小學(xué)六年級(jí)作文[經(jīng)典13篇]
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
突然感覺有一種涼涼的東西打在了臉上，我不禁抬起了頭。�。≡瓉硎且蝗嚎蓯鄣男【`――雪。
我沒有打傘，也沒有用任何東西遮擋。我任這些小精靈落在我的臉上、身上。我不敢用手去碰它們，因?yàn)樗麄兲嗳趿耍慌鼍蜁?huì)融化掉。我看著這些小精靈落在我的衣服上，然后滑落。
看著這些可愛的小精靈，我想起了與小雅分別的那個(gè)傍晚。
忘不了那個(gè)飄雪的下午，小雅約我出來，她說有話要對(duì)我說。我如約來了。小雅似乎有話要對(duì)我說，但她什么也沒有說。我們?cè)谘┲新淖咧咧�。就這樣，我們走了整整一個(gè)下午。終于，小雅開口了，但還沒等她把話說出來，淚，已經(jīng)從他眼眶滑落出來�！癓INDA，我，我要，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。轉(zhuǎn)到很遠(yuǎn)的一個(gè)學(xué)校去讀書了�！蔽沂裁匆矝]有說。我能說什么呢？是安慰？還是挽留？或者是其他的什么？沒有用的，說什么都是沒有用的。事實(shí)已經(jīng)擺在眼前，我還能說什么呢？
“LINDA，你能滿足我一個(gè)要求嗎？”我還能說什么呢？朋友的最后一個(gè)愿望，我有什么理由不答應(yīng)呢？
“LINDA，陪我堆一個(gè)雪人好嗎？”
我沒有說話，只是默默地動(dòng)起手來……
兩個(gè)雪人都堆好了，我們都不約而同的刻上了自己的名字。
“小雅，這個(gè)送給你，不要忘了我，記得給我寫信，我們永遠(yuǎn)是朋友！”
“LINDA，這個(gè)送給你，我不會(huì)忘了你，等我到了我就給你寫信，每周一篇。我們永遠(yuǎn)是朋友�！�
我想送給她一個(gè)微笑，可是淚不由自主地掉了下來。
“LINDA，不要哭，我還會(huì)回來的，我還會(huì)回來看你的�！�
我們捧著兩個(gè)載滿了思念與祝福的雪人，走向了回家的.路――相反的路……
一陣寒風(fēng)將我從思念中“拉”了回來。我感到了有一種冰涼的東西從臉上滑落下去――是淚。
我蹲下去，輕輕地捧起這些可愛的小精靈，將他們捏塑成了一個(gè)小雪人，并莊重的刻上了小雅的名字。
自從小雅轉(zhuǎn)學(xué)后，我就再也沒有堆過雪人。今天，我用這可愛的小精靈，堆起了這個(gè)小雪人。真真的希望能再與小雅用這些小精靈堆起我們的深摯的友誼……
小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
時(shí)間悄然而逝，如流水一般，在默默地等待，等待著你的到來，可是我失敗了，我苦苦追尋你，你卻離我而去，留下的只是一道道傷感的淚痕�！}記
愛上他，因?yàn)樗奈⑿κ刮彝洃n傷；愛上他，因?yàn)樗哪邮俏倚某逼鸱粣凵纤�，因�(yàn)樗纳袂�，讓我難以忘記；愛上他，我永不后悔。
我一直盼著他的到來，可他一直遲遲不肯見我，已是滿天繁星，你讓我去何處尋你？出來吧！我等他已經(jīng)等了很久了；出來吧！我真的需要他。
今天他終于出來了，和往常一樣，邁著輕盈的步伐向我走來。
他卻對(duì)我說：“我該走了！”
我說：“為什么？”
他說：“我太自私了，我不能再這樣下去了，我有我的去處，你有你的去路。我應(yīng)融于大自然中，為人們得到自己應(yīng)該得到的`東西而盡我的一份力量。我該走了�！�
望著他遠(yuǎn)去的身影，我心如刀絞，淚眼朦朧。他是如此飄忽的離去，是那樣決絕。
但我還是不甘心放棄，還是苦苦追尋與他。
他不是膚淺的東西而是一種深沉的感情，懂得愛自己的同時(shí)，也要愛別人。它總保留在安適、恬淡的心靈空間，保留在豁達(dá)、平和的胸懷里，保留在自信自強(qiáng)的信念中，保留在愛與被愛的純潔和真摯里。”
。此時(shí)，我恍然大悟，原來他就是這么一種奇妙的東西，總是讓人摸不透。就是幫助別人，關(guān)愛別人。
從此以后，我不再找了，因?yàn)槲叶昧耸裁唇蟹艞�，懂得了什么�?*****，懂得了什么叫做真情，懂得了人生的真正意義。
此時(shí)我又想起了你，是你給我了一個(gè)新的起點(diǎn)，給我了前進(jìn)的動(dòng)力和方向。愛上你，我永不后悔，因?yàn)槲覑勰銗鄣挠袃r(jià)值、有意義，使我領(lǐng)悟了人生的真諦。我要感謝你
仰望天空，天空如洗。我發(fā)現(xiàn)自己并不是完美的，但我很堅(jiān)強(qiáng)，能夠放棄，勇于面對(duì)生活
愛上你，我永不后悔！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在回想起去年我校舉行的“隊(duì)列”比賽，我的心情依然是那么地激動(dòng)。那么地興奮。我是為成功而激動(dòng)，為成功而喝彩。
那年，我升入五年級(jí)沒多久，學(xué)校就準(zhǔn)備舉行了一個(gè)“隊(duì)列”比賽，。要求每個(gè)班級(jí)都參加。剛開始我很納悶，為什么要舉行這個(gè)比賽，現(xiàn)在不是應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的嗎？我雖然心理滿是疑問，但是我還是參加了這個(gè)無聊的比賽。
那段時(shí)間，我們幾乎花光了許多上課的時(shí)間，都用在練習(xí)比賽上。就是為了迎接比賽的到來，獲得成功的喜悅。同學(xué)們也都認(rèn)真訓(xùn)練，認(rèn)真配合老師，老師一點(diǎn)一點(diǎn)地指導(dǎo)我們的朗誦，體育老師排列我們的隊(duì)形。經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備和練習(xí)，終于到了比賽的日子。
我們班是五年級(jí)最后一個(gè)出場(chǎng)，看到別班一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演，我原本忐忑不安的心情變得更加憂慮，緊張。心里反復(fù)不停地想：我們班會(huì)不會(huì)贏啊，萬一我上臺(tái)出錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)們會(huì)笑話我的�！跋旅嬗晌逅陌喑鰣�(chǎng)�！敝鞒秩苏f。我們?cè)谂_(tái)下準(zhǔn)備上臺(tái)表演。我們?cè)谂_(tái)下準(zhǔn)備上臺(tái)表演。站在這個(gè)閃耀的人生舞臺(tái)上，看到臺(tái)下許多雙眼睛盯著我們。我深吸一口氣，放寬了心。如常發(fā)揮。
在比賽結(jié)束后，主持人公布了比賽結(jié)果。雖然這次我們班沒有取得最后的勝利，但是我們班的同學(xué)依然激烈地歡呼，而這是為贏家的成功而歡呼，為他們的成功而喝彩。這是我才恍然大悟，原來舉行這個(gè)比賽是為了讓同學(xué)們懂得“為別人喝彩”的.道理。
這段日子，我們?cè)?jīng)認(rèn)真訓(xùn)練過，流過辛苦地汗水，即使我們最后沒有獲得成功，但我們依然而高興。當(dāng)我們?yōu)閯e人勝利而歡呼，喝彩的時(shí)候，那場(chǎng)面決不亞于鐵桿歌迷追求明星的場(chǎng)面。這時(shí)，我覺得整個(gè)城市仿佛都沸騰起來。
如今，這個(gè)事情已經(jīng)過去了，但是，每當(dāng)我想起這個(gè)事情，這個(gè)場(chǎng)面，我整個(gè)心都會(huì)飛翔起來，就會(huì)飛到那個(gè)我為成功喝彩的激動(dòng)人心的比賽中。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
我最近經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上看到“紅警”的廣告，明知道那是一種游戲，但仍然抵擋不住誘惑，總想看看到底是怎么一回事，于是就下載、打開、運(yùn)行。
這是一種蘇美交戰(zhàn)的游戲，紅方代表蘇聯(lián)，另一方是美國(guó)。我代表紅方，我的任務(wù)是要炸毀美國(guó)五角大樓。游戲一開始，因?yàn)槲曳浇疱X太少，無法制造或購(gòu)買到足夠的武器彈，所以一時(shí)半會(huì)兒還完不成任務(wù)。但到了后來，我方的飛機(jī)層出不窮，一邊轟炸敵方陣地，一邊空降大量傘兵。這么一來，我軍實(shí)力越來越強(qiáng)大，但敵方也在不斷地加緊防備，五角大樓內(nèi)外戒備森嚴(yán)。
我方有一次展開攻擊，與敵相持不下。這時(shí)，我方積累的錢已經(jīng)可以造一枚火箭了，趕快制造并瞄準(zhǔn)五角大樓開炮，只聽見轟的一聲，五角大樓頓時(shí)被夷為平地。
別提我有多高興了，又是唱歌、又是跳舞，會(huì)唱的不會(huì)唱的、會(huì)跳的不會(huì)跳的`都來了。我邊玩邊戰(zhàn)，愈戰(zhàn)愈勇……
玩了一次“紅警”之后，你就別提我有多興奮，美國(guó)并不是那么厲害嗎，只要精心策劃組織，還是可以打敗他的。當(dāng)然，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，利用現(xiàn)代科技手段，譬如說電子計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、gprs衛(wèi)星定位系統(tǒng)等等，戰(zhàn)役打起來那將會(huì)是多模美妙啊!
我已經(jīng)想入非非了，以至于忘記了時(shí)間，忘記了吃飯喝水，甚至連午休時(shí)間也放棄了，你說，我是否真是廢寢忘食啊!就這樣我星期天想著“紅警”，下學(xué)回家想著“紅警”，吃飯后想著“紅警”，甚至連上課時(shí)也想著“紅警”…學(xué)習(xí)成績(jī)一天天往下滑，就連我的同桌，一位女生也不正眼看我，難道這就是我一生的追求?
玩物喪志!不是老師、父母的警句，而是歷史的總結(jié)。“紅警”畢竟是人們編制的一種游戲，那是虛擬的，只會(huì)在游戲中打敗敵人那算什么英雄好漢，對(duì)于我來說，現(xiàn)在學(xué)好功課、完成作業(yè)、掌握真正的科學(xué)知識(shí)，那才是英雄。
不過，玩游戲確實(shí)會(huì)上癮，上癮的后果是非�？膳碌�。不僅僅是“紅警”，還有很多網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)迷們玩的沒有了健康、沒有了金錢、沒有了朋友，甚至去偷盜、搶劫走上了犯罪的道路。爸爸是一名很優(yōu)秀的警察，聽了他告訴我的這些道理，使我恍然大悟。莫讓游戲遮住眼，走出游戲天地寬。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
“知了，知了”夏天剛到，天就悶得很，連躲在樹叢中的蟬，都熱得直叫喚。而天上鳥云密布，看樣子，非下場(chǎng)大雨不可。
盡管天上如此，可地上熱得出奇，悶得發(fā)慌，像蒸籠里一樣。又熱得像被火炙烤過一樣，使人連氣也透不過來。大家該收衣服的收衣服，該躲雨的躲雨。就連地上的小螞蟻也都忙著搬家。惟恐成為"落湯雞"�？商旃蛔雒�，還沒等大家忙完。一條條電龍從空中驚過，發(fā)出令人生畏的“吼聲”，像人們撲來。緊接著，雷公也趕來了。一面敲著大鑼，一面打著巨鼓。發(fā)出隆隆的震耳欲聾的巨大響聲。
“嘩———”天空打開了蓄水倉(cāng)，頓時(shí)，大雨傾盆而下。老天爺憋足了勁，現(xiàn)在要全釋放出來。不一會(huì)兒，地上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小池塘，為了躲大雨的“掃射”，許多避雨圣地都入滿為患。雨越下越急，瓢潑一般，傾盆而下。街道上的雨水匯起了“小溪”，直向下水道“進(jìn)軍”。從窗外眺望，天與地的世界變模糊了，楊樹。柳樹商店也變模糊了。雨就像天然的屏障，把窗外給隔絕了......過了很久，雨漸漸變小，可以看清窗外的景物。雨像為母親，輕輕地?fù)崦值溃瑯淠�，為她們洗洗澡！又過了一些時(shí)候，雨停了。我打開窗戶，一股芳香混雜著泥土味撲鼻而來，讓人心曠神怡，完全消除了人們對(duì)剛才熱的理念。天地之間，經(jīng)過雨的“洗禮”，變得煥然一新，重新呈現(xiàn)出自己的"英姿"。
瞧。柳樹洗去了身上的污垢，披散開自己的一頭秀發(fā)。那婀娜多姿的身姿，多像一位妙齡少女！柏樹也格外精神，穿上一套新禮服，土兵一樣直挺挺的站著。連河里的小魚也擺擺尾巴，感謝這場(chǎng)雨的'來到。整個(gè)世界生氣勃勃，人們都感到這及時(shí)雨。
夏雨，不像春雨如絲，使樹木伸展著自己嫩綠的葉子，張開小嘴吮吸著春天的甘露。夏雨，不像秋雨如煙，無聲的飄灑在空地上的枯枝敗葉上，濕了地，也濕了房。夏雨，不像冬雨刺骨，從天而灑，打在臉上刀割似的疼。夏雨，是那樣豪爽。痛快。洗掉了污垢，洗掉了邪惡，使世界充滿生機(jī)！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
看著家里的鐘表一圈一圈地轉(zhuǎn)過，我小學(xué)五年的快樂時(shí)光也匆匆而過了。這五年有快樂的時(shí)光、有痛苦的光陰。但轉(zhuǎn)眼間這五年已被我拋在腦后，我迎來了六年級(jí)。也就是小升初最關(guān)鍵的時(shí)段。
我小時(shí)候曾經(jīng)問過媽媽：小升初和平常的學(xué)習(xí)有何不同。媽媽當(dāng)時(shí)沒回答我，只是說以后你慢慢就知道了。我便一直地等啊、盼啊。終于盼到了�，F(xiàn)在我明白了小升初是多么地重要，相當(dāng)于跨出了人生的第一步。當(dāng)我更加了解小升初的時(shí)候我感覺似乎已經(jīng)遲了�？蓩寢尭嬖V我，不遲，只要努力就一定會(huì)成功。這時(shí)我認(rèn)識(shí)了三個(gè)字——我能行。眼前的路是那樣迷茫，但媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了。一放假媽媽但開始給我惡補(bǔ)起來了。媽媽說我一定要努力學(xué)習(xí)，并給我報(bào)個(gè)舞蹈班準(zhǔn)備考特長(zhǎng)生。但是我2年前的舞蹈基本功都快忘干凈了。所以我學(xué)起舞蹈其實(shí)真的'很痛苦，因?yàn)槲乙冻霰葎e人多幾倍的努力。媽媽說只惡補(bǔ)舞蹈不夠。學(xué)習(xí)也要出色。所以這個(gè)暑假媽媽讓我把整本新概念都默下來。聽到這個(gè)消息我真是痛不欲生。我還沒背下來呢哪里還提默啊。但是媽媽說我能行。這三個(gè)字可真是一股很強(qiáng)的力量。瞧我現(xiàn)在默下來快半本書了。與此同時(shí)我認(rèn)識(shí)了學(xué)而思。這可能對(duì)我一生都有極大的幫助，其實(shí)我只不過才上了三節(jié)課而已。但是學(xué)而思給我留下的印象卻是無法形容、已經(jīng)深深地刻在我腦子里了。我的課是許老師上的。許老師超幽默，和我們混得很好。我以前上過邦德的課�？晌衣犃藥追昼娋透杏X枯燥想溜走了�？稍S老師的三個(gè)小時(shí)的課我卻從沒分過心，我真是深深地喜歡上了學(xué)而思。恨不得永遠(yuǎn)賴在那里聽課，不走了。我也體會(huì)到了學(xué)而思這個(gè)名字的含義。在我背過的論語里有句話，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)而殆”。也不知道學(xué)而思這個(gè)名字是不是從這里來的。只不過媽媽說是，我就信了。學(xué)而思真的是把學(xué)習(xí)和思想一起教給了我們啊。
小升初這段時(shí)間，可能是有些忙碌，辛苦。但是讓我們就接受它吧。讓小升初再過得更充實(shí)點(diǎn)吧！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
今天早上，天還沒亮，我就迷迷糊糊的覺得有一絲光亮照到我的床頭，是誰這么早呀？我悄悄地穿起衣服，從門縫往外一看，原來是媽媽在臺(tái)燈下學(xué)習(xí)。聽說她最近要參加一次什么考試，為了這次考試，媽媽可是花了不少心血。只見她一會(huì)兒緊皺眉頭思考，一會(huì)兒專心致志的背著什么，一會(huì)兒又在紙上刷刷地劃幾筆，還不停的翻著一本厚厚的資料，她學(xué)得那么專心，竟然沒有發(fā)現(xiàn)我起床了。望著她的背影，我的心中油然升起了一個(gè)想法：媽媽多么辛苦啊！
媽媽是衛(wèi)校的'一名教師，每周要講幾十節(jié)課。她向來是很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)的，為了備好課，她經(jīng)常從電腦中，從報(bào)紙上搜集各種資料，每學(xué)期下來，她的教案和各種備課資料摞起來總有一尺多高。為了照顧好我和爸爸，媽媽經(jīng)常是白天講課、做飯，晚上還要洗衣服，只有深夜和清晨才有時(shí)間學(xué)習(xí)、看書、寫教案。記得有一次，媽媽的身體不舒服，發(fā)燒咳嗽，當(dāng)時(shí)爸爸又出差了，不在家，只有我來照顧媽媽了！我翹起下巴貼住媽媽的額頭一試，可真燙呀，我端來一杯開水，對(duì)媽媽說：“媽媽，今天你可要聽從我的命令，不準(zhǔn)洗衣服，不準(zhǔn)看書，立刻上床休息！”媽媽微笑著望著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我監(jiān)督著媽媽上了床，自己也爬了上去，等著媽媽睡覺，可不知怎的，我比媽媽睡的還快，半夜醒來，媽媽又已經(jīng)洗完衣服，在書桌前寫教案了，我氣急了，嚷著說媽媽不聽話，媽媽一邊道歉一邊摸著我的頭說：“傻孩子，明天媽媽還有課呢，不備好課，怎么教出好學(xué)生呀？再說，明天你還要上學(xué)，好好休息才有精神聽課學(xué)習(xí)呀�！本瓦@樣，我沒能說服媽媽，只好一個(gè)人先睡了。
想著想著，我的眼眶濕潤(rùn)了，我輕輕推開門，走到媽媽身后，說：“媽媽，您太辛苦了！”然后跑到客廳沖了一杯果汁，捧到媽媽面前，說：“媽媽，您快喝吧，喝了暖和�！眿寢屇罅四笪业哪槪舆^果汁，說：“真是媽的好女兒！”
轉(zhuǎn)眼間，天亮了。爸爸也起床了，我把爸爸拉到一邊，悄悄對(duì)他說：“我們以后抽空幫媽媽干些家務(wù)活吧，媽媽太辛苦了�！蔽野言缟系氖赂嬖V了爸爸，爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
新的一天開始了，媽媽又開始了她忙碌的工作，我為自己有這樣的好媽媽感到自豪！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
一年一度的蘋果選美大賽又開始了，蘋果家族的許多成員都報(bào)了名，在裝飾一新的大廳里，選手們穿著漂亮的衣服，等待著大賽開始。隨著一陣輕松的音樂聲，比賽開始了。主持人麗娜小姐邁著輕快的步伐來到大廳中央自豪地說：“我們蘋果家族在中國(guó)已有兩千多年的歷史了，品種有100個(gè)左右，我們?yōu)槁淙~喬木，我們和葡萄、柑橘、香蕉并稱為世界四大水果。我們生長(zhǎng)在沙壤里，喜歡陽光，耐寒、耐旱是我們的本性。今天，我們?cè)谶@里舉行蘋果家族選美大賽，下面就請(qǐng)各位參賽選手依次上場(chǎng)亮相�！�
首先上場(chǎng)的是富士大哥，他頭戴一頂紅色的帽子，身穿一件黃色衣服。他雄赳赳，氣昂昂地說：“大家好，我叫富士。我是大果型，較圓，皮有光澤，頭發(fā)比較粗短，我水分多，味甜，清脆可口，吃了讓人回味無窮�！�
然后上場(chǎng)的是紅星小姐，她戴著一頂五角星似的帽子，她溫柔地說：“大家好，我是紅星小姐，我的`皮膚白里透紅。我氣味芬芳，吃起來，果肉甜，無論大人還是小孩都喜歡吃�！�
接著上場(chǎng)的是金帥妹妹：“大家好，我是金帥妹妹，我的頭發(fā)比較細(xì)，但我的臉上長(zhǎng)滿了小雀斑，不過我的味道卻是沒得說的——汁多肉甜、氣味芬香哪個(gè)人不愛吃才怪！”
聽了富士大哥、紅星小姐、金帥妹妹的演講，小國(guó)光弟弟有點(diǎn)按捺不住了。他走上臺(tái)說：“大家好，我叫小國(guó)光，我長(zhǎng)得小巧玲瓏，青色的扁圓臉，別看我個(gè)子小，但味道特別好，甜中帶酸，清脆可口�！�
演講結(jié)束了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，主持人麗娜神秘地說：“現(xiàn)在我宣布這次蘋果大賽的冠軍……她就是……金帥妹妹�！苯饚浢妹寐犃�，高興極了。
最后，國(guó)王走上臺(tái)總結(jié)說：“我們蘋果家族含有豐富的糖類、維生素和人類需要的礦物質(zhì)，還含有微量元素鋅。兒童缺鋅，就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良，影響記憶。所以我們又被稱為‘記憶之果’�！迸_(tái)下響起了熱烈的掌聲。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇9
星期五，我們開了一場(chǎng)主題班隊(duì)會(huì)，叫“學(xué)會(huì)感恩”。
家長(zhǎng)入座后，班對(duì)會(huì)終于開始了，我的懷里像是揣了一只小兔子似的，七上八下。生怕我們“筐瓢”。馬上，各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，接著，主持人報(bào)幕，出隊(duì)旗了。伴隨著音樂，我的心也慢慢松弛下來，有什么緊張的呢？放松一點(diǎn)，表現(xiàn)得更好！我在心里對(duì)自己說。
第一章“金色的童年”開始了。很快啊，幾個(gè)同學(xué)講了自己的快樂童年的故事，讓別人了解了自己小時(shí)候的頑皮、可愛和天真。讓別人想起自己歡快的童年了。
第二章“無限關(guān)愛”馬上來臨了。又是幾個(gè)同學(xué)在講自己和自己的親人的故事。講述了自己父母或爺爺奶奶對(duì)自己的關(guān)愛，又講解了自己是多么的愛自己的親人，讓別人有一種動(dòng)情。特別是在最后的時(shí)候，有幾個(gè)人太動(dòng)感情了，想起了自己和爸爸媽媽的一些時(shí)候，想起了自己和爸爸媽媽一起玩耍，一起歡笑，而現(xiàn)在寄宿在學(xué)校里，很少見到父母，不由得哭了起來。我們?nèi)嘣谝粋�(gè)感人的情況下，演唱了一首抒情歌：媽媽的吻，是獻(xiàn)給所有在座的母親以及天下所有當(dāng)媽媽的人。
第三章“快樂家庭”開幕了。我是第一個(gè)出場(chǎng)的人，因?yàn)閺膭倓倧臏I水的洗浴中蘇醒過來，還帶著一絲哭腔，我緊張得不得了。聲音好像也有點(diǎn)小了，媽媽一直豎著大拇指在夸獎(jiǎng)我，表揚(yáng)我，給我增加了一些勇氣，慢慢的，我的聲音漸漸大起來了，也敢看著前方了。媽媽沖我笑笑，我瀟灑地走回我自己的.座位。接著，王博聞、鮑妍敏、陳方媛又一一上臺(tái)講述了自己和自己的家庭那動(dòng)人的故事。
在第四章即將開始的時(shí)候，我們班朗誦了一首詩歌：媽媽的愛。我是第五段的領(lǐng)誦，開始了，雖然沒有麥克風(fēng)，但我們的聲音依然洪亮，依然動(dòng)聽，我們的神色還是那么的溫柔，時(shí)不時(shí)緊皺眉頭，又時(shí)不時(shí)，表情歡快。媽媽也一直高興地望著我，一直在高興地鼓舞我，讓我更添加一些信心。
詩朗誦完了，第五章“感謝親人”隆重登場(chǎng)�！案兄x親人”的主打是沒有照片的人，他們各自描述一些自己和爸爸媽媽的事情，他們幾乎每個(gè)人都哭了。馬上，我們班對(duì)會(huì)在一片片熱烈的掌聲中結(jié)束了。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇10
命，一個(gè)有血有肉的字眼；生命，創(chuàng)造了萬物可喜可悲的一生；生命，留下了一個(gè)消失但又永不會(huì)磨滅的痕跡！生命，是一個(gè)平凡而又不平凡的標(biāo)志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。
常聽人說，“這個(gè)世界對(duì)我太不公平了！”“生命對(duì)于我來說已經(jīng)毫無意義、毫無價(jià)值了！”為什么要這樣說呢？大家都是一樣的，人生也即便如此。誠(chéng)然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的�！俺哂兴L(zhǎng)，寸有所短�！笨赡苡械娜艘簧聛砭褪菤埣驳模豢赡苡械娜嗽庥鲆馔鈱覍沂�；可能有的人……生命即便如此。但是你想過了嗎？生命的意義并不在于它的完美，而在于它的'存在、它的過程。
有了生命，生活中的每一件事才有可能發(fā)生，生活中的每一個(gè)人才有可能相遇。就是這些平凡的小點(diǎn)、小音符，才譜寫了生命這首永恒的樂章！
誰不能說海倫·凱勒是可悲的?誰又能說海倫·凱勒是可悲的?生命對(duì)于她來說并不是完美的，但是生命對(duì)于她來說是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬于她自己永恒的頌歌！
可能你會(huì)說：“我不是名人、偉人；我也不想成為名人、偉人，如此平凡的一生，也值得稱頌？”是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發(fā)明，造福人類；雖然你不像愛因斯坦那樣發(fā)現(xiàn)“相對(duì)論”，名垂千古；但是，你有為了自己的未來努力奮斗嗎？你有關(guān)心他人，給別人溫暖嗎？你有團(tuán)結(jié)他人，共同進(jìn)步嗎？生命的意義不在于它的偉大，而在于它的平凡、它的意義。
宏偉的萬里長(zhǎng)城是由千千萬萬的人民用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌；一間小小的房子也是由少數(shù)的人用汗水、用勤勞、用人生澆鑄的成果。生命雖然平凡而微不足道，但是，在這一生中，你可以一如既往地給別人以微笑；你可以一如既往地給別人以幫助；你可以……這樣的生命有無盡的意義。
生命無分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂章。
你就如一個(gè)個(gè)音符，人生就如五線譜的痕跡，穿過它，生命就譜寫了一首完整的樂章。有你生命的存在，有你生命的過程，有你生命的平凡，有你生命的意義。就是生命，構(gòu)成了一首美麗的歌！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇11
什么是愛？我問大海，大海說，愛就是不計(jì)較得失盈虧的包容。什么是愛？我問太陽，太陽說，愛就是毫無吝惜的溫暖。什么是愛？我問螞蟻，螞蟻說，愛就是眾志成城的服務(wù)。我明白了，原來這就是愛，藏在生活的每一個(gè)角落的博大的愛。
不要埋怨這世界冷漠無情，其實(shí)生活中處處有愛，只是你不善于發(fā)現(xiàn)罷了。
看，公園里，一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩踉踉蹌蹌的走著，突然腳下一滑，跌倒了。母親連忙趕來抱起孩子，可不論怎么安慰，小孩仍然嚎啕大哭，過往的人們不少都停下腳步來幫忙，遞紙巾的、撫背的、送糖果的……在眾人的努力下，小孩不哭了，猶帶淚痕的小臉上露出笑容，如一抹陽光，瞬間點(diǎn)亮人們的心。這就是愛，生活中親人的關(guān)切、朋友的關(guān)懷，陌生人的關(guān)注，即便很微小，但愛正是從細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來的。
不要哀嘆付出愛有多困難，其實(shí)生活中一個(gè)小小的舉動(dòng)，也是對(duì)他人的.愛。
記得幾天前乘坐公交車回家，車子是本地的小公交車，十來個(gè)座位，近二十人擠在車內(nèi)，活像一塊壓縮餅干。由于正值車流量高峰期，公交車開開停停，剎車時(shí)帶來的沖力讓站在過道上的乘客搖來晃去，我這個(gè)坐在椅子上的人看得觸目驚心。車子又靠站了，車門打開后上來一位頭發(fā)花白的來奶奶，我趕忙起身讓座。老奶奶了呵呵的坐下了，我的行為似乎起到了“領(lǐng)頭羊”的作用，后幾個(gè)站點(diǎn)上來的乘客，凡有老年人必有人起身讓座�？粗噹锖椭C的景象我心里喜滋滋的，抓著吊環(huán)的手不那么酸了，剎車時(shí)的重心不穩(wěn)也不那么可怕了。
我想，這一切都該歸功于愛。這就是愛，奉獻(xiàn)它不需要捐贈(zèng)大把大把的錢，只需要在別人有難時(shí)盡力相助，哪怕是扶起倒在路旁的自行車，也是愛，而且愛是雙向的，只要你付出了愛定有所收益。
這就是愛，能容納萬物卻又隱匿在生活的角落中，所以，請(qǐng)你敞開心扉去感受它吧，請(qǐng)張開雙手獻(xiàn)出它吧，這世界將會(huì)更美好！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇12
日月如梭，歲月如俊，一晃眼，年的光陰像云彩個(gè)別離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我悼念;令我留戀;令我回味。如今，我們的同學(xué)生涯只有一年了，想起從前種種往事不禁感概萬千。在母校的時(shí)光只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在;花匠;;;老師精心的照顧，居心的澆灌下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，未來回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的吩咐，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想輔助，相互鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。仿佛在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上好像圍繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^難忘的回憶。舊事還厲厲在目，記憶猶心。在母校老師的教導(dǎo)下，我得到了許多。我得到了許多友人，也得到了老師的金玉良言跟新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有常識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多災(zāi)忘的往事，也留下了很多美妙的回想，最主要的是得到了最好的教導(dǎo)和今后做人處事的指南針。但當(dāng)初我在母校的時(shí)間已未幾了，猛然回想，回想往事，恍如督促我的老師，勉勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可惡的.校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的模范。現(xiàn)在我回顧想起，老師的教誨，咱們瑯瑯的讀書聲，同窗們的歡笑聲，都還繚繞在耳邊，掌握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可恨的校園，看一看教誨我們的老師，看看激勵(lì)我的同學(xué)，愛護(hù)最后筆硯相親的日子。天下不不散的筵席，時(shí)間一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。啊!漂亮的校園，你帶給我多少歡喜，多少啟發(fā)，我畢生難忘。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇13
相讓，乃是一種禮貌，懂得禮讓，也是顯出個(gè)人的氣質(zhì)。那么是否彼此相讓也有錯(cuò)嗎？在那一天，我還歷歷在目，店主確實(shí)做得不對(duì)！
今天，我跟鄰居欣欣騎完自行車后，便到便利店買一些零食吃，剛挑選完合口味的零食后，我便付錢了，只見店主準(zhǔn)備用一個(gè)塑料袋給我把零食裝進(jìn)去，剛準(zhǔn)備放的時(shí)候，欣欣也以為塑料袋是為她而設(shè)的，便毫不猶豫地把零食裝進(jìn)去，當(dāng)欣欣知道塑料袋是給我的`時(shí)候，紅著臉說：“真對(duì)不起！你先來裝吧！”我一下子也臉紅了，害羞地說：“不，這不好，還是你先裝進(jìn)去嘛……”欣欣沒聽我說完，又爭(zhēng)著對(duì)我說：“互相禮讓是一件好事，但凡事都有分先后！既然塑料袋你為你而設(shè)的！你就裝進(jìn)去吧！好嗎？”我還準(zhǔn)備爭(zhēng)論時(shí)，店主被我們的“互相禮讓”給搞得十分不耐煩了，火冒三丈地對(duì)我們說：
“你們別弄著，妨礙我做生意，干脆利落不好嗎？還那么羞羞答答，趕快裝進(jìn)去，快走不送！”我聽了，一怒下，那種感覺像是被人打了個(gè)“冷戰(zhàn)”，十分不安，就連塑料袋也不要便拉著欣欣快步走了，發(fā)誓以后也不要再來這間店鋪買東西，接著我又和欣欣一起騎著車，那時(shí)，我怒得不知道如何形容，便用說話來發(fā)泄：“人家也說彼此相讓是一件好事，這個(gè)店主怎么還這樣不識(shí)趣呀！難道她不知道“禮貌”這個(gè)道理嗎？” 說完，欣欣也不甘落后，搶著說：“對(duì)，彼此相讓確實(shí)沒有錯(cuò)，錯(cuò)，是錯(cuò)在那個(gè)店主的？“文盲”，她那一種人，絕對(duì)不知道我們?cè)趯W(xué)校是學(xué)什么的，跟她說，簡(jiǎn)直是“對(duì)牛彈琴”，沒什么好說的哦！”我倆經(jīng)過“痛罵”后，把心里的怨氣都發(fā)泄出來了，心情才舒暢了一些，心里想：彼此相讓是我們小學(xué)生的應(yīng)份兒，沒有東西可以阻撓得我們，應(yīng)此，這種精神應(yīng)該長(zhǎng)存！想后，我們倆又一起去騎自行車了……
小學(xué)生的本份，不但要學(xué)好課本的知識(shí)，還要把在書本上的知識(shí)在社會(huì)上實(shí)踐，那才是老師對(duì)我說的“生活的真諦”呢！
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