初一成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的初一成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一成長(zhǎng)作文1
高爾基說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。在我成長(zhǎng)的歷程中，書，陪伴著我，讓我開(kāi)拓視野，不斷進(jìn)步。
當(dāng)我還是個(gè)無(wú)知小孩時(shí)，受媽媽的熏陶，我喜歡上了讀書。我尚小，讀的都是些幼稚的童話，如《龜兔賽跑》、《“咕咚”來(lái)了》。我很喜歡這些書，因?yàn)樗鼈兒每吹膱D片、有趣的故事深深地吸引了我。所以，我便樂(lè)此不疲地一直讀，一直讀。
隨著我的長(zhǎng)大，看的書也不同了。我開(kāi)始看些故事書來(lái)代替童話。我看到魯濱遜看見(jiàn)腳印時(shí)的大驚失色和努力，想將它想成自己的腳印的情景。我又看見(jiàn)，在集體農(nóng)莊里，一個(gè)獵人正在追查殺了一只小牛的熊的.場(chǎng)面。讀著它們，我隨著人物們的喜悅而喜悅，隨著它們的害怕而害怕。
當(dāng)我四年級(jí)時(shí)，書，依然是我成長(zhǎng)路上的重要伙伴。記得一天，我剛剛收到了《神秘島》這本書。當(dāng)時(shí)，我十分高興，一把撕開(kāi)包裝，開(kāi)始讀了起來(lái)。到了晚上，我翻來(lái)覆去，就是睡不著。于是，我便起身開(kāi)燈，抓起《神秘島》讀起來(lái)。我被五個(gè)遇難者的故事吸引住了。當(dāng)我看到他們成功炸開(kāi)花崗石時(shí)，我也是興奮得握起了手；當(dāng)我看到海盜們發(fā)現(xiàn)了島上居民的住處時(shí)，也不禁替居民們緊張�？粗粗挥X(jué)天已大亮，可我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得疲憊。
慢慢地，時(shí)間流轉(zhuǎn)至今。在我成長(zhǎng)的歷程中，越來(lái)越喜愛(ài)讀書了。我看到哈得·波特在里得爾的面前，用蛇怪牙刺穿他的日記，看到在有八百萬(wàn)種死法的紐約，馬修·斯卡德尋找著殺死一個(gè)朋友的殺手。
我越來(lái)越喜歡讀書，我家的書也越來(lái)越多。朱熹在《觀書有感》中說(shuō)：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。書就是那源頭活水，它帶給我前人的智慧，讓我在更高的起點(diǎn)出發(fā)，我愿人生路上，書伴我成長(zhǎng)。
初一成長(zhǎng)作文2
習(xí)作一：“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛(ài)�！覀儙е卟蕢�(mèng)，走向未來(lái)。”我們幾乎是唱著這首歌長(zhǎng)大的，我們的生活確實(shí)充滿了七色陽(yáng)光。然而，即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
請(qǐng)從下列三項(xiàng)活動(dòng)中任選一項(xiàng)。
一、說(shuō)一說(shuō)自己的煩惱
剛剛步入少年旅途的中學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春意識(shí)的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂(lè)共增。一旦有了煩惱，憂郁、感傷就會(huì)籠罩在我們的心頭，生活也會(huì)失去光彩。你是不是有過(guò)這樣的體驗(yàn)?zāi)�？�?qǐng)把你遇到過(guò)的煩惱列個(gè)清單，選擇自己最苦惱的一件事或幾件事，仔細(xì)作些分析，與同學(xué)們交流一下，然后寫一篇日記，爭(zhēng)取給你的煩惱畫上一個(gè)句號(hào)。
二、媽媽（爸爸、老師、朋友……）少年時(shí)期的'煩惱
某報(bào)社要開(kāi)展一次討論，話題是“回首成長(zhǎng)的煩惱”�，F(xiàn)在請(qǐng)你以一名小記者的身份，采訪一下你周圍的成年人，如媽媽、爸爸、老師等。采訪內(nèi)容：你在少年時(shí)期曾經(jīng)有過(guò)煩惱嗎？是怎么對(duì)待那些煩惱的？現(xiàn)在重新審視，你怎樣評(píng)價(jià)當(dāng)年的那些煩惱？如果可能，你也可以找一找當(dāng)?shù)赜忻娜嘶蚰阊瞿降娜�，通過(guò)采訪，就這個(gè)問(wèn)題與他們作些交流，然后寫成一篇作文，題目自擬。
三、替朋友解脫煩惱
常君是你小學(xué)時(shí)的同學(xué)，你們倆曾是無(wú)話不談的好朋友。后來(lái)他爸爸調(diào)到省城工作，他小學(xué)畢業(yè)后也隨父親到省城去讀中學(xué)。有一天，他給你打電話，說(shuō)自己心里很煩，不適應(yīng)省城的生活環(huán)境，與同學(xué)溝通也很困難，缺少知心朋友，等等。請(qǐng)你設(shè)身處地想想他的苦惱，先在電話里與他交換看法，然后寫一封信，幫助他化解煩惱，爭(zhēng)取說(shuō)得入情入理，使人信服。
初一成長(zhǎng)作文3
人成長(zhǎng)就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了”。成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)的道路上，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)風(fēng)雨雨。酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我在不停的長(zhǎng)大，然而成長(zhǎng)的煩惱也毫不落后的追上來(lái)。讓我的心情總在憂郁當(dāng)中。
媽媽常說(shuō)：“你怎么這么粗心，數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加……，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的'總是錯(cuò)�！煽�(jī)?cè)趺纯偸沁@個(gè)樣子！”這才剛剛上初中，這類話就常常在我在我的心頭上浮現(xiàn)。
每天放學(xué)回到家，迎接我的都是那個(gè)熟悉的查問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎？沒(méi)做完就趕快做作業(yè)去！做完了看看書”每當(dāng)聽(tīng)到這些問(wèn)話，我就心煩意亂，所有的計(jì)劃都亂了，做作業(yè)時(shí)也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的計(jì)劃來(lái)完成。其實(shí)，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長(zhǎng)。
人生因有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——我總是拿這句話安慰我自己。盡管如此，但是還有不少煩惱讓我趕也趕不走：作為一名學(xué)生，我不能讓自己的成績(jī)太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母失望……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的煩惱也逐漸增加。
所以，煩惱仍像一個(gè)影子，時(shí)時(shí)刻刻都在跟隨著我。唯一能解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候，煩惱也隨之而來(lái)。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)！
初一成長(zhǎng)作文4
什么是合作？順手拿過(guò)來(lái)一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，上面寫道：“合作，就是同心協(xié)力做某事�！毖院�(jiǎn)意賅，明白之至。
合作需要分工。一枚針看起來(lái)雖小，但制針的過(guò)程卻很復(fù)雜。可以分解為若干道工序：一個(gè)人抽絲，另一個(gè)人拉直，第三個(gè)人切斷，第四個(gè)人削頭，第五個(gè)人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進(jìn)紙盒中也是一道工序，這樣，制針被分為大約18道工序。有一家小型企業(yè)，只雇了10個(gè)工人，每個(gè)工人負(fù)責(zé)其中的兩三道工序，卻能在一天內(nèi)制造出萬(wàn)枚中等大小的針，平均每人每天制針4800枚。如果由一個(gè)人獨(dú)自承擔(dān)全部工序，或許一天也制造不出一枚針。
合作源于誠(chéng)信。在現(xiàn)金諸多的國(guó)際組織與團(tuán)體中，其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國(guó)間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的，而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì)有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國(guó)財(cái)政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會(huì)導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠(chéng)意和信任的合作毫無(wú)存在的價(jià)值。
合作產(chǎn)生力量。在美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室，布拉頓是一個(gè)出色的`研究表面現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家；巴丁是一個(gè)固態(tài)物理學(xué)家，他善于用理論結(jié)構(gòu)解釋和協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其現(xiàn)象；肖克萊善于用幾何圖像說(shuō)明物理現(xiàn)象年，肖克萊設(shè)計(jì)了晶體管和有關(guān)電路，布拉頓進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，卻未發(fā)現(xiàn)預(yù)期的電流調(diào)制作用年，巴丁提出了表面效應(yīng)理論，克服了這個(gè)困難年，巴丁和布拉頓合作發(fā)明了第一個(gè)晶體管——點(diǎn)接觸晶體管。由于三位科學(xué)家在晶體管的發(fā)明過(guò)程中發(fā)揮了不同的作用年他們共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
合作的確需要分工，它源于誠(chéng)信，且會(huì)產(chǎn)生力量，更重要的是這種力量是難以估量的。
初一成長(zhǎng)作文5
”成長(zhǎng)“，就是學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了……其實(shí)我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，而這個(gè)促進(jìn)我們成長(zhǎng)的環(huán)境無(wú)非就兩個(gè)地方———學(xué)校和家庭。我們的成長(zhǎng)只有一次，而且并沒(méi)有捷徑。
有人說(shuō)，所謂成長(zhǎng)就是年齡的增長(zhǎng)。我可以鑒定的告訴你：錯(cuò)！如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài)的澆灌，沒(méi)有知識(shí)的滋養(yǎng)，那他不是成長(zhǎng)，他是虛度光陰，他是一個(gè)傀儡。
如果一個(gè)人無(wú)父母的疼愛(ài)，那他是可憐的。可是如果盡管這樣，還不求上進(jìn)的話，他是可悲的！所謂知識(shí)改變命運(yùn)。
沒(méi)有人可以一瞬間長(zhǎng)大，都是日積月累，從懵懂無(wú)知變?yōu)橹獣_(dá)理�，F(xiàn)在的我們就是在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上走著。“讀書”是我們成長(zhǎng)路上的最佳途徑。但不是捷徑。
有些人說(shuō)讀書沒(méi)用，可那么多偉人哪個(gè)不是靠讀書獲取知識(shí)，有一身的文學(xué)素養(yǎng)才走上成功的呢？
我國(guó)的張海迪正是一個(gè)最模范的代表人物，她“身殘志不殘“，高位截肢的殘酷沒(méi)有使她委屈，反之讓她越挫越勇，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程和各種世界語(yǔ)，這都是靠她堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂(lè)觀的精神，向上的精神，以及強(qiáng)烈的求知欲才做到的'！學(xué)來(lái)的知識(shí)何嘗不是一種成長(zhǎng)呢？
現(xiàn)在有很多學(xué)子為了擠進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校去拿錢買讀，以為這愚蠢的行為就是讀書的捷徑，成長(zhǎng)的捷徑。真是可笑至極！一個(gè)靠父母花錢和一個(gè)靠自己努力打拼進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校的性質(zhì)是截然不同的，這不是捷徑，這是笑話！
我們的成長(zhǎng)路是靠我們一步一步走下去的，這一路就好比走樓梯，一步一個(gè)臺(tái)階是堅(jiān)穩(wěn)的步伐，而一部?jī)蓚�(gè)臺(tái)階確實(shí)搖搖晃晃，那三個(gè)呢？站不穩(wěn)恐怕會(huì)摔得頭破血流把！成長(zhǎng)，就應(yīng)該腳踏實(shí)地的走好每一步，一步一個(gè)腳印，留下自己的自信和堅(jiān)定。這一路的成長(zhǎng)沒(méi)有捷徑，不要妄想天上掉餡餅，否則“偷雞不成蝕把米”的笑話終究會(huì)發(fā)生在自己身上。
向上吧！少年。認(rèn)真走好成長(zhǎng)路上的每一步，不將就，不放棄。為了成功，努力沖！雖無(wú)捷徑，但有目標(biāo)，成功就不會(huì)遠(yuǎn)！
初一成長(zhǎng)作文6
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在母校--北大附中成都新津?qū)嶒?yàn)學(xué)校生活了3年。回想這悄悄逝去的3年光陰，從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)今日一名懂知識(shí)有禮貌的初一學(xué)生。我深深地感謝母校。
回想剛?cè)雽W(xué)的那一天，我緊緊地跟在爸爸媽媽身后，心里既高興又緊張，一邊走一邊想象著校園的模樣。當(dāng)我踏入校門時(shí)，高大的教學(xué)樓、空中飄揚(yáng)的五星紅旗、還有寬闊的操場(chǎng)，以及那操場(chǎng)周圍的蔥蘢正在茁壯成長(zhǎng)的小樹……在我眼中顯得陌生而又熟悉，他們是那么默契與和諧。最讓我著迷的當(dāng)然是有趣的體育設(shè)施：忙碌的足球場(chǎng)，活力四射的籃球場(chǎng)……那些可都是我的最愛(ài)��！這讓我一下子就喜歡上了這所學(xué)校。從那以后，我成為了北大附中的一名小學(xué)生了，我的心里感到無(wú)比激動(dòng)和自豪。
一進(jìn)學(xué)校，給我印象最深的是環(huán)境好。沒(méi)想到這么大的學(xué)校居然沒(méi)紙屑。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
走進(jìn)宿舍，我感到無(wú)比溫馨，整齊的床鋪，干凈的衛(wèi)生間，明亮的玻璃窗，頓時(shí)有了一種歸屬感，有家的感覺(jué)。
漫步學(xué)校在金秋的9月丹桂飄香，芳香四溢，深深地吸一口氣，頓時(shí)神清氣爽，步伐也不覺(jué)的輕快起來(lái)。沿途我看到了充滿藝術(shù)氣息的'藝術(shù)館，在那里我們可以學(xué)到美術(shù)，音樂(lè)，舞蹈等各類藝術(shù)特長(zhǎng)，充滿活力的體育館，干凈衛(wèi)生的食堂。
來(lái)到教室，我不禁驚訝起來(lái)，這里有投影，電腦，音響，飲水機(jī)……教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，學(xué)校為了給我們提供更好的學(xué)習(xí)條件做的準(zhǔn)備工作是多么的細(xì)心。在這里我認(rèn)識(shí)了和藹可親的老師，結(jié)識(shí)了許多活潑可愛(ài)的小伙伴。
在這里我要大聲對(duì)我的母校說(shuō)：“親愛(ài)的母校，我愛(ài)您！是您用知識(shí)養(yǎng)育了我們，我要感謝您！今天是你的五周年慶典，祝你生日快樂(lè)！明天更加輝煌！在祝你培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)國(guó)家棟梁之才！”
初一成長(zhǎng)作文7
成長(zhǎng)猶如一鍋熱湯再熱的湯沒(méi)有煩惱遠(yuǎn)味調(diào)料劑，也只是鍋沒(méi)有味道平淡無(wú)有的熱水罷青春期正是我們成長(zhǎng)如又一道歷程，處于青春期時(shí)我們?nèi)缍涠浼磳⑿廊痪`放的花蕾，再美的花菹沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的滋潤(rùn)煩惱的洗禮也實(shí)放不出最美的花朵豆萄年華的錢們總為臉上的青春痘所煩惱。青春痘的到來(lái)讓我們的臉上布滿了點(diǎn)點(diǎn)。我也沒(méi)有逃過(guò)痘痘的到來(lái)。它猶如股潮流把我也卷入了其中。
清晨明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照到地上，輕輕悄悄地移挪移至到我的身旁一步又一步越來(lái)越近.終于，它照射到我的臉上。感到十分刺眼，我迷糊糊地睜開(kāi)了眼睛。打手扶上額頭準(zhǔn)備撓撓頭，結(jié)果摸到了幾粒凸凹不平的點(diǎn)點(diǎn)”去廁所的鏡子一照，瞬間感到不可思議:我居然長(zhǎng)青春痘了，從來(lái)臉上不長(zhǎng)斑的痘痘的我十分震驚，鏡子里的'我頭發(fā)亂亂的，的兩只眼睛鼓鼓的，嘴巴大得可以塞進(jìn)一個(gè)雞蛋，丑極了。
為了這件事，我放假了都不敢出門，在學(xué)校也是低著腦袋走路，跟人說(shuō)話都不敢直視對(duì)方，青春痘的事也團(tuán)擾了我?guī)滋�。學(xué)習(xí)時(shí)一直思考這個(gè)問(wèn)題，根本不能集中注意力去學(xué)習(xí)。
閑暇時(shí)，同學(xué)叫我去玩，都不想出門，心情低落到了極點(diǎn)，同學(xué)以為我不和她們玩了，都不理我了。
其實(shí)，過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)青春痘痘只在我的額頭上出現(xiàn)了幾天而已，而且我有長(zhǎng)達(dá)眉毛的齊劉海，根本可以擋住住幾顆小小的痘痘，在我身邊，有很多愛(ài)美的女孩都為痘痘的事所煩惱，其實(shí)根本不用在意：青春痘就是代未著青春的痘，處于豆蔻年華的少女都有。成長(zhǎng)長(zhǎng)的我們會(huì)有無(wú)數(shù)的煩腦，煩惱其實(shí)也是我們成長(zhǎng)的催化劑，有時(shí)候，化解煩惱會(huì)幫助我們成長(zhǎng)。
青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)。這大好時(shí)光，我們不應(yīng)因成長(zhǎng)的煩惱而導(dǎo)致心情低落。
初一成長(zhǎng)作文8
什么是合作?順手拿過(guò)來(lái)一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，上面寫道：“合作，就是同心協(xié)力做某事。”言簡(jiǎn)意賅，明白之至。
合作需要分工。一枚針看起來(lái)雖小，但制針的過(guò)程卻很復(fù)雜�？梢苑纸鉃槿舾傻拦ば颍阂粋�(gè)人抽絲，另一個(gè)人拉直，第三個(gè)人切斷，第四個(gè)人削頭，第五個(gè)人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進(jìn)紙盒中也是一道工序，這樣，制針被分為大約18道工序。有一家小型企業(yè)，只雇了10個(gè)工人，每個(gè)工人負(fù)責(zé)其中的兩三道工序，卻能在一天內(nèi)制造出4.8萬(wàn)枚中等大小的針，平均每人每天制針4800枚。如果由一個(gè)人獨(dú)自承擔(dān)全部工序，或許一天也制造不出一枚針。
合作源于誠(chéng)信。在現(xiàn)金諸多的國(guó)際組織與團(tuán)體中，其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國(guó)間相互信任的基礎(chǔ)上的.。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的，而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì)有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國(guó)財(cái)政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會(huì)導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠(chéng)意和信任的合作毫無(wú)存在的價(jià)值。
合作產(chǎn)生力量。在美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室，布拉頓是一個(gè)出色的研究表面現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家;巴丁是一個(gè)固態(tài)物理學(xué)家，他善于用理論結(jié)構(gòu)解釋和協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其現(xiàn)象;肖克萊善于用幾何圖像說(shuō)明物理現(xiàn)象年，肖克萊設(shè)計(jì)了晶體管和有關(guān)電路，布拉頓進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，卻未發(fā)現(xiàn)預(yù)期的電流調(diào)制作用年，巴丁提出了表面效應(yīng)理論，克服了這個(gè)困難年，巴丁和布拉頓合作發(fā)明了第一個(gè)晶體管——點(diǎn)接觸晶體管。由于三位科學(xué)家在晶體管的發(fā)明過(guò)程中發(fā)揮了不同的作用年他們共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
合作的確需要分工，它源于誠(chéng)信，且會(huì)產(chǎn)生力量，更重要的是這種力量是難以估量的。
初一成長(zhǎng)作文9
成長(zhǎng)是一生所必有的經(jīng)歷，就如幼雛破殼而出，蟲兒化蛹成蝶那般絢麗與美好，但人的一生相對(duì)于花蟲鳥獸太過(guò)漫長(zhǎng)，因此，人的成長(zhǎng)之路也甚是漫長(zhǎng)，從幼時(shí)的無(wú)知，到兒時(shí)的懵懵懂懂，到青年的睿智，可以說(shuō)，人從出生直到死去，一生的時(shí)光都在成長(zhǎng)中度過(guò)，人的一生，都在成長(zhǎng)。
那么，什么是成長(zhǎng)呢？雛鷹由嗷嗷待哺到俯視天宇是一種成長(zhǎng)；蠶由作繭自縛到化蛹成蝶也是一種成長(zhǎng)。歲月流失，年華老去，我們從少年到暮年，從無(wú)知到睿智，更是一種成長(zhǎng)！但“成長(zhǎng)”絕不同于“成長(zhǎng)”。我的成長(zhǎng)之路便沒(méi)有如雛鷹振翅的艱辛，沒(méi)有如化蛹成蝶般的痛苦，即使有短暫的風(fēng)雨，但還是以風(fēng)疾云高為主旋律，以萬(wàn)里無(wú)云為主色調(diào)，奔走在成長(zhǎng)之路上，快快樂(lè)樂(lè)的`過(guò)好每一天！
兒時(shí)的我很幼稚，記得那時(shí)家中有一只小貓咪，甚是可愛(ài)，時(shí)值夏日，慵懶的陽(yáng)光懶懶的灑在人的身上，甚是悠閑，我卻在烈日之下萌發(fā)了一個(gè)大膽的想法——給貓洗澡。小貓咪在水中拼命地掙扎，當(dāng)一盆水被小貓和我玩沒(méi)了時(shí)，“洗澡”的任務(wù)便算是完成了，可是洗過(guò)澡的小貓咪卻并沒(méi)有活蹦亂跳的同我玩耍，而是愈加慵懶，后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)才知道，貓很怕冷，貓的一生從不下水洗澡，體質(zhì)弱的貓一旦被水淋過(guò)，可能還會(huì)因此葬送了性命，我聽(tīng)后便匆匆?guī)е∝�，去找同村的李叔叔為小貓咪治病，因�(yàn)槲殷w質(zhì)較弱，一年大病小病連連不斷，區(qū)衛(wèi)生所的路比回家的路都熟，因此，一會(huì)兒就到了衛(wèi)生所，可是李叔叔卻根本就不懂獸醫(yī)，自己反而鬧了大笑話。
成長(zhǎng)中的故事真是豐富多彩，成長(zhǎng)更是一個(gè)有趣的過(guò)程。也許，成長(zhǎng)帶給了我們很多煩惱與迷茫，也許，成長(zhǎng)使我們不知所措，無(wú)可適從，但你是否就此拒絕成長(zhǎng)了呢？要知道，破蛹而出的蝶兒在掙脫束縛，化蛹成蝶時(shí)痛苦，而這種痛苦卻成就了它的美麗，可見(jiàn)，成長(zhǎng)中的痛苦只是一時(shí)的，而快樂(lè)才是成長(zhǎng)生活中的真諦，讓我們笑面人生，快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
初一成長(zhǎng)作文10
花開(kāi)花落，十五個(gè)春夏秋冬，感謝人生道路上有您的陪伴，讓我在幸福中成長(zhǎng)。
媽媽，是您的關(guān)懷，讓我在幸福中成長(zhǎng)。
“記得帶好東西，天氣涼了記得加件衣服，先過(guò)來(lái)喝點(diǎn)水再走……”“知道啦！”我不耐煩地把門重重的關(guān)上，媽媽的聲音消失在門縫之間。不知從什么時(shí)候起，我便開(kāi)始厭倦了媽媽對(duì)我的不住地提醒。
初三的學(xué)習(xí)生活十分緊張，幾乎每天都會(huì)在學(xué)校學(xué)到很晚，每晚回到家，媽媽總是對(duì)我嘮叨個(gè)不停，我甚至有了晚上不想回家的沖動(dòng)。但是，那一次……
“媽，我回來(lái)了�！奔依镆黄察o，好像沒(méi)有人似的。我走進(jìn)臥室：早晨亂七八糟的屋子變得干干凈凈，桌子上書本被擺放得整整齊齊，牛奶還在微微冒著熱氣……媽媽在一旁的沙發(fā)上熟睡著，我悄悄地走過(guò)去，偶然間，看到媽媽的頭頂已經(jīng)長(zhǎng)了許多白發(fā)，眼角的皺紋似乎比以往多了一些，我做在媽媽的身旁，小心翼翼將衣服披在她的身上，媽媽似乎感覺(jué)到了我的'動(dòng)靜，醒了過(guò)來(lái)：“不好意思，媽媽不小心睡著了，我去把夜宵熱一下，待會(huì)吃了別學(xué)太久，早點(diǎn)睡�！眿寢屳p輕地握著我的手——我已經(jīng)有好久沒(méi)有握過(guò)媽媽的手了，她的手不似以前那樣細(xì)膩了，有一些粗糙，也變瘦了許多�？粗鴭寢屍鹕淼纳碛�，我不禁感到，媽媽她真的老了。
進(jìn)入高中，我便住進(jìn)了學(xué)校，與媽媽相處的機(jī)會(huì)更少了。天氣一天天變冷，我因?yàn)闆](méi)有帶夠衣服而感冒了。情急之下，我不得不勞煩媽媽為我辛苦跑一趟。她知道我病了，放下第二天要做的手術(shù)趕了過(guò)來(lái)，為我送來(lái)了衣服和藥。中午我回到宿舍，看到被子上的紙條：寶貝，媽媽把東西拿過(guò)來(lái)了，感冒吃左邊的藥，衣服一定要穿好，多喝點(diǎn)水……那熟悉的字跡，熟悉的關(guān)懷是媽媽對(duì)我的愛(ài)，我的淚水不禁在眼眶中打轉(zhuǎn)。
無(wú)論是失敗或成功，逆境或順境，您都一如既往的陪在我身邊，給我哦鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。
媽媽，感謝您的關(guān)懷，讓我在幸福中成長(zhǎng)。
初一成長(zhǎng)作文11
有人說(shuō)，成長(zhǎng)猶如是一條小船慢慢駛向遠(yuǎn)方。每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷許多，既有幸福甜蜜，也會(huì)有困難挫折。正是成長(zhǎng)中的這些經(jīng)歷，讓我們從牙牙學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，再到戴著紅領(lǐng)巾奔向知識(shí)的海洋，駛?cè)胫R(shí)的“港灣”。我們?cè)诿Ｃ！按蠛！敝泻叫�，難免會(huì)犯迷糊，迷失航向。老師就像彼岸上的燈塔，堅(jiān)定地為我們指引著正確的方向。
記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一件事情讓我記憶深刻。
那時(shí)，我對(duì)涂涂寫寫非常感興趣，尤其是用毛筆寫字。爸爸媽媽見(jiàn)我興趣正濃，更為了讓我打好基礎(chǔ)，就送我進(jìn)入了書畫培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始，老師教我們從橫豎撇捺最基礎(chǔ)的書寫技巧開(kāi)始學(xué)習(xí)。由于我堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的課程，認(rèn)真練習(xí)，逐漸掌握了書寫的要領(lǐng)，寫的字也漸入佳境，屢獲老師的表?yè)P(yáng)。漸漸地，驕傲也油然而生。
一次課堂上，老師布置我們自由臨帖，每人寫2篇，然后就離開(kāi)了。剛開(kāi)始還好，見(jiàn)老師許久沒(méi)有回來(lái)，同學(xué)們有的開(kāi)始嬉戲打鬧，有的拿出手機(jī)玩著游戲，有的拿出零食開(kāi)吃，課堂上一片混亂，每個(gè)人都沒(méi)心思練字了。我也跟著他們一起玩耍起來(lái)，將老師布置的課堂作業(yè)拋到了九霄云外。
快放學(xué)時(shí)，老師回來(lái)了，一個(gè)一個(gè)來(lái)檢查我們的作業(yè)，大部分都沒(méi)有完成。見(jiàn)此情景，老師并沒(méi)有責(zé)罵我們，反而苦口婆心地對(duì)我們說(shuō)了一席話，其中的.一句讓我記憶猶新。他說(shuō)：“習(xí)字如做人，每個(gè)人都要做自己的鏡子，不要把別人當(dāng)成自己的鏡子！”聽(tīng)了老師的教誨，我頓時(shí)面紅耳赤，慚愧地低下了頭。從那以后，我對(duì)學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了，體會(huì)到了老師說(shuō)的話飽含的意義，知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該端正態(tài)度，學(xué)會(huì)靜心思考，不受外界干擾，還要持之以恒，才會(huì)學(xué)有所成。
古人云：“過(guò)而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也�！泵鎸�(duì)錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)勇于改正，面對(duì)挫折，我們要有堅(jiān)定的信心。讓困難成為我們成長(zhǎng)的階梯，幫助我們登得更高，走得更遠(yuǎn)，讓我們成為新時(shí)代的國(guó)之棟梁，天之驕子。
初一成長(zhǎng)作文12
落葉在天空盤旋，繪出一幅幅美麗的畫卷，那是對(duì)大樹的感恩；魚兒在水中跳躍，那是對(duì)小溪的感恩。因?yàn)楦卸�，這個(gè)世界變得豐富多彩；因?yàn)楦卸鳎覀儞碛辛苏鎿吹那檎x。
以上是我看了《最美味的泡面》后最深刻的感想。
《最美味的泡面》講述了：一位單親爸爸出差歸來(lái)，發(fā)現(xiàn)棉被下有碗被打翻的泡面。爸爸怒打兒子。兒子抽泣道，這是為爸爸做的晚餐，為了保溫，才把泡面放到了棉被下。爸爸聽(tīng)后，感動(dòng)地吃掉了泡面，覺(jué)得這是世界上最美味的'。
是啊，兒子親手做的泡面對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)，是世上最美味的；就如我送的花對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，是世上最美麗的。
去年的8月16日——媽媽的生日，我突發(fā)奇想，決定為媽媽買一束花。
晚飯后，我拿出零花錢，跑到樂(lè)購(gòu)，準(zhǔn)備買花。這兒的花可真多啊！紅得似火的玫瑰，白得如雪的百合，黃得賽金的菊花……這些盛開(kāi)著的花朵，無(wú)不像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)。面對(duì)這么多花，我一時(shí)眼花繚亂，挑了半天，才買了一大捧滿天星，淡淡的，樸素的，一如愛(ài)我的媽媽。
捧著花朵，我興沖沖地跑回家。進(jìn)門時(shí)，我悄悄將花朵放在了身后。我迫不及待地沖上樓，調(diào)皮地對(duì)正在看電視的媽媽說(shuō)：“老媽，今天我給你準(zhǔn)備了一份超大驚喜，你看到后不要感動(dòng)到哭哦！”“得了吧！”媽媽笑道，“快把花拿出來(lái)吧，我早就看到了！感動(dòng)肯定會(huì)有一點(diǎn)，但至于哭嘛，你少臭美了！”見(jiàn)媽媽戳穿了我的把戲，我不好意思地把花拿了出來(lái)，遞給了媽媽。這時(shí)，我分明看到媽媽的眼里噙著淚花！我心頭莫名地一酸，眼淚也悄悄涌了上來(lái)……
通過(guò)這件事，我更深刻地體會(huì)到：無(wú)論平凡還是高貴，無(wú)論生活在何處，只要懷有一顆感恩的心，你就是世上最幸福、也最了不起的人！
愿感恩伴你我成長(zhǎng)！
初一成長(zhǎng)作文13
成長(zhǎng)是太陽(yáng)從地平面上緩緩地升起；成長(zhǎng)是雛鷹展翅高飛前的過(guò)程；成長(zhǎng)是飛舞的蝴蝶破繭化蝶的痛苦。
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，都會(huì)有一只無(wú)形的手推著你向前走，幫你抵擋外界對(duì)你的傷害，推著你走向成功，而我的這只“手”就是我的老師。
前不久，進(jìn)行了考試。說(shuō)真的，我并不害怕考試，可這一次，卻總感到有種不好的感覺(jué)，的確，試卷發(fā)下來(lái)了，那雪白的試卷上血紅的分?jǐn)?shù)，馬上給我來(lái)了一個(gè)晴天霹靂。我手捧著試卷，心情焦急不安，窗外正下著雨，可還是撲不滅我心中那團(tuán)焦躁的火，我低著頭，仿佛已經(jīng)淚流滿面，可是眼睛干干的，想哭也哭不出來(lái)。
雨還在嘩嘩地下著，剛剛平復(fù)心情的'我坐在座位上，收拾殘局。突然，老師走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，輕聲對(duì)我說(shuō)道：“任延?xùn)|，拿著試卷出來(lái)一下。”我呆呆地坐在椅子上，像是聾了，直到同桌推了推我，我才抵著頭，拖著鞋走了出去。
老師站在那里，就站在那個(gè)窗口，靠著墻，仿佛已經(jīng)等我很久了，我不好意思地加快了腳步，“任延?xùn)|，你說(shuō)說(shuō)你這次為什么會(huì)考得這么差嗎？”老師說(shuō)。我仍然低著頭，搖了搖，老師說(shuō)：“你知道你哪里不好嗎？”我又搖搖頭�！鞍言嚲斫o我�！蔽肄映鍪�，將試卷交給了老師，緩緩地抬起頭，老師推了推眼鏡，開(kāi)始講了。
老師說(shuō)：“這道題你錯(cuò)得很不應(yīng)該，明明會(huì)做，還算錯(cuò)。看看，還有這一道……”我轉(zhuǎn)了頭，看了眼窗外，外面好像已是晴天，可雨還在下著，似乎只是太陽(yáng)露了一下臉，可是在那個(gè)角，有一樣?xùn)|西引起了我的注意。下課鈴響了，老師拍了拍我的肩膀，笑了笑說(shuō)：“一次差不算差，只要下次努力�！�
正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身進(jìn)教室，我又看了一眼引起我注意的東西——-一顆小嫩芽，它靠在大樹下，就像我靠在老師傍，她在我成長(zhǎng)的道路上伴著我，幫助著我。
成長(zhǎng)路上，有你真好！
初一成長(zhǎng)作文14
也許時(shí)光老人在我們的生命旅途中守候著，期待著我們變成足夠勇敢，擔(dān)當(dāng)一面的人。當(dāng)我們跨過(guò)童年的幼稚，站在初中生活的尾巴回望，猛然發(fā)現(xiàn)竟是多年光陰流逝，而我卻停滯不前，尚未脫離稚嫩，不再是當(dāng)初那個(gè)毛頭毛腦的小孩子了，不再是當(dāng)初那個(gè)懵懵懂懂的小子了，在逐漸成長(zhǎng)的腳印里，我是應(yīng)該拾起自己的擔(dān)當(dāng)了。
或許是父母鬢邊銀絲，提醒我曾接受他們生活中樸實(shí)平淡的關(guān)懷；或許是眼見(jiàn)同學(xué)們的勤奮團(tuán)結(jié)，或許是親朋好友的親切問(wèn)候，我不得不承認(rèn)，時(shí)光的強(qiáng)大。慢慢地我也學(xué)會(huì)了克制自己耐心地解答問(wèn)題，努力地做自己力所能及的事，明白了自己擔(dān)當(dāng)?shù)乃凇?/p>
面臨著成長(zhǎng)的沖擊，中考的挑戰(zhàn)，我不得不承認(rèn)生活的緊迫，擔(dān)當(dāng)?shù)某林�。我開(kāi)始埋頭學(xué)習(xí)，早上五六點(diǎn)起床，背英語(yǔ)單詞，然后吃飯進(jìn)行語(yǔ)文早讀，開(kāi)始規(guī)律而又充實(shí)的一天。每當(dāng)夜深困倦時(shí)候，我也會(huì)問(wèn)問(wèn)自己到底在努力什么，心中就像懸著大石頭�？墒窃谑盏讲粩嗌仙某煽�(jī)，父母開(kāi)心的笑臉，心中也如釋重負(fù)時(shí)，我頓悟了。我在為自己和家人的將來(lái)努力，我學(xué)會(huì)了做出擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)自己應(yīng)有的'責(zé)任。我的身上寄托著父母半輩子的希望，承擔(dān)著自己的未來(lái)，這是我的擔(dān)當(dāng)。我將會(huì)帶著自己的擔(dān)當(dāng)走向未來(lái)的方向，走向一種名為希望，走出一片不一樣的天空。
在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，我們需要明白自己的擔(dān)當(dāng)，并足夠堅(jiān)定地去承擔(dān)它，給我們的生活帶去不同的色彩，暮年時(shí)，在流年中回首，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)出色地成為了一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜肆恕?/p>
初一成長(zhǎng)作文15
綠帆揚(yáng)起，生命之歌回旋在日月之上，唱響生命之喉，拉動(dòng)生命的弦。千萬(wàn)種音調(diào)繪成一曲，此乃生機(jī)的交響曲�；厥幵跀嘌轮希议_(kāi)面具，現(xiàn)出生氣，響起吧，圣潔的曲子。
從最善良的那天，從天使與惡魔之初，成長(zhǎng)的女神誕生。響起交響曲的前段，嬰兒的哭泣，父母的微笑，一切如此溫柔，如此和藹，無(wú)論是林果不結(jié)，還是繁華嫩葉，但天使都會(huì)彈奏出溫和的前段——天籟之音，奏起。
真正的.成長(zhǎng)之曲，一切為了今后，大地的女神敲起最原始的鐘鼓，撒下露水，讓地上的生命勃發(fā)起來(lái)。懷著希望，輕輕地，彈起樸實(shí)的音律，讓交響曲的第一樂(lè)章奏鳴，泉水輕輕地流過(guò)，為了未來(lái)，為了今后，如果是戰(zhàn)亂需要崛起，如果是安定需要繁榮，煥發(fā)一切希望，奏鳴。
遙望大海，海神吹響了第二樂(lè)章——奮斗的曲子。生命需要崩裂石頭的力量，掀起巨浪的勇氣�，F(xiàn)在是人生的高潮，一切樂(lè)器盡相奏鳴，用心去點(diǎn)燃太陽(yáng)，用腳去擴(kuò)張宇宙，無(wú)論是如何的面具，不要等待太陽(yáng)熄滅，宇宙消失，乘大海澎湃，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。進(jìn)發(fā)的樂(lè)章——開(kāi)始上漲！
第三、第四樂(lè)章紛紛奏起，這是生命最脆弱的時(shí)候，也是最堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候。這次我們自己去奏鳴，不論生命多么短暫，但一定要讓它輝煌，生命的歌喉再次響起，烈炎滅了，但氣息卻從新升起。從太古到未來(lái)，成長(zhǎng)的音律永不停歇，交響曲由此進(jìn)化，成為進(jìn)化之曲。讓遠(yuǎn)古到未來(lái)的生命一起唱起吧，這首偉大的進(jìn)化之曲。
生命，整個(gè)生命的成長(zhǎng)曲不停地播放，以不同的音律傳播，深入大地，沖進(jìn)深海，飄向宇宙，生命永不停歇，永不消失，如這一曲——生命的交響曲。
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