六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
冬姑娘走后留下了一片殘缺的大地。過了不久春姑娘不知不覺的來到大自然，把冬姑娘留下的殘缺收拾得干干靜靜，大自然又恢復(fù)了原來的生機(jī)勃勃，個(gè)人們帶來了清醒的空氣，人人都夸春姑娘的懷抱太······溫馨了·······
我伸了伸懶腰，吸了一口給人舒暢的新鮮空氣。呀！看！他邁著輕易而喊著含羞女孩一樣的步伐靜悄悄的走來···走去，她一揮袖子就像魔法師一樣把大地變得春意融融萬木復(fù)蘇。
燦爛的陽(yáng)光穿過樹葉間的空隙透過早霧，一縷縷的灑滿了大自然。溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無際的`麥田，吹皺了積極流淌的河流春雨像蜘蛛絲一樣輕，像針一樣細(xì)，想線一樣長(zhǎng)。
春天的景色太美了，人們的心更美，人們臉上充滿了歡笑，充滿著希望。到處都洋溢著快樂的氣氛，老人們到處散步，街上的汽車川流不息來來往往的穿梭著忙碌的身影；農(nóng)民伯伯們?cè)谔锢锊⒅Ｍ姆N子這是最忙的一年。學(xué)校又充滿了生機(jī)，教室被打掃得干干凈凈，布置的整整齊齊，一本本新書在我們手中握著。
春天是生機(jī)勃勃的，是五彩繽紛的。我永遠(yuǎn)愛春天! a !春！你給我?guī)頍o窮無盡的歡樂，我愛你，春！
六年級(jí)年的作文 篇2
敬愛的校長(zhǎng)：
在校園里，同學(xué)們讀書、學(xué)習(xí)需要良好的學(xué)習(xí)氛圍，但現(xiàn)實(shí)環(huán)境中同學(xué)們并不能很好地約束自己，導(dǎo)致校園出現(xiàn)了累累傷疤，最為嚴(yán)重的是水源問題。
那天，我下課路過男廁所時(shí)，突然聽見里面?zhèn)鞒隽恕皣W嘩”的流水聲。于是我在外面喊：“有人嗎？”我喊了許久，也沒人答應(yīng)，于是便打算一探究竟，可是當(dāng)我走進(jìn)去時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面根本沒有人，我當(dāng)時(shí)就惱火了，心里想：是誰這么沒道德，浪費(fèi)水資源。水是生命的源泉，浪費(fèi)水就等同于在浪費(fèi)地球的生命，你可能不知道，你浪費(fèi)的那些水，可以讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們解除干渴，露出笑容�？梢宰尶菸�.花兒重新綻放。所以，在此我提出幾個(gè)節(jié)約用水的建議：
一、在全校發(fā)出倡議書，粘貼節(jié)約用水的海報(bào)，讓大家樹立節(jié)約用水的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。
二、循環(huán)用水，同學(xué)們洗完手的水可以用來沖廁所，久而久之這樣的方法也可以省下許多水呢！
三、每個(gè)班都可以選出一位節(jié)約用水使者，讓他來督促同學(xué)們，時(shí)時(shí)提醒同學(xué)節(jié)約用水，這樣人人都會(huì)養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣了。
所以，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣，不浪費(fèi)水資源，請(qǐng)校長(zhǎng)采納我的建議。
六年級(jí)年的作文 篇3
在陽(yáng)光明媚的早上，一只小鴨子高高興興地來到綠油油的草地上，他四處張望欣賞美景，一不小心掉進(jìn)了獵人挖的陷阱里。
于是他就大聲喊救命。小猴聽到救命聲，就連忙跑過來。小猴問：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說：“我掉進(jìn)獵人挖的陷阱里了。”小猴說：“小鴨你別怕，我馬上就來救你�！庇谑�，小猴爬上樹，從樹上折斷一根樹枝，放下去讓小鴨子抓住，可是樹枝太短了，小鴨子抓不祝于是，小鴨子又大聲呼救，這時(shí)大象聽見喊聲急忙跑過來，問小鴨子：“你怎么了？”小鴨說：“我掉進(jìn)獵人挖的陷阱里了�！庇谑�，大象伸長(zhǎng)鼻子想讓小鴨子抓祝可是大象的鼻子太滑了，小鴨子剛抓住就又掉進(jìn)坑里了，摔得鼻青臉腫。于是小鴨子又大聲喊救命，這時(shí)，小熊來了問：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說：“我掉進(jìn)獵人挖的`陷阱里了�！毙⌒苈犃苏f：“小鴨子你別怕，我馬上就來救你了�！庇谑切⌒馨岩煌八惯M(jìn)坑里，可是坑太大了，一桶水不夠用。這時(shí)小猴靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)辦法，他讓大象用鼻子吸水，讓小熊用桶提水，讓他們倆把水倒進(jìn)坑里。不一會(huì)兒坑里就裝滿了水，小鴨游了上來。小鴨子說：“謝謝你們救了我�！毙『�、大象、小熊齊聲說：“不用謝，我們這么做是應(yīng)該的�！�
學(xué)了這個(gè)故事，我懂得了朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
六年級(jí)年的作文 篇4
我有一個(gè)可愛的弟弟，他今年一歲多了。
說他可愛，一點(diǎn)都不假。所有見過他的人，第一句話就是：這孩子眼睛真大！緊接著第二句話便是：這孩子耳朵真大！他的圓圓的小臉上長(zhǎng)著兩顆像桂圓一樣大的眼睛，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一個(gè)小鼻子，兩片像櫻桃一樣紅的小嘴巴，再加上兩個(gè)有點(diǎn)招風(fēng)的大耳朵，真的是人見人愛。尤其是那對(duì)大眼睛，又圓又亮，對(duì)你忽閃忽閃的，有一點(diǎn)好奇，有一點(diǎn)微笑，你能不覺得他可愛？還有他又白又嫩的小臉，肥嘟嘟的小胳膊小腿，都想讓人好好的親上一口。他對(duì)我來說，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大號(hào)的，智能的漂亮洋娃娃。
小家伙一歲多了，走起路來左一搖右一晃，好像一只小企鵝，仿佛隨時(shí)都要摔跤，可他卻總能很好地平衡自己，讓你跟著虛驚一場(chǎng)。別看小家伙才剛剛一歲多點(diǎn)，但他知道得可多了，只是不怎么會(huì)說。他知道在你生氣時(shí)跟你抱一下，跟你笑一笑，讓你的怒氣飛到九霄云外。他還會(huì)在你做功課的時(shí)候咿咿呀呀地闖進(jìn)來，好奇地望你幾眼，接著又用自己的“企鵝”步屁顛屁顛地走出去。他會(huì)在聽到有節(jié)奏的音樂的時(shí)候高興地舉起雙手，小腳丫用力地踩在地板上轉(zhuǎn)圈，可謂“手舞足蹈”��！當(dāng)別人問他，媽媽喜歡誰？他會(huì)伸出小手放在胸口輕輕地拍一拍，意思是說，當(dāng)然是我了。奧運(yùn)會(huì)期間，看見電視上的舉重比賽，他也像模像樣地跟著學(xué)。你看他慢慢地把腳挪開比肩寬，然后作出半蹲姿勢(shì)，再往上一躥，像極了，經(jīng)常惹得我們哈哈大笑。餓了，他會(huì)伸出小手，吵著跟你要奶喝；有求于你的時(shí)候，他會(huì)大聲地叫你，讓你無法拒絕；想要出去玩的時(shí)候，他會(huì)從一大堆鞋子里挑出外公的鞋子，拿去丟在外公腳下，讓外公換好鞋子帶他出去玩，并搖著小手跟你說“拜拜”……關(guān)于他的趣事是怎么也說不完！
弟弟個(gè)子雖然小，心眼倒也挺多的。他知道想要出去的時(shí)候找外公，想要喝奶的.時(shí)候找外婆，想要睡覺的時(shí)候找媽媽，想要舉高高的時(shí)候找爸爸，想要彈琴的時(shí)候，他就找我。他的喜怒哀樂豐富著呢，讓人捉摸不透。這倒是應(yīng)了那句老話，小孩的臉，三月的天，說變就變。剛剛笑著，一會(huì)兒不知怎的就哭了；前面還在生氣，后面卻變笑了。他笑起來很好聽，“呵呵呵”的，像銀鈴一般，百聽不厭。
弟弟還有一個(gè)特點(diǎn)，跟其他小孩不太一樣，就是他特別依戀媽媽，我們笑話他有“戀母情結(jié)”。每當(dāng)看見媽媽換好衣服準(zhǔn)備上班時(shí)，他就比較緊張，寸步不離地跟在媽媽的身后，為此，每天媽媽準(zhǔn)備上班前，我們就要千方百計(jì)地把他轉(zhuǎn)移到別的地方，不讓他看見媽媽。可弟弟似乎早已察覺到了什么，他總是會(huì)心事重重的，聽到了門“咚”的一聲響起時(shí)，就拼命用自己的“企鵝”步往門口趕，可當(dāng)他便明白所有的努力都已經(jīng)無濟(jì)于事時(shí)，只好往地上一坐，悲憤地哭起來。最后我們費(fèi)了很多的勁，才讓弟弟的臉上重開笑花。白天的時(shí)候，弟弟要是發(fā)現(xiàn)了媽媽穿過的衣服，就會(huì)緊緊地抱住，把他的小臉蛋緊緊地貼著媽媽的衣服，大眼睛陶醉的閉上，仿佛媽媽就在眼前。
這就是我可愛的弟弟。他什么都好，就是有一點(diǎn)喜歡在我們身上磨牙，所以當(dāng)你看見他低頭靠近你的胳膊時(shí)，你可要小心哦。怎么樣？你們喜歡他嗎？
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