五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
今天我們玩了一個(gè) “拆字”的游戲。我先神秘地拿出一張白紙，在上面寫下一個(gè)“闖”字。姐姐皺了皺眉頭，一臉疑惑不解的表情，我為了吊姐姐的胃口故意慢條斯理說(shuō)道：“闖“字的解釋是一匹野馬奔進(jìn)了門里！”“哦！我明白了�！泵妹盟坪趺靼琢宋液J里買的是什么藥。
接著，我又拿出一個(gè)字，讓她們解釋。這是一個(gè)“悶”字。“我來(lái)解釋！”“我來(lái)解釋！”姐妹兩爭(zhēng)先恐后搶著回答�！靶摹北魂P(guān)在“門”里就會(huì)“悶”呀！姐姐反應(yīng)機(jī)敏搶答成功，她占了上風(fēng)，看她一臉得意的表情。我心想：你還是先別得意，好戲還在后頭呢！我拿筆在白紙寫了一個(gè)‘鉤’字，姐姐這下低頭陷入了沉思，像一位哲學(xué)家，妹妹卻左顧右盼，看她好像置身事外似的，這下我心里樂(lè)開了花，“哈哈，解釋不出來(lái)了吧！”話音剛落，這時(shí)妹妹眼睛一亮，說(shuō)道：用金屬做成‘勾’可以用來(lái)釣魚所以是‘鉤’�！罢媸莻�(gè)小人精厲害�。∥医械�。心里一邊琢磨著出個(gè)難的`，不能再讓你們猜著了！”我想了半天，一個(gè)難字也想不出來(lái)，尷尬極了！心里像裝了十五只吊桶——七上八下，絞盡腦汁總算絞出了一個(gè)“趣”字，我也算拿出了我的殺手锏了。姐妹兩認(rèn)真思考起來(lái)，天性好動(dòng)的妹妹此刻也安靜了下來(lái)，聚精會(huì)神地想這個(gè)字，可還是百思不得其解。場(chǎng)面陷入了僵局……不得已我只得向她們解釋道：“我們學(xué)習(xí)要邊‘走’邊‘取’才有‘趣’！”聽我一說(shuō)：姐姐恍然大悟，拍手叫好，妹妹也為我言簡(jiǎn)意賅的回答而喝彩。
游戲到此拉上了帷幕，但我們還意猶未盡。我不禁為發(fā)明這些字的古人刮目相看，拆字游戲讓我懂得了許多知識(shí)。
五年級(jí)作文 篇2
菊花，清淡飄香，令人舒心；菊花，樸素高雅，讓人神往；菊花，清瘦芳香，彌漫天涯。童年的人和事，常常在菊花盛開的季節(jié)和盛開的地方讓人記憶猶新。
那一天，我走在鋪滿落葉的小道上，旁邊稀稀疏疏地長(zhǎng)著幾株清瘦的秋菊，散發(fā)著淡淡的清香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到了一陣更濃的香味，勾起了我的.好奇，便情不自禁地循著香味而去，來(lái)到了一片五彩繽紛的菊花叢，在我的記憶里，我仿佛曾經(jīng)來(lái)過(guò)，那卷曲的花瓣在清風(fēng)中舒展開來(lái)，又為清風(fēng)中的芬芳增添了一份香氣。香氣融進(jìn)暖風(fēng)中，靜靜地柔柔地流入每個(gè)地方。
彌漫著香氣的清風(fēng)好像在問(wèn)我：“你還記得那年的清秋嗎？我們依然在這樣的日子里，依然在這里，依然是在這樣的金秋，我們的綻放，你還記得嗎？”這句若隱若現(xiàn)的話語(yǔ)縈繞在我的耳際，勾起了我無(wú)限的遐想。記得那年的秋天，我和一群小伙伴有說(shuō)有笑地來(lái)到這片林子里，飛鳥為我們歌唱，落葉為我們鋪起紅地毯，引領(lǐng)著我們一路前進(jìn)。我們看著這片菊花叢，不禁張大了嘴，顯示出難以置信的表情，沒(méi)想到在這個(gè)地方，會(huì)有這么一片菊花叢。柔和的陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在前方這片絢麗多姿的菊花叢上。菊花伴著微風(fēng)展現(xiàn)著自己婀娜的姿態(tài)。我們摘下含苞待放的花骨朵，放在嘴里咀嚼，一股甘甜滲透肺腑；我們采下自己覺(jué)得最美的花，戴在頭上，陽(yáng)光照在烏黑的發(fā)辮上，照在熠熠生輝的菊花上，菊花似乎也為這樣的舞臺(tái)而驕傲。我們把剩下的菊花帶回家，用最精美的茶杯做容器，讓菊花慢慢地舒展，盡情飄忽，那曼妙的舞姿難以形容，妙不可言的清香飄往每個(gè)角落，就像我們的歡笑還在四處蕩漾�，F(xiàn)在，那叢菊花和地上的落葉依然還在，而那串悅耳的歡聲笑語(yǔ)卻融入了菊香里。
童年，不可挽回；菊叢依然還在；而朋友卻消失在時(shí)間的磨礪中，離我遠(yuǎn)去；但朋友的笑聲卻時(shí)時(shí)響起在菊花盛開的季節(jié)和盛開的地方。
五年級(jí)作文 篇3
這幾天，電視新聞、騰訊新聞、各大網(wǎng)頁(yè)都在頭條位置預(yù)報(bào)：南方會(huì)急劇降溫至零下七度，會(huì)下雪，會(huì)冰凍，請(qǐng)大家做好防寒準(zhǔn)備。
我心里可盼著下雪了，每天臨睡前都祈禱，希望第二天醒來(lái)看到一個(gè)銀裝素裹的大地。可是盼啊盼，盼了兩天，氣溫降了，風(fēng)刮起來(lái)了，雨也下起來(lái)了，雪花卻一朵都沒(méi)有飄下來(lái)。
1月23日早上，正當(dāng)我失望至極準(zhǔn)備睡個(gè)懶覺(jué)的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了媽媽的`驚呼聲：“下雪啦！下雪啦！劉恒�？炱饋�(lái)看啦！”我一轱轆從床上爬起來(lái)，外套都沒(méi)穿，就跑到陽(yáng)臺(tái)，往外一看，哇，真的下雪啦！只不過(guò)雪下得好少��！路中間根本看不到雪，只有菜地里、樹梢上、屋頂上能看到薄薄的一層。我以最快的速度搞完洗漱奔向地坪，我想堆個(gè)雪人。可是雪真的太少了，我這里扒一點(diǎn)，哪里摳一點(diǎn)，忙乎了半天，還只做了幾個(gè)拳頭大的雪球。雪人是做不了了，為了紀(jì)念這一場(chǎng)盼了許久、被宣傳得轟轟烈烈的雪，我把這幾個(gè)雪球用保鮮膜包好存入了冰箱冷凍室。
中午，太陽(yáng)公公出來(lái)了，那一點(diǎn)點(diǎn)雪也消失了，我有些沮喪和失望。
回想起在北京的時(shí)候，那兒的雪下得真大，一尺多厚，得穿著到膝蓋的長(zhǎng)靴才不會(huì)跑到鞋子里去，我和小伙伴們?cè)谘┑乩锓瓭L，打雪仗，堆雪人，真是痛快�。�
五年級(jí)作文 篇4
。鳥兒的家是巢，樹的家是土地，云的家是河流，風(fēng)箏的家是藍(lán)藍(lán)的天空。他們都能在各自的家種找到快樂(lè)和溫馨。 我也一樣，我也有一個(gè)和他們一樣的家。雖然只是個(gè)用磚塊所鋪成的。
但它所裝的不是空氣和灰塵，是人間的喜，樂(lè)和人間的溫情。這種溫情可以使我從悲痛中走出；使我失落的時(shí)候給我動(dòng)力；它可以把幼小的我走到長(zhǎng)大，懂事的我。
一個(gè)在外工作的男人。工作了一天，頭昏腦脹，此時(shí)對(duì)任何事都是沒(méi)興趣，看到什么都打不起精神。好象工作把他的精力在一天之內(nèi)全部都抽干。此時(shí)，他想到了一個(gè)地方。那就是他的家。
他知道，只要回到了家。他才會(huì)擺脫現(xiàn)在的種種，才能使他從疲倦中走出。因?yàn)榧依镉泻吞@可親的父親與母親，關(guān)心愛(ài)他的妻子，和天天盼望他回家的心肝寶貝。
家里的一切東西都能使他感到溫馨與幸福。
也只有家才能給他溫馨與幸福！ 貝多芬是一個(gè)孤獨(dú)的音樂(lè)巨人。雖然他有許多知己與朋友，但是他卻沒(méi)有一個(gè)溫馨的家。他的侄子不把他當(dāng)作一個(gè)長(zhǎng)輩來(lái)看待，根本視他不是自己的親人似的`。這使貝多芬的心靈受到了沉重的打擊。
他是一個(gè)名人，卻因殘疾而被人所看不起。經(jīng)常受到他人的冷落。因?yàn)樗麤](méi)有一個(gè)完全的家來(lái)支持。更沒(méi)有溫馨和幸�？裳�。 家里所帶來(lái)的溫馨，是人們倍加信心的推動(dòng)力。是幸福的見證。
溫暖，存在于每一個(gè)人的心中。 溫暖，來(lái)自圣潔的心靈。 溫暖，是每一個(gè)人的需要。 溫暖，是每一個(gè)人的渴望。 溫暖有兩種：身體的溫暖和心靈的溫暖。 每個(gè)人都曾經(jīng)感受過(guò)溫暖。
或者是熊熊燃著的爐子，或者是一個(gè)關(guān)切的眼神，或者是遞過(guò)來(lái)的大衣，或者是柔和的話語(yǔ)。 每個(gè)人都制造過(guò)溫暖。每個(gè)人都有能量。每個(gè)人都有過(guò)付出。
只要有心，人可以時(shí)時(shí)刻刻釋放溫暖。 溫暖就是舒適。 溫暖就是被需要。 溫暖就是親近。 溫暖就是認(rèn)同。 予人溫暖，自己也更溫暖。予人關(guān)懷，自己也會(huì)得到關(guān)懷。
予人快樂(lè)，自己將更快樂(lè)。這是一種境界。 溫暖，是心靈的一種擁有。在溫暖里，人不會(huì)迷失。 溫暖是人創(chuàng)造出來(lái)的。要不然是自己，要不然是別人。如果僅僅依賴自己創(chuàng)造的溫暖，那往往在環(huán)境變化的時(shí)候一時(shí)間無(wú)法調(diào)整過(guò)來(lái)，遭受寒冷的打擊，遭受嚴(yán)寒的痛苦，很可能還會(huì)漸漸失去信心。
如果僅僅依賴別人創(chuàng)造的溫暖，那么會(huì)象不能夠維持自己體溫的嬰兒，在更多的時(shí)候感受寒冷，在嚴(yán)寒面前無(wú)所適從，害怕未來(lái)、恐懼人生，渴望卻又痛恨周圍的社會(huì)。 溫暖與否，是因人而異的。
從內(nèi)心激發(fā)的溫暖，才是真正的溫暖
在感恩的心，滿是謝意的眼里，節(jié)日總是讓人感到溫暖。 匯聚心靈的力量，人就會(huì)溫暖。
五年級(jí)作文 篇5
早晨，我懶洋洋地躺在床上，盤算著如何打發(fā)這美好的一天，不料，媽媽卻給我下了一首圣旨：“馳馳，今天妹妹就交給你了，我和爸爸出去辦點(diǎn)事。”頓時(shí)，我傻眼了，妹妹4歲了，脾氣可是不小，所以常常是我讓著她，受到她的牽制。這時(shí)，她嘟著小嘴，鼓著腮幫子：“哥哥，我要和你比搭積木。”不過(guò)最后我竟然被妹妹打敗了，隨后屋里又上演了一場(chǎng)警察捉小偷的游戲……
午覺(jué)時(shí)間也是我最難熬的一段時(shí)光，為什么呢？因?yàn)槲覐牟凰缬X(jué)，再加上剛剛的玩耍使我精神飽滿。而妹妹就不同了，午覺(jué)可是她一天中的.必修課，就在我安頓好妹妹自己準(zhǔn)備離開時(shí)，一聲軟綿綿的聲音叫住了我：“哥哥，陪我睡一會(huì)兒吧！”真是無(wú)奈啊，我只好安靜地躺在了床上�？墒侨怂悴蝗缣焖�，我不知不覺(jué)地也閉上了眼睛……
雖然，當(dāng)一個(gè)好哥哥照顧自己的妹妹沒(méi)想象中的那么容易，但是，我依然很喜歡她，因?yàn)槊妹迷谖页砷L(zhǎng)的人生中留下了多彩又濃重的一筆。
五年級(jí)作文 篇6
暑假里，我們雛鷹假日小隊(duì)的幾名隊(duì)員一起去新街口賣報(bào)。
剛剛出地鐵，朱亞軒就拿著一摞《南京晨報(bào)》、《揚(yáng)子晚報(bào)》以及《金陵晚報(bào)》，如離弦之箭一般“飛”出地鐵口，開始搜尋目標(biāo)。我們另外幾人緊追其后，也開始進(jìn)入“搜尋目標(biāo)狀態(tài)”。
我一邊尋找目標(biāo)，一邊美滋滋地想：呵呵，賣報(bào)紙還不簡(jiǎn)單？找個(gè)人說(shuō)一下，肯定不費(fèi)余力就把報(bào)紙賣完了！這時(shí)，一位坐在休息椅上正在玩ipone的大姐姐映入了我的眼簾。第一位顧客找到了！我以比飛人劉翔還快的速度奔到大姐姐面前：“你好大姐姐，請(qǐng)問(wèn)要不要買一份報(bào)紙？這里有《金陵晚報(bào)》、《南京晨報(bào)》······”話還沒(méi)說(shuō)完，大姐姐就非常生氣的抬起頭來(lái)，大聲叫道：“你煩不煩啊？我“水果忍者”都被你搞失敗了！”她的話就像一根棍子，給了我當(dāng)頭一棒。我垂頭喪氣，剛想走開，身后忽然傳來(lái)一聲低沉的男音：“小朋友，你在賣報(bào)紙嗎？能不能給我一份？”我滿心歡喜地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到一位大約四十多歲的伯伯正看我�！爱�(dāng)然可以啦！這里有南京晨報(bào)》、《金陵晚報(bào)》、《揚(yáng)子晚報(bào)》。每份一元，您要哪一種？”就《揚(yáng)子晚報(bào)》吧！說(shuō)著伯伯從口袋里掏出一元硬幣。我接過(guò)硬幣，放到小挎包里，然后拿出一份報(bào)紙《揚(yáng)子晚報(bào)》。，遞給伯伯：“謝謝您了！”伯伯微笑著朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一邊跑開，一邊對(duì)著在前面的李子彥大聲喊道：“喂，我賣出第一份了！你呢？”她迅速回頭，看著我愁眉苦臉地說(shuō)：“我一份還沒(méi)賣掉呢！”我剛想安慰她幾句，卻瞟見：她的手里只有一份《金陵晚報(bào)》了！我兩眼噴火，狂怒地抬起頭，可李子彥早就一溜煙跑掉了。
因?yàn)榕猱a(chǎn)生的力量和賣掉第一份報(bào)紙受到的鼓舞，我接連賣掉了好幾份報(bào)紙。但也早已累得腰酸背痛。但我暗暗提醒自己：勝利近在咫尺，可不能就這樣放棄呀！于是，我打起精神，再接再厲，把剩下的最后幾份最難賣的《金陵晚報(bào)》給賣了出去。我歡呼著回到集合地，老遠(yuǎn)就瞥見王子健手里還有八九份報(bào)紙，我立馬沖過(guò)去，幫他拿了一份去賣。正在尋找目標(biāo)時(shí)，李子彥蹦蹦跳跳地向我這邊跑過(guò)來(lái)。她看著我手中的報(bào)紙，極度高傲的說(shuō)道：怎么樣？沒(méi)我強(qiáng)吧，比你賣的快！”說(shuō)完還哈哈大笑幾聲。我非常淡定地回應(yīng)她：“我這是在幫王子健買呢�！崩钭訌┑�.氣焰一下子全部消失了······
仿佛是誰(shuí)故意將時(shí)間調(diào)快似的，過(guò)得就像子過(guò)了一分鐘樣。我們的報(bào)紙也終于賣完了。我只覺(jué)得渾身無(wú)力，一下子就癱在椅子上。但拿著沉甸甸的錢包，聽著硬幣發(fā)出的“嘩啦”聲，我心里便有說(shuō)不出的高興，也有不少的感觸。我們一直以為父母上班只要稍微認(rèn)真一點(diǎn)就能掙到錢，但事實(shí)不是這樣。父母辛苦了一天回到家里，還顧不上休息，就得忙著給我們洗衣做飯、輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)······我們用的錢是父母以自己的辛勤勞動(dòng)和汗水為代價(jià)換來(lái)的血汗錢呀！我們生活中一定不能將父母的錢用在不該用的地方，在父母下班時(shí)也不能讓父母再多操心。我們一定要尊重父母的勞動(dòng)，做一個(gè)不用父母費(fèi)心的好學(xué)生、好兒女，大家說(shuō)，好嗎？
五年級(jí)作文 篇7
時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)十二個(gè)春秋，生命的絲線已拉扯了十二個(gè)年頭，晝夜交替是時(shí)光荏苒，花落花開是歲月的輪回。
不再是那個(gè)吵著讓媽媽講故事的孩子，也不再是一個(gè)娃娃或意見新衣服而大哭大鬧，而是常常看到鏡中的自己漸漸脫去稚嫩外衣的自己，想的是如何能讓父母親少操心受累。我不在乎十二個(gè)春秋游多久，在乎的是，在這十二年里，你們給予了我多少，而我又該怎么回報(bào)？成長(zhǎng)代表這感恩。
不再在做作業(yè)本中故意寫錯(cuò)幾個(gè)錯(cuò)別字來(lái)考察老師眼力，卻常常對(duì)老師沾滿粉筆的手指及手上的老繭充滿感激。是老師打造了妙趣橫生的課堂，在我的心中種下了第一顆名為“理想”的'種子。讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的認(rèn)識(shí)，成長(zhǎng)，是理解。
不在因?yàn)槔霞议T口一天比一天憔悴和衰老的桃樹而遠(yuǎn)離，卻有時(shí)間跑去哪因?yàn)橄x害而瀕臨死亡的小桃林。雖然他們?cè)僖矝](méi)有青春，再也沒(méi)有美麗，但他們?cè)谧约毫种绣X，釋放了所有美麗。成長(zhǎng)，是感悟。
不在一聽到離別就覺(jué)得凄涼，卻逐漸開始認(rèn)為這是件很正常的事，早上起床，和夢(mèng)里的人離別；出門上學(xué)，和家里的人離別；寫完作業(yè)，和煩惱離別；準(zhǔn)時(shí)回家，與危險(xiǎn)離別；離開告別，是為了下次更好的重逢。自己晚上依然會(huì)做夢(mèng)，會(huì)和家人共度周末，等到新的快樂(lè)，所以離別并不可怕。成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)釋然。
成長(zhǎng)，是一株幼苗，渴望長(zhǎng)成參天大樹；
成長(zhǎng)，是一條游魚，渴望跨越龍門；
成長(zhǎng)，是一只飛鳥，渴望沖上云霄。
時(shí)間，就像手里握緊的啥子，想要握緊，卻反而流逝地更快。往昔的角落爬滿了蜘蛛的足跡，他正在里面結(jié)網(wǎng)，每個(gè)角落卻塵封起來(lái)。
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