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    三年級作文300字

    時間:2024-03-26 16:25:39 三年級 我要投稿
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    三年級作文300字

      在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的三年級作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

    三年級作文300字

    三年級作文300字 篇1

      外面是一片銀裝素裹的白雪世界了,我們再忍不住白雪的誘惑,一個個像飛出籠子的小鳥,飛奔下樓去玩雪。

      雪還在不停地下,我們開始在雪地上狂奔,有的手舞足蹈地追雪花,有的伸出凍得通紅的手來接雪花,頓時,手心里開滿了晶瑩剔透的小花,還有的邊跑邊回頭欣賞剛剛在雪地里做下的畫,串串深深淺淺,歪歪斜斜的'小腳印,還為他一步一個腳印而沾沾自喜呢!啪,一個小雪球以迅雷不及掩耳之勢從天而降,不偏不倚落在我身上。我也毫不示弱,一連抓起好幾個雪球向一個個目標發(fā)起進攻,戰(zhàn)幕拉開,你來我往,啪!!哇!哈哈!歡笑聲、驚叫聲不絕于耳,雖然雪球砸到身上后會痛,有時雪的碎片還會鉆進衣領(lǐng)、鞋子、冰冷冰冷的,但誰也沒有退縮,直到精疲力竭,躺在雪地上喘著粗氣。

      大人們也被我們熱烈氣氛感染了,紛紛出來跟我們一起堆雪人。我們先滾一個大雪球做雪人的身子,然后再滾一個小雪球做雪人的頭,接著找來兩個大紐扣做它的眼睛。

    三年級作文300字 篇2

      今天下午最后一節(jié)課是科學(xué)課,科學(xué)老師拖堂。

      下課鈴響了,他聽到這鈴聲,于是讓我們把課堂作業(yè)寫完,才能回家。幸好這一次比較少,只有一頁,而且有一大塊閱讀短文。

      我是最早回教室的幾個人之一。一上樓,我立刻整理書包,準備打道回府。整理好后,我就下樓打籃球,跑步、運球、寫作業(yè),等爸爸媽來了以后,我就可以回家了。

      一進家門,我就想起今天忘記掃地了。這可如何是好?我思前想后,突然我想起:今天是周一,由于周四是清明節(jié):放假;周五:放假;周六:放假。只剩下周二和周三了,我跟別人換了掃地,上個星期沒掃,這個星期一和三,一沒掃,剩下二三。一樣!

      哈哈,我的小算盤這么一打啊,心里頓時由陰轉(zhuǎn)晴,豁然開朗了!

    三年級作文300字 篇3

      在繁華的都市,熱鬧非凡的街道邊,一堆泥巴靜靜地躺著。它永遠是那么的不起眼,似乎從來就沒有人去注意它,就算它是一塊上好的陶土!是的,在藝術(shù)家眼中,它是一塊美麗的泥巴,是一件精美的作品,是上帝賜予他(她)的禮物。而在我們的眼中,它則是一塊沒有用處的丑陋的垃圾!

      小小的泥巴,只有在藝術(shù)家的手中才會“活”起來,只有在藝術(shù)家的手中才會有生氣!只有在藝術(shù)家的手中,小小的泥巴才會被人注意,甚至走向神圣的藝術(shù)殿堂。請設(shè)想一下,當你在某屆展覽會上看見一件精美的.陶器,并對它愛不釋手,竟不知這陶器的原材料是一堆曾經(jīng)被自己踐踏過,被自己踢開過的泥巴時,你會多么吃驚啊。吃驚這塊幸運的泥巴是如何從一個極端向另一個極端的。

      是的,有時我們也要像藝術(shù)家一樣看人。只有你看到了人們丑陋背后的美麗,并將它提煉出來,這個思想陰暗的人就有可能一步步地走向善良。

    三年級作文300字 篇4

      我的校園座落在河?xùn)|新區(qū),那里風(fēng)景優(yōu)美,是個美麗的地方。

      春天,校園里的樹抽長出了新的枝條,長出了嫩綠的葉子,花更香了,草更茂盛了,蜜蜂在忙著采蜜,好像在說:“春天的花可真多呀,我采都采不完了,而切又香”。蝴蝶在空中飛舞著,好像在讓人們欣賞自己的舞蹈呢!

      夏天,校園里的樹木長得蔥蔥蘢蘢,星光大道的兩旁的樹木像很喜歡夏天又像在說:“夏天來了,我們又可以高興起來了。知了也不得不叫知了,知了,狗也不得不吐出自己的舌頭,這是為什么呢!哦,因為夏天太熱了呀!可是夏天也是我們小朋友高興的季節(jié)呀!因為我們可以游泳,還可以穿上漂亮的裙子。

      秋天校園里的`樹葉變黃了,秋風(fēng)一吹落葉在空中飛舞,我們小朋友歡歌笑語的來到果園里摘果子吃,這里的果子可熟透了呀!

      冬天校園里的樹木葉子掉光了,只有松樹,柏樹還那樣翠綠,寒風(fēng)一吹。我們同學(xué)不得不穿上了厚厚的外套了。

      我愛我的校園,因為它一年四季都是迷人的。

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