌散在嘴里,你的手摸著我的頭發(fā),我像一只曬太陽的貓咪,舒舒服服的躺在你懷里,睡著了。

      “爺爺,我會永遠陪著你哦”,那天,我含著你的糖含糊的說。你笑了,那么燦爛,皺紋里都是笑意,一抬頭,卻又看見你眼中的苦澀。糖,忽然不甜了。我愣在那,卻怎么看不透為何。

      數(shù)年間,我似乎懂了。

      我登上了遠行的汽車,絕塵而去,那時我還能看著你沒心沒肺的笑……

      約定還在,誰來履行。

      我上小學(xué),然后上初中,作業(yè)多了,功課重了。我苦苦掙扎在X、Y之間。卻忘了還有一個老人在獨自守著我曾經(jīng)的諾言。

      爺爺,你把那一杯寂寞獨自飲下。

      每次打電話,你總是說“好的很,沒事”,然后像我小時候那樣的笑,我卻聽出了那淡淡的.苦澀。

      上次歸家,你把零碎的東西——凡是能帶的——全都裝進了車廂。其實,我想要的不是那些,爺爺,我只是,只是想陪在你身邊,看你那么燦爛的笑容。

      恍忽之間,看你還坐在搖椅上,那么慢悠悠的晃啊晃,陽光照著你那燦爛的笑容。

      “妞妞,回家啦!家好,回來吧。”

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