- 五年級(jí)作文：我身邊的小能人 推薦度：
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我身邊的小能人五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我身邊的小能人五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我身邊的小能人五年級(jí)作文1
說(shuō)起我身邊的小能人，那可是十個(gè)手指都數(shù)不過(guò)來(lái)，有小小鋼琴家周鈺凱，有葫蘆絲小王子孔梓臣，還有小畫(huà)家裴子洵……下面我給你們介紹一下孔梓臣吧，他可稱得上我們班音樂(lè)上的小能人。
孔梓臣他學(xué)了四年葫蘆絲，已經(jīng)考到了十級(jí)。他去過(guò)很多地方演奏，還獲得了許多的獎(jiǎng)。吹葫蘆絲已經(jīng)成為他生活里的一部分。有一天，他做完作業(yè)拿著葫蘆絲來(lái)我家練習(xí)，到了我家就對(duì)我說(shuō)：“這本音樂(lè)書(shū)里的歌曲我都能熟練吹了�！蔽铱粗α诵φf(shuō)：“你吹牛吧！”“哼！不信你隨便挑，讓我來(lái)證明給你看！”看著他自信滿滿的樣子，我便接過(guò)書(shū)，從里面挑了一首在我認(rèn)為最難的曲子讓他演奏。只見(jiàn)他仔細(xì)的看了一遍曲譜，就熟練地演奏了起來(lái)，他的手指在葫蘆絲的七個(gè)小孔上準(zhǔn)確無(wú)誤的舞動(dòng)著，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符從葫蘆絲里流瀉出來(lái)。��！是那么的美妙動(dòng)聽(tīng)，那么的'悠揚(yáng)悅耳，真令人陶醉。就連不懂音樂(lè)的妹妹聽(tīng)了也連連拍案叫絕，還拿著媽媽的手機(jī)錄了下來(lái)，天天都在聽(tīng)，真是百聽(tīng)不厭。
這就是我們班的葫蘆絲小王子——孔梓臣。聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也覺(jué)得他很棒呀！
我身邊的小能人五年級(jí)作文2
說(shuō)起我身邊的小能人，那可就多了。有小百靈鳥(niǎo)陳黎菲，有英語(yǔ)大王惠夢(mèng)雨，有考試女神喬琨洋，有超級(jí)學(xué)霸閆浩鈺，還有許多許多的小能人。但最令我佩服的就是她。
她是英語(yǔ)大王加繪畫(huà)大王。她長(zhǎng)著兩個(gè)彎彎的眉毛，兩個(gè)黑珍珠似的大眼睛，一個(gè)可愛(ài)的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，當(dāng)然，她有一個(gè)白嫩光滑的臉蛋，合在一起簡(jiǎn)直是完美的藝術(shù)品。
她的英語(yǔ)非常好。我和她在一個(gè)英語(yǔ)班。每次老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她總是第一個(gè)舉手，并且能快速流利準(zhǔn)確的回答出來(lái)。有一次老師提問(wèn)了我們一個(gè)超級(jí)難的問(wèn)題，我想了半天也沒(méi)想出來(lái)�？伤齾s回答出 來(lái)了。我向她投去了贊賞的目光并響起了熱烈的掌聲。她不好意思地低下了頭，手合在一起。
老師讓我們完成家庭作業(yè)的時(shí)候，她總是第一個(gè)完成并且全對(duì)。坐在她身旁的我，自愧不如。常常想：都是在同一間教室上課，為什么差別就這么大呢？高手就在身旁呀！
她也是繪畫(huà)小能手。上美術(shù)課時(shí)，老師讓大家畫(huà)一幅高難度的畫(huà)。正當(dāng)我冥思苦想時(shí)，她已經(jīng)畫(huà)了一大半了�？此�(huà)的那個(gè)小女孩，就好像真的似的`，正沖我揮手微笑呢！我看得入了迷，過(guò)了好半天， 我才迷糊過(guò)來(lái)，趕快畫(huà)了起來(lái)。
每當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)，她總會(huì)耐心的幫助同學(xué)們解決一個(gè)又一個(gè)畫(huà)畫(huà)上面的問(wèn)題。同學(xué)們都打心底里佩服她，還會(huì)對(duì)她表示感謝。而她每次都謙虛地說(shuō)：“這是應(yīng)該的�！�
說(shuō)了這么多，你肯定知道她是誰(shuí)了吧！對(duì)，她就是我的摯友——王梓菡！
我身邊的小能人五年級(jí)作文3
在我身邊有一位小能人，他就是我的好哥們——楊天越，他大頭大腦，長(zhǎng)得胖嘟嘟的，真可愛(ài)！別看他胖，他有許多本領(lǐng)呢！籃球、畫(huà)畫(huà)等。他樣樣在行。
他的畫(huà)畫(huà)技術(shù)是一流的。記得有一次，顧老師讓我們畫(huà)一張關(guān)于陶罐的素描，老師初步講了些怎樣畫(huà)好陶罐的訣竅，只見(jiàn)他抄起筆，“刷刷刷…..”幾筆,幾根粗略的線條輕輕帶過(guò)紙,不久一只陶罐的輪廓畫(huà)出來(lái)了。開(kāi)始上色了，只見(jiàn)他均勻地涂著，不一會(huì)功夫他的一幅畫(huà)完成了，我偷偷瞟了一下他的畫(huà)，只見(jiàn)他畫(huà)的陶罐非常逼真，他把陶罐上陳舊的裂縫表現(xiàn)的淋漓盡致，我對(duì)他畫(huà)畫(huà)的技藝佩服的五體投地，他最擅長(zhǎng)人物畫(huà)，能把人的'舉手投足畫(huà)得惟妙惟肖。
他不僅畫(huà)畫(huà)技術(shù)一流，而且他的球技也很高超。
他會(huì)玩一指?jìng)髑�，跨步傳球，背后傳球……，他一個(gè)個(gè)瀟灑的動(dòng)作讓我看得目瞪口呆。有一次我們切磋球技。一開(kāi)始由他先進(jìn)攻，我站在籃板下防守，沒(méi)想到他在離我半步時(shí)，他忽然壓低重心假裝從弱側(cè)突破，順勢(shì)在重心壓低時(shí)向另一側(cè)轉(zhuǎn)身拍球。就這樣地幾個(gè)來(lái)回下來(lái)他把我打得落花流水……
這就是我身邊的小能人——楊天越。
我身邊的小能人五年級(jí)作文4
她，兩道烏黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙水晶般的大眼睛，一張粉紅色的嘴里蘊(yùn)藏著豐富的表情，她———就是跳舞和數(shù)學(xué)都非常棒的王可欣。
有一次，在《我們喜愛(ài)的作業(yè)》里有一道難題，這道難題把我算得焦頭爛額，算了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)有算出來(lái)，我只好去請(qǐng)教各個(gè)傳說(shuō)中的“好學(xué)生”，可是他們?nèi)疾粫?huì)。《我們喜愛(ài)的作業(yè)》從這只手傳到那只手，又從那只手傳到這只手，來(lái)來(lái)回回傳了十幾下都沒(méi)有得到正確的答案。突然我想起了王可欣！本來(lái)我以為也問(wèn)不出來(lái)答案，結(jié)果她只看了一遍題目，就給我分析了整個(gè)題目的解答過(guò)程。這回，我是徹底服了王可欣的數(shù)學(xué)功底了。
我們以為她學(xué)習(xí)這么好，可能就是個(gè)書(shū)呆子吧！如果你們這么認(rèn)為，那可就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。之前有一次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪校時(shí)，校長(zhǎng)特地安排了好幾個(gè)節(jié)目，其中有一項(xiàng)就是拉丁舞。當(dāng)她與其他幾個(gè)人一起跳拉丁舞的時(shí)候，沒(méi)有因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)來(lái)而變得慌亂。她面帶微笑，昂首挺胸地走上臺(tái)，讓我們知道了她的信心滿滿，當(dāng)她伴著音樂(lè)如精靈般在臺(tái)上翩翩起舞時(shí)，我們感受到了她的熱情與奔放……
有這樣的`小能人做我的朋友，我真的感到驕傲。
我身邊的小能人五年級(jí)作文5
我常常聽(tīng)到大人這樣說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子們生活物資提高里，見(jiàn)識(shí)廣了，知道的多了，比我們聰明了不知有多少倍。身邊的小能人，那可是一個(gè)接一個(gè)��！”
大人們說(shuō)得還真沒(méi)錯(cuò)，在我班級(jí)里就有許多的小能人。小鋼琴家徐文滔、體育健將楊孜勱、二胡能手陸貝佳……可最令我佩服的'還是畫(huà)畫(huà)高手王欣怡。她那超凡的畫(huà)技，真是不看不知道，一看嚇一跳。她從早上到晚上不是想如何學(xué)習(xí)，就是想怎樣把畫(huà)畫(huà)得漂亮一點(diǎn)兒，所以，她的畫(huà)可是十分美麗的，成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二。也許你會(huì)說(shuō)，她畫(huà)得有那么好嗎？的確，她的畫(huà)畫(huà)得栩栩如生，還經(jīng)常得到各種大獎(jiǎng)。
我最喜歡她畫(huà)的美少女了，前段時(shí)間，班里掀起了繪畫(huà)“美少女風(fēng)”，大家都在課余時(shí)間照著書(shū)上畫(huà)美少女，但有的畫(huà)得看上去總覺(jué)得怪怪的，唯獨(dú)王欣怡畫(huà)的美少女，令人看了不驚贊嘆起來(lái)，特別是美少女的眼睛和頭發(fā)，畫(huà)得我覺(jué)得比書(shū)上的都好看！你看她畫(huà)得多認(rèn)真��！她先用鉛筆勾出淡淡的輪廓，再用深黃色的彩筆畫(huà)出最突出的頭發(fā)，用墨黑色畫(huà)出一雙水靈靈的大眼睛，最后用淡粉色畫(huà)出雙唇，一位亭亭玉立的少女形象便躍然紙上了！簡(jiǎn)直叫人佩服！
瞧，這就是我身邊的小能人——繪畫(huà)小天才王欣怡！
我身邊的小能人五年級(jí)作文6
人在江湖，各有所長(zhǎng)。我們班的謝文灝同學(xué)就身懷絕技——寫(xiě)得一手隸書(shū)。
愛(ài)笑的他，寫(xiě)起字來(lái)卻很沉得住氣。第一次見(jiàn)識(shí)到，是開(kāi)學(xué)交作品布置教室時(shí)，從琳瑯滿目的作品中，我第一眼就被那張用鋼筆書(shū)寫(xiě)的《虞美人》吸引住了。我第一次發(fā)現(xiàn)，鋼筆也可以把隸書(shū)演繹得如此完美。獨(dú)特的風(fēng)格，獨(dú)特的情調(diào)，一豎一橫皆有情。就連選紙用筆都是別出心裁，白顏色的筆在碳黑色的紙上書(shū)寫(xiě)出的字，別有一番韻味。遒勁有力的隸體字飽滿圓潤(rùn)，入木三分，剛?cè)岵?jì)，使得整幅作品好似一塊溫?zé)岬挠袷Ｒ恍行须h永的`小字透著一股素雅，如一朵朵秀美的白蓮欣然綻放。白字浮于黑底之上，真如宋代周敦頤所說(shuō)“出淤泥而不染”。
如果你認(rèn)為他僅僅是鋼筆隸書(shū)拿得出手，那也未免太小看謝文灝了。除了硬筆書(shū)法，他的毛筆字也可算一絕。這不，只見(jiàn)他提起毛筆，幾乎不用思考，“刷刷刷”幾筆，就完成了一幅“大作”。相比他的硬筆書(shū)法，謝文灝的毛筆字多了幾分京腔《西皮流水》的活潑明快。很難想象，如此精巧而又有力的字竟是用柔軟的毛筆寫(xiě)就的。靈動(dòng)的一轉(zhuǎn)，跳躍的一捺，讓你不禁浮想聯(lián)翩。他在揮毫之時(shí)，到底懷有一腔怎樣的情感？是不是一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神奇的大筆？
不過(guò)，當(dāng)我們?cè)谛蕾p謝文灝筆走龍蛇時(shí)，不要忘了他在背后的多少付出。讓我們?cè)僖淮螢樯磉叺男∧苋撕炔拾桑?/p>
我身邊的小能人五年級(jí)作文7
我身邊的小能人——同學(xué)劉雪純。劉雪純是我們跳舞班的班長(zhǎng)，一個(gè)性格比較內(nèi)向的小女生。
劉雪純非常漂亮。一雙水汪汪的大眼睛長(zhǎng)在一對(duì)濃黑的`柳葉眉下，在眼睛下面還有一個(gè)鼻子，最后，就是她的櫻桃小嘴，別看它平時(shí)不怎么動(dòng)，但一動(dòng)起來(lái)夠讓你佩服得五體投地。她很瘦，穿上一身美衣服，就成了一個(gè)美若天仙的公主了。
她不僅長(zhǎng)得漂亮，而且跳舞也很好。
幾乎每次上課，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)劉雪純，是一些同學(xué)吃醋。舞蹈課上，劉雪純認(rèn)真地學(xué)著舞蹈，經(jīng)常流出汗。功夫不負(fù)有心人，她跳起舞來(lái)飄飄欲仙，因此而贏得我們的掌聲、喜愛(ài)和羨慕。他是我班現(xiàn)唯一一個(gè)穿腳尖鞋的學(xué)生，她穿上腳尖鞋跳舞更加優(yōu)美了。
聽(tīng)說(shuō)劉雪純還學(xué)習(xí)了古箏和美術(shù)，每樣都是全班第一。她爸爸是一名出租車(chē)司機(jī)，媽媽是一位優(yōu)秀的老師。劉雪純天天晚上9點(diǎn)睡覺(jué)，她每天要練跳舞、彈古箏、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)各半小時(shí)，這可謂是臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功啊，我真該向他學(xué)習(xí)。
這就是我身邊的小能人，一個(gè)藝術(shù)小能人。
我身邊的小能人五年級(jí)作文8
我們班的小能人有很多：有“體育健將”王大海，“舞蹈天才”許倩倩，“數(shù)學(xué)能手”蔣皓然……其中最讓我佩服的還是“跳遠(yuǎn)小健將”范陶宜。
那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，范陶宜參加跳遠(yuǎn)和跳高，當(dāng)他參加到跳遠(yuǎn)時(shí)，只見(jiàn)她壓壓左腿，再壓壓右腿，手腳一起左右轉(zhuǎn)動(dòng)，然后習(xí)慣地動(dòng)動(dòng)頭，扭扭身體。“準(zhǔn)備，開(kāi)始！”一聲令下，只見(jiàn)她向踏板飛奔出去。隨著范陶宜離踏板的'距離越來(lái)越近，我的心也隨著緊繃起來(lái)，心里想：加油！范陶宜，你可以的！當(dāng)范陶宜跑到踏板時(shí)，她雙腳踏在踏板上，雙手向空中揚(yáng)去，腿微微一彎，再直起來(lái)雙腳向沙坑蹦去，在落地時(shí)她的雙手又向下墜落，此時(shí)，她已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地站在了沙坑里�！�1米95！”這個(gè)結(jié)果傳到我耳邊，我激動(dòng)地對(duì)范陶宜說(shuō)：“陶兒，你真棒！”范陶宜聽(tīng)后微紅了小臉兒。
還有一次體育課時(shí)，老師讓我們立定跳遠(yuǎn)，可我們一頭霧水，不知怎么跳。這時(shí)范陶宜站出來(lái)說(shuō)：“老師，我會(huì)跳，我可以試范一下嗎？”老師聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，接下來(lái)，范陶宜站在我們面前，她兩手向后，腿彎了下去，目光注視前方，向前一跳，只見(jiàn)她直接從我們面前蹦到老師那邊，我們看見(jiàn)后，都發(fā)出驚呼：“哇，好厲害呀！”
范陶宜有這么厲害的本領(lǐng)，誰(shuí)能不佩服她呢？她真是一個(gè)名副其實(shí)的“跳遠(yuǎn)小健將”呀！
我身邊的小能人五年級(jí)作文9
我們學(xué)校，每個(gè)班的人數(shù)很多，約 人。我們班有 人。要想在 人里當(dāng)?shù)谝幻�，還真不容易。今天就為你介紹她。
在我座位的左手邊，也就是我的同桌，她就是個(gè)“超人”（所謂的超人就是超出凡人的'意思）。她可是無(wú)所不能。她就是 映雪，今天的主角。
映雪在學(xué)校中很不錯(cuò)，是一位鼎鼎有名的值日干部。勤奮好學(xué)的她，竟然自己買(mǎi)奧數(shù)書(shū)自學(xué)，考上了全校惟一一個(gè) 多人的奧數(shù) 班。
映雪不僅奧數(shù)成績(jī)號(hào)，而且語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)名列前茅，還有豐富的課內(nèi)知識(shí)。
平時(shí)下課時(shí)，我們總喜歡到處走走，聊聊天，而她就捧著一本厚厚的課外書(shū)在那兒細(xì)細(xì)品位。
樂(lè)于助人是一種美德。 映雪是我們班的“百科全書(shū)”，什么不懂，就去請(qǐng)教請(qǐng)教她。這本“書(shū)”可是隨時(shí)為大家打開(kāi)，“不受任何費(fèi)用”“包你學(xué)到懂”。她還經(jīng)常在下課時(shí)幫助一些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。
她可不是一個(gè)“書(shū)呆子”。她是活讀書(shū)，讀活書(shū)，讀書(shū)活。德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她的古箏水平已經(jīng)達(dá)到了五級(jí)以上。聽(tīng)她彈琴，真是如神仙一般的感受。
從 映雪可以驗(yàn)證一句話：天才就是百分之一的智慧加上百分之九十九的血汗。她感染了我，我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種思想，勤奮，刻苦與樂(lè)于主人的精神和品質(zhì)。
我身邊的小能人五年級(jí)作文10
說(shuō)起我們班的小能人，那還真不少呢！是個(gè)手指頭都數(shù)不過(guò)來(lái)，小作家陸天保、施博文，小畫(huà)家陸天保、袁雨杰，體育健將袁詩(shī)愈……這里就像你們介紹陸天保吧！
陸天保是我們班的班長(zhǎng)。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，纖細(xì)的手臂，瘦瘦的`身體，個(gè)子也不算太高，不過(guò)當(dāng)你第一次遇見(jiàn)她時(shí)，最令人難忘的還是那一頭烏黑柔亮的長(zhǎng)發(fā) ，都快到腰了，摸上去，可舒服了！
陸天保是我們班名副其實(shí)的”小書(shū)迷“只要一有空，她的手中總會(huì)拿著一本書(shū)，整日”書(shū)不離手“。在她看書(shū)過(guò)程中任誰(shuí)也打擾不了她，每當(dāng)上課鈴聲敲響，她總是依依不舍的把書(shū)放進(jìn)臺(tái)倉(cāng)里。 也許正因?yàn)樗矚g讀書(shū)，作文也寫(xiě)得越來(lái)越棒，還登上過(guò)報(bào)紙呢！作文中的好詞好句像繁星一樣多，數(shù)也數(shù)不清楚。
另外，她還是一個(gè)數(shù)學(xué)”百事通“呢！
記得有一次，我拿著《一課一練》去問(wèn)題目。當(dāng)時(shí)，她正忙著做自己的作業(yè)，見(jiàn)我過(guò)來(lái)問(wèn)題目，絲毫沒(méi)有不悅的神情，反而笑意盈盈地問(wèn)我：”什么題目不會(huì)做？“我指著一道題。她先認(rèn)真地看 了一遍題目，拿起筆在草稿紙上計(jì)算著。似乎遇到了一點(diǎn)困難，她的鼻尖上漸漸冒出了汗珠，手也在不停地搓著。突然，她的嘴角落出來(lái)一個(gè)勝利的微笑，我便知道：她算出來(lái)了！隨即，便教我如何算 ，但在過(guò)程中，我還是會(huì)有一連串的問(wèn)題問(wèn)她，她都一一作了回答，我對(duì)她簡(jiǎn)直佩服得五體投地了。我們班在她的帶領(lǐng)下，也愛(ài)上了閱讀。
怎么樣，我身邊的這位小能手不錯(cuò)吧？
我身邊的小能人五年級(jí)作文11
在我身邊有這樣的一位小能人，我們都叫他跑步健將，你猜猜他是誰(shuí)呢，對(duì)，他就是跑步健將-羅貫沖
羅貫沖雖然長(zhǎng)得黑，但跑步可是一鳴驚人呀！
記得，那是我們還在跑步訓(xùn)練班的時(shí)候，我們教練給我們舉行了一場(chǎng)400米的跑步比賽。可羅貫沖卻是最后一個(gè)出場(chǎng)的。當(dāng)前面的選手都跑完是時(shí)，終于輪到羅貫沖出場(chǎng)了。我們只見(jiàn)他先在原地做了一下運(yùn)動(dòng)，然后便做好跑前準(zhǔn)備了。隨著"嘣"的槍聲一響，羅貫以迅雷不及掩耳之勢(shì)，像一只離弦的劍一樣"飛出了起跑線。不過(guò)一下子，他便跑出了個(gè)30來(lái)米，他就像一匹駿馬一樣，在跑道上飛快地奔馳著。我只發(fā)現(xiàn)羅貫的手有節(jié)奏地前后擺動(dòng)著，腳步十分輕快，就如青娗點(diǎn)水一般，這時(shí)，到了一個(gè)彎道，我們發(fā)現(xiàn)羅貫傾斜著身子，用輕快的步伐繞過(guò)了彎道，我們個(gè)個(gè)看得目瞪口呆，竟沒(méi)想到他有如此熟練的跑步技巧。當(dāng)羅貫沖離終點(diǎn)還有兩米左右時(shí)，他用腿用力一跨，跨過(guò)了終點(diǎn)線。以13秒11的成績(jī)擊敗了前面的所有對(duì)手，包括我在內(nèi)。
羅貫沖他不止這一次跑出這么好的出成績(jī)，他還參加過(guò)縣里面的跑步比賽，而且也奪得了第一或第二名呢！
俗話說(shuō)天才出于勤奮我相信，羅貫在這些成績(jī)的.背后，不知付出了多少汗水和多少心血。我敢肯定，只要他再努里一點(diǎn)，長(zhǎng)大肯定還能超過(guò)許多跑步高手的。
這就是我身邊的小能人羅貫沖，他跑步如此厲害，怎能不讓人敬佩呢。
我身邊的小能人五年級(jí)作文12
我相信每一個(gè)人的身邊都有許許多多的小能人，我的身邊也不例外。有短跑冠軍陳家輝，跳高高手吳海云，畫(huà)畫(huà)天才施宇……我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)施宇吧。 施宇?lèi)?ài)好畫(huà)畫(huà)，在我們班上是出了名的，只要他一有空，活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，魅力非凡的小仙女，郁郁蔥蔥的樹(shù)木……都在他的手中誕生了。 去年我們班舉行黑板報(bào)比賽，黑板報(bào)上大部分的繪畫(huà)都是他的杰作，而且畫(huà)畫(huà)的內(nèi)容豐富多彩，顏色搭配合理，真了不起。 我們班每次黑板報(bào)上都有它的精彩杰作。記得有一回，我不會(huì)畫(huà)黑板報(bào)的報(bào)頭，想請(qǐng)施宇幫忙。于是，我就躡手躡腳地走到他的身旁，看他正在畫(huà)畫(huà)，就是幾只活蹦亂跳的大熊貓?jiān)趽屩褡映浴?/p>
“真美呀”我不由地說(shuō)出了聲，施宇發(fā)現(xiàn)了我，就把手中的.筆放下來(lái)，聽(tīng)完我的來(lái)意，就幫我設(shè)計(jì)好了包頭，不一會(huì)兒，黑板報(bào)上娟秀的字體，鮮紅的圖畫(huà)就出現(xiàn)在我的眼前。 施宇特有耐心，有時(shí)碰到難畫(huà)的圖案，他都一點(diǎn)人不泄氣。這個(gè)時(shí)候，他總是先想一想要畫(huà)什么，然后拿起鉛筆，用筆在紙上比劃、移動(dòng)。他一會(huì)兒鎖緊眉頭，時(shí)不時(shí)地?fù)u頭，一會(huì)兒又開(kāi)心地微笑，嘴里喃喃私語(yǔ)幾句，那份專(zhuān)注，幾乎把周?chē)囊磺卸冀o忘了。 看了我的介紹，你們對(duì)施宇同學(xué)有所了解了吧。如果你想真正了解他，請(qǐng)來(lái)我們學(xué)校，我們學(xué)校歡迎你的到來(lái)。
我身邊的小能人五年級(jí)作文13
我們班中有很多博學(xué)多才的同學(xué)：作文高手劉旻慧、數(shù)學(xué)高手黃一涵、英語(yǔ)高手吳祎凡……可我最敬佩讀書(shū)狀元——張敏之。
張敏之不是白面書(shū)生，臉有點(diǎn)黃，眼睛小小的，有人說(shuō)眼睛大聰明，可眼小有神，眼小有光��！他高高的鼻梁上總是駕著一副眼鏡，看上去像一位博士。他非常喜歡看歷史書(shū)，許多歷史知識(shí)，他倒背如流。他各個(gè)方面都很好，比如說(shuō)在象棋方面是我們班數(shù)一數(shù)二的高手。
有一次我們學(xué)校舉行象棋比賽。過(guò)五關(guān)斬六將的我就是敗在了張敏之的`手里。雖然我輸?shù)梅浅K，可輸?shù)眯姆诜?/p>
他不僅象棋下得好，歷史知識(shí)更是誰(shuí)都比不上。有一天我們學(xué)習(xí)《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)〈史記〉》這課，趙老師問(wèn)全班同學(xué)司馬遷因?yàn)槭裁词率芰丝嵝�？班里鴉雀無(wú)聲，只有張敏之一個(gè)人舉手，張敏之說(shuō)：“‘飛將軍’李廣的孫子、偏將李陵去挑戰(zhàn)匈奴的時(shí)候，戰(zhàn)敗了。漢武帝本希望他能戰(zhàn)死，后聽(tīng)說(shuō)他卻投了降，憤怒萬(wàn)分，滿朝文武官員察言觀色，趨炎附勢(shì)，幾天前還紛紛稱贊李陵英勇，現(xiàn)在卻附和漢武帝，指責(zé)李陵的罪過(guò)。漢武帝詢問(wèn)太史令司馬遷的看法，司馬遷一方面安慰武帝，一方面也痛恨那些見(jiàn)風(fēng)使舵的大臣，盡力為李陵辯護(hù)�！比嗤瑢W(xué)無(wú)不對(duì)張敏之佩服德五體投地！
古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！睆埫糁亩嗖哦嗨�、知識(shí)淵博是博覽群書(shū)的結(jié)果，我一定要向張敏之學(xué)習(xí)，多讀一些書(shū)！
我身邊的小能人五年級(jí)作文14
我的身邊有著許許多多的小能人，比如說(shuō)：電腦超人——陸嘯行、烏鴉嘴冠軍——段趙詣、寫(xiě)作高人——陸萌......但我最佩服的還是我的哥哥——謝程昊了。
謝程昊，人稱昊哥，在江湖上可是鼎鼎有名的頭號(hào)人物，要說(shuō)各門(mén)學(xué)科、寫(xiě)作、打字、電腦、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，他都樣樣精通，所以他還有一個(gè)綽號(hào)——萬(wàn)事通，雖說(shuō)他樣樣精通，但也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是嘴太“臟”了，經(jīng)常說(shuō)一些“無(wú)厘頭”的話，因此，他有得一綽號(hào)——臟嘴，你們別看他出口成“臟”，但他的人為品德卻還是很好的，不像某些不良少年，他十分樂(lè)于助人，所以還有一個(gè)綽號(hào)——助人狂。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，，他就直奔過(guò)來(lái)，耐心地教我怎么做，把過(guò)程一步一步的講給我聽(tīng)，直到我懂了為止。
還有一次，我在網(wǎng)上的Word軟件中寫(xiě)著作文，突然，那篇打了三分之二的作文消失了，我怎么弄也搞不出來(lái)，突然，昊哥以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑了過(guò)來(lái)，莫名其妙的敲了幾下鍵盤(pán)，就好了，真是奇跡。
這就是我的.哥哥——謝程昊，一個(gè)傳奇的人物，一個(gè)在我身邊的小能人。
我身邊的小能人五年級(jí)作文15
我們大家身邊都有許許多多的小能人，我身邊就有一位小能人 ，她就是我們班的同學(xué)任薔羽。我為什么要說(shuō)她是小能人呢？那還要從一件事說(shuō)起。
那是一節(jié)美術(shù)課，老師告訴我們，每班選一個(gè)人的畫(huà)給8個(gè)班展示。大家一聽(tīng)，興奮不已，個(gè)個(gè)都翻美術(shù)書(shū)參考，好像這個(gè)展覽的名額非自己莫屬一樣。
老師發(fā)完紙后，大家就奮筆疾書(shū)的畫(huà)起來(lái)。起初，大家還都挺起勁的.畫(huà)，可沒(méi)過(guò)五分鐘，有些人就坐不住了，東瞧瞧，西望望，又過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都坐不住了。我發(fā)現(xiàn)，只有任薔羽不動(dòng)聲色的埋頭 ”苦畫(huà)“。她先用素描畫(huà)法把風(fēng)景畫(huà)的邊細(xì)細(xì)地畫(huà)，再看今天她早上才買(mǎi)的橡皮已用了一半，和滿桌子的橡皮屑，而她為了能獲得展覽的名額就在橡皮屑里拖著累了的身體在試圖走出迷宮，而她那奮筆 疾書(shū)的身影在我的腦海里不斷放映，好像我腦袋里的”放映機(jī)“在一直回放這勤勞的一面。然后她又用水彩筆把顏色涂了，這幅風(fēng)景仿佛是秋姐姐的作品。她把那秋天的豐收，秋天的落葉，秋天的美景 ……畫(huà)得逼真動(dòng)人，仿佛是預(yù)告這是秋天的美景，也是秋天”長(zhǎng)大“后的模樣。最后任薔羽勾完線，一幅楚楚動(dòng)人的畫(huà)就出現(xiàn)在大家眼前。最后結(jié)果肯定是任薔羽的畫(huà)入選了。
還有一次，任薔羽為了畫(huà)畫(huà)參加比賽，將一幅畫(huà)畫(huà)了大約一星期。
你們說(shuō)任薔羽是不是我身邊的小能人？
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