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    六年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-05-29 14:23:50 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)的作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    六年級(jí)的作文

    六年級(jí)的作文 篇1

      自從上次那顆種子給了它極大地鼓勵(lì),它們變成了十分要好得好朋友,天使也知道它的名字叫帕克。

      它們現(xiàn)在在聊自己以后的“種生”。帕克對(duì)它說(shuō):“我長(zhǎng)大了想成為一顆轟動(dòng)世界的木雕。整天被人類不住的贊嘆,把我視為無(wú)價(jià)之寶,放在人類的博物館,做誰(shuí)見了都會(huì)羨慕的木雕。怎么樣?我的志氣偉大吧。“天使很崇拜的點(diǎn)點(diǎn)頭,用花言巧語(yǔ)對(duì)帕克說(shuō):你可真是知識(shí)與美貌并存啊,您能告訴我,我該怎么才能成為一個(gè)轟動(dòng)全世界的木雕呢?“帕克被夸的心花怒放,毫不猶豫的告訴天使:“咳咳,帕克清了清嗓子,一字一頓的說(shuō),這個(gè)院子的主人是兩個(gè)木匠,老木匠技術(shù)高超,每一件他做的木雕各個(gè)都十分有名。我們只要讓老木匠來(lái)幫我們,肯定能一舉轟動(dòng)全世界!”“那好,天使興奮的說(shuō),等我們長(zhǎng)大了,再讓老木匠來(lái)幫助我們,我們一定能夠轟動(dòng)全世界的.!”“可……”帕克難過的說(shuō)!皼]什么好擔(dān)心了,天使開心的說(shuō),制藥等我們長(zhǎng)大,再讓老木匠幫忙,我們一定能轟動(dòng)世界!”帕克點(diǎn)點(diǎn)頭,望著那美麗的黃昏,陷入了深深的思考中……

      帕克對(duì)天使說(shuō):“老木匠這個(gè)人很挑剔,我們必須接受高強(qiáng)度的鍛煉,才能成為老木匠選擇的目標(biāo)!”“放心吧,我們一定能夠創(chuàng)造輝煌的!”天使快樂的笑了起來(lái)。帕克看著開心的天使,欣慰的一笑。

    六年級(jí)的作文 篇2

      瞧!圓圓的臉蛋、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛、像方便面一樣的長(zhǎng)頭發(fā)。她是誰(shuí)呢?沒錯(cuò)!她就是我們班的班主任——李老師。

      李老師在我們班威信很高,深受同學(xué)們的愛戴。知道我們?yōu)槭裁炊枷矚g她嗎?一:李老師平易近人。下課有許多同學(xué)跑去找李老師聊天。在聊天的時(shí)候,我不再面對(duì)一個(gè)大人了,而是面對(duì)一個(gè)和我們一樣大的小孩。和我們說(shuō)說(shuō)笑笑,開玩笑。老師和學(xué)生中間的距離感瞬間沒有了。二:李老師善解人意。她總是細(xì)心地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,熱心幫助我們。三年級(jí)的一件事,讓我記憶猶新。

      兒童節(jié)的前一天,我們學(xué)校又搞起了玫瑰義賣活動(dòng)。同學(xué)們可高興了,成群結(jié)隊(duì)地跑向操場(chǎng)的各個(gè)角落去挑選自己喜歡的'商品。結(jié)果我忘了帶錢!天哪,什么東西都買不了!想了半天,我決定去看我們班的小店。我們班賣的是小魚?粗◆~在水里自由自在地游著,我的心情不知好了多少;亟淌液,我的心情從高峰跌入了谷底。因?yàn)檫@是班里已經(jīng)有幾個(gè)人了,他們都高高興興地談著自己買東西的趣事?吹阶约嚎湛杖缫驳碾p手,我的眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。它們就像斷了線的珠子一樣,想收也收不回來(lái)。我一直坐在座位上默默地流淚。

      直到——李老師伴著笑聲走了進(jìn)來(lái)。我無(wú)力地朝門口望去。李老師坐到椅子上的那一刻,好像注意到了我!霸趺戳,香香?”李老師和藹地問道!拔摇覜]有帶錢!蔽矣梦米影愕穆曇艋卮。李老師接著問:“要不要我借你一點(diǎn)錢?”我回答:“不用了!笨衫罾蠋煹暮靡馐菬o(wú)法拒絕的。于是,李老師拉著我的手陪我逛了逛,買了一個(gè)毽子回來(lái)。雖然只買了一個(gè)毽子,卻感覺滿載而歸;雖然只是一個(gè)毽子,卻表達(dá)了老師對(duì)學(xué)生的情。

      這一個(gè)小小的毽子,代表老師對(duì)學(xué)生的愛;這一個(gè)小小的毽子,也包含學(xué)生對(duì)老師的感恩之情。李老師把每個(gè)學(xué)生照顧的無(wú)微不至,我希望她能永遠(yuǎn)當(dāng)我們的班主任!

    六年級(jí)的作文 篇3

      “嗯,嗯——”空曠的天安門廣場(chǎng)響起了一陣奇怪的聲音,那聲音,充滿委屈,像動(dòng)物臨宰前的悲鳴。這是怎么回事呢?

      20xx年秋,我去北京旅游,本應(yīng)天朗氣晴的秋天,卻十分燥熱,更別提人山人海的天安門前了。我剛走一了一會(huì)兒,便已還流浹背了。畢竟北京國(guó)慶中,小販不與四時(shí)同,叫喊聲此起彼伏。我實(shí)在不行了,便買了根老北京冰棍。扯開包裝袋,涼氣鋪面而來(lái)。之前的熱氣立馬煙消云散。這種清香,怎不誘人,我一口咬下去,想將他攔腰斬?cái)啵l(shuí)知卻巋然不動(dòng)。這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),牙齒僵硬了,一股涼意從舌頭直上心頭。

      完了,我的嘴被咬住了!我當(dāng)時(shí)真想大哭一場(chǎng),但是本能還是讓我去求救。但那個(gè)滋味,真難受!想拔又怕疼,想喊叫又不能發(fā)聲,真是啞巴吃黃蓮——有苦難言。過路的人根本聽不懂我的哀嚎,都用詫異的目光看著我,像看一個(gè)小丑在表演。爸媽哪有功夫理我。唉!我不要當(dāng)啞巴!

      沉思良久,我決定去找內(nèi)行人——冰棍販子。因?yàn)闊o(wú)法說(shuō)話,所以我只能打手語(yǔ)。但水平之拙劣讓人難以理解:你看,我先扯冰棍,再捂嘴做出痛苦狀,在“嗯嗯”叫幾聲,活像犯人在廳堂內(nèi)訴冤。但是冰棍販子卻不以為然,揮揮手把我趕走,那目光好像在說(shuō)“別影響我做生意!”我的心中五味雜陳,卻只能將千言萬(wàn)語(yǔ)塞在心頭。哎!

      絕望地走著,突然一個(gè)好心人走過來(lái),他耐心地看完了我不入流的“表演”,并告訴我“不要怕,等一會(huì)兒就好了。”我心里才踏實(shí)下來(lái)。過了幾分鐘,這個(gè)“死對(duì)頭”乖乖的.脫落了,我又可以隨心所欲地說(shuō)話了!

      長(zhǎng)大了,我才明白,冰冷的冰棍遇到干燥的嘴唇時(shí),會(huì)吸在上面,像咬住了一樣,所以,心急吃不了熱豆腐,要先待冰棍溫?zé)岷蟛拍芟驴凇?/p>

      “吃一塹,長(zhǎng)一智!边@件傻事不算驚天動(dòng)地,但也告訴我,我們身邊有一群弱勢(shì)群體,他們叫殘疾人。我們對(duì)他們所應(yīng)做的是關(guān)愛與包容,而非欺凌,只有當(dāng)你感同身受時(shí),才能有所體會(huì)。

    六年級(jí)的作文 篇4

      今天老天爺?shù)男那楹懿缓,眉頭皺得緊緊的,臉拉得老長(zhǎng)。終于,在中午時(shí)爆發(fā)了。

      我十分小心地走在放學(xué)的路上。抬頭,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩子摔倒在地上,他穿著檸檬黃色的T恤衫,天藍(lán)色的背帶褲,還背了一個(gè)橙色的小包。他的大眼睛里含滿了淚水,臉上還有著一道道淚痕,顯然他剛剛大哭過。

      咦?他旁邊為什么沒有大人?他為什么會(huì)跌倒在地呢?我剛想上前一步把他扶起來(lái)問個(gè)究竟,可又怕幫他找到母親后,他母親說(shuō)是我把他撞倒的,讓我負(fù)責(zé)。這么大點(diǎn)兒孩子,只會(huì)哼哼唧唧,還不能為我作證。要是真這樣,我就麻煩了!

      正在我難已選擇時(shí),一位披著長(zhǎng)波浪卷發(fā),穿著一身黑白相間連衣裙的阿姨走過來(lái)了。她二話不說(shuō)地走到小男孩的面前,蹲下來(lái)親切地問:“孩子,你怎么了?”小男孩說(shuō)不了幾個(gè)字,只聽見斷斷續(xù)續(xù)的.字音:“媽媽......等......丟......”阿姨并未說(shuō)什么,她只是起身將他抱進(jìn)懷里,走向一家家商店與超市。

      這時(shí),一位戴著眼鏡,穿著白襯衫,打著紅領(lǐng)結(jié)的叔叔走來(lái),對(duì)阿姨說(shuō):“你似乎不是他媽媽吧。如果我記得不錯(cuò),他媽媽好像剛剛進(jìn)那家超市了。”他邊說(shuō)邊用手指指向一方!澳悄阒浪麨槭裁礇]跟著他媽媽嗎?”阿姨急忙問道!肮烙(jì)是他又哭又鬧,賴在這兒吧!笔迨逵执鸬。阿姨聽了,邊說(shuō)謝謝,邊跑向一家超市。我看了,心中不免慚愧起來(lái),心想自己為什么不一起去幫幫這個(gè)小男孩呢?

      通過這件事,我體會(huì)到了:只要心中有顆愛幫助別的人心,什么障礙都不是問題。

    六年級(jí)的作文 篇5

      “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間……”動(dòng)聽的歌聲讓我想起了一件事。

      那天下午放學(xué),我像往常一樣回家,但在路上,我看見了一件女式外套。出于好奇,我把它撿了起來(lái),卻只聽“嘭”一聲,像是有什么東西掉了。果然,是一部手機(jī)掉在了地上,我立刻把手機(jī)拿了起來(lái).這時(shí),我想:一定還有其它東西在衣服里。于是,我把外套口袋掏了個(gè)遍,最終發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包。錢包里面竟有五百多塊錢和兩張車票。

      看著這些東西,我立刻犯傻了。這么多的錢,還有這么漂亮的手機(jī),要是還了,也舍不得。可是,如果我不還,又如何對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾,又如何對(duì)得起自己的心。望著那兩張車票,我最終決定——還。

      順著手機(jī)上的`親人號(hào)碼一個(gè)一個(gè)地打過去,可他們卻都聲稱無(wú)法聯(lián)系失主,正當(dāng)我束手無(wú)策的時(shí)候,一個(gè)電話打了過來(lái),我下意識(shí)的接了。電話中,那人說(shuō)明她就是失主,我便立馬告訴她,我的所在地址。

      很快,有一輛自行車出現(xiàn)在了我的前方,她一眼就認(rèn)出了我手上的那件衣服。認(rèn)是認(rèn)出來(lái)了,但也別想那么容易就過了我這關(guān)。第一題:錢包中有些什么東西?回答:五百多塊錢,兩張車票以及一些小玩意(大頭貼等)。第二題:錢分別如何放置?回答:右邊有五百整,左邊有一張五十元和一些零錢。

      我一連問了她好幾個(gè)問題,確認(rèn)了她就是失主后,我才把那些東西——物歸原主。她拿回東西后,問了我,我的學(xué)校和班級(jí),以及姓名,而我卻一笑過之。她見我不愿說(shuō),也就不問了,卻從包中拿了五十元錢給我,我毅然決然的拒絕了。她也只好把錢收回去,并連忙道謝。

      看著她離去的背影,看著我胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾,我的心里無(wú)比快樂!

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