實(shí)用的四年級作文[優(yōu)選5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文 篇1

　　今天，作文老師和我們玩了一非常有趣的《找硬幣》游戲。

　　在游戲開始前，我們老師事先說明了游戲規(guī)則，接著叫我們出去教室外排成男生，女生各兩隊(duì)等候。我們出去以后，老師趕緊把門關(guān)緊，生怕我們知道硬幣的下落。我們個(gè)個(gè)站在教室外心急如焚，興致勃勃的等待游戲的開始。

　　過了一會(huì)兒，老師笑嘻嘻地把門打開了，只見老師說：“游戲開始。”我們爭先恐后地走進(jìn)早已期待開媽始的教室中。女生隊(duì)一進(jìn)教室很容易的找到了一枚一角硬幣。緊接著我們男生隊(duì)也不甘示弱，大聲叫到：“耶，我們也找到了一枚硬幣�！蓖蝗唬�女生隊(duì)隊(duì)長急忙地對她的隊(duì)友說：“我們決不能放過每一個(gè)角落，讓硬幣離開我們的視線�！闭�當(dāng)我找的不耐煩時(shí)，我正往自己座位上坐時(shí)，有一個(gè)同學(xué)大聲叫我起來。他高興地說：“你底下有一個(gè)硬幣，快起來吧！”我迫不及待把椅子移開，我本想把那枚硬幣占我已有時(shí)，那位同學(xué)像只機(jī)靈的小猴子，伸出手搶走了�？粗�女生隊(duì)找到一個(gè)又一個(gè)的硬幣，我心有不甘，我也加緊腳步找了。我悄悄走到同學(xué)座位，看著他的作文本正放在桌子上，我?guī)е�試一試的態(tài)度想，也許老師會(huì)把硬幣放這本子一個(gè)呢？我懷著僥幸的心情打開了同學(xué)的本子。突然，叮當(dāng)一聲，一個(gè)銀白色的.東西掉落在桌子上，我頓時(shí)喜出望外，伸出手把那寶貴的一個(gè)硬幣撿起，交給了我們的隊(duì)長。游戲結(jié)束，老師清點(diǎn)了兩隊(duì)找到的硬幣數(shù)量，可最后還是漏了一枚，但是老師還是很高興地表揚(yáng)了我們。

　　通過這次游戲，我明白了什么是“眾人拾柴火焰高”的道理。

四年級作文 篇2

　　農(nóng)歷八月十五是傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，這一天家家戶戶都要吃月餅，吃月餅常常寓意著一家人的團(tuán)圓。

　　今年中秋夜的月亮像一個(gè)羞羞答答的小姑娘躲在云彩里，接著緩緩地移出云霧，光鮮亮麗的她安靜地站在深藍(lán)的天空中，羞澀地看著全世界。這時(shí)，縷縷月光灑在大地上，使整個(gè)中秋夜顯得寧靜和祥。

　　在如此美麗的月光之下，長輩們在一起聊聊生活，聊聊生意，不亦樂乎，更年長的長輩每年都會(huì)給我們這些小孩講一些典故，比如嫦娥奔月，后羿射日，吳剛伐樹等等，這些故事對我來說早就不新鮮了。

　　這時(shí)，堂姐提議擊鼓傳花，誰拿到花就要表演節(jié)目，大家都非常贊成，于是活動(dòng)開始了，沒想到第一個(gè)拿到花的竟然是堂姐，堂姐多才多藝，她最拿手的就是彈琵琶、唱南音，她一邊彈一邊唱著，美妙的聲音配上迷人的月亮顯得格外愜意，令人沉醉在這優(yōu)雅的月夜中。

　　鼓聲打破了寧靜，沒想到花又落在了堂姐手上，堂姐說：“欣賞后我的音樂，我現(xiàn)在就來給你講講我剛剛唱的這首《直入花園》的故事：故事的主人紫姑出生貧寒，但卻擁有一顆善良的心，在殘暴的地主家里幫助著和自己同樣境遇的下人，卻慘遭惡毒的女主人算計(jì)毒害�！甭犕旯适拢�我要求堂姐再彈唱一遍，這次我隨著音樂進(jìn)入了場景，我半閉眼睛細(xì)細(xì)聽著，仿佛看見善良的紫姑緩緩地像仙女一樣飛了起來，她身邊跟著成群結(jié)隊(duì)的蜻蜓，還有翩翩起舞的美蝶護(hù)送著她。

　　“蓮阿柳來啰，柳蓮來啰”，堂姐細(xì)細(xì)的.唱著，聲音更加動(dòng)人，我再次在明亮的月光之中聆聽著堂姐的彈唱，感受真的是不一樣了。

　　這個(gè)中秋節(jié)，帶給我不止止是單純的快樂，我感受到了南音在中秋夜帶來的魅力，悅耳的音樂更讓我沉浸在一個(gè)前所未有過的美妙的中秋夜。

四年級作文 篇3

　　看見過森林里細(xì)心保護(hù)的小樹苗；看見過竹林里被呵護(hù)長大的小筍尖；看見過西湖旁人工栽培的小柳樹……這些我都不以為奇，讓我感到震驚的`是賓館門口大理石中不知名的小苗兒。

　　賓館門口有一個(gè)像魚缸一樣高20厘米的東西，上邊和里邊都鋪著大理石塊。我覺得這個(gè)東西很奇怪，有一天，我便研究起它來。我仔細(xì)地看著大理石塊，突然，我發(fā)現(xiàn)石塊中冒出了一截小苗兒，她是那么脆弱，那么微不足道，好像風(fēng)一吹過她就會(huì)倒似的。她非常嫩，像是剛鉆出來不久。我很驚奇，她為什么不是在松軟的泥土中生根發(fā)芽，而是在堅(jiān)硬的大理石中茁壯成長？為什么不是在林里和大家一起玩耍，偏偏要在石板上看著來來往往的人，自己獨(dú)立奮斗呢？問題必須自己考慮：和大部隊(duì)生活，依靠他們，最終還是無事可成；相反，如果你能學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己做事，自己靠自己，你會(huì)越來越自立，可能別人看來你并不是那么優(yōu)秀，就像小苗兒一樣不引人注目。

　　生命不在于長度，而在于厚度。只要一個(gè)人不斷努力，不斷堅(jiān)持，做好每一件事，哪怕幾件小事。

四年級作文 篇4

　　今年的寒假，我像候鳥一樣飛到了祖國的最南端：海南省的三亞市，度過了十天的快樂假期。

　　剛下飛機(jī)，我就發(fā)現(xiàn)道路兩旁栽滿了又高又大的椰子樹，樹上還生長著誘人的椰子，使人一看就眼饞。椰子樹一般高 十米 左右，由于三亞這邊是熱帶地區(qū)，所以椰子樹很多也很常見，并且一年可以長三到四次椰子。

　　放下東西之后，我迫不及待地來到了海邊，領(lǐng)略了大海的雄壯和它的美麗。亞龍灣的海水清澈見底，不時(shí)會(huì)有浪向著岸邊翻騰而來，濺起朵朵白色的浪花。我赤著腳在沙灘上抓螃蟹、用沙子堆城堡。�。√�好玩了。大海是那么遼闊，那么一望無際，遠(yuǎn)處的天和海仿佛融成一體，變成了一片白茫茫的'景象。我被大海這美麗的景色陶醉了。

　　每當(dāng)夜幕降臨后，沿著海邊的沙灘散步，遠(yuǎn)看大海，還會(huì)有一種心曠神怡的感覺呢！不知不覺地這愉快旅行已經(jīng)接近尾聲了。

　　在上飛機(jī)的時(shí)候，我還沉浸在快樂的旅行之中，我想：這里又美麗又好玩，我下次什么時(shí)候才能再來呢？

四年級作文 篇5

　　我曾經(jīng)讀過葉圣陶先生寫的《記金華的雙龍洞》，覺得雙龍洞的巖石姿態(tài)萬千，也想去看一看。今天，我終于如愿以償，爸爸媽媽答應(yīng)陪我去金華雙龍洞游玩。

　　驅(qū)車兩個(gè)多小時(shí)后，我們來到了雙龍洞風(fēng)景名勝區(qū)。我們步行到了雙龍洞洞口。還沒進(jìn)洞，我就看到洞口有兩個(gè)“龍頭”。剛走進(jìn)洞，我們就進(jìn)了外洞，外洞是一個(gè)可容納千人的大廳。外洞和內(nèi)洞距離5米，但中間有一塊巨大的石屏隔著，石屏與水面只有0。3米高，需要全身躺著在船上才能通過。于是，我和爸爸媽媽上了船，工作人員拉繩子，當(dāng)我們經(jīng)過石屏的時(shí)候，我心里不由自主地想：萬一抬起頭，會(huì)不會(huì)像葉圣陶先生所說的那樣擦傷鼻子和臉呢。不多一會(huì)兒，我們就進(jìn)了內(nèi)洞，有驚無險(xiǎn)后一陣涼風(fēng)撲面而來，據(jù)說這里常年氣溫保持在16。5攝氏度，真是夏天避暑納涼的'好去處！小船到岸了，我們上了岸。內(nèi)洞的巖石姿態(tài)萬千，我看到了兩條“龍身”：一條“黃龍”、一條“青龍”，頗感壯觀，我想，這就是“雙龍洞”這個(gè)名字的由來吧。再往里走，我又看到了許多各種各樣的奇石，有“青蛙盜仙草”、“小龍宮殿”、“天馬行空”……每塊石頭都栩栩如生。洞里還有許多未想象成形的鐘乳石和石筍，據(jù)說這些石頭是經(jīng)歷了千千萬萬年才形成的，高大奇特，很是壯觀。

　　最后我們沿著地下通道走到了冰壺洞，還沒進(jìn)洞，我就聽見了瀑布“嘩嘩嘩”的流水聲。我走近一看，瀑布旁邊有一塊小石頭緊挨著一塊大石頭，真像一對母子，怪不得這瀑布叫“母子瀑”呢。

　　雙龍洞的景色真迷人！

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