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八年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的八年級作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
十四歲的單車,因為你們,我握緊了車把。 ——題記
期末前的那些日子累而緊張,因為你們,我很溫暖。
放學(xué)鈴響了,我不緊不慢地整理著一張張滿是筆記的試卷,時不時與朋友搭兩句話。在這幾個星期,爸爸總會準(zhǔn)時開車來接我回家,我不用風(fēng)一般地整理好書包去站臺等公交,我可以在車上歇一會,放松一下繃緊了一天的神經(jīng),或是閉目養(yǎng)神,或是欣賞音樂,閑暇之余還可以再琢磨琢磨幾道數(shù)學(xué)題,這可比平時擠公交要舒服多了。
背著沉重的書包走出校門,爸爸從我背上取下書包,寬大的雙手很有力:“累了一天,辛苦了!”是呀,每天反復(fù)地背誦、默寫、做題、被這期末復(fù)習(xí)折騰得真是又疲勞又緊張。爸爸拍拍我肩膀,笑笑說:“別緊張,期末考有什么緊張的,心態(tài)最重要,不就幾張卷子嘛,以平常心對待好了,以后呀考試多的是,中考呀,高考呀,要不怎么說人生如題,題如人生呢!睂荚嚭苊舾械奈铱粗习,用眼神示意他繼續(xù)講下去,我對他有時很富有哲理的話是很感興趣的。爸爸繼續(xù)道:“哈哈,想當(dāng)初我呀,心態(tài)可好了,吃過飯后照常出去玩,記得有一次玩瘋了晚回家了,被你爺爺關(guān)在門外不讓進門,我在屋外的石椅上睡了一晚呢!”“真的呀?”我彈彈眉毛!罢娴模以谕饷媾c蚊子奮斗了一夜,第二天臉都胖了一圈呢……”老爸詼諧的說。我禁不住哈哈大笑,心情頓時陽光燦爛!
家,永遠是最溫暖的。打開門,香氣撲鼻,餐桌上,日日不同的四菜一湯,令我食欲大增……
書桌上,臺燈總是事先開好了,臺燈旁的透明罐子里滿滿的一罐剝好的核桃,罐子上還貼著便利貼:“寶貝,多吃核桃,,補腦,增強記憶!笔菋寢尩'筆跡。
每次超過10點,媽媽就會輕輕的遞上幾片餅干和一杯牛奶,摸摸我的頭后馬上離開,奶香四溢,沁人心脾,真是此時無聲勝有聲,好溫暖的感覺!
如果說母愛是船,載我從幼時走向成熟,那么父愛就是一片海,給我一個幸福的港灣;如果母親的真情點燃我心中的希望,那么父親的厚愛將是我永遠的風(fēng)帆!爸爸媽媽,成長的路上有你們相伴,真好!
曾將石子投入無邊的大海,波紋蕩漾后總是平靜。人生如海,投入大海的石子有多少都隨著時光的逝去而埋藏了,遺忘了,唯有你們,一直陪伴我左右,無論時間輾轉(zhuǎn)多少輪回,都無法抹去這一路的記憶!
爸爸媽媽,你們是最好的父母,給我傾斜的大傘;你們是最好的老師,教我做人的道理;你們是最好的朋友,給我無限的快樂!失落無助時,你們給我溫暖和關(guān)心;生活的舞臺上,你們?yōu)槲夜膭,為我加油。人生的路還很長,但我并不孤單,因為我堅信,你們會與我同在,與我一起笑對生活;騎在單車上,你們會幫我握緊車把,為我掌握前進的方向,與我分享成功的喜悅。謝謝你們,我親愛的父母,有你們的陪伴,我的生活將是永遠的春光明媚,我會伴著陽光,一路歡歌,一路微笑!
八年級作文 篇2
我是一只渴望飛翔的鳥,腳上拴著粗粗的鐵鏈,總也飛不高。
我希望像蒼鷹那樣飛,我希望像藏羚羊那樣跑……可是哪怕落葉都比我過得好,在悠悠飛舞之際,它與低飛的燕子打過招呼,與采蜜的蜂兒問過好?墒俏,只看到過它們,從未離開過鐵鏈的束縛,從未享受到鳥兒該有的快樂。一位老伯從我身旁看著鐵鏈走過說:“你怎么被那么多的作業(yè)拴得很牢,很牢?”
我是一只很小很小的鳥,我是一只被叫做“學(xué)生”的鳥,在學(xué)校的牢寵里長大,整天被作業(yè)打攪。一只年紀(jì)比我大的鳥,別人都叫他“老師”,是他給我加的繩索又給我套上鐵鏈,他說這樣我就可以在掙脫鐵鏈之時飛上青天,飛得很高很高。
后來我才知道在這個叫地球的家園里,有許許多多像我一樣的'小鳥,就連那個“老師”的兒女也被套上鐵鏈,像我一樣飛不高。我們都在呻吟:“老師啊,給我們?nèi)サ翳F鏈吧!如果不愿去掉,就把鐵鏈變細變長讓我們也與低飛的燕子打一下招呼,讓我們也與采蜜的蜂兒問一問好!
難道,老師,您不疼您的兒女?難道,老師,您沒有看到他們像熊貓一般的眼睛?難道,老師,您忍心看他們想飛卻飛不高?
那么,老師,請您把鐵鏈變細變長,讓我們看看“枯滕老樹昏鴉”的景,聽聽“清風(fēng)半夜鳴蟬”的聲,體驗一下“稻花香里說豐年”的喜悅吧。
我們不想,從學(xué)校的牢籠里出來又被您用“作業(yè)”的鐵索拴住。大森林里有蟲兒為我們鳴唱,宇宙里有奧妙等待我們揭開,家中有勞動讓我們?nèi)プ,河中有蝌蚪盼望我們(nèi)ユ覒颍罩杏忻髟伦T肝覀冊缢X……大自然的美,大自然的俏,盼啊,等啊,可我們卻飛不高。
我的名字叫“學(xué)生”,我是一只渴望飛翔的鳥,我渴望高分,也渴望高能。老師啊,我何時能掙脫腳上的鐵鏈去大自然里飛翔,嬉鬧?
八年級作文 篇3
老師,教師節(jié)快到了,您是否還記得自己的節(jié)日,您是否還忙碌著?您的學(xué)生在這我向您問候:老師,教師節(jié)快樂!
老師,您用心靈的火花點燃學(xué)生心靈的燈盞。無數(shù)個不眠[之夜,老師,您還在工作,勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎?多少次,我們?nèi)悄鷼,多少次,我們上課搞惡作劇,讓您難受;多少次,您用慈祥的目光對我們說:“好好學(xué)習(xí);”多少次……有多少多少次,老師,我想對您說——我們懂您。我們的成績中凝結(jié)著您辛勤的汗水,嚴(yán)厲的.責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,諄諄教導(dǎo)是望“生”成龍的愿望,我們怎能不懂您呢?
老師,您還記得嗎?有一次,上課的時候,我和別的同學(xué)在說話,您看到后,毫不猶豫地對我說:“后面去!”那聲音里帶著責(zé)備、呵斥,我不敢妄您的眼睛,只好悄悄的站在了后面。那時,我非常地傷心,我也恨您,恨您不分青紅皂白就讓我站在后面,我很委屈。就這樣,我站了一節(jié)課。下課后,同學(xué)們都出去活動了,你又輕輕地?fù)崦业念^,語重心長地對我說:“老師希望自己的孩子做一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生,希望你不要怪我,我也是為了你好啊……”聽了這幾句話,我似懂非懂地點了點頭。我看見,老師,您笑了。從那以后,每次上課我都認(rèn)真聽講,我
時常提醒自己:別忘了老師的教導(dǎo),F(xiàn)在回想起來,老師,我對不起您,您能原諒我嗎?直到現(xiàn)在,我才理解那句話的深刻含義:老師希望你做一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生。老師,我懂了,懂了!
夜深了,老師,您還在工作嗎?加減乘除算不盡您作出的貢獻!詩詞歌賦,送不完對您的敬意!在這不尋常的日子里,獻上我深深地祝福:祝老師安康如意、青春永葆!
但愿我最虔誠的祝福換回老師內(nèi)心的安慰:老師,您歇歇吧!
評語:教師,是一個平凡的崗位。教書育人的使命不僅融解在課堂上,也蘊含在學(xué)習(xí)與生活的點滴小事中。老師不是神,但有時候,不經(jīng)意的幾句話就能促進學(xué)生的成長,甚至影響學(xué)生的一生。
小作者抓住了教師職業(yè)平凡這個特征下筆,以真摯的感情和樸實的語言表達了對老師的理解和祝福。
八年級作文 篇4
記得一本書上說過這么一句話:世界上最偉大無私的愛就是母愛。母愛是奔騰的大海,能容納千萬條潺潺的小溪;母愛是廣袤的大地,能托起萬丈高山。
外婆不止一次地給我說起過,在我小的時候,我的.身體不是很好,三天兩頭就得往醫(yī)院里跑。每次發(fā)高燒的時候,媽媽總是徹夜不眠,寸步不離地守著我,幫我擦汗、量體溫,給我唱兒歌、講故事。當(dāng)我到了入學(xué)年齡的時候,媽媽又不惜放棄漢陽優(yōu)厚的工作待遇,調(diào)到江岸來上班,只為給我創(chuàng)造個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。每當(dāng)想起這些事情的時候,我都能體會到媽媽對我的關(guān)心和愛護。
媽媽是愛的的,但媽媽絕不寵我。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難,想要停滯不前的時候,媽媽會及時給我以支持和鼓勵;當(dāng)我取得一點小成績就沾沾自喜的時候,媽媽又及時給我潑以冷水,讓我清醒地認(rèn)識到,自己仍然存在著一些不足。
媽媽又是嚴(yán)厲的。記得有一次,我的家庭作業(yè)完成得不是很好,媽媽讓我連續(xù)重寫了三遍,我仍然沒有把字寫好,媽媽就把我的作業(yè)本給撕了,并且我繼續(xù)重寫,直到寫好為止。
媽媽終究是愛我的。她的愛如此細膩,讓我說不盡、道不完!
八年級作文 篇5
奶奶是杭州人,雖然年紀(jì)輕輕就嫁到溧水,可仍對杭州有著深厚感情。若要說起杭州,吃的美食,穿的絲綢,玩的景點,她可是樣樣精通,如數(shù)家珍。
真正的杭州特色,我覺得是滲透到奶奶思想中的方言,總讓我們在不知不覺中跟她一道回到杭州。小時候,我最愛聽奶奶說杭州話,雖聽不懂,但總覺得那種語調(diào)聽上去別有韻味。奶奶對杭州話也有很深的認(rèn)識,她說杭州話屬中國古老語系之一的吳語語系,同時也具有“半官語性”半京語性”的特點,這些術(shù)語,我問了教我們的諸夫子老師才弄通。
外地人初聽杭州話,總會說:“杭州話好像有種京腔的味道。”對啊,奶奶說的杭州話就是這樣,差不多每一句中都會帶個“兒”音,雖然她學(xué)會了溧水話,但總掩蓋不了那兒化音,早上起床她總會說:“慧慧,幫奶奶找雙襪兒!边@話換了外婆,一定是說:“慧慧,幫外婆找下襪子!边@類日用品中她喜歡帶“兒”,什么帽兒,鞋兒,掠兒(梳子);食品亦是如此,麻花兒,鹵菜兒,肉圓兒,不一而足……
奶奶對小孩的昵稱帶兒化音的也特別多:“毛毛頭兒”(特別小的小孩子),“男牙兒”,“姑娘兒”……對不同職位的人同樣有特殊稱謂:“頭兒”,“大蓋帽兒”,杭州話形象生動,能夠以一種物品來代表一類人,這大概就是活用了諸夫子所講的借代的修辭吧。對了,奶奶帶我出去玩,她總會說“要子兒”?吹诫娨暲锏哪L,總會說:“條干兒,真不錯!”最有趣的是說某人六神無主,心神不定,心不在焉總會隨口說:“魂靈兒沒的”,“魂靈兒嚇出的”。把“靈魂”調(diào)了個頭,聽起來倒也新奇,別有一番妙趣!
講到杭州話,不得不提到它的語法。杭州話習(xí)慣將賓語放在動詞前,像“我飯吃過了”,正常語序是“我吃過飯了”,杭州話的說法,如同諸夫子教文言文時所講的賓語前置,我當(dāng)時就詫異諸夫子為何不舉這個例子,大概他不了解杭州話。這種賓語放在前,雖然聽起來有些別扭,但交流起來也不覺得難懂。
杭州話更喜歡形容詞重疊:胖乎乎,瘦節(jié)節(jié),空落落,別有書面語的韻味。杭州話還有特殊說法,如把“下”念成“落”,像“太陽落山”,“落雨”。有時候,講話時還要帶上“嗒”:“有趣嗒煞”……
從兒化音、疊詞再到各種各樣的'語音特色;我不禁感嘆:杭州話亦是有趣。我對這種有些怪怪的方言產(chǎn)生了濃厚的興趣,便通過各種渠道了解杭州話。原來,在古代,由于中原文化的融入,特別是北宋后期的戰(zhàn)亂,大量北方移民遷入杭州;南宋建都臨安后,更是“士庶服飾亂常,聲音亂雅”。于是,杭州就逐漸成了吳越文化與中原文化不斷交流滲透的地方,語言有北方音韻,也不是怪事了。
寫到這里,耳畔仿佛又聽到奶奶的杭州話。想想:杭州話真是有趣!
八年級作文 篇6
點點,還記得我在“十一長假”里見到你時,我很驚喜!因為你是我生命里的第一個狗狗,可是你在害怕!你在顫抖!我知道你我為什么害怕!因為你才兩個月大,你是第一次離開你媽媽的保護。
點點,你看到我時,你的眼光讓我暗自下定決心!一定要陪你走完你的一生!我把你帶回家,讓你熟悉環(huán)境,然后又帶你洗澡澡!我從來沒想過,你竟然是一只不怕水的.狗狗!洗完澡后,你渾身都是白白的,香香的!
也許是我對你無微不至的愛讓你放下戒備心,你開始和我玩耍,呵呵~~那么小的一個身體,讓我想起你還沒有名字!我想:既然你那么小,就叫點點吧!
我們倆在雨天打傘去聽雨,雨過天晴后就去公園踩水!下雪了,就去公園玩,你在雪地上跑來跑去,弄得一身水,讓我不知道是哭是笑?
可是,有一天,你在走廊上大便!弄的屋子臭臭的!爸爸一氣之下把你送到了老家,你被栓在墻上!你害怕失去我,拼命掙扎,脫開鏈子跑了出去,你出去找我,可是卻不知道回來的路!
點點,你知道雅雅姐有多擔(dān)心你嗎?擔(dān)心你餓到了!凍到了!點點,姐姐每次在夢里見到你,你都在哀嚎,夢醒了,我就抱著你最愛的玩具:小白,哭泣!
點點,回家吧!姐姐好想你!
八年級作文 篇7
各位,我叫沙丁魚,就是大家吃的沙丁魚罐頭里細細的、扁扁的但味道還可以的.那種魚類。別看我們身材苗條,身體輕盈,可生性卻極不好動。按理說不好動會長胖吧,可是我們連吃飯都犯懶,您說還能胖得了嗎?
這不,漁網(wǎng)又過來了,我被網(wǎng)到一艘船上。別的魚要是被逮著,在網(wǎng)里還要躥呀、蹦呀,妄想逃生,我們才沒那個興致呢,懶懶地躺在網(wǎng)里,任那些漁民怎么處置。我看見網(wǎng)住我的漁民——現(xiàn)在我得叫他主人——一個中年的黑瘦漢子很高興,大約是滿意我們這種半死不活絕對聽話的樣子。他沒費什么氣力和周折把我們倒進一個大木盆里,就開船去了。我們也踏上了被運往市場的旅程。
木盆里的水比海里的水平靜多了,只隨著船的輕微顛簸而有一絲動蕩。我像在媽媽的搖籃里一樣感到十分舒服,也不知什么時候就睡著了。
睡夢里一條大魚向我撲來,我懶得動。它要吞我也就罷了,偏偏把利齒切入我的肌膚,疼得我大叫一聲蹦了起來。原來主人也不知從哪里弄來一條我們魚界的搗蛋鬼——鯰魚放進盆里。在海里它們就以愛折騰著稱,我們都躲它們遠遠的。這下可好,冤家路窄,沒法兒躲了。果然,它從被倒進盆來那一刻起,就忽而近游,忽而遠逝,隳突乎東西,沖闖乎南北,把一盆水?dāng)嚨貌ǚ擞。我們這些懶蟲算跟著倒霉,只能跟著它上下,隨水流婉轉(zhuǎn),幾乎一刻不得休息。在歸途中的整個晚上它一直鬧得沸反盈天,大家連打個盹兒的機會都讓它給剝奪了。
可是說來也怪,我們?nèi)w沙丁魚卻活著被運了回來。主人臉上的陰云也一掃而光,他逢人便說找到了讓我們在途中存活的辦法,從此不會再虧本兒了?墒牵降渍业绞裁崔k法了呢?
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