二年級(jí)作文常用8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
我家的水盤里養(yǎng)了幾十只小蝦米，這些小家伙都長著兩條長長的觸須，六條細(xì)細(xì)的長腿，鼓著一雙又小又黑的眼睛，透明的身體軟軟的。它們喜歡在盤子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有時(shí)候蹦得高高的，就像在跳舞。
我把幾粒米飯仍進(jìn)盤里，小蝦就立刻圍上來，有的把飯粒當(dāng)做了球，抱起來打幾個(gè)滾；有的卻緊緊地咬住，一動(dòng)也不動(dòng)。
要是把幾片菜葉放入水中，小蝦們可高興哩：有的迫不及待地爬上葉子，在上面慢慢地游走，似乎在尋找什么寶藏；有的則躲在葉子下面，卻在那里探頭探腦，好像很害羞的樣子；有的干脆臥在上面，隨闐葉片輕輕地?fù)u晃，就像坐在一只大大的船上，舒服極了。
隨著時(shí)間的流逝，水盤里的小蝦就越來越多了。我每次讀書、寫作業(yè)的.時(shí)候總是陪著它們。漸漸地，它們也把我當(dāng)成了最信任的朋友。每當(dāng)我走近水盤時(shí)，它們已不再躲避，不再像過去那樣驚慌失措，四算逃竄，而是齊刷刷地抬起頭，用黑黑的眼睛靜靜地凝視著我。我想：它們一定是用這種特殊的方式，來表示對(duì)我的歡迎吧。
我愛這些小蝦，它給我的童年生活帶來了許多樂趣！
二年級(jí)作文 篇2
這周是我們學(xué)校的實(shí)踐周，上午第一節(jié)課梅老師給我們上了一堂生動(dòng)的主題課程。
隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們和往常一樣都端端正正地坐在自己的位置上等老師給我們上課。這時(shí)候，梅老師邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了教室，微笑著向我們介紹今天學(xué)習(xí)的主題——“食之不易”。
課程開始了，梅老師先給我們介紹了小麥和水稻等農(nóng)作物的生長過程以及農(nóng)民伯伯種植作物的艱辛和糧食的來之不易。同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著。接著梅老師給我們播放貧困山區(qū)孩子的生活視頻，那里的孩子因?yàn)榻煌ú环奖�、土地貧瘠、家庭貧困，連一餐飽飯都吃不上，瘦的面容焦黃、只剩下皮包骨頭了。看著他們蓬亂著頭發(fā)，穿著破舊的`衣服、還有腳上的泥鞋卻依然渴望著讀書，同學(xué)們都被他們深深地打動(dòng)了。這時(shí)候教室特別安靜，連根針掉在地上都能聽見。同學(xué)們都陷入了沉思，我的心情也特別沉重，兩眼發(fā)酸，一想到自己不愁吃、不愁穿，在寬敞漂亮的教室里還不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，我羞愧地低下了頭。
中午吃飯的時(shí)候，雖然南瓜這道菜平時(shí)我一點(diǎn)都不吃，但是今天我卻很快地吃完了。想到糧食的來之不易和在同一片藍(lán)天下還有許多的孩子正在飽受著貧窮落后帶來的苦難，我更加要珍惜來之不易的幸福生活！
二年級(jí)作文 篇3
有人喜歡雪花紛飛的冬天，因?yàn)榭梢钥吹椒蹔y玉砌的世界;有人喜歡驕陽似火的夏天，因?yàn)榭梢云穱L香甜可口的瓜果;有人則喜歡碩果累累的秋天，因?yàn)榭梢缘玫截S收的喜悅;而我則喜歡陽光明媚，充滿生機(jī)的春天。
冬天剛剛過去，一陣溫暖的春風(fēng)便吹醒了萬物。睡了一冬的小草醒來了，它伸了伸懶腰貪婪地吮吸著春天的甘露。花兒含苞欲放，雖是花骨朵，但也有一番韻味，紅的，黃的，紫的，藍(lán)的，白的，在綠草的鑲嵌中好似一顆顆耀眼的星星，永遠(yuǎn)吸引人們的注意，真是出盡了風(fēng)頭。
田野里，麥苗寶寶那雪白華麗的緞被，也被春姑娘拿走了，被悶了一冬麥苗寶寶終于可以呼吸呼吸新鮮空氣了，它們擺擺手好像在謝謝春姑娘。
小河里的冰化了，魚兒探出了腦袋，高興起來了，在水里蹦跳著。一些閑來無事的老人拿著魚簍，釣竿，魚餌，到河邊的柳樹陰下釣魚，他們高高興興有說有笑，悠閑自在。河里還有開著小船撒網(wǎng)的'漁民。
燕子也從南方回來了，它們有的落在電線上;有的正在飛行;有的在安家;還有的在唱歌，那美妙的聲音與風(fēng)聲成了一首天然的交響曲。
啊!春天你真美，我愛你。愛你帶來的風(fēng)，魚兒，鳥兒，小河，柳樹，鮮花，小草。愛你的一切一切。
二年級(jí)作文 篇4
晚上8點(diǎn)，“共讀一本書”讀書會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始了。
我們精挑細(xì)選出《裝在口袋里的爸爸》這本書，家庭成員按順序每人讀一章，由其他兩人做評(píng)價(jià)。
首先由小寶來讀，小寶的章節(jié)題目是“大海航行靠舵手”。“向右轉(zhuǎn)，向前走，向左轉(zhuǎn)，原地踏步，等紅燈變成了綠燈再走……”小寶興奮地讀起來。
“媽媽，這個(gè)字讀什么？”
“氫氣球的氫，爸爸的話使我像一只撒了氣的氫氣球似的蔫了下去�！�
總體評(píng)價(jià)：讀得不太順，有些字還要媽媽來提示，還有讀錯(cuò)或掉字的地方。
接下來由媽媽來讀，媽媽讀得章節(jié)是“爸爸當(dāng)足球教練”�！拔以俣ㄇ缈磿r(shí)，不禁驚出一身冷汗，我老爸正騎在雪蹄的脖子上，用威嚴(yán)的目光注視著我……”。
總體評(píng)價(jià)：讀得非常流利，但是沒用感情去讀。
最后由爸爸來讀，爸爸讀得章節(jié)是“爸爸有沒有特異功能”�！澳侵话坐B是中國鳥，用帶港味的漢語說話。那只黑鳥不知是出國留學(xué)回來的假洋鬼子鳥，還是外國到中國來訪問的老外鳥，反正是用英語說話�！�
總體評(píng)價(jià)：讀得不太順，但是感情豐富，讀書的過程中，小寶和媽媽笑得前仰后合的，好象有人笑得肚子都疼了。
“媽媽，裝在口袋里的爸爸太搞笑了。明天咱們接著讀吧！”小寶已經(jīng)聽上癮了。
“你最喜歡這幾個(gè)章節(jié)里的哪個(gè)情節(jié)？”看著小寶這么喜歡，我暫時(shí)充當(dāng)記者來采訪一下吧。
“我最喜歡的地方有兩段，一個(gè)是楊歌考了100分后，他爸爸呵斥他說‘不許驕傲，你那一百分有六十分是我做的，你只做對(duì)了四十分，有什么好驕傲的`�！�有一段是爸爸讀的地方，就是爸爸能聽懂小鳥說話，小鳥們說的話還有美容院、香水、減肥這些詞語，笑死我了。”
“給你印象最深得詞語有哪些？”媽媽記者問。
“瞠目結(jié)舌、若無其事、虎視眈眈、小嘎嘣豆兒，就這幾個(gè)了�！毙氄f著。
“明天的讀書會(huì)你有什么想法？”
“咱們分段讀，我讀一段，你們讀一段，看誰讀得好，有感情。”
“那就明天見，謝謝小寶接受我的采訪。”媽媽記者也要休息了。
二年級(jí)作文 篇5
“還吃不吃飯了！”媽媽的喊聲，把我從電視里拉了出來，可是正在充當(dāng)“武林高手”的爸爸，卻還沉浸在激烈的'武俠游戲中。“爸爸！快來吃飯了！有你最愛吃的紅燒魚��！”我大叫一聲，可他無動(dòng)于衷。最后，我氣呼呼的吧他拖到了餐桌上。
“刷刷刷�！睅茁曋蟀职钟帚@到了電腦前，可是媽媽捷足先登，搶先一步登陸了自己的QQ。可爸爸哪同意啊，他大喝一聲：“你給我起來！”可媽媽就是不接招，兩耳不聞旁邊事，眼睛直盯著電腦。過了一會(huì)，我以為爸爸會(huì)謙讓，沒想到他倆打起了口水戰(zhàn)。
我急忙跑進(jìn)書房，連嘴邊的米粒也沒擦，風(fēng)風(fēng)火火的拉開他們。
“停！”我說
可是無效，爸爸生氣的說：“知不知道我要升級(jí)了，升級(jí)后我又可以學(xué)一套劍法了。”“你都玩一天了，還不讓讓別人��！”糟了，謝國和郭國（爸媽的姓）吵起來，又要我這個(gè)合國秘書長出動(dòng)了1我閃亮登場(chǎng)了！
爸爸說：“你先去洗碗，我學(xué)會(huì)了‘柔云劍法’再給你玩�！�
“不行！”媽媽反對(duì)，“你為什么不去？你也是家庭的一員�。∥业呐笥堰�在網(wǎng)上等我呢！”
“既然你們不想讓給對(duì)方，就給我玩吧！”我貪了心。
“去復(fù)習(xí)！”兩人異口同聲的向我發(fā)起進(jìn)攻。
“要不，我們都不玩，一起去逛街，好嗎？”我改變了策略。
“好！”爸媽馬上換好衣服。我們出發(fā)了，耶！
呵呵，看來我的耳根又清靜了。
二年級(jí)作文 篇6
感動(dòng)是光，能照亮一切；感動(dòng)是熱，能溫暖大地；感動(dòng)是水，能讓我們解渴，感動(dòng)無處不在。
記得有一次，我出門忘了帶鑰匙，在回家的路上，我不住的想：爸爸媽媽一定要在家呀！不料，一塊大石頭出現(xiàn)在我腳下，我一不留神，摔倒在地，身上一陣火辣辣的疼，這時(shí)，一雙手突然出現(xiàn)在我的面前，我抬頭一看，原來是我的好朋友，他驚慌失措的對(duì)我說：“你沒事吧？”我扶著他的手艱難的站起來，微笑著對(duì)他說：“沒事，只是摔了一跤，沒什么大礙�！彼f：“這可不行，我還是扶你回家吧！”說完，他就攙著我一步步的把我送回家。
到了我家樓下，我告別朋友，自己一步步的走上樓去，到了家門口，我用力的敲敲門，想快點(diǎn)進(jìn)去躺床上休息一會(huì)兒，想著想著，我認(rèn)為已經(jīng)開門了，就走了一步，哎吆，疼死我了，門怎么還沒開，我又敲了一次，把耳朵貼在門上，家里沒聲音，一定沒人，這時(shí)，“吱呀”，身邊一個(gè)開門聲響起，一個(gè)老爺爺走出來，啊，是鄰居王爺爺，他慈愛的對(duì)我笑了笑說：“王子康，是不是沒帶鑰匙呀，都到飯點(diǎn)了，快到我們家來吃個(gè)飯，再給你媽媽打個(gè)電話吧！”我被他請(qǐng)了進(jìn)來，他把飯桌上一些好吃的`東西推到我面前，對(duì)我說：“我們家也沒別的好吃的，你把這些吃了吧，吃了就不餓了！”聽著聽著，兩滴淚在我眼眶中不住的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……
人間處處有真情，原來感動(dòng)就在身邊，只要我們仔細(xì)觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)！
二年級(jí)作文 篇7
春天到了，小明和蘭蘭去公園玩了。
蜻蜓像一架架小飛機(jī)飛過來。有紅的、黃的、黑的……它們時(shí)而在空中盤旋；時(shí)而從上面往下俯沖；時(shí)而圍成一圈做游戲。小明想：我捉一只回去玩玩。他捉了許久都沒捉到，后來，他想了一個(gè)辦法：站在那一動(dòng)不動(dòng)，等蜻蜓過來的時(shí)候再捉住。果然，捉到了一只。它圓圓的腦袋上長著一雙大眼睛，細(xì)長的`身子上有著小花紋，上面還插著一雙翅膀。
蘭蘭一邊跑一邊說：“蜻蜓是益蟲，我們不要捉它�！毙∶饕宦�，臉都紅了。他看著亂飛亂撞的蜻蜓，覺得可憐極了。把蓋子打開，放飛了蜻蜓。
二年級(jí)作文 篇8
今天我在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了一只死了的蟬，我把它撿回家。打算把它做成標(biāo)本。回到家，我就迫不及待地坐在桌子前，開始動(dòng)手了。
做標(biāo)本需要用到許多的昆蟲針，就是一些不同粗細(xì)，頭上戴頂圓帽子的長針，首先要用最粗的昆蟲針，把昆蟲固定在木板上，我把針斜斜地插在蟬的身子兩側(cè)，也就是胸部的兩邊，這是為了不讓他左右搖擺。因?yàn)槔ハx死亡后，腳就會(huì)縮起來，所以還需要把昆蟲的腳拉開，再用兩根細(xì)點(diǎn)兒針交叉把他的腳固定住，這樣的步驟叫做“展足”，最后再把昆蟲的形狀調(diào)整好就算完成了。
但是因?yàn)槭堑谝淮巫�，展足�?過程中經(jīng)常會(huì)把蟬的身體弄歪，次數(shù)多了，心里就很不是滋味，當(dāng)時(shí)我很想放棄�？赏蝗晃矣窒肫鹨痪涿裕菏郎蠠o難事，只要肯攀登，這句話給我信心和希望。我就反反復(fù)復(fù)的做了好幾次，終于完成了，我高興的手舞足蹈：“我終于做好啦，耶！”爸爸媽媽也為我感到高興。
今天我不僅學(xué)會(huì)了做標(biāo)本，還知道了不管什么事都不能半途而廢，只要認(rèn)真堅(jiān)持，什么事都能做得很好。
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