[經(jīng)典]六年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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六年級(jí)作文 篇1
我老爸愛(ài)養(yǎng)鴿子，都養(yǎng)在天臺(tái)上，剛開(kāi)始老鼠遍地都是。倒不是老鼠要吃鴿子（如果哪只傻老鼠敢對(duì)某只鴿子進(jìn)攻，鴿子群還把它吃了呢�。悄切├鲜髮�(duì)那些喂養(yǎng)鴿子的飼料感興趣。這可愁壞了老爸，他老鼠籠用過(guò)了，老鼠夾、老鼠粘都用過(guò)了，只是沒(méi)用老鼠藥，因?yàn)榕馒澴映粤�。這樣子，就只好養(yǎng)貓了。
要貓咪只抓老鼠不吃鴿子，就得從小訓(xùn)練它，讓它和鴿子做朋友。
現(xiàn)在我來(lái)介紹第一只貓咪：蝶蝶
我老爸的審美觀念特強(qiáng)，連貓咪都要選只漂亮的。而他眼中漂亮的貓咪就是屬于“蝴蝶”品種的。沒(méi)多久，他就抱回來(lái)了一只黃色的“蝴蝶”品種的貓咪，取名“蝶蝶”。在家里待了一個(gè)月多，老爸就把它放到天臺(tái)上去適應(yīng)環(huán)境。誰(shuí)知這貓咪身體太弱，才上去兩天就死了。老爸對(duì)它的惋惜只有一句話：可惜了一只這么漂亮的貓呀！
貓咪2：蝶蝶2號(hào)
“蝶蝶”死后的第四天，老爸又不知從哪兒抱回來(lái)一只貓咪。我一看頭又大了，又是一只“蝴蝶”品種的黃色的`貓咪，干脆起名“蝶蝶2號(hào)”。又過(guò)了一個(gè)月，“蝶蝶2號(hào)”也上去了天臺(tái)，恰好第二天我們一家都出去了，晚上回來(lái)一看，“蝶蝶2號(hào)”已經(jīng)隨“蝶蝶”而去了，也不知是凍死了還是餓死了。
貓咪3：冷尾白
貓咪“冷尾白”是老爸的一位“鴿友”送的，是一只成年、訓(xùn)練有素的公貓，顧名思義，由于它性格冷漠，尾巴特美，全身雪白，取名“冷尾白”。它在陽(yáng)臺(tái)待了兩天，就被抓到天臺(tái)上了。上了天臺(tái)，它就變得活躍起來(lái)，四處奔跑，累了，就巍然矗立在天臺(tái)的一角眺望風(fēng)景，那樣子像是一條忠誠(chéng)的狗在等待主人的歸來(lái)，又像是一個(gè)士兵正身負(fù)重任在看守皇宮。后來(lái)有一次“突發(fā)事件”可以證明它的忠誠(chéng)。有一天下午，一只很大很大的鸚鵡要來(lái)偷吃鴿子的飼料，“冷尾白”發(fā)現(xiàn)后，立刻“喵”的一聲，騰空而起，將那只鸚鵡趕跑了，嚇得那只鸚鵡不敢再來(lái)了。
貓咪4：饞嘴貓
誰(shuí)知“冷尾白”只在天臺(tái)上待了五六天，就沒(méi)有了活力，顯得奄奄一息了。老爸說(shuō)，它是太寂寞了。于是，沒(méi)過(guò)多久，天臺(tái)上又多了一只一位伯伯送的黃色小貓咪。由于它太貪吃了，取名“饞嘴貓”。每次吃貓糧時(shí)，“冷尾白”總是退在一旁等“饞嘴貓”吃飽喝足后，才上前吃掉“饞嘴貓”吃剩的貓糧，教養(yǎng)還挺不錯(cuò)嘛。它們倆還隔三差五地抓老鼠來(lái)解解饞。它們還機(jī)靈得很，每次都吃剩一個(gè)老鼠頭放在顯眼的地方給老爸看！可是好景不長(zhǎng)，“饞嘴貓”卻犯了一個(gè)很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，它吃掉了老爸養(yǎng)的一只小鴿子，老爸不忍把它殺了，就把它送到奶奶的倉(cāng)庫(kù)幫忙看老鼠了。結(jié)果沒(méi)幾天，爺爺?shù)拱选梆捵熵垺苯o宰了，為什么？聽(tīng)奶奶說(shuō)，“饞嘴貓”在倉(cāng)庫(kù)里沒(méi)抓老鼠，倒把倉(cāng)庫(kù)里的存貨吃了！哎，真是性如其名：饞嘴！
貓咪5：絨絨球
“饞嘴貓”離開(kāi)“冷尾白”后，“冷尾白”又顯得寂寞死了，整天都在天臺(tái)的入口處守著，像在等待它的搭檔歸來(lái)。老爸見(jiàn)后，不夠一個(gè)星期，又抓回一只剛出生一個(gè)多星期的小貓。爸爸告訴我，這是一只波斯貓。天哪，波斯貓！我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，波絲貓是很兇的。可是它對(duì)我們一家卻很溫柔，老要來(lái)蹭我的腿。后來(lái)有一次，表妹也上到天臺(tái)來(lái)玩貓，結(jié)果卻始終摸不到“絨絨球”。為什么？“絨絨球”的警惕度太高了，剛開(kāi)始一見(jiàn)到我，它還興奮得“喵喵”叫，可一見(jiàn)表妹，立刻兩眼發(fā)光，渾身柔軟又蓬松的長(zhǎng)毛幾乎都豎了起來(lái)，對(duì)著表妹發(fā)出一聲低沉的叫聲，表妹嚇得躲到我身后，說(shuō)：“你家的貓真野蠻！”
好了，聽(tīng)了我的介紹，你是比較喜歡我家養(yǎng)的哪只貓呢？
六年級(jí)作文 篇2
春姑娘揮動(dòng)著薄紗，用神奇的魔杖將美好的祝福灑向大地，在這清新而美麗的季節(jié)里，我們迎來(lái)這學(xué)期的春游活動(dòng)，主題是學(xué)農(nóng)教育。
我們背著行囊離開(kāi)熟悉的校園，登上開(kāi)往學(xué)農(nóng)教育基地的汽車(chē)時(shí)，我和同學(xué)們臉上的表情大多是一臉茫然，不知道等待我們的將是一種怎么樣的生活。但很快，我們的疑慮就被車(chē)上同學(xué)們的動(dòng)聽(tīng)歌聲所代替。車(chē)窗外，路兩旁的樹(shù)木齊刷刷地向后倒去……
“滋”，隨著一陣剎車(chē)聲，我們來(lái)到了學(xué)農(nóng)基地—長(zhǎng)樂(lè)青少年素質(zhì)教育基地。這里有幾幢老式的民宅，民宅周?chē)幸黄G油油的草地，上面種植了一些不知名的植物�；乩锏慕坦俅┲圆史�，來(lái)到我們跟前，熱情地布置了今天的活動(dòng)內(nèi)容，我們興奮地解下背包，排著隊(duì)跟著教官開(kāi)始了今天有趣的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。我一邊走一邊欣賞著沿途的景色，呼吸著山林間清新的空氣，兩旁的大樹(shù)像挺拔的哨兵一樣，茂盛枝丫好像為我們撐開(kāi)了一把把巨大的綠傘，舒展的樹(shù)葉隨風(fēng)發(fā)出“沙、沙”聲，像是在歡迎我們的到來(lái)。
我們來(lái)到一片松樹(shù)林，教官對(duì)我們說(shuō)：“我們今天要當(dāng)一回森林小醫(yī)生，為松樹(shù)體檢！”。教官把我們分成四個(gè)組，發(fā)了小斧頭、聽(tīng)診器、皮尺和記錄表，我和小組成員特別選了一棵大松樹(shù)，先進(jìn)行大致觀察，再把聽(tīng)診器取出，真的像醫(yī)生一樣，把聽(tīng)筒緊貼著樹(shù)皮，細(xì)心聽(tīng)它的“心跳”是否有“咚、咚”聲，我們還用皮尺量出松樹(shù)的胸徑，掰下了一塊樹(shù)皮聞聞?dòng)袥](méi)有腐爛的味道，檢查了松樹(shù)身上有沒(méi)有蟲(chóng)洞，我們都按要求進(jìn)行了登記，這是我們完成的一項(xiàng)學(xué)農(nóng)任務(wù)。
接下來(lái)開(kāi)始的是采茶葉活動(dòng)。教官帶我們穿過(guò)田壟來(lái)到茶園，一蓬蓬整齊的茶樹(shù)像是綻開(kāi)了笑臉，放眼望去就像一大張綠茵茵的毛毯蓋在大地媽媽的身上，滿(mǎn)眼的`綠色瞧著真讓人舒服。采茶的要求是一芽一葉，我小心地用大拇指和食指捏住芽葉，輕輕一提，嫩茶葉就被采了下來(lái)，把采下的茶葉放在手心，伴著清風(fēng)里的茶香，讓我感到了被放逐于自然的那一份自由。
很快午飯時(shí)間到了，教官帶我們到炊樂(lè)園讓我們自己動(dòng)手做飯。每個(gè)小組都分到大米、油、食鹽、新鮮蔬菜、打火機(jī)、松針和木柴等物品。大家都忙碌起來(lái)了，我們組也不甘示弱，邊宸逸負(fù)責(zé)把鍋?zhàn)酉床粮蓛簦愳踌县?fù)責(zé)把松針和木柴用打火機(jī)點(diǎn)燃放進(jìn)灶爐里，唐靖媛負(fù)責(zé)把洗干凈的大米、油和食鹽倒進(jìn)鍋里，把新鮮的蔬菜平鋪在大米上，楊方語(yǔ)負(fù)責(zé)把水倒入鍋中，蓋上鍋蓋，我負(fù)責(zé)在一旁看時(shí)間。同學(xué)們圍著旺旺的灶頭，終于聞到了米飯的香味，大家領(lǐng)取了碗筷，讓我意外的是，今天同學(xué)們竟然都非常有序地排隊(duì)打飯，我看著這甜甜糯糯的米飯，開(kāi)心地笑了。
吃完午飯，我們還進(jìn)行了有趣的戶(hù)外訓(xùn)練。大家跟隨教官來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行了推獨(dú)輪車(chē)、塑板傳球、翻越雪山這三項(xiàng)活動(dòng)。推獨(dú)輪車(chē)時(shí)，同學(xué)們高聲的加油聲充斥著整個(gè)操場(chǎng)；塑板傳球時(shí)，傳來(lái)同學(xué)們“快、快、小心！跟上、加油！”焦急地叮囑聲；翻越雪山時(shí)，一句句“不要怕，你可以的，加油！”地鼓勵(lì)聲響徹耳邊。
我一直以為我們是在蜜罐里泡大的，在爸爸媽媽的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口；我一直以為我們只要捧住書(shū)本，背公式、記單詞、做試卷才是最重要的；我一直以為我們已經(jīng)分不清稻谷和耕具的樣子，忘了勞動(dòng)是鍛煉人意志的最好方式。通過(guò)戶(hù)外訓(xùn)練，我感受到我和同學(xué)們身上所具有的野性和向往返璞歸真的心態(tài)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們互相幫助沒(méi)有選擇退縮，是因?yàn)槲覀儨喩沓錆M(mǎn)著朝氣與力量，這怎能不讓人欣喜呢？
同學(xué)們還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，渾然不知時(shí)間的飛逝，快樂(lè)的學(xué)農(nóng)活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地和教官道別。我疲憊地靠著座椅，望著窗外，回想今天每一項(xiàng)有趣的學(xué)農(nóng)活動(dòng)，問(wèn)自己：“在這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)中我們到底學(xué)到了什么？”首先要肯定的是學(xué)農(nóng)是辛苦而快樂(lè)的！我們付出的是汗水，得到的卻是從未有過(guò)的快樂(lè)！這是來(lái)自心靈的愉悅，是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人所感受不到的。我會(huì)和同學(xué)一起，會(huì)把這次學(xué)農(nóng)勞動(dòng)收獲的樂(lè)觀、節(jié)儉、團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)攢成以后成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富！
六年級(jí)作文 篇3
整理書(shū)柜時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一本冊(cè)子，里面夾著一張證書(shū)。這是一張圍棋業(yè)余四段的段位證書(shū)，這張證書(shū)又勾起了我無(wú)限的思緒。
20xx年5月長(zhǎng)假，省政協(xié)辦公樓的大會(huì)議室傳來(lái)啪啪的落子聲，那么清脆，除了這個(gè)聲音聽(tīng)不到別的，出奇的安靜。就在這沒(méi)有吶喊聲，沒(méi)有刀光劍影，也沒(méi)有硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)，又一次上演著春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的群雄爭(zhēng)霸。沒(méi)有人流血，流下的是淚，這淚使人酸楚。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我無(wú)疑算是一位勝利者，真正的勝利者，靠自己爭(zhēng)取來(lái)的勝利。
我正打算將這張證書(shū)放回原處下，但它像有磁性似的粘在我的手上。也許事實(shí)上是我更不想放下它的。
小時(shí)侯，一副不怎么起眼的圍棋把我領(lǐng)上了今天這條道上。那副棋在如今看來(lái)是多么的破舊，一張塑料棋盤(pán)，又大又圓甚至有些臃腫的玻璃棋子……可就是它，引導(dǎo)我步入圍棋這塊神圣的境地。使我越陷越深，直到無(wú)法自拔的境地。
棋盤(pán)上361個(gè)交叉點(diǎn)像浩瀚無(wú)邊的宇宙，一顆顆黑子，一顆顆白子像天上無(wú)數(shù)的星辰，變換萬(wàn)千，9顆星就像八大行星圍繞著太陽(yáng)，春夏秋冬，各有不同。對(duì)局時(shí)如兩軍對(duì)壘，你所統(tǒng)領(lǐng)的180個(gè)子兒猶如千軍萬(wàn)馬為你奮勇殺敵，摧城拔寨。“勝者王，敗者寇”這句話在這兒得到真正的展現(xiàn)。
回過(guò)神來(lái)，我已來(lái)到棋盤(pán)旁�，F(xiàn)在我用的棋盤(pán)是近4公分的木質(zhì)棋盤(pán)，棋子也是“云子”，黑色對(duì)著光看晶瑩透亮，呈現(xiàn)出綠色如玉石，白子越用越光滑，在光的照射下呈黃色。
我隨手拿起一顆黑子，重重地拍在“天元”點(diǎn)上。
初學(xué)圍棋要看追述到20xx年。剛上一年級(jí)的我進(jìn)入了少年宮的圍棋班，與那些同齡的孩子一起學(xué)棋。一年后，我定為業(yè)余一段。我學(xué)棋的興趣愈來(lái)僡濃，除棋藝不斷進(jìn)步外，可以說(shuō)數(shù)學(xué)成績(jī)好也有一半學(xué)圍棋的功勞，因?yàn)閲宀粌H鍛煉了人的思維能力、計(jì)算能力，還培養(yǎng)人的大局觀，正確地對(duì)待“輸”和“贏”。我對(duì)圍棋的付出與收獲是成正比的'。三年后，我如愿晉升業(yè)余四段。次年，又獲得全省圍棋錦標(biāo)賽少年組第6名，這難道不是圍棋對(duì)我的又一次饋贈(zèng)嗎。這期間，我獲得蘭州“卡薩杯”少年圍棋賽亞軍、首屆“鑫報(bào)杯”蘭州市小學(xué)生圍棋賽第三名，還赴無(wú)錫參加了第七屆“育苗杯”全國(guó)圍棋賽，結(jié)識(shí)了棋友，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
圍棋伴我走過(guò)的每一天，我都會(huì)銘記它。無(wú)論是戰(zhàn)勝對(duì)手時(shí)的笑容，還是輸棋后的淚水；無(wú)論是第一次踏進(jìn)圍棋教室的情景，還是三位圍棋恩師（我先后求師于楊雷西5段、李廣軍5段、馬青川6段）的言傳身教，都將永遠(yuǎn)留在我幸福的童年，留在我美好的記憶中。
六年級(jí)作文 篇4
友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎；友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗；友誼，是一個(gè)巨大無(wú)比的箱子，收獲快樂(lè)，也分享快樂(lè)。茫茫人海中，找到一個(gè)朋友？難！找到一個(gè)知心朋友？難上加難！但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無(wú)意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜……也許，友誼就是這樣，來(lái)得意想不到。
我在這六年來(lái)的小學(xué)生活中，就有這么一個(gè)閨蜜、死黨、知己陪伴著我。我們的友誼雖然有著吵架的插曲，但還是堅(jiān)不可摧。
有一次，我心情不怎么好，見(jiàn)誰(shuí)沖誰(shuí)發(fā)火。而她呢，偏偏在這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)，毫無(wú)拘束的問(wèn)起了昨天晚上的作業(yè)：“陳，這題怎么寫(xiě)？教我一下。”
我瞟了她一眼，不屑的說(shuō)：“豬啊，連這個(gè)都不會(huì)？”我知道這句話很傷人，但心情不好，說(shuō)出的話自然也不怎么好。
她沒(méi)理會(huì)我，只是指戳重點(diǎn)：“心情不好��？”
我心虛的低下了頭，嘴上不饒人的說(shuō)：“關(guān)你什么事，愛(ài)干什么干什么去�！�
“好吧，你整理一下心情，我去找別人問(wèn)了�！彼黠@有些失落。
我看著她離去的背影，難免有些無(wú)措。人家只是問(wèn)一下題，我干嘛要這樣，我心里涌現(xiàn)出一股難過(guò)。我不自主的'站了起來(lái)，急速跑過(guò)去找她，最后，她居然告訴我她并沒(méi)有把這件事放在心上，我又驚又喜。
這次的吵架中不但沒(méi)讓我們的友誼出現(xiàn)裂痕，反而更加深了。我明白了友誼的重要，我希望我的那個(gè)知己：她，能在我的生命中始相隨。
六年級(jí)作文 篇5
時(shí)光刻著夏天的驕陽(yáng)靜靜逝去了，光陰伴著春天的泉水慢慢離去了，時(shí)間陪著秋天的碩果悄悄溜走了，光影挎著冬天的白雪無(wú)聲沉寂了……當(dāng)秋之語(yǔ)和離別前奏同時(shí)交響，會(huì)碰撞出怎樣的火花呢？是辛酸？是甜蜜？還是苦澀？
班級(jí)在無(wú)聲中往上挪，一級(jí)一級(jí)向上攀。我們也從那個(gè)剛進(jìn)校門(mén)，拉著媽媽衣角的黃毛丫頭，漸漸體會(huì)了帶領(lǐng)紅領(lǐng)巾的`自豪，再后來(lái)品嘗到了離開(kāi)的辛酸。在一次一次的蛻變中，我們一次次的成長(zhǎng)，即使遍體鱗傷，也要活得漂亮，離別的曲目即將奏鳴，注定要天各一方，你我像是旋轉(zhuǎn)木馬，無(wú)時(shí)不刻在追逐對(duì)方，但卻始終也追不上。
命運(yùn)的轉(zhuǎn)折像是迷宮的十字街頭，會(huì)無(wú)奈，會(huì)迷惘，我們不能預(yù)料下一個(gè)旅途會(huì)是怎樣，只有做好自己，做好當(dāng)下，才能為人生的迷宮找到一條捷徑，才能開(kāi)辟出一條新大路。
六年級(jí)的生活一定是充滿(mǎn)離別氣氛的，可我卻期待，雖然知道是緊張又急迫的。就如韓寒所說(shuō)的：“你若喜歡，便是晴天，你若討厭，也是睛天”。與期這樣，還不如用快樂(lè)的心態(tài)去對(duì)待，所以，就算我的生活里充滿(mǎn)挫折，也會(huì)笑著面對(duì)。
六年級(jí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，望你展開(kāi)懷抱，親密地與我接觸吧。
六年級(jí)作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，已到四月中旬，天氣漸漸熱了起來(lái)。大街小巷裙子、短衫成了一道靚麗的風(fēng)景。這時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的“大雪”似乎也留戀這美景，竟再次拜訪了人間。
話說(shuō)下“雪”這天，雖然剛過(guò)清明，但天氣卻熱得像夏天一樣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)蔫蔫的坐在教室里，少了許多往日的活躍。突然，一位男童鞋驚叫道：“哇塞！又下雪了？還這么大！怎么會(huì)醬紫？”“又不細(xì)四月一日，你開(kāi)蝦米國(guó)際玩笑撒？”我的同桌劉新一一臉絕不上當(dāng)?shù)谋砬椤？墒�，�?dāng)他看向窗外時(shí)，嘴巴卻張大了，那窗外飄飄灑灑、漫天飛舞的白色精靈果真是雪嗎？在這么熱的天氣里，真的'是雪在飄嗎？
下課了，大家都想玩雪，可沒(méi)有一個(gè)人去玩，也沒(méi)有一個(gè)人能玩，只能靜靜地看著這“雪”。它究竟是神馬東東捏？對(duì)了，它就是柳絮，柳絮的姿態(tài)比雪“更上一層樓”。它比雪更大、更輕盈，它們聚成一堆兒，像一個(gè)個(gè)小降落傘，又像一場(chǎng)從天而降的棉花雨，更像一鍋剛崩開(kāi)的爆米花�！鞍ⅰ眩 卑沧雍来蛄藗�(gè)噴嚏。“阿……阿、阿、阿嚏——！又一位小盆友打了個(gè)打噴嚏。
叮鈴鈴……，上課了，大家拖著自己的大鼻涕急急忙忙地跑回了教室。
朋友們，你們的學(xué)校說(shuō)不定也有柳絮雨呢！阿——嚏！
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