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(熱)小升初作文14篇
在學習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小升初作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小升初作文 篇1
周末,我去找朋友玩。開始覺得無聊,于是兩人一塊在小區(qū)散步。在那散步的光景,本是一片歡愉,他卻突然抬頭仰望天空,腳步逐漸放慢,背起手來;臉色逐漸變了,嘴角揚起的微笑收斂了回去,取而代之的是他雙唇緊閉,甚至有幾分憂郁之色。一開始我還有幾分不解,但看到他的眼鏡后,我便猜到了幾分:他的眼神不是飄忽不定,不是目不轉(zhuǎn)睛,而是瞇著雙眼。這我最熟悉了,只有他在高度郁悶或憂傷時候才會有這種表現(xiàn),F(xiàn)在,除了那個,還會有什么令他這般憂愁呢?這是他突然幽幽的說:我太難了!語氣中毫無玩笑之意,我便問他:怎么了?他答到
周末的時間,不是在上課或考試上,就是在去上課或考試的路上。
這句話令我對他頗有同情,但后面一句話,令我徹底深思:為了小升初。
我愣住了。
是啊,現(xiàn)在,為了小升初,有多少學生日日上課,周周考試,月月崩潰?又有多少學生能在假日游玩,甚至只是安安穩(wěn)穩(wěn)的在家里寫作業(yè)?答案是無需置疑的:前者極多人,后者極少數(shù)。為了小升初,多少學生和家長頂著巨大的壓力?因為現(xiàn)在,競爭過于激烈,我們要和全市,乃至全省的人競爭,大家能閑下來嗎?
但是,小升初也非只有壞處。它能讓缺少競爭的我們和各地的.人切磋,真正認識自己,并悟出一個道理:小升初就好比一場戰(zhàn)爭,不拼博的人就只能倒下。若是將其中小升初換成社會,又何嘗不是人生道理?
我們努力吧!當多少年后想起現(xiàn)在的自己,就會明白:小升初的我們,最好!
小升初作文 篇2
關(guān)上房門,正籌備熄燈,門外突然傳來一陣聲響,我懷著忐忑不安的心情,沖外出外,深怕發(fā)生了什么事。
到了門外一看,十幾個人圍在路邊,看他們各個臉上都露出驚恐的表情,就知曉有不好的事發(fā)生了果然,我看到路中央躺著一位老年人,頭流著血,遮去了大半的臉,那不是住在隔壁的老伯伯嗎?他如何躺在那里?我腦中頓時一片空白,恍惚地站在原地。
不久,警察來了,救護車也急忙趕到,一位年青的警察詢問著肇事者,另一位則看被撞毀的車,原來是一場車禍!我這個時候才回過神來,經(jīng)過圍觀者敘述才得知,原來是老伯伯騎著自行車回家,沒想到在家門口前,被酒醉駕駛的汽車撞個正著,才釀成了這場意料之外。
隔天早上,大家一家人去醫(yī)院探訪老伯伯,大夫說除去外傷,只有輕微腦震動,并無大礙,再察看幾天就可以出院了。聽到了這個消息,我心中沉重的大石頭才放了下來。這個時候,導致這場車禍的當事人也來了,他滿臉歉意的向老伯伯說了好幾聲對不起,又說昨天是由于去同事家開派對,喝了酒開車,才會釀成這場車禍。他拿了一筆錢表示歉意,但老伯伯說:沒關(guān)系啦,青年做事本來就莽莽撞撞的`,只不過將來不要再犯這種錯就好了。聽完了這段話,當事人羞愧地低著頭,默默的哭泣著。
之后連續(xù)幾天,那位當事人天天都拿著一籃水果去探望老伯伯,并陪他聊天,直到老伯伯出院。我想,假如換作是我,我可能沒勇氣認錯,甚至可能會逃避,而這位青年卻有這種勇氣,值得人學習。這整件事,在我心中留下久久難忘的感動。
小升初作文 篇3
人生短短幾個秋,說起來也是彈指一揮間。無論你干什么事都要珍惜時間,切不可慨嘆人生的苦短,讓時間白白的從你身邊流逝。
有一次,我的感觸非常深。當時有一次測驗臨近,同學們都在拼命地復習著。而我卻在悠然自得地玩耍,一邊看著同學們努力地復習著,一邊想:唉!用得著這么用功嗎,不就是一次普通的考試嘛!
考試終于到了。同學們都齊刷刷地拿起筆來寫,可是我卻坐在那里拿著筆一個勁地發(fā)呆。因為之前我根本就沒有復習,所以對于我來說,這些題目簡直就好像天書一般。再看看別的同學,有的在不停地寫著,有的胸有成竹地寫著,這給我制造了許多壓力,終于在最后的時候,我也硬著頭皮勉強做了一些。
由于是剛考完試,同學們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著,看著他們一副歡呼雀躍的樣子,我的心就如刀割。小婷問我考的怎么樣,我回答說:“不好!沒時間!”小婷說:“你還說呢,我們都在復習,你卻在偷懶,怎么會考的好呢?還有,時間是靠人一點點擠出來的,不是你說有就有,沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒,就能夠成功!
我一時被她說得無話可說,的確,每當我想要認真復習時,心就不安分地動起來,往往都是半途而廢。其實,人的一生非常短暫,時間也不會很多,但是有的人卻能夠非常出色,因為他們把握住了時間。莎士比亞說過:“拋棄時間的`人,時間也會拋棄他”。說的正是這個道理。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時間,就是在珍惜我們的生命。
“光陰似箭、日月如梭!币粋人的一生非常短暫,我們應該懂得如何珍惜時間。
小升初作文 篇4
假如我是一名老師,我會先和同學成為朋友,讓同學們和我無話不談親密無間。作為一名老師,我有義務教育好我的學生,我會想盡千方百計讓學生成才。
假如我是一名老師,我會用生動的語言和形象的思維去教育學生。首先,做為老師應該學會忍耐,不能隨隨便便對學生發(fā)脾氣。他們畢竟還是孩子,玩鬧是他們的天性,玩鬧的同時也可能會做出一些違反紀律的事,老師應該善意地對學生做批評教育,而是不沖著學生大嚷大叫。
在作業(yè)方面,應適當?shù)亓簦荒芴嘁膊荒芴。根?jù)情況,如果第二天要考試就少留一些,讓學生們有更多的時間去自習。如果第二是周末,那就適當多布置一些——不留作業(yè)是不行的,留作業(yè)是為了復習一天所學習的知識,對這些知識做個整理,加深一下印象。
其次,應該對學生平等對待。假如我是教師,我會平等看待每位學生。不會因為某個學生學習好而對他格外關(guān)照,也不會因為某個學生學習不好而對他不理不睬。每個學生都是一樣的,都有學習知識的資格,學生學習的好與壞和怎樣對待他是不能相提并論的。每個人都有自己的長處和短處,也許他在這方面不好,但不影響他在另方面突出,所以平等看待每個學生是很重要的。
還有就是教學方式,我在上課時會用生動的語言給同學們講課,讓同學們覺得這節(jié)課很有意思,不會讓同學們覺得很無聊,好像在聽天書一樣。對每個學生的教學方式也不一樣,有的學生接受能力強,講一遍就能聽懂,而有的'學生授受能力弱一些,那就要換一種能讓他們聽得懂的方式。
假如我是一名老師,我會用學生們喜歡的方式去教他們。會多和他們溝通。了解學生們的內(nèi)心世界,做一個稱職的、負責的、同學們喜歡的好老師。
小升初作文 篇5
等啊等,等啊等,世奧賽的比賽,終于到來了。
我走到考場,教室里來了一些同學,一個個看上去表情都非常凝重,看得我也不安了起來。我緊緊地攥著準考證與筆袋,來到自己的座位上。等人差不多都來齊了,老師一臉嚴肅,宣讀考場的注意事項,但我更多聽到的是我那一下又一下的`心跳聲,都不敢再多吸一口氣。
“嘟——”一聲尖銳的哨響,嚇得我心里一顫,天啊,開考了?可試卷還沒發(fā)呢。像是回答我的疑問,老師慢悠悠地開口:“好的,接下來發(fā)試卷與草稿紙,信息第一欄填……”怎么試卷發(fā)得那么慢?連六年級都沒有發(fā)完。時間已經(jīng)過那么久了,居然還沒發(fā)到?
呼,終于發(fā)來了,可我又發(fā)愁了:用鉛筆填信息,還是用水筆填?試場寫什么?還有……當我剛填完最后一個字時,哨聲突然又傳了出來,一聲接一聲,真及時!我趕快手忙腳亂地拿出鉛筆,把草稿紙墊在試卷上,慌慌張張地算起題來!疤ぬぁ崩蠋煹男胖,考場里顯得安靜無比!班赅辍,筆尖在紙上磨動,發(fā)出些許細小的聲音。還有咳嗽、呼吸的聲音偶爾響起……咦,這道題是怎么回事?是錯了嗎?我又提筆驗算了一遍,嗯?奇怪,怎么還是不符合題意。算了,待會兒再來想吧。這當然是小部分情況,大多數(shù)都做得還可以,至少突破口比較好找,比迎春杯簡單一點兒……
又一聲哨聲響起來了,我收拾好我?guī)У奈木,終于長長地舒了一口氣。呼,真是次難忘的經(jīng)歷!
小升初作文 篇6
校園小路上白色的點點痕跡,是當年的香草冰淇淋留下的傷口。歲月如歌,我們曾在一起度過多少個日日夜夜,但如今都成為泡影。但愿,你們還能記得我過往的模樣。
六年前,我們還曾是一群懵懵懂懂的孩子,好奇地張望著學校的一切。寬闊的操場、美麗的`花園,還有,那棵枝繁葉茂的老梧桐樹。我們被老師領(lǐng)進教室,安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在自己的位子上,等著課的開始。沒人注意到我,坐在第四排的一個沉默的女孩兒。陌生的校園,陌生的教室,還有,陌生的你們。仿佛一切,都變得空虛。
可我現(xiàn)在,真的希望時光能回溯到六年前,我,初遇你們的時候?墒裁炊疾豢赡芰耍覀,還是從同一片美麗而又飽滿的花瓣上落下,各赴天涯。
我們,畢業(yè)了。伴著暖暖的夏風,去了。
我們很安靜地坐在教室里,沒有一絲聲息。我們知道,這是我們在學校的最后一次,全班聚在一起,以后,可能再也不會了。手捧鮮紅的畢業(yè)證,我卻怎么也高興不起來?粗車粡垙埵煜さ哪橗嫞肫鹞覀兞陙硪黄鸾(jīng)歷的風風雨雨,我的心像被刺了一下,好痛。
我們,還是走了。各赴其途,邁向未來。
歲月如歌,六年,在彈指一揮間,悄然逝去。沒有一絲聲息、沒有一點腳步,就這樣,偷偷從我們的身邊,走了。這一走,就再也回不來了。
我的小學生活,酸甜苦辣,一樣不缺。它讓我回憶,回憶起我的小學、我的少年。
歲月如歌,陽光正好。感謝歲月讓我遇見了你們。
小升初作文 篇7
雙飛燕子幾時回?夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不度,小舟撐出柳陰來。春游,一年一度的集體狂歡日明天又要來臨了。在巨大的學習壓力下勞累了這么久,我只有難得這一天可以用許多美食來填飽我的巨胃。又能吃,又能玩,我激動萬分。面對媽媽給我準備的一包誘惑我興奮的一夜未眠,祈禱明天無雨,讓春游一帆風順。 一睜眼,春光明媚,萬里無云。我背起裝滿誘惑的書包向?qū)W校沖去。一到班級,哇!整個教室就像一個裝滿歡笑的大書包笑聲,歡樂聲,教室就像一個春天的小樹林一樣,有無數(shù)只小鳥在快樂的吵鬧著,準備著一齊飛去尋找快樂······終于出發(fā)了。 一路上,在迎面吹來的溫暖春風沐浴下,透過車窗望去,原本在冬天里光禿禿的大樹被綠油油的'樹葉編成了個巨大的桂冠,路旁花壇中的花兒也綻放出美麗的笑容,人來人往的行人都穿上了五顏六色的美麗的春裝,盡情地享受著春天的溫暖,春天到了······
車停了,本次春游的目的地——弘揚歡樂世界到了,我興奮極了。走進大門,只見兩排楊柳在微風中搖蕩,嫩綠的柳葉掛滿了枝條,就像替柳樹穿上了一件新衣。池塘中,小魚兒快活地圍著噴泉竄來竄去,小嘴里吐著氣泡,仿佛在歌唱春天的到來,可愛極了! 這里好玩極了,我玩了非常刺激,非常驚險的波翻浪涌,兩根柱子中間夾著一個滾軸,人坐在軸上,隨著柱子進行360度的翻滾,旋轉(zhuǎn)······旁邊的張夢琪都嚇出了眼淚 亂喊亂叫的,可我一點也不害怕,心靜的比平躺的水還靜。接著我又去玩了更驚險,更刺激的急速風車,太爽了!刺激,驚險卻很快樂,狂歡的春游在歡聲笑語中結(jié)束了,時間過得可真快呀!
春天來了,春游結(jié)束啦。新的學習又開始了,我只能盼望著秋游快點來吧!
小升初作文 篇8
創(chuàng)新,顧名思義,就是拋開舊的,創(chuàng)造新的,或在已有的基礎(chǔ)上進行改造加工。而只有讓創(chuàng)新走進心靈,一個企業(yè)、國家才會經(jīng)久不哀、歷久彌新。皮爾·卡丹便是一個很好的例子。皮爾·卡丹年輕時一貧如洗,在事業(yè)上沒有成就。
有一次,一位貴婦人看到了他問:“年輕人,你的衣服在哪買的?”他說:“是我自己設計的!辟F婦人稱贊道:“這衣服設計獨特,你將會大有作為!彪S后,皮爾·卡丹敢于創(chuàng)新,大膽嘗試,設計出了許多風格獨特的衣服。他設計的衣服不僅滿足了法國紳士挑剔的眼光,吸引了全世界人的目光,還在巴黎服裝展覽會上得到大家的.一致好評。后來,他不僅當上大老板,還在全國開了連鎖店,使皮爾·卡丹的牌子紅遍世界。創(chuàng)新走進了皮爾·卡丹的心靈,他設計的服裝得以暢銷世界,讓創(chuàng)新走進心靈,這樣你定會成為一個成功者。但在創(chuàng)新的同時,要符合人們的需要。早在宋朝時期,中國的瓷器便遠近聞名,遠銷海外,尤其是歐洲地區(qū)。對于中國那外型精美、造型獨特的茶壺,在歐洲并沒得到很快銷售。一個日本人經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):歐洲人鼻子大、鼻梁高,這種茶壺用起來很不方便。日本人知道后,從中國進口了這種茶壺,進行改造,改成壺口很高的茶壺。
這種茶壺一進入歐洲市場,立即暢銷歐洲。中國人具有創(chuàng)新能力,設計出許多造型獨特的茶壺,但不符合歐人的需要。而日本人卻知道創(chuàng)新要符合人們的需要,所以得到歐洲人的認可。讓創(chuàng)新走進心靈,必能便一個人成功,使一個企業(yè)發(fā)展,使一個國家興旺發(fā)達。讓創(chuàng)新走進心靈,世界會更加進步。
小升初作文 篇9
常言說“天下沒有不散的宴席”,所以在人世間,有歡悅的相聚,也有傷感的離別。
可是,因為小時候自己太小的原故,不知道,也不懂得珍惜人與人之間的相聚的日子,總以為分別是一種遙遠的事情,可是時間終是無情的,也就在轉(zhuǎn)眼之間,我的小學生涯就要結(jié)束了,我不得不面臨生活中第一次殘酷的離別……和我相處了六年的老師和同學們分開,從此各奔東西,以后見面的時間少之又少。
回往過去,真的很傷感,為我們嘔心瀝血的老師。一起學習了六年的同學,我閉著眼睛,過去的一切的一切場景就象放電影似的,一幕幕在眼前晃動……
記得入學第一天,仿佛來到了一個完全陌生的世界,根本無法與周圍的我交流,我怯生生地看著老師,望著同學們,也不敢說話。老師發(fā)現(xiàn)了我,并鼓勵我上臺自我介紹,我鼓起勇氣上臺,這時我才發(fā)現(xiàn)的老師的眼神充滿了和善,同學的眼光也全是和氣,我心里高興極了,就這樣,我跨過了心里障礙,從此也走進了這個讓我一生難忘也引以為傲的集體。
六年的時光和一眨眼有什么區(qū)別?回想過去發(fā)生的種種,我們會哭會笑,會無奈,會悲哀,會喜悅,會傷心,但這一切都成為了過去,雖然惆悵,但時間是無法抗拒前進,所以我們不得不選擇分離。
面對前方光芒耀眼的初中、高中甚至大學生活,我又充滿了希望和信心,當有一天我在一本書上看到這樣一句話“懂得離別的.人將比不愿放手的人要多20分的成功”我頓然領(lǐng)悟,是呀!為了我們各自的未來,一切都是值得的。
是的,分離算什么?當你含淚待落時,請銘記:分離也是一種美麗的痛。
小升初作文 篇10
打從四年級開始,我便與日記結(jié)下了不解之緣,并深深地愛上了它。
記得那年年初考試,一向金榜題名的我因考試成績名落孫山,終日悶悶不樂,媽媽一臉慈祥地拍拍我的肩膀,對我說:“女兒啊,別氣餒,就把你心中的不快全寫進日記里吧!也許你的心情會好一點兒……”說著,媽媽就把手中的一本日記本放入我手中。
那是一本精美的淺紅色日記本!我第一眼就被它吸引住了。那天晚上,我一股腦兒把所有的不快都發(fā)泄在日記本里,心里果然舒服多了。
從那天開始,我在日記里寫下了許多自己周圍所發(fā)生的`事,記下我的歡樂與悲傷。心情低落時,我把全部煩惱都發(fā)泄在日記本里;心情愉快時,我把所有的歡樂都浦城美麗的樂章,攘在日記本里。
空閑時,我總喜歡攤開日記本,找回往日生活中喜,怒,哀,樂的回憶。偶爾,看到自己往日幼稚的行為時,我不禁莞爾一笑。所謂“不經(jīng)一事,不長一智”,往日的一切變成了我成長的寶貴經(jīng)驗。
我不但從寫日記中得到了不少樂趣,而且也累積了不少生活中的小故事,豐富了我寫作的題材,提高了我的寫作水平。
如今,寫日記已成為我每天的“功課”之一,也是我吐露心事的唯一知己。我想,寫日記是我最喜歡做的一件事,我一定會繼續(xù)寫下去的!
小升初作文 篇11
即將迎來的小升初讓我不禁感慨歲月的流逝飛快。但是,小學的六年歲月是我童年生活中一段最美好的時光……
剛上一年級,我對什么都帶著好奇心。和藹的老師,活潑的同學,明亮的教室,嶄新的課本……哇!在老師的帶領(lǐng)下我們還自己做清潔呢!怎么辦我這“小太陽”還沒掃過地呢!笨拙的小手連掃帚都抓不穩(wěn),狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個微笑讓我找到了方法,看著垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖地排著隊,走上垃圾鏟,那灑下的'汗水可真沒白費!
上了二年級,我認識了第一個好朋友,感到和另一個人產(chǎn)生友誼是多么地開心。純真的友誼讓我感受到一生的榮會富貴還不如遇上一個知心好友。接二連三,我又認識了三個好朋友,我們一起玩耍,一塊學習,每天生活在歡聲笑語中,這是我童年中最大的幸福。
三年級,在媽媽的鼓勵下,我學會了洗碗,煮飯,買菜……學會了自立自強!我可以大聲地向世界宣布:“我是小小男子漢!”
當然,小學歲月中也有苦惱。比如,做不完的作業(yè),朋友間的矛盾,老師的責備,成績的下降……但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷。
春天,學校變成了花的樂園,五彩繽紛的鮮花,彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們在花園似的校園里賞花,逗草,感受大自然的美。
夏天,雖然烈日當空,可我們學校的“保護傘”可發(fā)揮了作用,我們一起在郁郁蔥蔥的大樹底下踢足球,賽跑,玩得可開心了。
秋天,樹葉隨風開啟了旅程,我們撿起落葉,做成精美的書簽,讓樹葉永遠留在我們的書里。
冬天,我們在溫暖的課室里學習,看書,玩耍,讓整個冬天充滿了我們的笑聲。
美好的小學時光,我會永遠銘記!
小升初作文 篇12
要學會面對現(xiàn)實,學著即使是失敗也要無悔地面對;要學會,品嘗痛苦,學著將痛苦的無奈當作美酒細細品嘗;要學會,微笑生活,學著微笑面對生活的不辛與酸楚。
她懂得微笑。在印度某地一個平靜的小村莊,小村子很小很窮,可每個人卻顯得如此快樂與幸福。也許是老天嫉妒這一切,硬生生地制造了一場泥石流,哭泣、絕望、恐懼,讓人們失去往常的笑聲。幾小時后,救援部隊、醫(yī)療人員和記者趕到。這時,記者將一個鏡頭推給了一個八歲的'小女孩,她被壓在磚瓦下,渾身陷在泥中,動彈不得,但是她臉上仍保持微笑的弧度,擺出一個勝利的“V”手勢。她無畏地笑著,即使是絕望與痛苦襲來,也要充滿微笑,即使是恐懼與現(xiàn)實如此殘酷,也要勇敢地微笑。因為被壓得太重了,人們束手無策,但她帶著嘴角的微笑直到生命最后剩余的幾秒鐘。
微笑,它的`含義是勇敢,詮釋的是樂觀。他懂得微笑!盀跖_詩案”曾讓他一度寒心,讓他惆悵不已,他忠心耿耿,一心只為國家,可卻落得個如此下場。罷了,閑玩山水去也。一輪月,一葉舟,一壺酒,一個人,在長江上乘著船游玩消遣,以此打發(fā)心中的憂郁。醉臥船頭,可仍做著報效國家,輔佐君主之夢,孤舟獨酌,卻難遣含冤負屈之愁。倏然一陣浪聲將他驚醒,他望著那一片片浪潮,即使浪潮再高,再低,卻也終究會消失在崖邊。他凝望著,有所感悟。人生不亦如此嗎,總會有高峰與低谷,只是一昧地嘆息、憂郁,終究會被歲月所湮滅,樂也一天,愁也一天,何不樂觀地去面對世間不平之事呢?于是心中豁然開朗,仰天長笑,從此他寄情于山水筆墨之間,留下了《赤壁賦》、《后赤壁賦》等膾炙人口的千古美文。
學會了微笑,人生也就明白了。
小升初作文 篇13
一、寫時要以“像不像”作為標準,衡量想和寫是否一致
比方寫人,在動筆前,同學們腦子里就要想一想這個人的外貌和性格特征是怎樣的,在寫到這個人的語言和行動的時候,也要和這個人的性格相吻合?傊,筆底下寫的人,一定要像腦子里想的人,而且越像越好。
如果寫事,在動筆前,同學們腦子里就要想一想這是一件什么事,發(fā)生在什么時間,什么地點,開始怎樣,經(jīng)過怎樣,結(jié)果又怎樣。最好還要列出提綱。在動筆寫這件事的時候,就要有條有理地按照構(gòu)思好的思路或提綱去寫。
寫好后,還要以“像不像”作為標準,把想的和寫的進行對照修改,直到想的'和寫的一致為止。
二、平時要以“讀和寫”加強訓練,提高想、寫結(jié)合的能力
“寫像了”,這是作文最起碼的要求。隨著作文水平的提高,自己筆底下的人、事、景物等就會逐漸比腦子里想象的更生動、更形象、更具體、更逼真,就能讓人讀后如見其人,如見其物,如臨其境,如聞其聲。不過,要做到這一點,還必須下一番苦功夫。平時要不斷加強自己遣詞造句、布局謀篇等基本能力的訓練,還要不斷提高自己的文字表達能力,通過多讀、多寫、多練,逐漸改變自己作文中“力不從心”的現(xiàn)象。
要做到想、寫一致,還要特別重視寫觀察日記的訓練。平時要堅持每天寫觀察日記,把自己觀察到的人、事、景物或其他生活片斷記下來。如能記得準確、鮮明、生動,就不但能提高自己觀察生活的能力,而且還能提高自己的文字水平。久而久之,當自己掌握了越來越多的詞匯,掌握了越來越多的寫作方法,就能得心應手地把腦子里想的內(nèi)容寫出來,不但想的和寫的逐漸變得一致了,而且寫的一定會比想的更好!
小升初作文 篇14
我的大娘是一位清潔工人,也就是掃大街的。因為這個,我常常悶悶不樂。心想世界上有那么多事情可以干,大娘為什么干這一行—掃大街呢!要是同學們問我大娘干什么的`,我若說“掃大街的”,那多丟面子呀!
大娘卻不這樣認為,她每天拿著一把大掃帚在大街上來回地掃。不管街上有多少人,不管別人有什么樣的看法。她一點也不覺得難為情。
有一次,我陪著大娘掃大街。忽然,從馬路那邊出現(xiàn)一個個子高高的中年人,嘴里還吃著口香糖。他走到我們邊上的時候。把口香糖吐到地上。大娘見了說:“這位師傅,請把你吐的口香糖撿起來好嗎?”“你是干什么的?不就是個環(huán)保工人嗎?如果人人不丟垃圾,那你還掃街干什么?”那中年人這樣說著。大娘又說:“這位師傅,話可不能這樣說,如果世界上沒有環(huán)保工人,那世界會成什么樣子呢?大街上到處是垃圾,臭氣熏天,傳染病流行,人們失去了潔凈的生活環(huán)境,那人們不就一天天地死去了嗎?”那中年人聽了臉一下子紅了,馬上用衛(wèi)生紙把口香糖撿了起來,說了一聲“對不起”就匆匆走了。
這時。我深深地感到,大娘不再是一個普普通通的清潔工人了,她變得偉大了。
我敬佩我的大娘。她使我懂得了一個非常深刻的道理:能為人民服務,再臟再累也是光榮的。
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