八年級作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文 篇1

　　我是一只剛過滿月就被主人遺棄的可愛小狗�，F(xiàn)在，正值冬季，我饑寒交迫。突然，我看到一個(gè)垃圾堆，還聞到了一股骨頭獨(dú)有的淡淡肉香味。我餓極了，不顧一切的跑過去，開始津津有味地啃食骨頭�？墒�，令我意想不到的事情發(fā)生了：這骨頭凍得和冰一樣硬。但為了熬過這個(gè)冬天，我只好忍著透心的涼氣，一下一下地啃食著“冰骨頭”。

　　正在我專心啃骨頭時(shí)，有個(gè)大男生經(jīng)過我身旁，使勁的跺了兩下腳，嚇得我趕忙跑上臺階，待那個(gè)人走后，我又繼續(xù)啃食起骨頭來。望著我身邊匆匆行走的'行人，第一次感到自己是那么的渺小。

　　我看到一個(gè)小姑娘在我身邊流連忘返，似乎在猶豫著要不要收留我。我沖著她邊嗚咽邊搖尾巴，用肢體語言表達(dá)：“嗚……嗚……我是一只可憐的小狗，收留我吧。”可現(xiàn)在突然有一個(gè)老奶奶把她拉到離我較遠(yuǎn)的地方。從老奶奶那嚴(yán)肅的面孔上，我不難看出，這個(gè)老奶奶正在斥責(zé)小姑娘：“一只狗有什么好看的，滿街都是！快走快走！”小姑娘是一步三回頭，我認(rèn)為她很喜歡動物，應(yīng)該一會兒就會回來找我吧�？墒牵�過去了好長時(shí)間，小姑娘還沒回來。我焦急地望著，盼著她快點(diǎn)回來。但天都快黑了，她還沒回來，我只好垂頭喪氣地走了。

　　我真希望將來的世界上不再有流浪狗，我也希望我會被一家好心人收養(yǎng)，讓我不再過這樣舉步維艱的生活。

　　人類啊，醒醒吧，不要再把我們輕易丟棄了！不管貴賤我們都是活生生的一條命呀！收留我們吧！

八年級作文 篇2

　　好好的活動課，被雨給打斷了，熱鬧的氣氛瞬間冷卻。但是也不乏愛在雨中運(yùn)動的人，雨中的故事更加動人。

　　雨中情

　　細(xì)密雨下，天藍(lán)色傘下，好友挽著胳膊開心的聊著，這雨似乎給她們添了無限樂趣，偶爾伸手觸摸那些精靈，或在雨下追逐，離開雨傘的保護(hù)，享受雨的親密，臉上燦爛的笑容從未離開。那么開心，那么快樂，令人好生羨慕！快樂是容易感染的，我也不禁露出微笑。（哼！要張玉潔（我同桌）也來同我玩，就是不肯，不然，我們也可以在雨下漫步的，無限憤恨中……）

　　雨中景

　　平常從二樓望生物園就別有一番情趣，而當(dāng)這生物園又在接受雨的洗禮時(shí)，就更好玩了。俯視這些可愛的生靈時(shí)，心中不由的泛起一陣喜悅。那有這蒲扇一般的枝葉的樹兒，被雨水沖洗的格外綠了，那種綠，充滿活力，讓人感受到無限的生命力。而它也開心的揮舞著那蒲扇一般的枝葉，仿佛在為雨的來臨而歡呼，那各色的花兒在雨中現(xiàn)得分外可愛，讓人有種想要摸一摸它的花瓣·嗅一嗅它的花香的沖動。被雨洗禮后的大樹兒十分有趣，仔細(xì)瞧瞧，發(fā)現(xiàn)了吧？它的一半樹干是濕的，而另一半是干的，似乎那一半樹干更受樹葉兒的.喜歡，以至樹葉兒都來保護(hù)它，讓它沒有淋濕，想到這兒，不禁笑了起來，雨中的一切都是那么可愛。

　　雨中的我

　　雨下，我孤零零的漫步著，（哼！張玉潔，你竟敢不下來陪我玩。）大家都躲在傘下，而我卻躲在雨下。雨，多么可愛的精靈，為什么要拒它于千里之外呢？雨滴兒見我不躲在它，竟調(diào)皮的鉆進(jìn)我的脖子里，一股涼意開始蔓延，我開心的笑笑，卻并沒理睬它，偶爾望見實(shí)驗(yàn)大樓（初一學(xué)生的教學(xué)樓），很安靜的感覺，是大家都在上課吧！一種沉重感從天而降，躲閃著將目光投向籃球場，仍舊有人在雨中打球，很有雅興呢！心情稍微好了些，可卻無心再漫步，“終究還是要去上課的呢！”喃喃自語著，并向教學(xué)樓走去，漸漸的離開了雨。

　　尾聲

　　回到教室，準(zhǔn)備下那些樂極生悲的奇妙心情時(shí)，教室里卻歌聲陣陣。大概是外面的溫度沒有內(nèi)面的高，走進(jìn)教室竟感到一股濃濃的暖意，可望著那一張張燦爛的笑臉，聽著一陣陣爽朗的歌聲，我卻又不能這樣解釋，或許，其實(shí)一直待在教室里也沒那么糟，只是呆在外面無拘無束，所以才感到快樂吧？

　　雨還在下，“滴滴答答”，清脆的雨滴聲，讓我的微笑再次爬上嘴角。

　　（活動課：那是我們初二剛開的課，是每周一節(jié)，那一節(jié)課，全年級的人都可以做自己想做的事。那時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增加，使我產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，所以在文中會有那樣的感情流露。我剛進(jìn)教室時(shí)，班里的一部分女生在接歌玩，所以會“歌聲陣陣”。）

八年級作文 篇3

　　說到禮大家都能脫口而出，但是禮卻不能輕易做到。禮的范疇很廣，例如：吃飯時(shí)帶一雙筷子就叫有禮、購物時(shí)帶一個(gè)袋子，不用一次性袋子就是有禮。

　　現(xiàn)在讓我們來說一說什么叫做禮。我國自古以來就是禮儀之邦，可是隨著人類科技的發(fā)展，我們的禮儀文化已經(jīng)逐漸衰落：老人摔倒在地，年輕人沒人扶，不敢扶，怕老人訛詐。老年人訛詐別人。這就是一個(gè)例子。類似這樣的事件還時(shí)有發(fā)生，可是為什么這樣的事情還時(shí)有發(fā)生呢？這就要檢討我們自己的思想和行為了。一個(gè)人如果沒有禮，這個(gè)人的禮節(jié)禮貌也都隨之消失了。

　　禮儀對我們的日常生活極為重要，我們要時(shí)時(shí)刻刻的保持自己文明有禮。我們在日常生活要做到以下幾點(diǎn)：1、在公共場所注意自己的言行舉止2、看見別人遇到難題要樂于助人3、注意自己的著裝。只要做到以下幾點(diǎn)基本上就可以算是有禮的.了。

　　我國的禮儀文化源遠(yuǎn)流長，我們作為中華兒女就要以文明的禮儀來招待他人�？鬃诱f：“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎？”我們也要學(xué)子孔子對待他人的文明禮儀。

八年級作文 篇4

　　當(dāng)然，那塊微不足道的小石頭根本就沒引起他的絲毫注音。他，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望著遠(yuǎn)處的干線，嘴里不斷感嘆：“啊哈！我們的城市變得越來越美好啦！”

　　與此同時(shí)，一名新聞記者正在四處采訪，采訪著大眾對于這個(gè)全新世界的看法。不久，收集了足夠素材的他，坐著專車正在回家途中�！斑恕�，一聲巨響把他直接從座位上驚了下來，接著汽車的一個(gè)急剎車，記者的腦袋一下子撞在車門上，暈頭轉(zhuǎn)向的他隨即又被一片痛楚籠罩，一摸，竟出血了。不容置疑，汽車馬上開向了最近的一家醫(yī)院，經(jīng)過診斷，沒有什么大礙，只是擦破了皮，包扎后就可以出院了。此時(shí)的那名記者，全身怒氣升騰，連連抱怨，在心中狠狠咒罵。這時(shí)，他在車頂上發(fā)現(xiàn)了一件東西，一件十分眼熟的東西。他直過去取了下來，莫名的一絲恐懼環(huán)繞了他，甚至于他說話都有些哆嗦，“這……這……這不是那只稱砣嗎？”疑問、恐懼、激動伴隨他回到了家。

　　當(dāng)晚，他久久不能入睡。“難道是巧合？還是……”極度的`恐懼使他的面部開始不覺地抽搐起來，看起來特別可怕。但是，他不敢告訴任何人，因?yàn)檫@是多么地不可思議，他只是安慰著自己：這只是一只普通的稱砣而已，這只是普通的稱砣而已。巧合，巧合而已……”長舒了一口氣，終于進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天一早，就下起了大雨。隆隆的聲音充斥了整個(gè)城市，這是來自大自然的報(bào)復(fù)的聲音。但，幾乎所有的人都把這贊同于雷聲�！�—“這是什么聲音？”“大概是雷聲吧！”大雨過后，一切都是如此地美麗、一塵不染。

　　正當(dāng)大家稱贊著那個(gè)偉大的地洞為世界創(chuàng)造的美好時(shí)，天空的湛藍(lán)卻不知不覺變得昏暗起來，并以肉眼可見的速度擴(kuò)展開來。像是被人猛的撒開的天空，彌漫著一陣列陣列的黑色的臭氣，不僅如此，里面還流出一大股的黑色的物體，將下面的一大片區(qū)域都淹沒了。爾后，又慢慢地合攏，天空恢復(fù)如常，只是下面被黑色覆蓋了，城市全是腐臭味。人們自然又將傾瀉下來的黑色垃圾運(yùn)往黑色的地洞，天空也是經(jīng)常地變換……

　　就這樣往復(fù)著，過了許久，終于有人恍然大悟——這就是大自然的懲罰，人類的報(bào)應(yīng)�。�

八年級作文 篇5

　　品味幸福本是件好事，而在我身上發(fā)生的這件事卻讓我羞愧異常，十分自責(zé)。

　　姥爺退休前是在一所中學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)老師，退休后他教課的熱情沒處發(fā)泄，便瞄上了我。暑假時(shí)，他一直在給我預(yù)習(xí)初二數(shù)學(xué)知識。我一上學(xué)，他做老師的興趣又開始高漲，先是拉我去新華書店要把各種全解、卷子買回家。開學(xué)后，他每天下午在家門？等我放學(xué)，想著抓緊時(shí)間多給我講兩道題。自此以后，我的數(shù)學(xué)成績就逐漸提高了，成就感和幸福感包圍了我。

　　可是好景不長，姥爺這種熱心影響到了我的正常休息。無論是我看電視、讀書還是聽音樂時(shí)，他都樂此不疲地給我講題，卻絲毫沒有注意到我已苦不堪言。從這時(shí)起，我就品不到幸福，而只是滿滿的苦澀了。這滋味讓我吃不消，于是我？進(jìn)家門便以百米沖刺的速度沖進(jìn)臥室，把門？關(guān)，喊一聲：“我開始寫作業(yè)了啊！”以示“學(xué)習(xí)中，閑？勿擾”，把姥爺?shù)臒崆榫苤�門外。雖然耳根“清凈”了，我卻感到了一絲愧疚感：姥爺如此付出，卻不被我認(rèn)可。

　　日積月累，這種感覺愈加強(qiáng)烈，直到一次徹底的爆發(fā)。一天我回來的比較晚，卻看見姥爺早已在我的房間，沖我說：“學(xué)校講了一次函數(shù)沒？”我預(yù)感不妙，趕緊回答學(xué)校已經(jīng)學(xué)了�！鞍。∵@么快，都學(xué)完了！那我給你找?guī)椎李}，你練練看會會不會做�！闭f完便把手上的卷子伸到我面前，興致勃勃地給我講題。好久都沒受到“精神的折磨”的我實(shí)在忍不住講題的姥爺？喊：“姥爺！我還要寫作文呢！您待會再來？嗎！”他先是愣住了，然后低著頭，手里捏著寫著那兩道題的.紙，悻悻的轉(zhuǎn)身走了。我的氣消了，羞愧自責(zé)再次涌上心頭，我十分后悔。仔細(xì)一想，猛然醒悟：姥爺難道不是為我好嗎？他這一輩子都跟數(shù)學(xué)打交道，到頭來不是還想讓我在數(shù)學(xué)上有所成就，以至于傳承下去他曾經(jīng)的榮耀，以及別的一些東西嗎？想到這里，淚水不禁模糊了眼睛……

　　世上又能有幾個(gè)像姥爺這般對我如此用心待我、盼望成才的人呢？我不僅不知道感恩，反而當(dāng)作是份煩惱，多么令人寒心。姥爺?shù)纳眢w不怎么好，我又還能享受多少年他獨(dú)有的熱情，以及他所為我?guī)�來的�?dú)特的幸福呢？愿這位明朗熱情的老人健康長壽……

　　如果說他的熱情對我來說是苦澀，那么我已在苦澀中品到了甘甜。

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