四年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
成功,你會(huì)過(guò)它的感受嗎?是酸?是辣?是甜?是苦……在我看來(lái),它是又苦又甜的?鄷r(shí)如藥,甜時(shí)如蜜。
記得有一次,學(xué)校里舉行制作風(fēng)箏比賽。我滿是好奇,便也與其它同學(xué)一起報(bào)名了。老師見(jiàn)人很多,便選幾名同學(xué)去參加比賽。我本是懷著試一試的心,參加的。聽(tīng)老師說(shuō)要選人,我緊張極了!我如果被選上的怎么辦,瞧我這笨手笨腳的,怎么去參加比賽呀!聽(tīng)同學(xué)說(shuō),這做風(fēng)箏難極了!我該怎么辦呢?我的緊張是沒(méi)錯(cuò)的。第二天,老師報(bào)參加比賽的同學(xué)名字里頭果然有我!今天下午,就要比賽了,我緊張極了!
到了下午,我與其他比賽的同學(xué)一起前往比才教室。老師簡(jiǎn)單說(shuō)明了規(guī)則,比賽開(kāi)始了!我打開(kāi)風(fēng)箏零件的紙包,開(kāi)始組裝。我先拿出風(fēng)箏的支架,把四根支架先固定在一起,我照著說(shuō)明書,把支架用膠帶固定住?粗@個(gè)支架,心里的緊張感減少了許多,可當(dāng)我回過(guò)神來(lái),其他同學(xué)都開(kāi)始做下一步。我趕緊拿出風(fēng)箏線,打算把風(fēng)箏的支架和線接到一起,剛準(zhǔn)備打結(jié),才發(fā)現(xiàn)支架卻散開(kāi)了,時(shí)間越來(lái)越少了。我這次用膠水,把支架的四個(gè)點(diǎn)固定好。好不容易,修復(fù)完了支架,可我的手上卻沾滿了膠水,換做平常,我早就去洗手了,但現(xiàn)在我顧不上那么多了,將線接在支架上。把有圖案的貼在支架上,大功告成了!做完后,我自己都驚呆了,這是我做的嗎?這時(shí)結(jié)束的鈴聲響起來(lái),我們紛紛將自己做的風(fēng)箏遞給老師,這場(chǎng)比賽終于結(jié)束了,我松了一口氣。在一個(gè)星期后,老師評(píng)出的一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)……我竟評(píng)到了二等獎(jiǎng),當(dāng)我拿著那鮮紅的'獎(jiǎng)狀,頓時(shí)喜悅在我全身散布,但我知道成功后隱藏著我辛苦的汗水。
!成功的感覺(jué)是怎樣的?我不用思考,我就能告訴你。成功的感覺(jué)是又苦又甜的!
四年級(jí)的作文 篇2
前幾天,一直在下雨,等到清明節(jié)的第二天,雨終于停了。天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,一陣陣春風(fēng)吹得人暖洋洋的。
“阿嚏!”媽媽突然打了一個(gè)噴嚏,她揉揉鼻子對(duì)我說(shuō),“我的鼻子好癢!”
我抬頭看著外面,空中有許多白色的東西在飛來(lái)飛去。
媽媽告訴我:“這是柳絮,難怪我會(huì)打噴嚏,原來(lái)是柳絮飄到了我的鼻子里!
“媽媽,什么是柳絮?”
“柳絮啊,是柳樹(shù)的種子,上面有白色絨毛,隨風(fēng)飛散如飄絮,所以稱柳絮!
“噢!原來(lái)是這樣!”我拿起柳絮仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)褐色的、小小的`種子外面是一層白色的絨毛,就像寄快遞的時(shí)候,商品外面包裹著充氣泡沫一樣,絨毛可以保護(hù)種子不破損。再加上種子和絨毛沒(méi)什么重量,就像降落傘一樣,利用風(fēng)可以飛到更遠(yuǎn)的地方去播種。
大自然真神奇。×鴺(shù)不會(huì)走,但柳絮寶寶卻可以利用風(fēng),去世界各個(gè)角落,去生根發(fā)芽。我想降落傘的原理和柳絮十分相似,科學(xué)家們可能是靠柳絮的啟示做出了降落傘。大自然真?zhèn)ゴ螅?/p>
四年級(jí)的作文 篇3
周末我看了一個(gè)魔術(shù)表演,將一個(gè)杯子里盛滿水,用紙蓋住杯口,然后把杯子倒過(guò)來(lái),水不會(huì)流出來(lái)。我覺(jué)得這非常神奇,一張薄薄的紙?jiān)趺茨芡械米∵@杯沉重的水呢?
我問(wèn)爸爸,他說(shuō)他也不知道是怎么回事呢?叫我自己到網(wǎng)上查一查。原來(lái)是這樣的,蓋子是否掉下來(lái),在于蓋子的受力。蓋子下方的大氣壓力托著蓋子,而蓋子上方的水的重力,還有杯子中的大氣壓向下壓著蓋子。此刻杯口所蓋紙所受向上的大氣壓力大于杯子里水的`重力,水就不會(huì)流出來(lái)了。
我決定親身體驗(yàn)一下,首先,我找來(lái)一個(gè)透明的玻璃杯子和一張A4白紙,來(lái)到陽(yáng)臺(tái),把杯子里裝滿水,然后用紙片把杯口蓋嚴(yán),最后,我用手按住紙片,把杯子倒過(guò)來(lái),放開(kāi)手后,我發(fā)現(xiàn)紙片沒(méi)有掉下來(lái),水也不會(huì)流出來(lái),我感到十分驚訝。
“一張紙的力量真大啊!裝半杯水試一試吧!”我對(duì)爸爸說(shuō)。我用同樣的方法裝了大半杯水、半杯水、小半杯水,杯子倒過(guò)來(lái)后,水居然都沒(méi)有流下來(lái)。我又把杯子斜著拿,杯子里的水失去了平衡,水就從杯口的另一端流下來(lái)了。
我查了網(wǎng)上,說(shuō)杯子里裝半杯水,水會(huì)流出來(lái),紙片會(huì)托不住杯子里的水。通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,杯子中的大氣壓低于杯子外的大氣壓,杯子外的大氣壓就托住了紙片,杯子中的水就不會(huì)流出來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇4
最近,我在學(xué)自行車,這是因?yàn)閶寢屨f(shuō),我是五年級(jí)的學(xué)生了,因該要來(lái)學(xué)自行車了。她說(shuō)著說(shuō)著,竟然還把爸爸和哥哥給帶了進(jìn)去,說(shuō)他們什么六七歲就學(xué)會(huì)自行車了啊,說(shuō)他們當(dāng)時(shí)學(xué)行車時(shí)的努力啊什么的,我再也聽(tīng)不下去了,說(shuō):“我去學(xué),我去學(xué)。”媽媽才把她那啰里啰嗦的嘴閉上了。
媽媽給我買了一輛自行車,我把它牽到門口,一躍而上地坐上了自行車上。媽媽就坐在我的后面來(lái)輔助我。我慢慢地踩著腳踏向前移動(dòng),突然,自行車自己“情不自禁”地倒了下去幸好后面有媽媽扶著我,不然的.話,我一定會(huì)摔個(gè)四腳朝天。
我載著媽媽,騎完了一整個(gè)小區(qū),回到家門口,我本來(lái)打算不學(xué)了,回家看電視算了。而媽媽卻把我拽過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你還沒(méi)有學(xué)完呢,怎么能夠輕易放棄呢?”我在次騎到自行車上,讓媽媽上來(lái),可她卻說(shuō):“剛才是我有在后面幫你,現(xiàn)在,你自己來(lái)試試看吧!蔽壹乳_(kāi)心又害怕,這種獨(dú)自騎自行車的滋味。我一踩腳踏,自行車就慢慢地前進(jìn),自行車不停地左右搖晃,我連騎都騎不穩(wěn),自行車又“情不自禁”地向右倒去。好了,我現(xiàn)在還真的是被摔得四腳朝天,還被自行車重重地壓在身上。在這時(shí),我起了奮斗之心,繼續(xù)向前駛?cè)ィ也恢宜ち硕嗌俅,不知媽媽在我的背后喊了多少次加油。后?lái),我摔倒的次數(shù)越來(lái)越少,又騎完了一整個(gè)小區(qū)。
學(xué)自行車的體驗(yàn)真好受,同時(shí),我還懂得了一個(gè)道理:一個(gè)人,只要經(jīng)過(guò)不懈努力,堅(jiān)持到底,就會(huì)成功。
四年級(jí)的作文 篇5
為什么說(shuō):“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍!币?yàn)楣谲娪肋h(yuǎn)是先踩出腳印的那個(gè)人。
創(chuàng)新是一種精神,創(chuàng)新是一種信仰。創(chuàng)新對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是不斷汲取每個(gè)老師的營(yíng)養(yǎng),不斷充實(shí)自己的能量。創(chuàng)新對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)可以帶動(dòng)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展。創(chuàng)新對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)可以決定一個(gè)民族的生存。
只有創(chuàng)新我們才能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”;只有創(chuàng)新我們才能“長(zhǎng)江后浪推前浪”;只有創(chuàng)新我們才能“冰出于水而寒于水。”如果沒(méi)有創(chuàng)新我們就會(huì)停滯不前,如果沒(méi)有創(chuàng)新我們就會(huì)失去學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我是一名學(xué)習(xí)三年鋼琴的.琴童,我心中的偶像是郎朗。每次去看郎朗的鋼琴演奏會(huì),都會(huì)被他那嫻熟的彈奏手法所折服。郎朗在他的學(xué)琴道路上除了學(xué)習(xí)最基本的鋼琴知識(shí),更是創(chuàng)新出了更多的彈奏技巧和他自發(fā)的情感,所以他才能站在鋼琴舞臺(tái)的巔峰。我一定要像郎朗一樣超越自己的老師,成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。
其實(shí)我們每個(gè)人都能突破自我。只要不斷想象敢于挑戰(zhàn),我們就是最好的自己。
每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn),日久必會(huì)有一個(gè)飛躍。每天做一點(diǎn)點(diǎn)自己,日久必會(huì)有一個(gè)全新的自我。
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