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實(shí)用的八年級(jí)作文精品5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
有那么一段時(shí)間，我都在重復(fù)地做某些事：吃飯擺桌子的時(shí)候，我會(huì)不由自主地多擺一個(gè)人的碗筷；看新聞的時(shí)候，我一定會(huì)留心海南方面的信息；每天晚上，我會(huì)折個(gè)千紙鶴，為他祝福。
一天，我下意識(shí)地將洗好的碗筷放好，誰(shuí)知同，我一松手，碗筷掉在了地上，碎了。媽媽循著聲音而來(lái)，當(dāng)她看到地上的碎片，便皺了皺眉頭說(shuō)：“怎么還是這樣呀？！多久了，你念念不忘啊？！”
“我就是忘不了，怎么樣？！”我不禁頂了媽媽一句。
媽媽望著我，眼睛紅紅的。我脫下手套，甩在洗碗盆上，“哼”了一聲，回到自己的房間；我將門狠狠地一甩，仿佛房子狠狠地抖了一下。
我走到書(shū)桌前，拉開(kāi)抽屜，拿出最里面的相片——一張陽(yáng)光下靦腆男孩的相片。一滴，二滴，好幾滴淚水滴在了相片上，我摸著男孩的臉，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你什么時(shí)候才回來(lái)��？！”
又不知過(guò)了多少天，我接到了一個(gè)來(lái)自�？诘碾娫�，接通，我便聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的`聲音：“喂？”
我激動(dòng)得有些說(shuō)不出話來(lái)，不過(guò)，我又很快瘋了起來(lái)——
“媽，哥哥說(shuō)他12月1號(hào)回來(lái)！”我跑廚房跟媽媽。
“真的？我要告訴你舅舅去！”媽媽像個(gè)小孩子似的跑向客廳。
我表哥在20xx年的一個(gè)深秋去海南當(dāng)兵，由于表哥從小住在我家，所以我跟他的感情很好。
兩年要過(guò)去了，表哥要回來(lái)了，離他回來(lái)的日子越來(lái)越近，我呢?zé)o時(shí)無(wú)刻不感受到幸福的存在。
八年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人的心中都有一座后花園，當(dāng)我們感到煩惱或憂愁時(shí)，打開(kāi)后花園，里面春光明媚，飛著天堂鳥(niǎo)，長(zhǎng)著忘憂草，搭著快樂(lè)橋，走進(jìn)里面，讓心靈放飛……
——題記
那是一個(gè)秋雨綿綿的天氣，雨滴打在傘上嘩嘩地響，還將我的褲角浸濕了一大片，冷風(fēng)不時(shí)地吹來(lái)，讓人瑟瑟發(fā)抖，路邊車輛行走時(shí)濺起的泥漿，我用傘也躲不及。
這是一個(gè)惱人的天氣，可我的心里還裝著更惱人的事，得知被認(rèn)為是穩(wěn)定寶座的我，被擠下了第一名的行列，頓時(shí)五雷轟頂，輝煌一下子離我運(yùn)去。老天爺也好像故意和我作對(duì)似的。讓這該死的雨下個(gè)不停。這種秋的天，才下午2點(diǎn)鐘就陰得很，在雨霧的籠罩下，似乎夜幕已經(jīng)降臨了。
路上的行人很稀少，以往很多人光顧的商店這下也沒(méi)人了。是我惹惱了雨，雨才下個(gè)不停，還是雨惹惱了我，讓我感覺(jué)一切都不再有意義？我邁著沉重的步伐，木然地朝家的`方向走去。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，可是天邊的烏云還是沒(méi)有散去，天仍然是那樣的陰。忽然，一束強(qiáng)烈的光刺痛了我的雙眼，這是多美的一景��！太陽(yáng)掙扎地想逃脫烏云的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿裱�！在陰云的籠罩下，太陽(yáng)光逐漸消失。然而，取代它的只是令人恐懼的陰云，太陽(yáng)還是無(wú)法戰(zhàn)勝那股強(qiáng)大的黑暗勢(shì)力。然而，我錯(cuò)了，一縷縷陽(yáng)光再次出現(xiàn)，它履行著自己的職責(zé)，終于“皇天不負(fù)有心人”，陽(yáng)光暖暖地灑向了每一個(gè)角落，陰云屈服了。
我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這情景不也如此相似嗎？那些痛苦的事情總是沒(méi)方法避免的，話著就要經(jīng)歷挫折，挫折面前絕不低頭，這就是最好的表現(xiàn)，不管發(fā)生什么事情，只要勇敢地向前看，那么陽(yáng)光依然會(huì)灑落在你的身上。
真感謝我走近看自己的后花園，讀懂并叩問(wèn)了自己內(nèi)心的那個(gè)答案。離家還有一段路，可這次的腳步輕快多了。
一樣的我，頭頂著變幻的明星辰，帶著自己?jiǎn)挝惶厥飧形颍趯儆谧晕业牡缆飞蠆^勇前行。
八年級(jí)作文 篇3
一條浩浩蕩蕩的河流奔騰而來(lái)，表現(xiàn)出波濤澎湃的激情。有時(shí)她猶如一位偉大的母親般溫柔，有時(shí)猶如新娘般美麗，迷人，有時(shí)又如詩(shī)畫(huà)般清澈，安寧。
我站在漢江岸邊，看著這條哺育著我們的母親河，心中百感交錯(cuò)，不知該怎樣訴說(shuō)我對(duì)她的感激與熱愛(ài)之情。這位無(wú)私的母親，她一路越過(guò)崇山峻嶺來(lái)到這里，滋潤(rùn)著沿江的土地，催綠了沿江的莊稼，哺育了沿江的人民，使我們過(guò)上了幸福美好的生活。
早晨，當(dāng)東方泛起了魚(yú)肚白的時(shí)候，我和爺爺在河堤上散步。太陽(yáng)冉冉升起，我透過(guò)綠色的樹(shù)林看到星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光灑在江面上，此時(shí)的漢江仿佛是一條美麗的玉帶，漂浮在城市中間。她躺在土地上，盡情的沐浴著陽(yáng)光，享受著大自然賦予她的恩惠。這美麗的漢江，使我陶醉于此。
我拉著爺爺?shù)氖�，疾步走向江邊。一股清新的空氣撲鼻而�?lái)，使人心曠神怡。沿岸的花兒長(zhǎng)得那么茂盛，一朵又一朵爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)著。小草也不甘示弱，使勁從土地里鉆了出來(lái)，想盡快投入漢江媽媽的懷抱。而這些美麗的花草都不能與漢江媲美，它們似乎只是漢江的點(diǎn)綴。河水在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，沉浸在美景中的我，不由得對(duì)漢江母親大聲呼喊，心中的煩惱與憂愁在頃刻間煙消云散，仿佛在漢江母親的愛(ài)撫下，得到了心靈的解脫。
向四周望去，已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了很多人。他們似乎與我們一樣來(lái)欣賞漢江母親的美麗，分享漢江母親的愛(ài)。大家的臉上都呈現(xiàn)出喜悅的神情。有的人在江邊健身，有的人在江邊欣賞美景，有的人則拿著釣魚(yú)工具到江邊來(lái)釣魚(yú)。真是愜意的一天！
成群的魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，互相追逐嬉戲，享受著漢江母親給他們帶來(lái)的幸福生活與美好環(huán)境。魚(yú)的種類繁多，鳊魚(yú)，草魚(yú)，鯉魚(yú)，還有很多我叫不出名字的魚(yú)。各種魚(yú)的顏色五彩斑斕，編織成了一道水下彩虹。突然，一條小魚(yú)從水中探出了頭，好像對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎。
漢江的上空，飛翔著許多機(jī)靈可愛(ài)的鳥(niǎo)兒。它們活力充沛，激情四射，在上空盡情的舞蹈，歌唱，展現(xiàn)出自己獨(dú)特的魅力，博得花草們的陣陣喝彩聲。瞧！它們一會(huì)兒飛到大樹(shù)上歌唱，一會(huì)在電線桿上呼朋喚友，接著又在眨眼間飛到江的`另一個(gè)邊，只留下一圈圈的漣漪在水面泛著白色的波紋。
夕陽(yáng)西下，刺眼的光芒轉(zhuǎn)變成溫柔的余暉。夕陽(yáng)的余暉照射在江面上，漢江母親好像害了羞，美麗的臉龐紅的像一個(gè)紅蘋果。此時(shí)的漢江靜靜的，仿佛是一面無(wú)瑕的鏡子，照出了江邊萬(wàn)物美麗的身影。不時(shí)，從周圍傳來(lái)了稀零的鳥(niǎo)叫聲，襯托出漢江母親深沉的美，寧?kù)o的美。
看著美麗的漢江母親，看著她無(wú)私的為我們付出的一切，心中的感激之情油然而生，我想，漢江母親一定能夠一直擁有青春美麗的容顏。
結(jié)果卻不然。
經(jīng)過(guò)時(shí)間飛快的流逝，漢江母親漸漸衰老了。那美麗的臉龐被涂上了污垢，變得丑陋不堪。皮膚也漸漸變黃了，有的地方還長(zhǎng)了痘痘和黑斑。清澈的湖水變得越來(lái)越渾濁，上面還漂浮著一些雜物�？�！那是什么？一個(gè)白色的東西漂浮在水面。走進(jìn)一看，天哪，竟然是一條可憐的魚(yú)兒，顯然它已經(jīng)失去了生命。為什么？這是為什么？
漢江母親無(wú)私地為我們的幸福生活付出，可現(xiàn)在的她卻得到了孩子們這樣的回報(bào)，難道這就是她應(yīng)得到的待遇嗎？不，這不公平！鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪恩之情，那人呢？為什么我們不感恩這位偉大的母親反而還要傷害她？漢江母親曾帶給我們多少美好的回憶。清澈的湖水，美麗的花草，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒。曾經(jīng)我們與它們?yōu)橛�，可為什么現(xiàn)在竟要反目成仇呢？
看，那湖水已經(jīng)不再清澈，任憑陽(yáng)光怎樣照射也不會(huì)變得波光粼粼；小鳥(niǎo)與魚(yú)兒再也不會(huì)歡樂(lè)，任憑人們?cè)鯓雍魡疽膊粫?huì)再來(lái)到人們身邊；而花草也不再美麗，任憑河水再怎么澆灌也不會(huì)有以往美麗的容顏。因?yàn)�，我們美麗的漢江母親已經(jīng)不在了。
漢江母親給我們的生活帶來(lái)了歡樂(lè)與方便，帶走了悲傷與不便。讓我們懷著感恩母親的心來(lái)感恩漢江，讓她再次步入我們的生活，再次使她恢復(fù)青春美麗的面貌，讓我們能夠再次喝道漢江母親那香甜的乳汁！
愛(ài)漢江，愛(ài)我們的母親；愛(ài)漢江，感恩我們的母親；愛(ài)漢江，保護(hù)我們偉大的母親！
偉大的母親，無(wú)私的母親，我愛(ài)您；美麗的母親，溫柔的母親，我愛(ài)您；給人們能帶來(lái)美好生活的漢江母親河，我愛(ài)您�。�
八年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有不可缺少的那么一束光，這一束光，可以是某位為你指明方向的老師；可以是風(fēng)雨同舟的朋友；可以是生你育你的父母，也可以是許多藏在記憶中的書(shū)籍。在我看來(lái)，我成長(zhǎng)道路上的那一束光就是讀書(shū)。
我自打5歲起，就開(kāi)始在學(xué)校念書(shū)。一開(kāi)始我認(rèn)為讀書(shū)是一件很無(wú)聊的事，可慢慢地，我卻覺(jué)得讀書(shū)是一件很有趣的事，讀書(shū)讓我這個(gè)原本懵懂無(wú)知的孩子開(kāi)始關(guān)注外面的世界。
小時(shí)候，奶奶給我講了她小時(shí)候的故事，她說(shuō)她那時(shí)候特別盼著發(fā)新課本，每次捧起新課本聞著油墨的清香，她都特別開(kāi)心，可是她只讀完了小學(xué)，并沒(méi)有讀過(guò)初中。也許是那時(shí)候的家庭條件還比較差吧！我非常的慶幸，我出生在這樣好的時(shí)代中，因?yàn)槿绻谝酝�，讀書(shū)可能是一件特別困難的事，那時(shí)候，又有多少人渴望讀書(shū)�。】上У氖�，他們的愿望只能在夢(mèng)境中實(shí)現(xiàn)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，一個(gè)不可抵達(dá)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
在記憶的年輪里，讀書(shū)給過(guò)我無(wú)盡的歡娛，給過(guò)我無(wú)限的歡樂(lè)，是它讓我開(kāi)拓了視野，讓我獲得了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，是它讓我了解、看透了這個(gè)變化萬(wàn)千的世界！
在童年的時(shí)光里，我常常與小伙伴們?cè)谙呁嫠�，有時(shí)候，我會(huì)給他們情不自禁地講起故事來(lái)。這些故事都是我從書(shū)里看來(lái)的，小伙伴們都聽(tīng)得如癡如迷，甚至還有點(diǎn)崇拜我，那時(shí)候，我就會(huì)感覺(jué)到：“讀書(shū)真好！”
“書(shū)是知識(shí)的載體，是人類進(jìn)步的階梯，是人們心靈的慰藉�！被貞浲兆x書(shū)的'經(jīng)歷，我總覺(jué)得很怡然，很美好！人生的路漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)，想要走完這條路，必然也離不開(kāi)讀書(shū)，只有讀書(shū)，我們的人生道路才會(huì)平坦，只有讀書(shū)，我們才能獲得的知識(shí)，在我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的日子里，讀書(shū)已成為我的一個(gè)習(xí)慣，書(shū)也早已成為我的一個(gè)知心好友。在這個(gè)世界上，沒(méi)有永恒的星宿，沒(méi)有永恒的小溪，但卻有永恒的回憶，讀一些好的書(shū)，會(huì)在我們永恒的回憶中留下一道美麗的風(fēng)景。讀書(shū)的好處是用千言萬(wàn)語(yǔ)都難以表達(dá)的，總之，一句話：“讀書(shū)是人生的最佳選擇，書(shū)是人生的最好伴侶�！�
讀書(shū)讓我懂得了不少的人生哲理，它不但告訴了我大自然的神奇奧妙，還引導(dǎo)了我怎樣為人處事。它就像一盞永恒不熄的明燈，引導(dǎo)著我前進(jìn)……朋友，你找到成長(zhǎng)道路上的那一束光了嗎？時(shí)間已在歲月的年輪上留下了一道道痕跡，你讀書(shū)的那段旋律湊響了嗎？
八年級(jí)作文 篇5
今天中午寫作功課，你沒(méi)有支付，體育課上留在課上填補(bǔ)！老師對(duì)我說(shuō)真的。 這是我在二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情。
那天早上當(dāng)學(xué)校，老師安排了一個(gè)散文家庭作業(yè)，我在下午的時(shí)候在課前到頭。
誰(shuí)知道，對(duì)最后一節(jié)的體育教育，災(zāi)難已經(jīng)發(fā)生，老師命名批評(píng)我沒(méi)有付出組成，不僅不能去體育教育，而且還要留在班上寫。我聽(tīng)說(shuō)，覺(jué)得很不好意思，想：為了寫這篇文章，我中午沒(méi)有休息，下午到學(xué)校支付��！但是我不能說(shuō)，怕老師不相信，錯(cuò)誤地相信我是在說(shuō)謊的壞男孩，所以它只能吞下，咬了子彈回到座位，淚水傷心寫的組成已經(jīng)交付。
通常，我喜歡體育課，但現(xiàn)在學(xué)生們?cè)隗w育課上的操場(chǎng)上很開(kāi)心，我就像一只籠子里的鳥(niǎo)在空教室里枯燥乏味。
和其他文章完成寫作，體育課也，也就是到學(xué)校，我看著教室的門，期待著我的父親很快我的救援，但我的父親 ，老師告訴我父親錯(cuò)了。
面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的`眼睛，我不知道怎么說(shuō)，只是想哭。
這時(shí)，旁邊的黃東怡大聲地為我作證：何玉輝要做家庭作業(yè)�。� ，林前輝也跟著：我也看到他寫的網(wǎng)格寫作紙！
老師聽(tīng)了，然后轉(zhuǎn)身輕輕地對(duì)我說(shuō)：對(duì)不起，我誤解了你！
我鼻子和酸，眼淚幾乎爆發(fā)了，但我試圖阻止，我的父親撫摸我的頭，好心地說(shuō)：老師問(wèn)你嚴(yán)格是一件好事，但我想哭。
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