四年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
我的學(xué)校是鄭州市桐淮小學(xué)，那里是我們吸取知識(shí)的地方。，這里充滿智慧，我愛(ài)我的校園。
我最喜歡的就是我們學(xué)校的校門(mén)，它是一座拱形門(mén)，好像大象那彎彎的鼻子，每天我們背著書(shū)包都要經(jīng)過(guò)這里，這里也是我們學(xué)校的門(mén)面。來(lái)到門(mén)口，首先映入眼簾的是桐淮小學(xué)四個(gè)大字，在桐樹(shù)和鴿子的掩映下，顯得格外美麗。走進(jìn)大門(mén)，抬頭向上望，好一派宇宙景象。飛船，太空人，火箭，飛機(jī)在這虛擬的星空中穿梭，大門(mén)背后是宇宙中的七大星球……一下子把我們帶進(jìn)了神秘的太空世界，在綠樹(shù)和美麗的花壇的襯托下，我突然覺(jué)得自己真的很渺小。
在我們的教學(xué)樓里是認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮努力的同學(xué)們，他們博覽群書(shū)，積極探討，勇于實(shí)踐，他們用自己的`奮斗讓自己充滿智慧。
來(lái)帶我們學(xué)校的綜合樓，這可是一片神奇的地方，我們學(xué)校有科技教室，同學(xué)們?cè)谶@里可以體驗(yàn)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。來(lái)到3D打印教室，興趣班的同學(xué)會(huì)通過(guò)電腦編程把自己的設(shè)想打印出來(lái)，夢(mèng)想成真。多米諾骨牌不僅鍛煉了同學(xué)們的意志，也體現(xiàn)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作，看，第一張牌倒下，緊接著一張張，一排排緊隨其后，它們像長(zhǎng)龍一般，少林寺、二七紀(jì)念塔等圖案顯現(xiàn)在眼前，這真是一項(xiàng)偉大的工程。錄播教室里，老師和同學(xué)們正在上演著精彩的討論，而發(fā)生的這一切都被電子攝像機(jī)給拍攝了下來(lái)。圖書(shū)室里藏書(shū)上萬(wàn)冊(cè)，有文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，科技類(lèi)書(shū)籍，歷史類(lèi)書(shū)籍等等，同學(xué)們喜歡到這里來(lái)充電，喜歡與書(shū)中的人物對(duì)話，讓自己擁有更多的知識(shí)。
我的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，充滿智慧，我愛(ài)我的校園。
四年級(jí)的作文 篇2
一年一度的中秋節(jié)到了，這一天我非常高興。
吃過(guò)晚飯，我和爸爸興致勃勃地上街走走。剛走出大門(mén)，眼前全是人山人海，熱鬧非凡的景象。我們一往廣場(chǎng)上走去，看見(jiàn)了水花四濺的清澈噴泉，還可以聽(tīng)到嘩嘩的.流水聲，它們有的似箭向上噴，有的如蛟龍噴水等，噴出的朵朵水花，讓我看了心曠神恰。五光十色的燈，照在大地上，好像白天一樣亮本。
接著，我跟爸爸走到了北二路旁，看到了辛苦工作的交警還在路上保護(hù)治安。川流不息的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，可真是熱鬧極了。
回到家，我連忙跑到陽(yáng)臺(tái)上賞月。只見(jiàn)月亮高高地掛在天空中，宛如一個(gè)圓潤(rùn)亮澤的白寶石在黑夜里站崗，非常美。我好想有一雙翅膀，飛到月亮上去，在空中旅游，還可以看到美好的夜景，觀察大大的月亮，那該多好呀......“女兒，睡覺(jué)了�！卑职值慕新曮@醒了正在遐想聯(lián)翩的我。。中秋節(jié)這天我過(guò)得無(wú)比快樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇3
在我的學(xué)習(xí)生活中，我遇到過(guò)很多老師。他們有的博學(xué)多才，有的溫柔可親，有的聲音甜美。但是有一位老師，我永遠(yuǎn)忘不了。每一次想到作文課，她仿佛是一道陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心里。
我的作文老師非常美麗，一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛仿佛一池湖水，總是溫柔地看著我們。她的`聲音溫暖又甜美，就像三月的和風(fēng)，小溪的流水，那些優(yōu)美的詩(shī)詞文章，從她的嘴里讀出來(lái)，更富有詩(shī)情畫(huà)意。
那次作文課，我們班的張力文舉手問(wèn)“凸”字怎么寫(xiě)，她想了想說(shuō)：“這個(gè)字老師不會(huì)，請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)可以告訴我們？”我興奮地舉起手，跑上講臺(tái)，工工整整地寫(xiě)下了“凸”字。沒(méi)想到的是，下課的時(shí)候，老師竟當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)：“謝謝王藝潼同學(xué)，她教會(huì)了我一個(gè)字�！边@一刻我自豪極了，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人這么親切地贊美我。
從那以后，我還是遇到過(guò)很多老師，她們文質(zhì)彬彬，似乎無(wú)所不知，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有那個(gè)女老師教會(huì)我的多。她的謙遜，她對(duì)人不吝惜的稱(chēng)贊，使我突然長(zhǎng)大了。就算她不會(huì)寫(xiě)那個(gè)字又如何呢，她讓我擁有了寶貴的自信。
四年級(jí)的作文 篇4
星期天，我看見(jiàn)爸爸的皮鞋都是灰塵，就給鞋子涂上鞋油擦了一遍。皮鞋又有了光澤，我不經(jīng)疑惑。
于是我找到另一雙新鞋和舊鞋進(jìn)行對(duì)比，新皮鞋比舊皮鞋的表面要光滑。舊皮鞋涂上鞋油后，仔細(xì)觀察，雖然亮了很多但仍無(wú)法跟新皮鞋比。那么皮鞋亮度是否與皮鞋光滑度有關(guān)？我把舊鞋在放大鏡下看，皮鞋顯得凹凸不平。然后我打算做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一邊分為兩個(gè)區(qū)，在皮鞋比較粗糙的一區(qū)涂上鞋油仔細(xì)擦拭，2區(qū)不涂做空白對(duì)照。我發(fā)現(xiàn)一區(qū)擦拭后，比2區(qū)有光澤，為什么兩者有這樣的區(qū)別呢？
于是我就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“皮鞋表面原本就不是絕對(duì)光滑的，如果是舊皮鞋就更加不平了。這樣它就不能使光線在一定方向上產(chǎn)生反射，看上去沒(méi)什么光澤。但鞋油中有一些小顆粒正好填補(bǔ)在皮鞋的凹坑中，如果用布擦一擦，讓鞋油涂的`更平均，就使皮鞋表面更光滑，平整光線反射更強(qiáng)。”
聽(tīng)了爸爸的話，我又知道了一個(gè)小知識(shí)。
四年級(jí)的作文 篇5
小學(xué)階段，我結(jié)交了許多好朋友，但是讓我最難以忘懷的是軍茹姐，因?yàn)樗龓ьI(lǐng)著我們這群小屁孩一起玩耍。
軍茹姐她很有想象力，我們一起辦電視臺(tái)，她還說(shuō)每個(gè)人拿一個(gè)本記上:臺(tái)長(zhǎng)彭軍茹、副臺(tái)長(zhǎng)張一冰、秘書(shū)長(zhǎng)付田……我現(xiàn)在還保存著那個(gè)小小的本子，今天我不經(jīng)意拿出了那個(gè)本子，我輕輕的翻開(kāi)它，以前的記憶全都想起來(lái)了，我想起來(lái)那些美好的.回憶，我們?nèi)バ∩狡律吓恼�、我們�(cè)谝黄鹕塘侩娕_(tái)的事情、我們一起去老家的學(xué)校觀看，那些快樂(lè)、美好的事情像電影一樣在我的面前一一播放，不知不覺(jué)我的眼淚慢慢的從眼眶中流了出來(lái)。
軍茹姐她學(xué)習(xí)很好,每次編排多數(shù)都是她負(fù)責(zé)。記得有一次她編了一個(gè)童話故事感動(dòng)了我們?nèi)康娜�，所以讓她�?dāng)電長(zhǎng)。我們還一起舉辦過(guò)拍賣(mài)會(huì)，拍買(mǎi)的都是娃娃。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從小屁孩變成了高年級(jí)的大姐姐了，而軍茹姐也變成了初一的學(xué)生了。我見(jiàn)了她興奮的喊了一聲姐，她沒(méi)有回答我，也不知道是她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是她漸漸地忘記我了。如果她忘記我這個(gè)好朋友了，我也不會(huì)忘記這段難忘地友誼。
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