二年級優(yōu)秀作文精選（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的二年級優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
今天，我們?nèi)グ⒁碳页燥�，因為我們老師讓我們在家做一些力所能及的事情。我決定洗碗拖地。
吃好飯我就把碗筷收拾了，把餐桌擦干凈，把碗筷拿到廚房。開始洗碗了我先把水放進(jìn)盆子里，再按點洗潔精洗了起來。我用洗碗布把每個碗、盆由里向外洗了一遍把油漬洗干凈后放在一邊，再把灶臺擦干凈，很明亮。然后我又放了一盆清水，把碗和盤子再洗一遍，再放在水龍頭下沖洗干凈，最后把它們放到相應(yīng)的地方。接著，我就開始拖地了。
我拿來拖把，雙手握住拖把中央，垃圾掃成一堆，把臟的`地方用力拖擦才拖干凈，濕的地方拖干。把鞋子擺整齊，把各個角落都拖干凈，看著整潔明亮的房間，阿姨我的媽媽都夸我是個能干的好孩子。
收拾好以后，我再跟妹妹玩了一會兒，就跟爸爸我的媽媽回家了。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
誰知道又挨了老媽的一聲霹靂：“吃完飯后不要立即寫作業(yè)！這會影響消化和視力！先去遛彎吧。”我簡直崩潰了。今天已經(jīng)是第四次了。
我媽媽什么都好，可惜就是太愛嘮叨了。什么，不相信？那就瞧瞧吧！
周五的黃昏，安靜而優(yōu)雅。我一路小跑回家，一看，媽媽把飯都準(zhǔn)備好了。我大喜，書包一扔，抄起筷子，開始消滅眼前的佳肴。正當(dāng)我吃得津津有味的時候，媽媽突然站了出來，說：“飯前便后要洗手！4歲時候多少告訴你了，怎么現(xiàn)在還沒有記住？你知道手上的這些細(xì)菌帶來的后果嗎？還不快去！”我心里嘀咕：“細(xì)菌有什么了不起的！我的免疫系統(tǒng)是吃干飯的呀！”可惜母命難違，我只好乖乖地去洗手，隨便濕濕手了事。這時，耳邊響起一道晴天霹靂，“太不認(rèn)真了！這么洗能洗干凈嗎？一發(fā)子彈可以消滅一大群敵人嗎？認(rèn)真洗。”無奈，我只好又認(rèn)真的把手又洗聊一邊再去吃飯。
今天的`飯菜很香，我一坐下就大開吃戒，狼吞虎咽地吃起來。誰知道媽媽還不消停，“喂喂！狼吞虎咽地吃，想拉肚子嗎？吃飯要細(xì)嚼慢咽！”我實在無語了，這也算��！只好慢條斯理地吃了起來。
飯后，我直奔書房，拿出作業(yè)提起鋼筆，準(zhǔn)備與茫茫題海搏斗。誰知道又挨了老媽的一聲霹靂：“吃完飯后不要立即寫作業(yè)！這會影響消化和視力！先去遛彎吧�！蔽液喼北罎⒘�。今天已經(jīng)是第四次了。沒有辦法，我只好和媽媽一起去遛彎。
我媽媽這愛嘮叨的毛病可不是今天才開始的。記得有一天我和爸爸去玩羽毛球，剛剛開始時，聽到媽媽在樓上喊：“運(yùn)動時，要脫一件外套，免得會得熱傷風(fēng)�！蔽覀兟犃耍缓妹撊ヒ患馓�。我們玩得大汗淋漓，回到家，我去書房準(zhǔn)備看一會兒書，誰知道，媽媽又喊了起來：“快把外套穿上！否則著涼了會感冒的。”我無奈地穿上了衣裳。
哎！媽媽你嘮叨不嘮叨�。�
二年級優(yōu)秀作文 篇3
今天第二節(jié)一下課，我就飛奔到一樓實驗室上今天的精英小記者課，一進(jìn)教室立即找了個靠前的位置坐了下來。在心里期待著今天的國學(xué)課，因為聽說今天的老師很特別，他是宋代詩人朱熹的第28代嫡孫朱智宗老師。
今天的課題是《朱子治家格言》——幸福小本本之良好習(xí)慣，朱老師在課堂上教給我們很多的治家格言，我也不停地記著筆記，一節(jié)課記了滿滿一大頁呢。當(dāng)朱老師教到：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔”這句時，我的.腦海里一下想到我們課本上學(xué)到的：“早起勤耕作，歸來戴月光”，我感覺這的意思與老師這句格言很相襯。朱老師講課很生動形象，讓我們很容易記住。他接著教給了我們很多有意義的格言，比如講到“一粥一飯，當(dāng)思來處不易，半思半縷，恒念物力維艱”這句話，我不由自主地想到一首古詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！闭f的是我們要珍惜糧食，不能鋪張和浪費(fèi)。
我對國學(xué)很感興趣，特別自從這學(xué)期以來我在明仁班上課之后，更深入地接觸到了更多的國學(xué)知識，從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》到《大學(xué)》等等，并將學(xué)習(xí)到的知識融入到了日常生活中來，讓我的各項知識也在不斷地提高。
時間過得很快，這節(jié)國學(xué)課馬上就要結(jié)束了。我最后還找朱智宗老師和陳轟老師簽名留念，這節(jié)國學(xué)課真是太有意義了！還好這次朱老師的國學(xué)課會連上三節(jié)課，聽說下節(jié)課的主題是“家和萬事興”，期待下節(jié)課的來臨。
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