實(shí)用的六年級(jí)年的作文【精品4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
理想是海洋里的瑰寶，理想是黑夜里的光芒，理想是盛開(kāi)的花朵，它如此美好，值得每個(gè)人擁有。我的理想是當(dāng)一名人民教師，為祖國(guó)培育出更多的棟梁。
我的理想來(lái)源于我的老師對(duì)我的影響。我的老師對(duì)待工作一絲不茍，即使生病也堅(jiān)持工作。記得有一次，老師正在給我們上課，突然他汗珠順著臉頰流落下來(lái)，左手撐著桌子，右手拿著粉筆在黑板上寫(xiě)著歪歪扭扭的字……就這樣一直堅(jiān)持到下課鈴聲響了。老師暈倒在了講臺(tái)上。此后幾天不見(jiàn)，后來(lái)從別的老師那得知，我們的老師得了急性腸胃炎。同學(xué)們聽(tīng)后都泣不成聲。老師的這種敬業(yè)精神給我感觸頗深，從此我立志長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名人民教師。
正是有這樣的理想時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我在遇到困難的時(shí)候有了前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)楦忻�，頭昏腦花，四肢無(wú)力，怎么也不想做老師留的'作業(yè)了，但是一想到我的老師當(dāng)時(shí)為了給我們傳播知識(shí)而強(qiáng)人病痛，我這點(diǎn)小毛病算什么呢？最后我順利的完成了作業(yè)，而且是做的做好的一次。之后我每天刻苦學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在我的成績(jī)都名列班級(jí)前茅。因?yàn)槲抑�，只有我不斷的努力才能�?shí)現(xiàn)自己的理想——人類(lèi)靈魂的工程師。
六年級(jí)年的作文 篇2
每次看到我的兩枚金牌，就想起我的武術(shù)經(jīng)歷……
在幼兒園大班畢業(yè)的時(shí)候，媽媽帶我去濱河公園玩，走在公園廣場(chǎng)的時(shí)候，看見(jiàn)有一群和我差不多大的小朋友在練武術(shù)，他們練武術(shù)的樣子很神氣，頓時(shí)我的注意力被他們吸引了過(guò)去，我就一直看著他們?cè)诰�，看了好久好久，總在媽媽的催促下才依依不舍地離開(kāi)。
后來(lái)在回來(lái)的路上我就跟媽媽說(shuō)我也要練武術(shù)，當(dāng)時(shí)媽媽并沒(méi)有同意，在我的再三懇求下，媽媽終于同意了。20xx年6月29日我來(lái)到了李教練的昊遠(yuǎn)武林“太倉(cāng)市硬氣功武術(shù)協(xié)會(huì)”，開(kāi)始了我的武術(shù)之路。
剛開(kāi)始學(xué)的各種基礎(chǔ)動(dòng)作都非常的辛苦，比如：朝天蹬、劈叉、等……這些基本功每天練的我腿疼了好久，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的練習(xí)，在教練的`精心指導(dǎo)下，我慢慢的能掌握那些很難的動(dòng)作，我刻苦地練習(xí)，每天都能得到教練的表?yè)P(yáng)。
20xx年5月的一天，教練對(duì)我們說(shuō)要去上海比賽。比賽那天，爸爸一大早開(kāi)車(chē)送我和媽媽來(lái)到武館，在教練的帶領(lǐng)下，我和媽媽還有其他小朋友一起坐上了去上海的大巴，一路上大家有說(shuō)有笑，不一會(huì)就來(lái)到了上海精武體育館，走進(jìn)體育館我發(fā)現(xiàn)有好多來(lái)自不同武館的小朋友，都來(lái)參加這次比賽。
教練帶我們來(lái)到了2號(hào)比賽場(chǎng)地，我參賽的項(xiàng)目有“童子功”、“通臂拳”、“少林拳”、還有集體項(xiàng)目“少林十三手”。因?yàn)榻叹氄f(shuō)我練的比較好動(dòng)作頁(yè)比較標(biāo)準(zhǔn)，所以參賽項(xiàng)目比別人多。
距離我比賽的時(shí)間還有一會(huì)，我和媽媽還有別的小朋友一起上了看臺(tái)看其他小朋友的表演，過(guò)了一會(huì)我表演的時(shí)間到了，媽媽帶著我去檢錄處，檢錄完我就準(zhǔn)備上臺(tái)表演了，因?yàn)槲沂堑谝淮紊吓_(tái)表演心里還是蠻緊張的，在媽媽和教練的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣走上了比賽場(chǎng)地，開(kāi)始表演我的童子功，由于我的基本功比較扎實(shí)，把童子功的每個(gè)動(dòng)作都能夠表演的很到位，獲得了評(píng)委的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，同時(shí)也獲得了觀眾們的掌聲。
之后在不同的時(shí)間不同的比賽場(chǎng)地分別參加完了我的各項(xiàng)比賽，接下來(lái)就是等待比賽結(jié)果出來(lái)，我和小伙伴們都非常期待比賽成績(jī)，不一會(huì)兒，評(píng)委開(kāi)始逐一公布比賽成績(jī)，結(jié)果就是我獲得了個(gè)人兩項(xiàng)一等獎(jiǎng)和集體一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品分別為一個(gè)獎(jiǎng)杯和兩枚金牌，當(dāng)時(shí)拿著金牌那個(gè)高興啊那個(gè)激動(dòng)啊……
這是我的第一枚金牌，我會(huì)永遠(yuǎn)將他保存下去！
六年級(jí)年的作文 篇3
唐三彩是我國(guó)唐代人發(fā)明的一種陶器，由黃、綠、棕三種顏色組成，看上去有種古色古香的味道。這次我爸爸去西安旅游，就給我?guī)?lái)了這四匹唐三彩的馬，它們放在陳列柜上，讓我愛(ài)不釋手。
這四匹小馬做得巧奪天工，而且匹匹形態(tài)各異，栩栩如生，宛如仰天長(zhǎng)嘶的真馬：第一匹馬，舒展開(kāi)四肢，貌似騰空躍起，在風(fēng)中飛速奔跑。飛揚(yáng)的鬃毛見(jiàn)證了它的帥氣，雙層的馬鞍更為它平添一股英武豪邁、威風(fēng)凜凜的氣概，好似騰云駕霧。第二匹馬后踢的后腿，平順的鬃毛讓人覺(jué)得它是一匹溫順的`馬，又不乏自在快活的神情。沒(méi)有韁繩的它自由自在，微微彎曲的前腿好像在指揮馬匹們聽(tīng)它指揮，又像是引領(lǐng)著萬(wàn)馬奔騰，有一股勢(shì)不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)。第三匹馬正悠閑自在地走來(lái)，好像沐浴在陽(yáng)光里，漫步在藍(lán)天下。它微微張開(kāi)的雙嘴好像有話想要對(duì)你說(shuō)，又好像在咀嚼著馬草，漫無(wú)目的的眼神似乎無(wú)事可做。第四匹馬正在河邊照鏡子呢！它偏下頭，蹺起前腿，好像在梳理著自己的毛發(fā)。它抖抖馬鞍上的灰塵，好使自己顯得更加美麗。我猜想它一定是一匹母馬，只有母馬才這么愛(ài)漂亮。
它們除了放在陳列柜上給人觀賞之外，我還把它們當(dāng)成是我的玩具：無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)讓這四匹馬賽馬，一邊兒發(fā)出“咯咯咯，駕，吁——”的聲音，而我就在它們的賽馬比賽上擔(dān)當(dāng)解說(shuō)員，仿佛這真是一場(chǎng)賽馬比賽似的。我還把自己的玩具小兵及飛機(jī)、大炮再加上這四匹馬來(lái)打“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”，我仿佛是一位將軍，融入了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，指揮著這支部隊(duì)。
這幾匹小馬一直靜靜地站在我家的陳列柜上，我也一直熱愛(ài)著它們。它們是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也是由他們付出心血和汗水創(chuàng)造出來(lái)的。這幾匹“唐三彩”是我的最?lèi)?ài)，希望它們一直陪伴我。
六年級(jí)年的作文 篇4
有一天，我正玩著游戲卻被吸進(jìn)了游戲中……
我捏了兩下自己的臉，痛意讓我知道自己沒(méi)有做夢(mèng)。我開(kāi)始埋怨自己：“玩什么不好，偏要玩槍?xiě)?zhàn)!這下好了吧?”我落地后趕緊跑進(jìn)了房子里，這座房子里可真是有不少東西。我迅速地把自己武裝起來(lái)，這時(shí)房門(mén)卻突然開(kāi)了。
我不由在心中高呼：“上帝啊，你不是在跟我開(kāi)玩笑吧?”正叫著，我嚇得閉上了眼睛，拿起武器就是一通亂掃。等我睜開(kāi)眼時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)進(jìn)來(lái)的居然是我的隊(duì)友——虛驚一場(chǎng)!有個(gè)隊(duì)友在身旁，當(dāng)然就不怕了。我撿了不少裝備，隊(duì)友開(kāi)車(chē)帶我進(jìn)了決賽圈。端著手機(jī)時(shí)覺(jué)得這樣的槍聲并沒(méi)什么好怕的，等真的進(jìn)入了游戲，才知道隨便一顆流彈就可能要了我的小命。好多人在圈里亂開(kāi)槍?zhuān)覈樀枚氵M(jìn)了一個(gè)房子里。
最后，只剩下了我和另一個(gè)敵人。敵人慢慢地走進(jìn)了屋子，他以為我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，而我早就向他扔了一顆手榴彈，然后頭也不回的.跑出了屋子。
一聲巨響，一陣天旋地轉(zhuǎn)，我回到了現(xiàn)實(shí)世界。這時(shí)，我看見(jiàn)屏幕里的小人仿佛在向我招手……
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