四年級(jí)的作文常用[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

　　星期六，媽媽帶我去莫愁湖公園游玩。由于莫愁湖公園年年擴(kuò)種海棠，海棠花成了莫愁湖公園的一道亮麗的風(fēng)景。一進(jìn)大門，園內(nèi)海棠人面相映紅，絹花造型別樣新，一派歡樂祥和的景象。我漫步在公園的石徑上，一陣陣淡淡的清香迎面撲來(lái)，似乎有點(diǎn)聞不出這種香味。我就跑到花前，哇！海棠花花姿瀟灑，花開似錦，自古以來(lái)是雅俗共賞的'名花，素有花中神仙、花貴妃之稱。

　　我通過查找資料才知道：據(jù)明代《群芳譜》記載：海棠有四品，皆木本。這里的四品指的是：西府海棠、垂絲海棠、木瓜海棠和貼梗海棠。海棠花開嬌艷動(dòng)人。但一般的海棠沒有香味，只有西府海棠既香而艷，是海棠中的上品。海棠花的花姿千姿百態(tài)，有的昂首怒放，有的含苞欲放......海棠花的葉子小小的，像一把把小蒲扇。葉子的邊沿呈鋸齒狀，葉子的顏色有翠綠色，有深綠色。葉子的表面很光滑，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。

　　看到這美麗的海棠花，我想到了一首詩(shī)：《題海棠美人》

　　作者：唐寅

　　褪盡東風(fēng)滿面妝，可憐蝶粉與蜂狂。

　　自今意思誰(shuí)能說(shuō)，一片春心付海棠。

　　�。∶利悇�(dòng)人的海棠花，真令人過目不忘！

四年級(jí)的作文 篇2

　　記得我上二年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)候，數(shù)學(xué)正是學(xué)乘除法的時(shí)候。馬虎的.我成績(jī)總是不理想要不是把“×”號(hào)看成了“+”號(hào)就是把“+”，寫成了“×”號(hào)。媽媽總是批評(píng)我，可是我總是“好了傷疤忘了疼”害的我在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)。

　　媽媽頭疼的沒有辦法，只好買了熠本童話，把其中一篇就是《馬虎王國(guó)歷險(xiǎn)記》。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地講給我聽：“從前，有一個(gè)叫馬虎的小朋友……”我也津津有味地聽著。還不時(shí)的發(fā)出笑聲。聽完了故事，媽媽問：“你當(dāng)不當(dāng)馬虎。”我不假思索地說(shuō)：“不當(dāng)。”媽媽問：“為什么呢？”我說(shuō)：“因?yàn)樽约厚R虎不僅害自己，還害別人�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。接著說(shuō)：“明天，就是數(shù)學(xué)單元測(cè)試，快去復(fù)習(xí)吧�！�

　　于是，我就兩耳不聞窗外事，專心致志地復(fù)習(xí)。

　　第二天，我全神貫注地寫著試卷。不一會(huì)兒，我就寫完了。正準(zhǔn)備交卷的時(shí)候，我想起了昨天的故事，心想：“我才不當(dāng)馬虎呢！”于是認(rèn)真地檢查了一遍又一遍，果然檢查出了幾個(gè)錯(cuò)誤。聽了老人言，享福在跟前。

　　最后，我以優(yōu)異的成績(jī)蹦蹦跳跳地回了家，把這個(gè)喜訊告訴了媽媽。媽媽臉上洋溢著笑容。

四年級(jí)的作文 篇3

　　康德曾說(shuō)過：誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。誠(chéng)實(shí)，是寶貴的，是用金錢買不來(lái)的，是每個(gè)人都應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果大家都能以誠(chéng)待人，那么，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧，人們將會(huì)更加的和睦相處。

　　我曾經(jīng)看過這樣一篇文章，文中的主人公用誠(chéng)實(shí)贏得了好評(píng)，獲得了成功。文章的內(nèi)容是這樣的：

　　有一家外資很大的企業(yè)在中國(guó)招聘人員，條件非�？量�，前來(lái)應(yīng)聘的人都具有很高的學(xué)歷。

　　當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時(shí)，主考的美國(guó)人立即露出興奮之色。這個(gè)美國(guó)人熱情地說(shuō)：“你不是哈佛大學(xué)某某專業(yè)的研究生嗎？我比你高一屆，你不記得了嗎？”

　　應(yīng)聘的年輕人心里一震：“他認(rèn)錯(cuò)人了�！痹诖藭r(shí)，承認(rèn)自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷對(duì)應(yīng)聘絕對(duì)有好處。但這個(gè)青年冷靜地說(shuō)：“先生，您認(rèn)錯(cuò)人了。我沒有到美國(guó)學(xué)習(xí)過，我只有中國(guó)大學(xué)的.學(xué)歷�！闭f(shuō)話的時(shí)候，他已經(jīng)做好了不被錄用的心理準(zhǔn)備。

　　沒想到，主考的美國(guó)人居然透出驚喜之色。他說(shuō)：“很好，剛才是我們考試的第一關(guān)。下面我們進(jìn)行業(yè)務(wù)考試……”

　　主人公的誠(chéng)實(shí)獲得了被錄用的資格。讓我們換個(gè)角度想，假如當(dāng)時(shí)主人公沒有城實(shí)，承認(rèn)了自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷，那么，他會(huì)得到主考美國(guó)人的認(rèn)可嗎？肯定不會(huì)。因?yàn)�，如果這家企業(yè)應(yīng)聘了他，他不誠(chéng)實(shí)的行為，會(huì)讓這家企業(yè)損失多少啊。

　　在現(xiàn)在的社會(huì)里，只有以誠(chéng)待人，才能取得最終的勝利。

四年級(jí)的作文 篇4

　　家鄉(xiāng)泉州具各種風(fēng)采，涂門街人群熙熙攘攘，水泄不通，賞清源日出壯美，東西塔眺望了多少春秋，開元寺煙火裊裊。那西湖清雅脫俗地伴在家鄉(xiāng)那些老老少少旁。

　　清晨的天邊，披上一層淡淡的輕紗，把泉州蒙著，把西湖蒙著。湖水碧波粼粼，樹葉輕輕在微風(fēng)中搖曳。幾聲鳥聲喚醒了西湖，它很快就與風(fēng)一起消逝了。漸漸地，古香古色的亭中隱隱能看見幾個(gè)老人在晨練，鳥鳴漸漸多了，形成了一首輕柔的曲子。很快，時(shí)間流逝，驕陽(yáng)當(dāng)空，西湖的橋上聚著一個(gè)老人晶瑩而誘人的冰糖葫蘆，一個(gè)婦女的手工餃子……幾個(gè)青年歡呼著互相追逐，幾個(gè)小孩亂撞著，嬉戲著。

　　西湖吸引了很多游客。她的風(fēng)韻，她的姿態(tài)……漫步在小道，兩旁的風(fēng)景秀美：一旁是淡雅的荷與那河水，一旁是柳絲拂過石椅。小道用木板鋪成，讓人親近大自然每一處。走幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一座白色的石拱橋，兩旁還雕著各種動(dòng)物。憑欄遠(yuǎn)眺，看見一座小亭橫在湖水上，，兩側(cè)又是石拱橋。亭中的婦女談笑風(fēng)生，橋上的'兒童追打著、嬉戲著，楊柳拂過湖面，花兒擺擺裙兒。

　　夜晚的西湖十分美麗。雪青色的月光透過柳絲斑斑駁駁地灑在湖面上，黑夜籠罩著小道。不一會(huì)兒，小道又有幾個(gè)孩童，燈也亮了，劃著船的人們盡情欣賞這個(gè)夜。我看見，人群的喧鬧早已消失了，取而代之的是無(wú)比寧?kù)o而美妙的夜。

　　也許，某一天，西湖會(huì)消失，會(huì)被高樓占領(lǐng)，我仍然與家鄉(xiāng)一樣，把它埋入心底，以那種祝福，去懷念它。

　　家鄉(xiāng)之后，一定會(huì)很美，在我來(lái)家鄉(xiāng)時(shí)，總有一縷陽(yáng)光在家鄉(xiāng)身上，照著家鄉(xiāng)。

四年級(jí)的作文 篇5

　　書是我最親密的`朋友，它給我知識(shí)和力量。我愛書，如果生活里沒有書，那就像沙漠里沒有綠洲，一點(diǎn)生機(jī)都沒有；就像海洋中沒有魚兒，一點(diǎn)活力都沒有。

　　有好多次，我晚上想看書的時(shí)候，我就躡手躡腳地走出房間，亮起手電筒，膽戰(zhàn)心驚地跑進(jìn)了房間，鉆進(jìn)被窩里挑燈夜讀。若是老媽來(lái)了，我就把書藏到枕頭底下，裝睡，等老媽走了，我便又開始看了起來(lái)，直到眼皮打架了，我才依依不舍地把書放好再睡覺。

　　我為了讀書，想盡了一切辦法。比如上廁所，我一定會(huì)悄悄地拿著最喜歡看的漫畫書，在廁所里津津有味地看著，直到滿足了，我再探頭探腦地看看衛(wèi)生間外有沒有人，再走回書房。

　　我愛書，我寧愿沒有零花錢，也不能沒有書看，它永遠(yuǎn)是我的最愛。

四年級(jí)的作文 篇6

　　告訴你一個(gè)新鮮事。前段時(shí)間，我們班辦了一次作文比賽。你聽了可別嚇一跳哦。以前，我們班的每個(gè)同學(xué)都不喜歡寫作文�？墒沁@一年來(lái)，在黃老師的教育下，我們班每個(gè)同學(xué)都愛上了寫作文。

　　星期一的早晨，我們升完國(guó)旗，就聽到宋校長(zhǎng)拿著話筒在說(shuō)“我與廉潔同行”作文比賽一等獎(jiǎng)獲得者是152班的`陳凱琪。宋校長(zhǎng)報(bào)到二等獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)聽到我的名字時(shí)，我還不敢相信我會(huì)獲獎(jiǎng)呢！當(dāng)時(shí)我們?nèi)�班同學(xué)都驚訝地望著我。

　　后來(lái)，我們獲獎(jiǎng)的這些同學(xué)還領(lǐng)了獎(jiǎng)狀拍了照。回到教室里，老師還表?yè)P(yáng)了我和陳凱琪。

　　放學(xué)回到家后，我高興地拿出獎(jiǎng)狀，告訴姐姐和媽媽我得獎(jiǎng)了。看到獎(jiǎng)狀的她們大吃一驚。姐姐說(shuō)：“看不出來(lái)喲，平時(shí)總被批評(píng)的周博文，居然也能獲獎(jiǎng)！這真是一個(gè)新鮮事呢�！眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)：“今天的太陽(yáng)是從哪邊出來(lái)的呀？”

　　后來(lái)，媽媽和姐姐鼓勵(lì)了我，還叮嚀囑咐我：“千萬(wàn)不要驕傲，一定要好好學(xué)習(xí)，做得更好。”

　　這是我上小學(xué)第一次拿獎(jiǎng)，拿獎(jiǎng)的感覺真是好。以后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿到更多的獎(jiǎng)。

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