四年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
那句話，它讓我懂得了珍惜時(shí)間；那句話，它讓我知道了時(shí)間的寶貴性；那句話，將伴隨我一起成長(zhǎng)。
那是個(gè)星期五的早晨，同學(xué)們都在專心致志地早讀�？僧�(dāng)我發(fā)現(xiàn)老師不在教室時(shí)，便東瞧瞧、西望望，一幅小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心的姿態(tài)，就在這時(shí)，老師悄悄地站在了我的旁邊，她生氣地說(shuō)：“何玉琦，你東張西望的`做什么，你再看看其他同學(xué)都在干什么？一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰，你難道不懂得珍惜時(shí)間嗎？”
聽(tīng)了老師的這番話，我羞的滿臉通紅，慚愧地低下了頭，痛定思痛之后我趕緊拿起書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地朗讀起來(lái)，看到這一切，老師微笑著走開(kāi)了。然而，老師的那句話卻像一縷溫暖的陽(yáng)光，射進(jìn)了我的心田，在我幼小的心靈里生根發(fā)芽。
“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”，每當(dāng)我貪玩或懶惰時(shí)，就會(huì)想起這句話。它就像一雙站在我背后的眼睛，時(shí)時(shí)監(jiān)督我，催促我，指引我，讓我利用這寶貴的時(shí)間學(xué)習(xí)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
這句話，它將陪伴我一生，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我前進(jìn)，教導(dǎo)我做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人。
四年級(jí)的作文 篇2
我的媽媽，大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)，安安靜靜，走路輕飄……但是，小伙伴們，你們千萬(wàn)別給她外表騙了，其實(shí)她是個(gè)“武林高手”，“獅吼功”“嘮叨功”和“獨(dú)門火眼金晴”是她練就的專門對(duì)付我的上層武林功夫，打得我毫無(wú)招架之力。
“獅吼功”——
一個(gè)周末，我的作業(yè)全部做完了，剛好沒(méi)有補(bǔ)習(xí)，感覺(jué)真是好自由，心想：這下可以偷懶睡個(gè)懶覺(jué)了�？墒钱�(dāng)我睡到8點(diǎn)時(shí)，媽媽就來(lái)叫我了。我睡眼惺忪：“媽媽，讓我再睡一會(huì)兒吧！”說(shuō)完，又翻身睡去。媽媽眉頭微皺，說(shuō)：“睡懶覺(jué)不是個(gè)好習(xí)慣，趕快起床！”我一心還想賴床，于是不理她。又過(guò)了好一會(huì)兒，偷懶偷得正歡，媽媽又來(lái)了，看看我還是一動(dòng)不動(dòng)，終于忍無(wú)可忍，怒氣沖天：“你再不起床，明天上學(xué)，我就不叫你起床，不提醒你上學(xué)了……”那聲音頓時(shí)把我從睡夢(mèng)中驚醒。哦天，媽媽的神功發(fā)力，還真不是我能扛的，好吧，我只得服輸。
“嘮叨大法”——
有一晚，我將做好的語(yǔ)文作業(yè)拿給媽媽看，不一會(huì)兒，傳來(lái)媽媽的聲音：“這題答案應(yīng)該是＃＃＃＃，還有這題也是錯(cuò)的，你肯定沒(méi)認(rèn)真做！字太丑了，擦了全部重新寫(xiě)！”我拿著本子，欲哭無(wú)淚。這時(shí)，媽媽的大功又發(fā)作了：“既然做作業(yè)，你就得把他做好，要不你干脆就先不要做……”媽媽講得口沫橫飛，我聽(tīng)得頭暈?zāi)X脹，真是后悔，真后悔一開(kāi)始為什么不好好做，現(xiàn)在得接?jì)寢尩慕^招，一波接一波的.功力震得我無(wú)招架之力，哎……
“火眼金睛”——
還記得暑假期間，爸爸出差了，媽媽要上班，我和哥哥見(jiàn)大人不在家，偷偷玩起了電腦大戰(zhàn)，戰(zhàn)斗激烈，烽煙四起，天昏地暗……
突然媽媽回來(lái)了，我一驚，馬上掐斷電源。媽媽放下包，瞄了我們倆一眼，就說(shuō)：“玩電腦了？”“沒(méi)有！”我們異口同聲�！笆钦司樱鸵易鞲耶�(dāng)。既然這么愛(ài)玩，那就把你們玩過(guò)的所有游戲攻略抄20遍吧！”
嗚嗚……媽媽是不是有“火眼金睛”啊！如果沒(méi)有該多好，抄20遍呀，20遍呀……
這就是我家的武林高手，我的媽媽，柔弱斯文的外表下，練就一身好武功。大家可千萬(wàn)別小瞧了我媽媽喲！
四年級(jí)的作文 篇3
去年秋天，叔叔送我們家一條小狗，樣子可愛(ài)極了，我很喜歡，給他取名成成，希望做什么都能成功。
它全身長(zhǎng)著棕黃色的毛，毛很光滑，像涂了潤(rùn)滑油似的，摸起來(lái)可舒服了。它的耳朵總是豎得直直的，好像時(shí)刻在警惕壞人的到來(lái)。它的眼睛圓鼓鼓的，像兩個(gè)玻璃球，嘴黑乎乎。每次我從外邊回來(lái)，尾巴總會(huì)一搖一擺，身子一扭一扭地向我走來(lái)，兩只前腳跳躍起來(lái)趴到我的身上，好像給我一個(gè)擁抱，舌頭還不時(shí)舔舔我的衣服，像在說(shuō)：“我的小主人，你可回來(lái)了。”
告訴你一個(gè)小秘密，成成從不喜歡在它的窩旁大小便，只要大小便一急，它就會(huì)汪汪直叫，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，起初我不理解它，后來(lái)拉他到附近的'草地，才知道他要便便。它的嗅覺(jué)很靈敏，有一次，我?guī)ド⒉�，走著走著，突然他發(fā)現(xiàn)了什么，東聞聞西聞聞，突然它一躍而起，向前一撲，兩只前腳緊緊按在地上，“�。 彼降搅艘恢或祢�，先把蜢蚱的前腳咬斷，在津津有味的吃著，原來(lái)小狗還愛(ài)吃蜢蚱。
我們家有了這只小狗，生活有趣多了，放學(xué)后我都要好好跟它玩玩，它還是我們家的好助手呢。我愛(ài)我家的小狗。
四年級(jí)的作文 篇4
世界上有許多令我敬佩的人，有名人，有父母、有朋友，當(dāng)然，我最敬佩的人是潘老師。
潘老師是我們四年級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的老師，她十分慈祥，是一位好老師，為什么說(shuō)她好呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講訴。
有一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)字寫(xiě)得有點(diǎn)差，以前的潘老師不重視寫(xiě)字，就直接看對(duì)與錯(cuò)，現(xiàn)在的潘老師不僅看對(duì)與錯(cuò)，還非常重視字，有幾次，都把我一個(gè)人留下來(lái)，但我也知道這也是對(duì)我好。她不但是最后一個(gè)走出校門，而且早上是第一個(gè)走進(jìn)校門。像這樣的老師，怎么不讓人敬佩呢？
潘老師還有一雙火眼金睛，每一次作業(yè)凡是有錯(cuò)誤的，都得去訂正，有一次，我看見(jiàn)人多，就偷偷地溜走了，結(jié)果明天的`體育課前，潘老師把我留下來(lái)了，我沒(méi)有想到，潘老師那么盡職盡責(zé)，還有一次，我有一道題目不會(huì)寫(xiě)，就抄同桌的書(shū)，結(jié)果訂正時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了，潘老師說(shuō)：“虞同學(xué)，這是抄來(lái)的吧！”那時(shí)，我立馬眼好了，呆住了，潘老師怎么知道的。
這就是我敬佩的潘老師。
四年級(jí)的作文 篇5
我是稻田里的一只青蛙，全身都是碧綠色的。我的眼睛非常大，能看清幾米外的蟲(chóng)子，一年滅蟲(chóng)幾萬(wàn)只呢。只要看到蟲(chóng)子，我的'舌頭就會(huì)迅速射出去，把蟲(chóng)子卷到嘴里。農(nóng)民和喜愛(ài)我的人把我叫做“捕蟲(chóng)大元帥”，我也樂(lè)意為他們服務(wù)。
我從早晨一直工作到晚上。工作完畢之后，就到小河里面洗一個(gè)澡，然后站在荷葉上，為人們唱歌，讓他們快一點(diǎn)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夜深了，我蹲在荷葉上休息，消去一天的勞累，明天還有一天的工作等著我呢。
但也有些人把我們抓起來(lái)賣給商場(chǎng)或者別的人。我的好多兄弟都被他們抓去，送上了餐桌。這讓我每天都提心吊膽地過(guò)日子，無(wú)法專心捕蟲(chóng)。
一天，我正在捕蟲(chóng)，被捕蛙人抓住了。到了市場(chǎng)上，有一個(gè)小男孩把我們?nèi)I下來(lái)了。我對(duì)同伴們說(shuō)：“完了，等著成為人類的美食吧！”然而，小男孩卻捧著我們?nèi)チ艘黄咎镞叄粋�(gè)一個(gè)地把我們放到了稻田里，嘴里還念念有詞：“不要再被捉住喲！”我們又獲得了自由。
我想：如果世上每個(gè)人都能像那個(gè)小男孩一樣該多好呀！
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