一年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
地球生病了，最近身體一直很難受，于是她就去了醫(yī)院。
她暈乎乎地來到外科診室。
海王星醫(yī)生仔細(xì)地看了看，說：“你的天空受到了嚴(yán)重的污染，大多數(shù)都是汽車排放出的尾氣和工廠冒出的有毒氣體，所以你總是頭暈?zāi)垦��！?/p>
她踉踉蹌蹌地又來到皮膚科診室。
木星醫(yī)生將地球從頭到腳，從前到后地打量了一番，“唉，你身上坑坑洼洼的，該綠的地方不綠，該藍(lán)的'地方不藍(lán)，土地松軟，沙化嚴(yán)重�！蹦拘轻t(yī)生嘆了口氣，說：“告訴你，這是皮膚老化的現(xiàn)象！”
最后，她拖著沉重的身體來到內(nèi)科診室。
水星醫(yī)生十分認(rèn)真地給她拍了片子，給她抽血化驗(yàn)。過了一會(huì)，水星醫(yī)生嚴(yán)肅地說：“你身體內(nèi)的石油、礦石等被過度地開采，你的‘血液’被垃圾、污水污染了，導(dǎo)致你的內(nèi)臟像被針扎一樣痛，時(shí)間久了內(nèi)臟就會(huì)衰竭！”
地球聽完了以后，暈了過去。
等她醒來后，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在病床上了。天王星院長(zhǎng)拉著她的手，語重心長(zhǎng)地說：“年輕人，如果想你的病快點(diǎn)好起來，從今天開始，要多植樹、適度開采、不亂丟垃圾、不亂排放污染氣體和污水、關(guān)閉重污染企業(yè)……你只要堅(jiān)持下去，不久后，那個(gè)又健康、又有活力、又漂亮的你就會(huì)回來的！”院長(zhǎng)微笑著說。
地球聽完后，只是不住地點(diǎn)頭，不住地流淚。
一年級(jí)作文 篇2
象征通過某一特點(diǎn)的具體形象，表達(dá)某種人和某種社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)特點(diǎn)。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者的形象。
對(duì)比把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的'兩個(gè)方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象與海鴨、海鷗、企鵝的卑怯形象作對(duì)比，突出海燕勇猛、敢于斗爭(zhēng)的鮮明特征。
襯托以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體，突出本體的主要特征。例：《白楊禮贊》開頭描寫白楊樹的生長(zhǎng)環(huán)境---西北高原的雄壯，襯托出白楊樹傲然挺立的高大形象。
借景抒情通過描寫具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景，表達(dá)作者真摯的思想感情。例：《從百草園到三味書屋》文章從不同角度不同層次淋漓盡致的描摹百草園聲色趣俱全的景觀和三味書屋枯燥乏味的生活場(chǎng)景，表現(xiàn)作者熱愛大自然，喜歡自由快樂生活和不滿束縛兒童身心發(fā)展的封建教育的思想感情。
借物喻人描寫事物，突出其特點(diǎn)，并以此設(shè)喻，表現(xiàn)作者高尚的思想情操。例：《白楊禮贊》以白楊樹比喻北方軍民，以白楊樹正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅、挺拔、力爭(zhēng)上游的特點(diǎn)比喻北方軍民為我國(guó)的解放事業(yè)而抗?fàn)�、�?zhàn)斗的頑強(qiáng)精神。
先抑后揚(yáng)先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義，再對(duì)事物予以肯定、褒揚(yáng)，更突出地強(qiáng)調(diào)事物的特征。例：《白楊禮贊》先說白楊樹不是“好女子”，而后稱頌其是“偉丈夫”，更突出的強(qiáng)調(diào)了白楊樹的外在形象和內(nèi)在神韻。
一年級(jí)作文 篇3
我的爺爺 我的爺爺有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻梁，一個(gè)不大不小的嘴巴。爺爺每見到一個(gè)人都會(huì)帶著慈祥的笑容。爺爺他既節(jié)儉又勤勞。 記得有一年炎熱的夏天，爺爺要去田里干活。爸爸媽媽叫他別去了，可他硬要去田里干活。如果我們想象一下，爺爺在田里干活是多么的`辛苦��！而我們呢，在寬闊涼爽的教室里上課學(xué)習(xí)。每一次爺爺回來的時(shí)候都很晚，而且回來時(shí)，爺爺頭上的汗都不停地流。 爺爺他非常節(jié)儉。當(dāng)天熱時(shí)，他不開空調(diào)，只扇電風(fēng)扇。有時(shí)候，爺爺連電扇都不用，只拿著破舊的扇子扇扇。 看！我的爺爺節(jié)儉勤勞吧！
一年級(jí)作文 篇4
說到我們班，保證會(huì)把你給迷住，因?yàn)槲覀儼嗟娘L(fēng)云人物可是多的很，不但有繪畫天才、運(yùn)動(dòng)健將、瘦皮猴，而且還有小胖子……等。
首先，要向你介紹的是老師的助手──林瑪瑩，他看起來和藹可親，是我們班的副班長(zhǎng)，可不要小看他喔！他雖然和藹可親，但管起秩序來可是會(huì)讓你嚇得拔腿就跑，就連平常調(diào)皮搗蛋的人，都不敢不聽他的話，他做事公私分明，如果有人罵他，他會(huì)馬上報(bào)告老師，由此可知，惹到他的人，就知道后果是如何了。
其次，要介紹的`是我們班的“哆啦A夢(mèng)”王堂軒，他動(dòng)作緩慢，身材虛胖，肚子里就像裝滿了一桶水，圓滾滾的，記得有一次，換他上臺(tái)報(bào)告，結(jié)果不管是上臺(tái)或是下臺(tái)，都一搖一擺的，就像企鵝一樣，害大家都笑成一團(tuán)。
只要走到我們班的門口，就會(huì)看到許多人才濟(jì)濟(jì)的風(fēng)云人物，這就是臥虎藏龍的五年九班，沒錯(cuò)，也是因?yàn)樗麄儯抛屛覀儼嘧兊枚嗖啥嘧肃福?/p>
一年級(jí)作文 篇5
在成長(zhǎng)的過程中我經(jīng)歷了許多事，但是有一件事令我難忘。
放寒假了，在一個(gè)星期天的晚上，媽媽讓我去樓下小賣鋪買鹽，天早已黑了下來，我不敢自己去，如果不去，明天就必須餓著肚子，如果去，明天就能吃上一頓美味飯菜，我最后決定還是硬著頭皮去吧。
我不再多想，帶上手電筒和錢，出了門。嘿！今天樓群里的路燈好像在跟我作對(duì)，一盞都沒亮，加上冬日寒風(fēng)凜冽，我打開手電筒，四周的'黑暗貪婪地吞噬著手中僅有的光茫。這樣，光茫越顯得微弱，我越是感到害怕，后背直冒涼氣，總覺得有一雙眼睛在盯著我。路上沒有一個(gè)人，只聽見風(fēng)的聲音。我想起媽媽曾經(jīng)說過的話：“勇敢精神正像任何精神力量一樣，一定要在考驗(yàn)中得到鍛煉�！币�?yàn)檫@句話，讓我能勇敢走下去，到了小賣鋪，我買完鹽，準(zhǔn)備回家。
我踏著輕快的步伐走回了家，這腳步聲就像一首動(dòng)聽的樂曲，可好聽了。到了家，我把買鹽的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽和顏悅色地說：“你終于學(xué)會(huì)了克服內(nèi)心的恐懼，勇敢的面對(duì)這件事，你真令我自豪！”我說：“謝謝您教會(huì)了我勇敢。”
通過這件事，我懂得了一個(gè)道理：勇敢，世界就會(huì)讓步。如果有時(shí)候你被它打敗了，不斷地勇敢再勇敢，它就會(huì)屈服。
一年級(jí)作文 篇6
記得我還沒學(xué)會(huì)騎自行車的時(shí)候，與學(xué)會(huì)騎自行車的時(shí)候感覺大不相同哦！原來我還沒學(xué)騎自行車的時(shí)候，我很怕哪一天媽媽突然會(huì)叫我學(xué)騎自行車。因?yàn)槲铱磩e人學(xué)騎自行車全都很痛苦，他們身上不是青一塊就是紫一塊，我生怕自己哪一天也要這樣。
果然今年暑假媽媽叫我學(xué)騎自行車了�！鞍�，我的末日將要來臨啦！”說來臨就來臨，反正也沒有反抗的權(quán)利，只能順從。學(xué)騎自行車了。爸爸先兩手扶著我的坐墊讓我騎上去，我慢慢地坐上坐墊。開始騎了，可自行車仿佛被施了魔法一樣，怎么也不肯聽我的話，左右搖擺，爸爸扶著我的坐墊都沒啥作用，我正想不學(xué)的時(shí)候，爸爸對(duì)我說：“我相信你，人不是常說，失敗乃成功之母嗎？……�！甭犃诉@翻話我又鼓起了勇氣。爸爸還告訴我了關(guān)于騎車小訣竅如：騎車的'時(shí)候不要低著頭，要看向前方……我照著爸爸說的小訣竅做了。過了一段時(shí)間，我只要爸爸稍微扶我一下就行了，我想現(xiàn)在因該離成功不遠(yuǎn)了吧！真的不到幾天我學(xué)會(huì)騎自行車了，我興奮無比，而且我身上沒有任何傷。
原來學(xué)騎自行車也沒我想像的那么復(fù)雜。還明白了，什么事都要勇于嘗試。
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