六年級年的作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
在這赤日炎炎，木麻黃樹盛開的日子里，我們要飽含著淚水挽留住這段美好的回憶，挽留住這學校里的一草一木。
從南油小學的建立到迄今以來，窗前下那棵木麻黃樹早已伴隨我們多時了，已添上了六個年輪。是她，每時每刻都看著我們的成長；可當我們臨近畢業(yè)時，卻只能默默地看著她衰老著。每一個年輪，都刻滿了每一個學期的精彩紛呈，仿佛是記錄一樁樁事情的本子，讓我們流年忘返。耳畔邊又響起了瑯瑯的讀書聲，運動會的吶喊聲，競選班長的歡呼聲，諄諄教誨的嚴厲聲。
五年級的那天，操場上熱火朝天。同學們個個摩拳擦掌，都為運動會做足了充分的準備。在裁判員吹響哨子的那一刻起，我們都很專注，操場上似乎靜的無聲無息。“嗶“，一聲令下，賽跑場上的同學們都齊刷刷的大步流星飛奔起來。也許，是因為賽跑道旁邊的同學們加油助威的緣故吧，賽跑場上的同學們跑起來更帶勁了，直接沖向了終點線。比賽過后，場面上留下的不是同學們的榮譽，而是同學們用汗水和苦練澆灌而成的成長足跡。
六年級的時候，咼老師就讓我們輪流當班長，限期一個月。第一輪班長則是秦宇翔，自從他當上班長后，我們就欲欲躍試，個個都想當班長�？僧斈切┤俗愿鎶^勇站在臺上宣讀自己想當班長的理由時，讀著讀著，就有了些羞澀之感，矜持著。臉一下子就漲到了高潮，在看看那些大眼瞪小眼的同學們時，就恨不得地底下有一條縫可以轉(zhuǎn)進去。其實，我們是可以去敬佩他們的。因為，他們有勇氣去站在臺前說出很多人不敢說出的心聲“我想當班長“！而且，他們肯定也做好了準備：比如說，當上班長后，如何去應對班級瑣事的心里準備及沒有當上班長而站在臺前，望著眾目睽睽的眼睛，做好的心里準備。這種競選成功的瞬間，值得我們?nèi)樗Q贊歡呼。因為，只有那些懂得付出的人，才會有收獲！
每一個人的回憶，都會勾起對往事的回憶：比如說，望著上學期的“三好學生“的獎狀，都不禁會令我想起一年級的時候經(jīng)常惹老師生氣的情景，也不禁會回憶起大人們在我小時候所說的：“他還小，不懂事。“
挽留著小時候的乳臭未干的氣息，有點不太實際了。雖然我們可以大聲地哭喊出來：“我們不要分開！“但一切都是夢的輪廓構(gòu)造。唯一的辦法就只能是挽留了。在春游時，我們天真燦爛的.容顏被定格在了相機里，偶爾拿出來看看也是蠻好的！不會像那些人只記得原來的大概，而不記得具體干了些什么事情。
往事的樁樁件件，一提起來，就令人耳目一新。六年來的光陰，瞬間轉(zhuǎn)逝，窗下的這棵木麻黃樹，依然綻放著當年入學時的青春靚麗，花繁葉茂的情景，花苞已開得更美了，像是為我們送行，又像是臨別時對我們的挽留。
再見了，親愛的母校！當我們離開你的懷抱時，你已經(jīng)讓我們懂得了很多很多，哺育了我們豐富的知識。我們從牙牙學語，無知的小弟弟；小妹妹們，變成了知識淵博的大哥哥；大姐姐們！從脆弱，經(jīng)過磨練，在到演變成強壯的我們，是經(jīng)歷了多少次的挽留，多少次的流淚，才含著淚水懂得了感恩。臨別時的挽留，是對往事美好的回憶。是小學最后階段的一門必修的課門。
六年級年的作文 篇2
天長山位于綏芬河市區(qū)的北部約7。5公里，海拔約693米，山腳下是天長山水庫，山水相間，風光旖旎，美不勝收，讓人流連忘返，是綏芬河著名的景點之一。
清晨，白云像一把巨傘，把大地籠罩在“傘”下，一切灰朦朦的。漸漸的白云散開，太陽露出了笑臉，這時水面上云霧繚繞，給水庫添加了一絲絲神秘感，使得這景色美得像仙境一般！聽，小鳥唱出了優(yōu)美的曲子，多好聽，這種自然的音樂便是世間最美妙的天籟！
正午，紅日當空照，照亮了這里的一切，照在大地上，照在水面上，照在森林的深處……一縷縷的`陽光反射在林間、水面，點點的“金斑”格外的亮麗，成就了這一大美景呢！碧藍的水清澈見底，看向水中就更美了，底下有許多砂石，石縫間長著很多小水草，在砂石和小草中間還有許多可愛的小魚兒暢快的游著。聽著那潺潺的水聲，清脆的鳥鳴聲，聞著路上花草的芳香，漫步在水庫的岸邊，猶如走進了美妙的畫卷里！沿著蜿蜒曲折的小路登上天長山頂，山下的一切美景都收在眼里，青山連綿不斷，郁郁蔥蔥，水面波光粼粼，鳥兒不時的在上面飛過，帶起一串串的漣漪，好一派優(yōu)美的景致，使人心曠神怡！
夕陽西下，金色的余輝灑滿整個世界，水面變成了金色的鏡子，捕魚人的小船載滿了收獲的喜悅，向著岸邊慢慢駛?cè)�，在夕陽中變成了金色的剪影，讓人感覺就像置身在童話的王國里！天色漸漸暗下來，遠處的城里燈火輝煌，而在這漸漸的都安靜了，水兒安靜了，鳥兒安靜了……一切都安靜了。
望著那充滿詩情畫意的景色，我漸漸的陶醉了，一切的煩惱、憂傷全部都忘卻了，這美麗的地方就是我的家鄉(xiāng)，綏芬河！
六年級年的作文 篇3
自從七年前我的妹妹出生后，我被誤解的次數(shù)就達到平均每天三次！
有一次看見妹妹吃糖時，把糖紙扔到地上，我就走過去把糖紙撿起來，對妹妹說：“亂扔垃圾是不對的，你把糖紙放進垃圾桶，我再把糖給你�！北疽詾樗龝怨哉辙k，誰知她卻哇哇大哭。這時媽媽沖進來，看到我手上拿著糖，就奪了過來說：“你又欺負妹妹了！”我說：“沒有！”“沒有？那你說，妹妹的糖為何在你的.手上？”媽媽拿著糖，像是拿著戰(zhàn)利品似的問�！斑@是因為······”“好了好了，我罰你一天不準看電視。”沒等我說完，媽媽就朝我吼道。唉！真是冤哪！
還不僅僅是這樣。吃晚飯時，妹妹把椅子晃來晃去發(fā)出“吱嘎吱嘎”的刺耳并令人發(fā)指聲音，奶奶瞪了我一眼，然后說：“別搖了，聽見這聲音我就倒胃口！”我說：“不是我搖的，是妹妹。”奶奶生氣地說：“妹妹這么小，是搖不懂椅子的�？隙ㄊ悄�！”媽媽又說：“上午被罰的不夠是吧？再誣陷妹妹就一個月不準看電視�！边@時妹妹不時地向我扮鬼臉。我想，我的神呀，奶奶不分青紅皂白說我是罪犯，媽媽也冤枉我，這日子我真是沒法過了。正當我這樣想的時候，妹妹過來說：“哥哥，是我不好別生氣，這顆糖給你吃！”
這個妹妹真是讓我又愛又恨！
六年級年的作文 篇4
我家的吊蘭看上去可謂是朝氣蓬勃，像一位玉樹臨風的翩翩君子。
吊蘭剛長出來的葉子是雙色的，只見細長嫩葉的兩條外邊是淡黃色的，中間是翡翠綠的，不到幾天時間葉子就伸展長大，變成了墨綠色。碧綠狹長的葉子像韭苗一樣從土壤里一簇一簇的冒出來，葉面像涂了蠟一樣光滑，靠近它仔細觀察，就會看到上面密密地鋪滿了比針尖還細的茸毛。
吊蘭的葉子十分脆，有一天好奇的我把它的葉子輕輕地翻折過來，想試試葉子的柔韌性；誰知伴隨“吱嚓”一聲，葉子竟然斷了。自那以后，我再也不敢“欺負”這嬌嫩的葉子。
但吊蘭也正如它的名字，有一種垂吊向下生長的本領。它不像文竹那樣節(jié)節(jié)向上，枝枝攀高，而是整個身子向下懸吊，葉子也是向下垂掛著，像是輕柔的綠色瀑布。從高處往低看，如同神女松散開來的'綠色秀發(fā)，隨風擺舞。
吊蘭的生命力十分頑強。每年，媽媽都會幫吊蘭“分家”。媽媽拿出幾個小花盆，將原來的一大株吊蘭，平均分成幾小株，小心翼翼的移栽到另一個花盆里。經(jīng)過一段時間地細心呵護，小花盆里的吊蘭又變得生機勃勃，枝繁葉茂。
吊蘭雖然不是多么名貴的花卉，但它那不浮夸的美卻一直裝點著我的生活，它的頑強的生命力也引發(fā)我對人生的思索。
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