六年級作文集合9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
放學(xué)咯，我大步跑出教室，，馬上背起書包準(zhǔn)備回家，走出教學(xué)樓發(fā)現(xiàn)地上已是雨水的領(lǐng)地，雨水毫不留情的打在我的身上出了校門，雨更大了，我的頭發(fā)濕了，書包濕了，就連鞋也被雨水沖刷干凈了，雨水在我的鞋里到處亂竄，一下滾到腳跟，一下滾下腳趾，弄的我鞋也變得沉重起來。我慢悠悠的上了車，看著遠(yuǎn)方的山，遠(yuǎn)方的房子，遠(yuǎn)方的人，竟不知不覺的睡著了。當(dāng)我醒來后發(fā)現(xiàn)離終點不遠(yuǎn)了，我急急忙忙的下了車，但雨還是那么大，沒有雨傘的我，只有頂著風(fēng)雨向前走，我一步一步的走向家，每一步都比另一步要重得多，大概是因為鞋里的水太多了吧！
雨水無情的`打在我的頭上，不一會我全身打濕了，現(xiàn)在的我全身發(fā)抖，身上都起了雞皮疙瘩，突然我打了一個噴嚏，才發(fā)現(xiàn)我要到家了，我加快了速度回家，我的四周都是雨，我變成了一只落湯雞，想飛飛不起，想跑跑不掉終于我到家了，我慢慢的洗了澡，倒在了床上，慢慢的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)
六年級作文 篇2
星期五，出了冬日難得的一個大太陽，太陽公公似乎也千里迢迢來到這里看我們比賽。哦，對了，我忘說了，今天下午我們班要和鄰班拔河。
‘聽說他們班有好多女生是學(xué)跆拳道的，比他們班男生還厲害呢！’在拔河之前，同學(xué)們紛紛議論著。我也擔(dān)憂著。我們早到操場一些，便開始做準(zhǔn)備活動，過了一會兒，鄰班排著長長的隊伍，大步流星地走過來，看著那一個個比我們高一個頭的鄰班同學(xué)，我不禁咽了一口唾沫。
先是男對男的比賽�！伴_始！”隨著一聲口號，繩子兩邊的班級齊刷刷地往后倒�！鞍�！”參賽同學(xué)從喉嚨里發(fā)出吼叫，我們女生則也大喊：“230班加油，230班加油！”那撕心裂肺的加油聲，我至今都不能忘懷。迫切的心情，全在喊叫中釋放出來。·我一邊加油一邊快步地走到繩中間系著紅領(lǐng)巾的中線，紅領(lǐng)巾一下往左，一下往右，搖擺不定。忽然，紅領(lǐng)巾一直往左、慢慢一點點往左，我的手想立刻把它往右拉，但不可以。我喊得更大聲了：“加油，加油”可繩子最后竟快速地往左邊移了！唉！但男生們還在做最后的拼搏，用力拉繩子的兩只手全部白了，他們腳抵腳，臉朝天上，牙齒緊緊地咬著，閉著眼睛�！把剑 陛斄说哪猩脨赖囟逯_……
下面是我們女生比賽，然而，接下來的一幕讓我非常難過。這一局是賽點，如果她們贏了，我們就沒有任何希望了。而如果我們贏了，下一輪就還有希望！“開始”站在第一個的我正往右倒，可一股強(qiáng)大的力量，讓我還沒站穩(wěn)就被拉過去，我的手死拽著繩子，對方猛地一拉，我整個身體立刻被拉了過去，我的'臉還擦到了繩子！我們竟然還沒反應(yīng)過來就輸了！
我們雖然兩局都輸了，但還是平復(fù)心情準(zhǔn)備下一局的男女混搭比賽。這一局只能有十五男、十五女。我毫不猶豫地舉起了手。我插男生中間，拉緊繩子，準(zhǔn)備比賽�？扉_始時，不知為什么，我抓住繩子的那一刻，我流下了眼淚，但這決不是在示弱，而是內(nèi)心在吶喊：我們要贏！我們奮力開始拔河，正當(dāng)繩子快要往那邊移動時，我使盡全身力氣，顫抖的雙手雙腳用力地拉扯過來，我大聲喊叫，終于，我班順利地一步步向后退。放下繩子，同學(xué)們大聲歡呼：“我們也贏了一局嘞”！
這是團(tuán)結(jié)、拼搏的力量！此時，我的心比這冬日陽光還要溫暖！
六年級作文 篇3
天剛蒙蒙亮，楊欣便早早地起了床。因為今天是中國教師節(jié)，她要為老師送上自己的禮物。楊欣穿好粉色的上衣，綁著小辮子，扎著蝴蝶結(jié)，背好書包，蹦蹦跳跳地出發(fā)了。
她來到花店門口，精心挑選了一束菊花，因為在9月菊花是百花之一中唯一盛開的花兒，楊欣又蹦蹦跳跳地上路了。
太陽公公也已經(jīng)升上天空，陪伴它的還有早起的朝霞。楊欣來到吳老師的門口準(zhǔn)備打開門，卻發(fā)現(xiàn)門沒有開，于是，她來到老師辦公桌的窗戶旁。
楊欣踮起腳，映入眼簾的是一本在左上角的臺歷，上面的日期還停留在9月9日，可能是吳老師太忙，忘記翻了吧。再下來是一本語文教科參考書，里面還夾著一只鋼筆，可能是因為昨天晚上工作得太晚還沒來得及收拾。上面放著一副老花鏡，一個筆簡靜靜地站在那里。紅巖牌墨水也沒有蓋起來，可能是走得太匆忙了忘了蓋吧。最右邊還放著一個地球儀，那是吳老師為了讓他們了解課文中所講國家的地理位置而特地買的'。
楊欣先把臺歷翻到了9月10日。再從手中的菊花中挑選出幾支最美麗，最鮮艷的花兒，踮起腳，倚在窗臺邊，探出身子，伸出手，把菊花插進(jìn)老師的筆簡里，甜甜地笑了。
她轉(zhuǎn)身離開了。她此時腦海正在想著老師看見菊花的情景，吳老師走進(jìn)辦公桌，驚喜地發(fā)現(xiàn)辦公桌上多了一束美麗而鮮艷的菊花，她先是驚訝然后甜甜地笑開了。
原本楊欣是一位差生，自從上學(xué)期吳老師接了這班之后，她發(fā)現(xiàn)楊欣這個女生有點自卑。于是，她每次都讓楊欣練膽，增強(qiáng)自信心。每次提問都讓她先回答；每次大型活動都鼓勵她參加；每次讓她當(dāng)班隊會主持人。從此，楊欣變了，變得自信，后來還當(dāng)上班長。這不是吳老師的功勞嗎？
這一束鮮花有多么深刻的意義呀！
六年級作文 篇4
終于，我站在了大名鼎鼎的廣東省博物館前。抬眼望去，藍(lán)天白云之下，一座黑灰色為主體的龐大建筑物巍然屹立，暗紅色的磚塊凹凸地點綴其間，黑紅相交輝映，猶如《大話西游》里至尊寶的“月光寶盒”，吸引我去揭開它塵封已久的秘密……
如此巧妙的設(shè)計，想必里面搜羅的奇珍異寶也同樣攝人心魄吧？正想著，不知不覺中便踏進(jìn)了博物館的大門。不出所料，博物館中“藏龍臥虎”，有體現(xiàn)嶺南特色的書畫館，有代表潮州木雕技藝的家具館，有展現(xiàn)南洋奢華的“扇子美”，還恰巧看到與埃及都靈博物館協(xié)辦的特展——古埃及的回響……館里始終縈繞著一種神秘而靜穆的氣氛，像是擔(dān)心沉睡中的歷史被吵醒一般。
走過層層富有創(chuàng)意的彩繪樓梯，向左轉(zhuǎn)，四個頗具古風(fēng)的大字便躍入眼簾：凝英紫石。這四個字是刻在一塊手感細(xì)膩的巨大石頭，輕輕觸摸的瞬間，我突然留意到旁邊還有一串小字——端硯藝術(shù)展覽。我怎么也沒有想到：廣州這個繁華的南國之都，所驚艷到我的不是那里的車水馬龍，不是那里的.人間美味，甚至不是珠江沿岸璀璨絢麗的夜景，而是這里那一方方堅韌的端硯。偌大的展廳，一個個透明的展柜里陳列著一方方不同產(chǎn)地、不同設(shè)計、不同朝代的端硯。它們看似很不起眼的，躺在博物館的一角，古拙的黑色卻那么質(zhì)樸，猶如一把早已折斷的戟，埋在泥沙中，無人問津……看似平常，卻在不經(jīng)意間勾住了我的魂魄�；趾甑氖〔┩猓焐珴u漸變得深沉，留給我駐足欣賞的時間不多了，但腳步還是不由自主地被吸了過去。端硯，又名端溪硯，出土于唐代初期瑞州，素有“紫玉”之美稱，沒想到它們竟還有如此大的來頭。我低下頭，細(xì)細(xì)端詳，果然發(fā)現(xiàn)在這黑漆漆中有一絲紫色之韻，也難怪文人墨客對它視若珍寶。我一方一方地品味著端硯，不同的產(chǎn)地的端石觸摸起來手感也是不同的。內(nèi)行人告知，老坑出品的端硯為上品，凡是老坑出土的端硯，石上都有類似眼睛的一圈圈紋路，石色不是墨黑，略帶有土色，有層次感。與其他端硯相比，我更鐘愛它三分。其中一方端硯讓我印象深刻，它是一方荷葉形造型的硯臺，飽滿的荷葉襯著嬌嫩欲滴的花苞，似開未開，在如此古色古香的石硯上，濡墨書寫，想必更能引逗出一番詩情畫意吧？還有一方石硯，上面刻有祥云、海浪和鯉魚的圖案，整個圖案將石硯環(huán)抱于中心，也是獨具匠心�。�
移步換硯，我沉醉在這一方方端硯之中……
今日的文物，早已不作原來之用，多供后人欣賞品味，領(lǐng)略著國家寶藏的風(fēng)采，我感受到它們不會離開，不會因時間的流逝，消磨掉曾經(jīng)的風(fēng)采。歲月的沉淀，讓它們依然熠熠生輝。
后記：端硯藝術(shù)展覽館，是整個廣博之旅最讓我記憶猶新的一個展館，也許是因為我也是一個學(xué)習(xí)書法之人吧？也許是從沒有見過這么多的端硯濟(jì)濟(jì)一堂吧？有感遂記之。
六年級作文 篇5
時光可以倒流嗎？總是希望自己能像小河流水那樣“嘩嘩的”回到那段美好時光。
那是在幼兒園吧？每一次清脆的下課鈴聲，我們都會一窩蜂地擠到玩具柜前，爭著抱董夢馨的小毛毛蟲。那是一個可愛的玩具，綠綠的，細(xì)細(xì)長長，做工十分精細(xì)，大家都很喜歡。快樂的時光和美好的情誼就這樣在一雙雙你爭我搶的`小手間流淌著……
那段午睡時間，是我最“耿耿于懷”的。生性好動的我怎么能睡得著呢？每次躺在小床上，我總是睜著眼睛胡思亂想。負(fù)責(zé)午睡的柳老師很溫柔，她總是不厭其煩地哄我睡覺。她的手輕輕地拍打著我，每當(dāng)那時，我的眼睛不知不覺地閉上了，多舒服��！我希望一輩子都有人為我重復(fù)這個動作�？墒�，也有其它學(xué)生呀，不能光照顧我一個。柳老師剛起身離開，我的眼睛就又睜開了。我常常低聲嘆一口氣：哎，要是永遠(yuǎn)都被哄著該多好！可當(dāng)柳老師再次向我走來，我便不由自主地把眼睛閉上了，還不時睜開悄悄偷看，確認(rèn)一下柳老師是不是朝我來的。這時柳老師總是奇怪地嘀咕著：“剛才不是睡著了嗎？怎么現(xiàn)在又醒了呢？”此時此刻，我偷偷笑著，心里暖暖的、甜甜的。
記憶中，那雙粗糙又溫暖的手，總是輕輕地?fù)崦�、慈愛地拍打著我過了寶貴的三年時光。離別的那天照畢業(yè)照，當(dāng)小剪刀手雙雙舉起，當(dāng)“茄子”聲響亮地喊出時，這份美麗便被定格在那瞬間。還記得我穿博士服戴博士帽的樣子，那張充滿童真和書卷氣的照片，永遠(yuǎn)地留在了畢業(yè)紀(jì)念冊中，也永遠(yuǎn)地刻在我的腦海里。和同學(xué)們揮手作別的那一幕，和老師們緊緊相擁而不肯離開的那一幕，永遠(yuǎn)銘記心間。每每想起，不禁淚流滿面。
多么想回到過去啊！深夜，翻翻那本沉甸甸的畢業(yè)紀(jì)念冊，往事浮上心頭。老師的畢業(yè)寄語讓周身注滿了力量�！皩氊悅儯钩岚肯柙诟鼜V闊的天空吧！親愛的孩子們！你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲和自豪！老師會永遠(yuǎn)為你們祝福！愛你們的張老師、王老師、柳老師�！弊x到這里，我的眼眶不禁濕潤了，哪怕就是為了這段話，我也要更加努力地去學(xué)習(xí)，去成長！
或許我那親愛的老師們已有了根根白發(fā)。我多么想重返幼兒園，叫她們一聲“老師好”，我多么想回到教室，和那些相處了三年的同學(xué)，再互相問候一聲��！
風(fēng)兒啊，請把我的思念帶給市一幼的老師和當(dāng)年的同學(xué)們吧！我會在夢中回到過去，在夢中等你！
六年級作文 篇6
爸爸，不用你說，我都知道：聽阿姨說，我一歲多就離開媽媽獨自跟你一起生活了�，F(xiàn)在的我雖然只有九歲，可我似乎讀懂了你，我有許多感恩的話想對你說。
爸爸，你是山，是我們學(xué)校門前那座高峻挺拔的大山，我就是山上的一棵青翠的小樹。
暴風(fēng)雨來臨之際，你沒有讓我躲在你的“屋檐”下，卻讓我接受它們的洗禮，與它們頑強(qiáng)的拼搏和抗?fàn)�。我沒有忘記你說的話：“只有經(jīng)歷風(fēng)雨的樹才會長得茂盛�！睆拇宋覍W(xué)會了獨立生活，越發(fā)堅強(qiáng)了。
每當(dāng)面臨挫折的時候，我都會想起你的話“別指望誰，一切靠自己，自己的`事情自己做，自己的困難自己解決”。于是，我學(xué)會了買東西、掃地、收拾房子、洗小東西…… 想媽媽的時候，我再也不哭了，我很慶幸，因為你，我沒有成為什么都不會，啥都不懂的小公主，我是生活的強(qiáng)者。
然而，我又未嘗不是在你的呵護(hù)下成長的。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)我有問題的時候，給我細(xì)心講解的是你；我生病發(fā)燒時，給我端水喂藥，守候在床邊用毛巾給我降溫的是你；教我上網(wǎng)，領(lǐng)我走進(jìn)文學(xué)殿堂去拾取五彩之貝的是你；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上偷懶時候，耐心教育讓我明理的是你：當(dāng)我做了錯事，嚴(yán)厲教育我的還是你……
爸爸，你是一座山，一座高大挺拔的大山，我是一顆小樹，一顆正在吮吸你身上的乳液成長的小樹。爸爸，有你不是溺愛的呵護(hù)，我還怕長不成一株對社會有用的參天大樹嗎？
爸爸，你是山，我是樹，我們血肉相連，永生不棄，我不需要你的呵護(hù)，但是離不開你的滋養(yǎng)，我報答你的將是令你驕傲的蒼翠和繁茂。
六年級作文 篇7
母親，這個角色有許多動聽的世界之最。愛，神圣著母親，母親的愛在神圣里成長。有這樣一種眼神，溫柔親切，細(xì)膩熱烈，在世界中永存……
老師讓我們對自己的爸爸媽媽說：“我愛你�！被蛘哌f紙條給爸爸媽媽表達(dá)愛。
我覺得老師布置的這個任務(wù)挺令人感到尷尬，我們都已經(jīng)不是小孩子了，說這句話讓我感到害羞，覺得比登天還難。
我猶豫了很長一段時間，終于決定在和媽媽一起買菜時說那三個字，我先在自己的房間里一邊不停地小聲念著：“我愛你、我愛你……”一邊好奇地想知道媽媽的.表情怎么樣。直到覺的自己能夠說出這三個字了，就和媽媽一起去買菜。
在一起去買菜的路上，陽光非常的刺眼，小鳥在歡快地戨唱，我先讓媽媽停下，清了清嗓子，看著她的眼睛，一字一頓大聲地說：“我—愛—你�！�
說完以后，我緊張地觀察著媽媽的反應(yīng)，心臟咚咚地跳個不停，但令我失望的是，只見她神情自然，隨意或無意地“嗯”了一聲。
一瞬間，我的心臟被冰凍住了，我辛辛苦苦好不容易說出的話，對方的反應(yīng)只是一聲“嗯”。但是看著媽媽日漸增多的皺紋，想起了媽媽每天為我檢查作業(yè)，為我做可口的飯菜。 媽媽雖然沒有優(yōu)美的語言，也沒有熱烈的擁抱，但是這一聲“嗯”中也包含了無窮無盡的愛，想到這里，我釋然了。
大概媽媽看出了我臉上不自然的表情，連忙又說：“親愛的，我也愛你�！�
有愛就要大聲說出來，讓媽媽感受到我的濃濃的愛，我愛我的媽媽！
六年級作文 篇8
前幾天，我和爸爸媽媽一起去看望媽媽的奶奶，我的曾祖母（我叫她老奶奶），我的老奶奶可是有著95歲高齡、仍然精神矍鑠的老壽星哦！
一到老奶奶家，我就興高采烈地沖到她家樓下的小菜園去玩。這個小菜園可帶給我無限的驚喜呢：一抬頭，猛然發(fā)現(xiàn)綠綠的菜葉間藏著個大葫蘆瓜；再一轉(zhuǎn)身又發(fā)現(xiàn)一個大得我得快抱不動的大冬瓜正在那悄然而立；再一回頭，紅的、綠的西紅柿正在跟我藏貓貓呢！還有，還有，身材瘦長的毛豆們正在那隨風(fēng)扭動柔軟的腰肢、金黃的絲瓜花下綠油油的`小絲瓜也在向外探頭探腦呢！.....這里真是應(yīng)有盡有啊，我仿佛進(jìn)入了一個品種齊全的農(nóng)貿(mào)市場，而且唾手可得的都是新鮮得不能再新鮮的綠色蔬菜哦！我在小菜園里玩得滿頭大汗，開心極了，摸摸綠油油的大冬瓜，摘一個BB西紅柿，又扯下一根長長的豆角，掰下幾顆飽滿的毛豆，還不忘用手彈彈大大的葫蘆瓜……
老奶奶家樓下的這塊小菜園是我的老爺爺去世前，和老奶奶一起開墾出來的。經(jīng)過多年的澆灌，這塊土地已經(jīng)非常肥沃了�，F(xiàn)在我的老奶奶已經(jīng)種不動菜了，她就把菜園送給鄰居們種，鄰居們?nèi)绔@至寶，繼續(xù)把菜園打理得非常好，還無償送菜給老奶奶吃。
菜園旁邊還有一個圍欄，里面養(yǎng)著幾只雞，這些雞的待遇可真不錯，日日吃著綠色蔬菜，我猜這應(yīng)該就所謂的走地雞？
我好喜歡這片小菜園啊，雖然天氣極熱，我還是一直在里面玩得流連忘返！什么時候我也能有屬于自己的小菜園呢？
六年級作文 篇9
歲月駛著風(fēng)從生命中流過，傳播愛的氣息，把父母的容顏一點一點變老。
中央電視臺有一則公益廣告：一位孝順的媳婦為婆婆洗腳，年幼的孩子見了媽媽這一舉動，也大了盆水要給媽媽洗腳。這樣一幕情景將我?guī)肓松钏贾小?/p>
童年時父母為我忙前忙后的情景浮現(xiàn)了出來，那是我總是默默的想：以后，我長大了；一定要多多幫父母做家務(wù)，做那些力所能及的是，減輕父母的負(fù)擔(dān)。后來，我成為了少年，思想也隨者樣子漸漸變化。當(dāng)母親滿懷期待的看著我，希望我能做一些力所能及的家務(wù)時；我卻用作業(yè)多或天氣冷來推辭做家務(wù)。望著母親失望的`眼神，心里暗暗慶幸自己就這樣逃脫了。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)無論是思想上還是行為上，我都犯了極大的錯誤。父母無私地關(guān)愛這我們，是讓我們知道什么是親情，讓我們學(xué)會生活，學(xué)會關(guān)心、感恩和孝順。
歲月把父母的容顏一點一點變老，也讓我們在愛的氣息中一點一點成長。
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