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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-02-07 09:50:27 初二 我要投稿
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    八年級(jí)作文

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    八年級(jí)作文

    八年級(jí)作文 篇1

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

      ——題記

      是誰一一把我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,交給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了剛破土的嫩苗。

      老師像蠟燭一樣燃燒了自己點(diǎn)燃了我們。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),老師總是毫不留情的批評(píng)我們,所以一些同學(xué)也因此對(duì)某些老師有意見,但我知道,這是同學(xué)們不理解老師的現(xiàn)象。

      比如那一次:語文老師說要讓我們留下來背書,誰背完,誰才能走。有的同學(xué)就不高興了,背著老師說了壞話,還被老師聽到了。其實(shí)他們是不明白老師的用意;老師我懂你,你是怕我們不自覺,書不會(huì)背,考試時(shí)就不會(huì)做題了,考試就拿不到分了。

      還有那一次:因?yàn)槟承┰,我們班的生物作業(yè)沒有交齊,生物老師讓我們?nèi)喟炎鳂I(yè)抄五遍。這也免不了讓同學(xué)們有些意見,老師我懂你,你是不希望我們下次不再做同樣的錯(cuò)事,能知錯(cuò)就改。

      當(dāng)然,還有很多老師批評(píng)過我們,他們的'目的都是為了讓我們對(duì)這次的錯(cuò)誤,記憶猶新,下次遇到這種事時(shí)不會(huì)做出同樣的錯(cuò)誤。不希望我們把錯(cuò)的事一而再再而三的錯(cuò)下去,老師是希望我們將來能有一個(gè)好發(fā)展,成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

      當(dāng)被老師批評(píng)時(shí),我們就應(yīng)想一想,老師為我們付出了多少?站在老師的角度想一想,理解老師的用意,體諒老師的辛勞,用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)我們的老師。

      當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候,我們肯定都很高興,但大家又沒有想過,老師有什么用意呢?老師我懂你,你是希望通過表?yè)P(yáng),讓我們充滿信心,打起精神,去努力,去拼搏。

      老師是人類文明的傳播者,是老師教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。所以老師是人類靈魂的工程師。老師捧著一顆心來,不帶半根草去,老師,您在我們的成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用。

      每個(gè)老師都有煩惱,但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。

      每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,但他知道在自己心里必須裝著所有的學(xué)生。

      知識(shí)可以通過各種方法獲取,但是對(duì)于善于教給我們思考方法,讓人產(chǎn)生探求知識(shí)的老師,有誰不感激他們呢?

      所以老師既是我們的良師,也是我們最真摯的朋友!

      老師我懂你,我知道你言行的用意,我想對(duì)您說一聲:“謝謝您,您辛苦了!”

    八年級(jí)作文 篇2

      一個(gè)假日,我隨家里一行人,至雁蕩山旅游。

      第二天早上,導(dǎo)游突然通知要去看日出,這使睡眼朦朧的我們又驚又喜?焖俚厥帐巴晷欣,我們便出發(fā)了。

      汽車的一路顛簸把我們送到了山腳下,爬山是一件極其困難的事,特別是對(duì)于我們這些沒有早起經(jīng)驗(yàn)的人。

      一開始爬山,我和爸爸媽媽是看日出大部隊(duì)的領(lǐng)頭,但一會(huì)兒就落在了后頭。山路雖是石塊砌成的臺(tái)階,但卻仍是難以“攀登”。走到半山腰,我已經(jīng)是氣喘吁吁,走不動(dòng)了,拖著疲憊的雙腿,我仿佛拖著千斤重物,蝸牛般地一級(jí)一級(jí)慢慢挪動(dòng)。

      我實(shí)在走不動(dòng)了,便對(duì)爸爸媽媽說:“停一下吧!其實(shí)日出也沒什么好看的!卑职终f:“爬山的真正目的并不是只為了看日出,只有堅(jiān)持到底的人,才會(huì)明白這個(gè)最終目的的!眿寢尳舆^話茬:“這是登山過程中無法領(lǐng)會(huì)到的!

      好奇心讓我堅(jiān)持了下來。我加快了步伐,心里不斷默念父母剛才的'話,在一步一步艱難的“爬行”中不知不覺中到了山頂。

      天空還很黑,天邊出現(xiàn)了一道紅霞,慢慢地在擴(kuò)大,過了一會(huì)兒,出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,很紅,但沒有亮光。太陽負(fù)著重荷的一步下慢慢地上升,霎時(shí)太陽沖破紅霞,“太陽升起來了!”大家齊聲歡呼。

      我感動(dòng)了,此時(shí)此刻我不僅在看日出中獲得了享受,更獲得了成功的喜悅及愿望得以滿足的快樂,還有為自己在登山過程中的那份堅(jiān)持所感動(dòng)。

      是的,堅(jiān)持可以使人獲得成功,這成功不僅是物質(zhì)上的收獲,更是精神上的滿足和快樂。

    八年級(jí)作文 篇3

      人生若只如初見,回眸一視,浮華塵世,過眼云煙,只是那當(dāng)初的一種殘念,垂淚于心間,當(dāng)時(shí)只道是尋常。

      最初的愜意,如夢(mèng)幻般的感覺,一顰一蹙,一言一笑,如春風(fēng)拂面,如霏雨淋浴。那種怦然,那種萌動(dòng),似團(tuán)火焰,燃起了那無邊無際的思意。

      思意,帶有甜與咸的韻味,在那曾經(jīng)的滄海中,暇念著巫山之云。情海忽變,情絲斷矣,有多少的寸斷肝腸。離思苦,離愁催人腑,借酒消愁,換來的卻只是那酒入愁腸,化作的相思之淚。

      不禁想起了容若的詞“人生若只如初見,何事西風(fēng)悲畫扇?等閑變卻故人心,卻道故人心易變。驪山語罷清宵半,夜雨霖鈴終不怨。何事薄幸錦衣兒,比翼連枝當(dāng)日愿!

      那一句“人生若只如初見”寫得是如此的深邃,比翼連枝都已成往日的追憶,現(xiàn)在想起只剩下那一身的惆然。初見時(shí)的那一抹美麗,在心靈中朦朧欲現(xiàn),那一種惆悵,那一種猶悔,那一種心中沉沉一痛。在細(xì)雨的夜里,含淚的離別,望眼消失于這茫茫紅塵的沒落。那夜的月圓月缺都已不記得了,只知道曾經(jīng)的美麗已瞬滅,走了……逝了……淚了……痛了……

      彼此擦肩而去,如煙花的瞬美,已悄然而逝。珍重,至此所寄托的也只有這此。誰未珍惜?誰會(huì)猶悔?在蕓蕓浮生千萬里,緣起緣滅。

      又想起容若的一首詞“誰會(huì)西風(fēng)獨(dú)自涼,蕭蕭黃葉閉疏窗,沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香,當(dāng)時(shí)只道是尋常!

      當(dāng)時(shí)只道是尋常,誰有珍惜過擁有的美麗,誰能忘卻得曾經(jīng)的情意。那“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝”的'誓言,也經(jīng)不起“兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮”的考驗(yàn),隨著時(shí)光的蹉跎,結(jié)束了“一種相思,兩處閑愁”的等待,在兩個(gè)人的世界里沒有了“問世間,情為何物,直教生死相許”,有的只是那“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此恨綿綿無絕期。”

      然而,在那葬斷情絲的彼端,面對(duì)著曾經(jīng)的滄海,心中仍留下了那朵巫山之云。時(shí)間雖能淡,卻無法忘,曾經(jīng)的美麗已成一種思痛的殘念。

      或許在人潮的喧嘩中能暫時(shí)遺落,但每每一人清靜時(shí),那情亂中的是是非非又不禁浮上心頭,“直到相思了無益,未妨惆悵是清狂。”

      世人有幾能體會(huì)“人生若只如初見”的尋味?則然又怎有那么多的“當(dāng)時(shí)只道是尋!?“自古多情空余恨”,在前情往影相交映中,追憶已只是“往事已成空,還如一夢(mèng)中”。

      世事如白云蒼狗,瞬息萬變,“等閑變卻故人心,卻道故人心易變”。緣聚緣散,人總是再那回眸之間,美麗便消失了。心痛,可卻只能無奈,驀然回首,清淚暗彈。月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,那些紛紛擾擾的愛恨情仇,已恰似一江春水向東流去。

      多年后,每每想起,或許會(huì)有那一度思量,一陣心痛,但這殘缺不全的美麗,卻使你的生命蒙上了一道惘然的美麗。去追憶,想回到過去,回到那初見之時(shí),人生若只如初見。

      花謝花飛,落盡了人世滄桑,花在枝頭綻放是燦爛的,凋零后的陣陣余香,亦讓人回味無窮。愛過了,錯(cuò)過了,淚過了,痛過了,只剩那淡淡余香,脈脈殘念,深埋心底,追憶往昔那初見的美麗。

      人生若只如初見,當(dāng)時(shí)只道是尋常。曾經(jīng)的美麗已成水月鏡花,淚眼雙垂,在那回眸之念,落花流水春去也,天上人間。

    八年級(jí)作文 篇4

      獨(dú)坐在書桌前,隨意翻閱著一本雜志,一幅竹林水墨畫吸引了我的視線,看著翠竹清健的風(fēng)姿,我不由自主地回想起我童年時(shí)的那片竹林。

      春天的竹林孕育了生命;夏天的竹林充滿了活力;秋天的竹林滿載著沉甸甸的豐收,但我最喜歡的還是冬天的竹林。當(dāng)寒風(fēng)呼嘯,雪花像蝴蝶般漫天飛舞時(shí),竹林都默默容納了這些調(diào)皮的精靈,任他們?cè)谧约旱膽牙镦覒。即便壓彎了腰,也從無怨言。那時(shí)的我總愛鉆到林子里尋覓冬天的樂趣:握住冬竹使勁一搖,“嘩啦”一聲,雪花簌簌如天女散花般飄落下來,溜進(jìn)我們的脖子里,涼絲絲的`,滋潤(rùn)著我們咯咯的笑聲。

      竹林里野趣橫生。在竹林深處有一條干枯了的小河溝,上面填滿了厚厚的落葉。溝邊長(zhǎng)著一棵粗而壯的棗樹。每當(dāng)棗兒成熟的時(shí)候,我和伙伴們就使勁晃著棗樹,然后再到溝里尋找搖落的棗子,那棗兒像調(diào)皮的小孩躲在落葉底下。我們兜著沉甸甸的棗兒坐在溝邊,飽食了一頓,甜透了心窩。在溝里,偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)雞蛋,因?yàn)橥馄偶业哪侵徊宦犜挼哪鸽u總是愛把蛋下在溝里,如獲至寶的我,小心翼翼地捧著雞蛋送到外婆面前。

      有時(shí)我們從家里“偷”來繩子,牢牢地拴在較粗的竹子上,做成秋千,蕩呀,搖呀,從那秋千底下?lián)u出我們心中的歌和關(guān)于未來的夢(mèng)。

      如今,我已遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),到城里來上學(xué)。記憶里的冬竹、棗樹、落葉叢里的雞蛋、孤零零的秋千,仿佛一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的絨線,一頭系著我的心,另一頭系著綿綿的鄉(xiāng)情與童趣。

      晚上,躺在床上,我仿佛聽見了竹林那“沙沙沙”的聲音,它們像在歡唱。竹林啊,你是否還記得我童年幼小的身影?

    八年級(jí)作文 篇5

      母親為我們起早貪黑,在我們看來很平常,每當(dāng)看到別人的母親為她的孩子擔(dān)憂時(shí),我們總是感到自己不幸福。為什么呢?因?yàn)槲覀儭吧碓诟V胁恢!。其?shí)母愛在我們身邊,母親把她的愛無私的奉獻(xiàn)給我們,而我們卻是一個(gè)小皇帝,在家什么也不干,爸爸媽媽叫,不理不睬。要我說古代的法制要比現(xiàn)在的好得多,家有家規(guī)的,沒人觸犯。

      我給你們講一個(gè)真實(shí)的故事在那我不知道但讀了以后你會(huì)有所感悟的:一個(gè)家庭里面,父母和父親都很忙,而工資又很低,既要上班又要照顧孩子,于是他們?cè)谏习鄷r(shí)把孩子鎖在家里,一天窗臺(tái)的窗戶沒鎖,孩子知道自己的父母快回來了,于是向往常一樣站在窗臺(tái)上看媽媽回來,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見拉媽媽,往窗臺(tái)上一站伸出抱抱的'姿勢(shì),便掉了下來;他的媽媽看見自己的孩子快要掉下來了,便從四棟樓跑到了她家的樓下接住了她的孩子,然后就倒下啦再也沒起來,而她的孩子卻活了下來。經(jīng)過醫(yī)生們的鑒定,就是一個(gè)優(yōu)秀的短跑運(yùn)動(dòng)員在沖刺時(shí)也跑不了那么快,而這一位普通的母親卻做到啦。因?yàn)樗搅巳说臉O限,在不到幾秒的時(shí)間內(nèi)跑了幾百米,并準(zhǔn)確的接住了孩子。這是什么?這是母愛。

    八年級(jí)作文 篇6

      天,不是很亮。窗外是陰沉著的天,我揮動(dòng)著筆桿,房間里聽得見筆尖與紙摩擦的聲音。我抬眼一望,今天看來要下雨。

      小時(shí)還嚷著要買糖葫蘆的我,經(jīng)常在老家下面的巷道里躥上躥下。那時(shí)候,我可不是經(jīng)常呆在家里,因?yàn)榭傆袃筛毕嗨频拿婵,拉著我出去。她倆,是對(duì)雙胞胎。也不知怎的,別人總是分不清她們,而我只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)望一眼,就行了,就好像她們本就長(zhǎng)得不一樣似的。

      她們家的店鋪后面,是一個(gè)平時(shí)并不熱鬧的菜市場(chǎng),是我們的樂園。菜市場(chǎng)門口有棵大樹,陽光透過樹葉,被剪成碎影,投在菜市場(chǎng)入口。我們幾個(gè),就頂著熱烘烘的太陽,跑進(jìn)菜市場(chǎng)。跑到最里面,那里有些黑,反倒成了捉迷藏的.最佳場(chǎng)所。我最愛躲在那些原本是賣菜的臺(tái)子下面,在此之前,我還要搬來一壇花,擋住一半的柜臺(tái)。每次這樣躲著,她們都要找好久。不過黑漆漆的柜臺(tái)有點(diǎn)嚇人,我膽子又小,每當(dāng)那時(shí)候,我就希望柜臺(tái)口的花壇動(dòng)一動(dòng),透些光來,然后看見兩個(gè)笑瞇瞇的、有些圓的小腦袋。不過,雖然玩得高興,但每次還沒玩夠,就看見一個(gè)拿著菜的大媽臉一黑,那時(shí),我們就默契地朝不同的出口跑去,我們可不想被那水淋淋的菜打到身子。

      雖說她倆特別有意思,但是兩人也老吵架。兩人總是在唇槍舌戰(zhàn)后,“默契”地將頭甩到一邊,“哼”了一聲。接著就該我發(fā)難了——?jiǎng)裾l呢?和誰說話呢?另一個(gè)人還是會(huì)生氣啊……哎呀!那個(gè)時(shí)候看著這兩人鬧別扭,頭真的都“大”了。第一次看她們“搬門市”,可讓我擔(dān)心啦!萬一她們遷走了怎么辦啊!雖然這個(gè)擔(dān)心現(xiàn)在看起來是多余的,不過回味起來仍覺得有趣。第一次與她們吵架,兩天沒說話,第三天一句話自動(dòng)和好。第一次摔倒在路坑里,她們倆把我拉起來,就說著帶著些埋怨的安慰……

      回憶里的那些日子,那條簡(jiǎn)陋的、下雨后甚至有些泥濘的小巷道,卻成了我當(dāng)時(shí)無數(shù)“五味回憶”的珍藏地。那些日子,并不全都是晴天,即使陰雨綿綿,我站在窗臺(tái)一望,仍能看見她們打鬧的身影和銀鈴般的笑聲。

      筆尖停下?lián)]動(dòng),那些故事存在相片里,穿過時(shí)光,落在我面前。陰天不一定會(huì)下雨,下雨不一定沒有陽光。望向窗外,誒?什么時(shí)候放晴了?

    八年級(jí)作文 篇7

      每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的,而沒有夢(mèng)想的人生將是空虛的,但夢(mèng)想總是會(huì)隨著思想的前進(jìn)而改變的。

      懂事的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想,就是每天的作業(yè)能不要那么多,玩耍的時(shí)候多一點(diǎn)點(diǎn)。而我們一天的40%被禁錮在教室里,但是面對(duì)學(xué)習(xí),還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。

      夢(mèng)想像一粒種子在“心”的`土壤里,盡管她很小,卻可以生根開花,假如沒有夢(mèng)想,就像生活中的荒涼的戈壁,冷冷清清的。

      我有一個(gè)夢(mèng)想,長(zhǎng)大后開一個(gè)電腦培訓(xùn)班,當(dāng)一個(gè)電腦老師,把自己會(huì)的技術(shù)都教給我的學(xué)生。讓我的學(xué)生成為社會(huì)有用的人。雖然不是很高超,但卻是學(xué)電腦不可缺一的起步。為了這個(gè)夢(mèng)想,我學(xué)會(huì)了努力,學(xué)會(huì)了奮斗。

      有了這個(gè)夢(mèng)想,就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),就有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。也許,在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候,會(huì)遇到挫折,但沒有關(guān)系,在那里跌倒就在那里站起來,為了自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途是自己的雙手創(chuàng)造出來的。所以,我一定要努力。