小學(xué)三年級(jí)作文合集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
秋帶著落葉的聲音悄悄地來了，來到田野，來到小溪邊，來到山岡上。秋媽媽忙著給樹披上金裝。
在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我來到郊外，放眼望去，漫山遍野的秋色，已不再是夏日的`蒼翠。
秋風(fēng)掃過，滿山的葉子，紅的似火，黃的像金。在這紅黃之間夾雜著班駁的綠色，像一幅濃烈的油畫，深深的吸引住了我。
走入滿山秋色之中，被五彩的秋葉包圍著，猶如進(jìn)入了色彩的海洋。腳下是繽紛的落葉，踩在上面，發(fā)出沙沙的聲音，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)輕時(shí)重，好象一首秋的旋律。我欣賞著落葉的美妙的歌，不緊想起了一句古詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！甭淙~雖然逝去了，卻讓人們無法忘記，這多像默默關(guān)愛著我們的老師�。�
暮色中，告別了秋天的郊外，那一片片秋葉也似乎在秋風(fēng)中和我揮手。秋意竟似有些濃了。我珍藏了幾片瘋?cè)~做標(biāo)本，來迎接下一個(gè)秋天。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
每個(gè)媽媽都有自己的性格特點(diǎn)，有的溫柔，有的嚴(yán)厲，而我的媽媽卻很嘮叨。
“何潤華，我都說過多少次了，字跡要工整，橫平豎直，看看你這張卷，寫的一塌糊涂，卷面被扣分，遺憾不遺憾？”聽見了吧，這嘮叨就開始了！
媽媽的嘮叨永遠(yuǎn)是那幾件事，其中說得最多的是讓我做事用心學(xué)會(huì)檢查，課堂要精力集中，注意聽講；寫字要工整，不要毛毛躁躁。我的耳朵都被磨出繭子了。
有一次，媽媽在簽語文卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)我把“炯”字的右半部寫成了”同”，便特意囑咐我好幾次，還再三的問我記住沒有，我當(dāng)時(shí)把媽媽的叮囑當(dāng)成是沒完沒了的嘮叨，心想：不就錯(cuò)一個(gè)字嗎，干嗎沒完沒了的.？我的心里顯得極其不耐煩，于是便帶著怨氣說道；記住了!結(jié)果在一次期中考試中，我還是把這個(gè)字寫錯(cuò)了。當(dāng)卷發(fā)下來時(shí)，我心想：完啦，我要大難臨頭了！果然不出我所料，媽媽的嘮叨中帶著氣憤：你看看你，總是嫌?jì)寢寚Z叨，對(duì)你說什么你都當(dāng)耳旁風(fēng)，這個(gè)字你應(yīng)該錯(cuò)嘛?”我邊聽邊懊悔，捫心自問，媽媽的嘮叨不都是我造成的嗎?如果我用心做事，媽媽也不會(huì)有這么多的嘮叨。我回憶著媽媽的嘮叨，細(xì)細(xì)的品味著那些“嘮叨”的話語，從中深深的體會(huì)出媽媽“嘮叨”中飽含的愛！“兒子，寫作業(yè)時(shí)把頭抬起來，和本保持一尺的距離，保護(hù)好視力�！甭�，我的老媽又開始嘮叨了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我邁進(jìn)公園的第一步就發(fā)現(xiàn)了小草正在換他那一身春裝——綠油油的裙子；小花正對(duì)著溪水打扮自己呢；鳥兒正在樹上放聲歌唱。我又接著往前走，看見一座座噴泉正在用自己的全身力量向大家展示 最美的一面，現(xiàn)在的她猶如幾十塊水晶砌成的城堡，又好好像一群快樂的'小珍珠正準(zhǔn)備跳出“大海”。這時(shí)，我看見一群孩子們跑過來，手里牽著風(fēng)箏線在草地上飛快的奔跑，只見他們向南邊跑去，我也 隨著他們的腳步向南邊跑去。��！我被眼前這美麗的情景所驚呆了，我的眼前開滿了桃花。它們粉嘟嘟的好像朝霞一般把半邊天都映紅了，還有許多孩子穿梭在花叢之間，就好像是幾位仙子在花叢中舞蹈， 單看桃花也好像幾位亭亭玉立的姑娘在草地上聊天。
春天的公園真美呀！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
輕輕的，
靜靜的在雨中漫步
清涼打了下來！
洗出了一點(diǎn)干凈！
再回首，煩惱虛偽、痛徹心扉
愿這場雨永遠(yuǎn)的將它清洗就這樣在清風(fēng)中走過
默默的，悄悄的飄到林中輕輕自在的留戀！
再醒來，一聲聲責(zé)備不絕于耳愿這片林子
永遠(yuǎn)留存一個(gè)永遠(yuǎn)找不到結(jié)局的夢
躲藏進(jìn)黑暗的角落再去尋找燦爛的陽光
被愚弄的人！哭的？沒有淚水！
只能去喜歡已經(jīng)有的，只能繼續(xù)越來越表面的'演出！
這個(gè)演出有時(shí)候很累！
是怪著當(dāng)初的無知？
選擇了孤獨(dú)寂寞的角色繼續(xù)美好，
一個(gè)無悔等待下一個(gè)年輪
綻放的異彩希望點(diǎn)綴著美麗的走過。
不再悲傷，不再失落
等待是長久孤獨(dú)
是自己下一個(gè)得到的
是冬天離去，春天又醒的時(shí)光。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
“蠟炬成灰淚始干”，這是晉代詩人陶淵明所寫的名句，所以我想到了蠟燭為人們而犧牲生命的精神。
雖然蠟燭的光亮沒有照明燈那么明亮，但在現(xiàn)代人的生活里，它似乎已經(jīng)被大部分人所遺忘。在極為少數(shù)的沒有電的夜晚，它才被人們記起，它便想盡一切辦法，幫助人們找到光明。
蠟燭，它在為人們照明的時(shí)候，便在火焰中犧牲，它并不認(rèn)為它的犧牲是痛苦的。
這一夜，恰好停電。這時(shí)我才記起蠟燭，便在家里四處翻找，終于在窗臺(tái)上找到了。我又找來火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭。我又在燭光下津津有味地看起之前所看的《紅樓夢》。當(dāng)我聽到“茲茲”的聲響時(shí)，抬頭一看，原來是蠟淚在往下流。我感到很奇怪：為什么有那么多的蠟淚往下流？便問在旁邊指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的爸爸。
爸爸告訴我：“這段時(shí)間，氣候太炎熱了，蠟燭是放在窗臺(tái)上的，它接觸到了強(qiáng)烈的陽光的炙烤，便把原來是直直的`蠟燭，烤彎了。當(dāng)點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，蠟燭不能充分地燃燒，所以才有那么多的蠟淚往下流�！�
我明白了爸爸所講的道理，繼續(xù)看書。
過了很長時(shí)間后，蠟燭快要燒盡了。
我呆呆地看著蠟燭，默默想道：“蠟燭的精神是多么偉大。我希望通過努力學(xué)習(xí)，長大后，也要學(xué)習(xí)蠟燭的精神——犧牲自我，照亮別人。”
三年級(jí):琳玉兒
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
吃完早飯，叔叔帶我去了廣州動(dòng)物園。
廣州動(dòng)物園好大呀！有猴山、虎山、蛇館、熊貓館、鳥林、魚池……動(dòng)物園里的路彎彎曲曲的，每拐一個(gè)彎就能看見一種不同的動(dòng)物。動(dòng)物園里的動(dòng)物種類非常多，有天上飛的，地上走的，山上爬的……有食草的，有食肉的，有吃植物果實(shí)的……
看動(dòng)物的人也很多，有騎在爸爸肩上的弟弟妹妹，有蹦蹦跳跳的哥哥姐姐，有柱著拐杖的老爺爺和老奶奶……
在我看見過的動(dòng)物當(dāng)中，我最喜歡猴子。我看見兩只猴子在鐵索橋上打架，有一只被打敗了，掉進(jìn)了鐵索橋下的.水池里。掉進(jìn)水池里的猴子很快就游到岸邊來了，它游泳的本領(lǐng)還很高呢！
到中午了，我們要回家了，可是還有許多動(dòng)物我還?]來得及仔細(xì)看呢。廣州動(dòng)物園里的動(dòng)物實(shí)在多！
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