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八年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的八年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。
我也迎來了我新的開始，因為新學(xué)期即將開始。
在開學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因為激動嗎？也許吧，開學(xué)后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開學(xué)后就是八年級了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……
朋友知道后，說："你這又何必呢？既來之，則安之嘛！"可是，面對一個新的開始，內(nèi)心怎么可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。
……就這樣度過了幾天，開學(xué)的日子終于到了。
有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了，我們八年級了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的八年級（17）班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們曾經(jīng)熟悉獎狀和學(xué)習(xí)版塊……
當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應(yīng)老師的`教學(xué)方式，原來的所有習(xí)慣都會改變。
同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那么愛玩了�？墒菒壅f話的毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業(yè)時怎么做的……更有甚者對我說："我終于又聽到你的聲音了！"看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學(xué)期的。
新學(xué)期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個新的自我！
八年級作文 篇2
無論何時何地，總會有老師來將我們啟蒙，老師便是我們心靈的營養(yǎng)之源。
第一次相見
教室里的六十雙眼睛都懷著好奇，齊刷刷地望向教室門口，并在心中暗暗思索著新來語文老師的摸樣。腳步聲從遠方緩緩傳入耳畔，我們都滿心渴望激動地坐好，不敢多說一句話，希望可以因此在老師的心中留下一個美好的印象。漸漸地，腳步聲近了又近了，同學(xué)們在心中暗暗祈禱著，祈盼著一位好老師的降臨。
門終于被慢慢推開了，此時的教室除了沉重的呼吸聲安靜地出奇，出現(xiàn)在我們眼前的是一位面帶燦爛笑容，渾身散發(fā)著朝氣的老師。她沒有老師慣有的嚴肅，帶給我們的只有親近但卻又不失威嚴的感覺。我們在心中暗暗打量著這位將要陪伴我們初中三年的語文老師�！巴瑢W(xué)們好，我叫楊亞文，是你們的語文老師，希望可以和你們成為真正的朋友�！�
雙面老師
經(jīng)過一段時間的了解之后，我們也漸漸發(fā)覺她確實是一個好老師。
暖暖的陽光唱著柔柔的搖籃曲，欲將我們帶入美妙的夢鄉(xiāng)，但我們不得不得努力睜著打架的眼皮，認認真真地聽課。
“李向上，別在那兒睡了，這才第幾節(jié)課��！”當(dāng)看見了第一排的李向上之后，語文老師的聲音不知提高了多少分貝，“你昨晚干什么去了，偷雞了？還是摸狗了？”這話引得全班哄堂大笑。笑聲在教室里久久回蕩，老師卻不失時機地又幽默了一句：“我看你最近眼神迷離，神情恍惚，是不是有什么心思��？”此話一出所有人的目光都齊刷刷地看向正趴在桌上迷迷糊糊的李向上，他見狀也立刻擺出了一副你別看我，我會害羞的“嬌羞”模樣，頓時，又是一陣毫無遮攔的笑聲傳出。
冷寂的早晨，天還有些暗，街上幾乎沒什么人，一切都在寂靜中沉睡，只有幾位路人匆匆而過。但若是到了學(xué)校那便是天壤之別了，亮堂堂的教室里不時傳出陣陣朗讀聲，“現(xiàn)在開始過關(guān)古詩。”站在講臺上的老師表情甚為嚴肅。接著率先背會的`先進分子們，便會“排兵列陣”于教室的所有空隙與角落，胸有成竹地默寫自己的成果，一切都如往常般井然有序。
但此刻，卻有一個人眼中閃爍著狐貍般狡猾的光芒，他左看看右看看，再三確定沒有人注意他之后，便偷偷將事先準備好的小抄拿了出來，準備一展身手�？烧倪^癮的他卻并未發(fā)覺悄悄逼近的危險，老師那鷹一樣的眼睛不費吹灰之力就發(fā)現(xiàn)了這只笨拙無比的“狐貍”，快步走向他并大聲說道：“周捷杰，你手上拿的是什么？給我看看�！痹捯粑绰浔阋炎叩搅怂拿媲�，在老師確認那是一本小抄之后臉色突變，聲音也隨即低沉起來：“你去叫家長來學(xué)校一趟吧！學(xué)習(xí)是不可以偷奸�；��！闭f罷便只留下了瞪大眼睛發(fā)呆的捷杰……
這便是我的語文老師，幽默但不失嚴厲，可能她不會講述太多的大道理，但卻用實實在在的行動告訴我們，違背道德與原則的事情是堅決不可以做的。
八年級作文 篇3
幾乎每天下午放學(xué)都會在經(jīng)過的路上看到一個收破爛的風(fēng)燭殘年的老人，我總是在想我是不是曾經(jīng)在哪里見過她，終當(dāng)我想起來的時候，心里不禁一顫……四年前的那個午后，在我曾經(jīng)就讀過的小學(xué)門口，她一步一步地十分緩慢地從我面前經(jīng)過，衣衫襤褸。我的'心一下子就疼了起來，把身上僅有的五十塊錢雙手遞給她，她望了我好一會兒，然后艱難地搖了搖手，便離開了，慢慢地消失在我的眼簾。當(dāng)時我只覺得難過、無助，不知道到底該怎么幫助她。轉(zhuǎn)眼，時光飛逝，四年如一日，在這個城市的某個角落，我又遇到了她。
和四年前相比，她已蒼老了許多，殘酷的歲月在她臉上鏤刻下了深深的印記，顯得越發(fā)的飽經(jīng)滄桑。身上穿的依舊是四年前那件衣服，只是已經(jīng)辨別不出色彩。
她坐在紅綠燈旁的花圃邊，身旁銹跡斑斑的小鐵杯里裝著僅有的一點點一毛的硬幣，過往的行人偶爾會在里面投下一些零錢。終于在命運前低頭，接受了這種侮辱性的“幫助”了嗎？我蹲在她面前，看著她，深情地。她似乎記不得我了，用一種“你是誰”的疑惑的眼神愣愣的望著我，我知道她在努力的回憶，在腦海里搜尋著有關(guān)于我的記憶。忽然地對我笑了，是想起來了嗎？我想多看她一會兒，但是不允許，這是必然的，社會就是這么殘酷。依舊如四年前那樣把身上僅有的五十塊錢雙手遞給她，即使知道在我走以后那張嶄新的五十元人民幣會被別人搶走……我原以為她會接受，但我似乎錯了，她也依舊如四年前那樣艱難地搖著手……我看著她，不知道下一秒該做什么。她拿起花圃里的一根枯樹枝，指著地上叫我看，然后比劃著：
“謝謝你，四年前，四年后�！�
……
這是我和她僅有過的一句交流，無聲的交流……
不管春夏秋冬，陰晴冷暖，不管她在不在，不管順不順路，以后只要每次有出門，都會特意路過那里，只為了看她一眼。深深地望一眼，然后別離。
也許生命中有些無奈注定是沒有辦法的，唯一能做的只是讓自己不要忘記，時刻給自己敲著警鐘，只有讓自己變得更加強大，才能免去這些遺憾，否則，只能任它在內(nèi)心深處，把心揪得生疼……
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