五年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
一頭短發(fā)，一雙又大又神的眼睛。一個(gè)小鼻子，她就是我妹妹，她是愛唱愛跳愛哭，活潑可愛的小女孩。
以前，在家沒上學(xué)的時(shí)候，那可“野”了，連她爸媽都治不了。記得那一次，我過六一兒童節(jié)，也就把她帶到我的學(xué)校玩一天，那天一大早，我都沒起床她就穿得花花綠綠地敲我的房門，“哥哥，快起來了，不然，學(xué)校里的節(jié)目都演完了！”我說：“你再說，我不帶你去了！”“嗯——嗯”“哦，我?guī)闳ァ�，她又笑起來了，我把她鼻子一揪，他卻用手擦了擦鼻子，讓我哭笑不得。到了學(xué)校，她竟然比在家里好多了，主要是不調(diào)皮了。我?guī)е趯W(xué)校東逛西逛，當(dāng)同學(xué)們說她可愛，她卻紅著臉往我身后藏，她在學(xué)校餓了時(shí)，也不想在家里那樣大大聲說“我餓了，”而是小聲的對(duì)我說：“哥哥，我餓了�！蔽屹I給了她，一會(huì)兒，姐姐來把她抱到她那去玩，那天，她可享福了，我與姐姐的錢大都花在她身上。在回家的大路上，她可快樂了，一直學(xué)她今天在學(xué)�？吹降墓�(jié)目，一路上又唱又跳的，到了家，她便扯開嗓子吼，對(duì)家人說：“今天在學(xué)校的所見所聞，那可是不準(zhǔn)讓任何人發(fā)言的�！蔽彝蝗徽f了一句：“去玩嘍，”她見我們不聽她說，要出去玩，便哭了起來，我們連忙坐下，對(duì)他說笑話，讓她不哭。馬上，她又笑了起來。哎，真是……孫猴子的`臉|——說變就變。
還有，她上幼兒園，在舉辦六一時(shí)，老師把她們演的節(jié)目制成光碟發(fā)給了她帶回家，那她可是從屋里炫耀到了屋外，叫我們都去看碟子，我們都無奈的看著，唯有他快樂的像見到了金子一樣，飯都不吃的看了一遍又一遍，只要有客人一來，她都要拉著客人去看她的光碟，炫耀一番。
瞧，這就是我的妹妹。
五年級(jí)的作文 篇2
今天是六月十二日，離開大考還有16天，我想時(shí)間已經(jīng)不多了，現(xiàn)在就得復(fù)習(xí)起來，否則會(huì)來不及的，那就有可能考試時(shí)出現(xiàn)一些問題。那是不行的，會(huì)給媽媽罵死的。于是，我馬上拿出語文書，一頁一頁地看下去。我看了一頁又一頁，看到第四課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，想來想去都想不出這一道問題該怎么解決。唉，看來是我在上那一節(jié)課的時(shí)候走了神，沒有認(rèn)真聽講。后悔已經(jīng)沒有用了，只有等到以后上課的時(shí)候不要再開小差了，否則就會(huì)自己倒霉�，F(xiàn)在還是自己想辦法來解決。我就再看起第四課來了。媽媽看到我眉頭緊皺，知道我碰到了問題，就過來幫助我思考出主意。很快，在我和媽媽的努力下，弄懂了這一道題目。
接下來我就復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了。數(shù)學(xué)可比語文好復(fù)習(xí)多了，只要把我們上課時(shí)劃出來的.句子讀一讀，背一背，然后再做一些數(shù)學(xué)上的習(xí)題就好了。
我相信只要我在大考前好好復(fù)習(xí)，大考時(shí)一定能夠考到好的成績！
五年級(jí)的作文 篇3
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了�！笔堑�，等待已久的大地漸漸蘇醒了……春天是個(gè)完美的季節(jié)，一切沉睡的事物漸漸蘇醒，寒冷漸漸消失。明媚的春天，讓萬物都充滿了生機(jī)，給沉睡已久的生靈帶來了生命力，喚醒一片片久違的活力。
柔和的春風(fēng)吹綠了大地，吹皺了平靜的湖水，甘美的春雨像針尖一樣細(xì)，刑蛛絲一樣輕，蠶絲一樣柔。暖和的春光像一個(gè)個(gè)充滿愛心的天使，催促著還在沉睡的動(dòng)植物們快快蘇醒，喚醒了孩子們的童真，孩子在春光明媚的田野上盡情的玩耍。這些不可思議的細(xì)微的動(dòng)靜，引起了無數(shù)可愛的小生靈探起好奇的小腦袋，爭(zhēng)先恐后地想看清春的廬山真面目。這時(shí)，你就會(huì)看見新綠、嫩綠、草綠、鮮綠、翠綠，眼球里盛滿了綠，猶如慈母般撫摸著我們的眼睛。無意間看到小樹已經(jīng)發(fā)出了嫩嫩的淺綠色的芽兒；一些不知名的`小草也已經(jīng)偷偷竄出地面；五顏六色的花朵裝飾著原本死氣沉沉的大地。個(gè)性惹人喜愛。到處洋溢著縷縷早春的氣息，原先春天已經(jīng)來了！
春天正是播種的季節(jié)。已播好的種子都爭(zhēng)先恐后地破殼而出，懷著新生的喜悅，挺直它們瘦小的腰桿，仰望天穹。所有的小生靈，無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會(huì)用自我獨(dú)特的方式，在那里匯演自然那神奇的活力�？∏蔚男⊙嘧訌臏嘏哪戏交氐�，偶爾掠過平靜的湖面，那“鏡子”頓時(shí)活潑起來！呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的春回大地圖，好美，好令人懷念�。∷性诖禾烀壬娜f物呀，都用自我獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因萌生在那里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
五年級(jí)的作文 篇4
在我成長的道路上，發(fā)生了許多耐人尋味、和別人與眾不同的事情有苦的，有甜的，也有酸的，還有令人發(fā)笑的!
在幼兒園上小班成長的道路上，發(fā)生了一件令人發(fā)笑的事情，這件事的確令人發(fā)笑。那天，媽媽正在洗蘋果。我從小就愛吃蘋果，可是蘋果只剩下一個(gè)了。我覺得無奈!媽媽洗完蘋果后，我突然站到了鏡子前。媽媽好奇地問我：“你在干么呢?”我在吃蘋果，“吃蘋果干么到鏡子前吃呢?”媽媽疑惑不解。我天真地回答：“媽媽，這樣不就可以同時(shí)吃兩個(gè)蘋果了嗎?”話音剛落，媽媽立即捧腹大笑，而我呢，還自顧自的在鏡子前吃著“兩個(gè)”蘋果。
在二年級(jí)成長的道路上，我認(rèn)識(shí)了一位同學(xué)，后來她成了我的好朋友。這件事是甜的。在開學(xué)典禮的那一天，我看見了她。后來，我認(rèn)識(shí)了她，她也認(rèn)識(shí)了我。從此，我們成了最要好的朋友、兩個(gè)形影不離的朋友。我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相指導(dǎo)、互相交流、互相……
在二年級(jí)期末考試成長的道路上，我考了個(gè)雙百，獲得了獎(jiǎng)狀。這件事也是甜的。那時(shí)，老師匆匆忙忙趕到教室，向大家宣布誰期末考試考了雙百，就有獎(jiǎng)狀發(fā)!我聽后興高采烈，一蹦三尺高!接下來的每一天早上我都認(rèn)真讀書，決對(duì)沒有三心二意。皇天不負(fù)有心人，最后我終于考了個(gè)雙百。
在三年級(jí)成長的道路上，我生病了。這件事既是酸的`，又是苦的。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的天氣，我不但感冒了，而且還發(fā)燒了。感到頭一陣狂暈，眼睛不聽使喚，一直想睡覺。挺難受的。隔天早上，媽媽依舊在床邊照顧我，我忽然感到鼻子一陣酸!
……
啊，我的童年，我成長必經(jīng)的人生道路，無論多么坎坷，多么黑暗，我都要踏著它，走向成功的大門
五年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，比如：海天佛國普陀山，沙雕故鄉(xiāng)朱家尖，我也有自己的家鄉(xiāng)，那就是金庸筆下的桃花島。
十一長假我和媽媽去桃花島玩，經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的海上旅程就到了目的地。然后，我們乘車就來到了桃花寨。
我們沿著石子路往前走路兩旁的桃花郁郁蔥蔥，樹下偶爾能看到零零星星的野花。十多分鐘后，我們來到了一個(gè)大湖邊，導(dǎo)游介紹說：湖旁邊隱藏著含羞觀音，你們?nèi)フ艺野�。我想：可能觀音很怕害羞，不能給人們看到，像個(gè)害羞的.小姑娘�？赐炅撕哂^音，我們順著彎彎曲曲的小路又來到海龜巡岸的地方，石頭拼成的海龜惟妙惟肖，給人一種栩栩如生的感覺。
看完海龜巡岸，我們往海邊走，在嘩嘩的海浪聲中塔灣景區(qū)的龍珠灘海邊，經(jīng)過海浪長時(shí)期的沖擊，磨練成一顆徑直80厘米的石球，稱為東海神珠，龍珠在龍喉里吞吐翻滾，發(fā)出隆隆回聲，編織出一幅美妙神奇的金龍吐珠圖，被譽(yù)為中華一絕，這就是桃花島12天景之一的金龍吐珠。
桃花島的美景真是數(shù)不勝數(shù)，道也道不盡，走也走不完。來過桃花島的人無不禁嘆道，桃花島實(shí)在太美了！我愛美麗的桃花島！
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