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    六年級年的作文

    時間:2024-04-14 18:20:33 六年級 我要投稿

    六年級年的作文

      在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的六年級年的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    六年級年的作文

    六年級年的作文 篇1

      人生如戲,戲如人生。在這充滿喧器,形形色色的舞臺上,每個人都在詮釋著自己的角色。但當他們在下演員的面具,也許,快樂并不一定是真的快樂,憂慮并不一定是真的憂慮。戲里戲外,同樣的角色卻有著不同的面目。

      我想,每一個人都有自己的夢想。而且每個人的夢想都不一樣,我也不例外,我的夢想大如太陽,小如綠豆,我的夢想職業(yè),每個人似乎都經(jīng)歷過,那就是演員。

      我的夢想是演員,就是這一個小小的夢想?yún)s早已經(jīng)在我的心里綻放。我一直很擔心我考不上藝術(shù)學院,因為我膽子小,什么事都不敢做,現(xiàn)在,我要為我的夢想起航!

      學校是我綻放風采的地方;課堂是我練膽子的地方;辯論會是我練口才的好機會。校園里的每一處地方都盛開著我撐場的經(jīng)歷。

      一個機會讓我證明了我的膽子確實很大。

      星期四的第二節(jié)課,這節(jié)本是語文課,可卻改成了拍照課。紀老師要求我們每一個人都要拍一張展示自己風采的照片,拍來家長會上用。我看見許多同學都拿著自己會的`物品。

      籃球、空竹、畫畫、寫字……這些我都會做、會玩。到了下面,許多人都拍了照,我還沒拍,我也在想著我都會些什么。我會彈鋼琴呀!可是在家我已經(jīng)拍過了呀?

      這時候,我們要去下棋的地方了,因為我們有一些人要拍下棋的照片。就在這時,我的救星來了,小沈她說要踢足球,我就叫她去問老師可不可以。老師說可以。我們兩人便飛快地去跑去接球。不一會兒,我們兩人便抱著球回來了。

      我們先趁紀老師在給別人拍照的時間來踢球。我馬上踢了一個球,耶!我們進球了!她們也不甘示弱,一踢,進了,但出界了,害得我要去撿球。

      快排隊的時候,紀老師過來了,看我們踢得稀稀拉拉,便問:“你們是認真踢的球嗎,是不是來打醬油的?”我不知道怎么回事,最近十分多嘴,并愛插話,我調(diào)皮的一說:“對呀!我們就是來打醬油的!”話完并下意識地看老師一眼。我馬上踢了一個球,不知是誰,又踢一腳。最后“躺”在了紀老師的腳底下。

      我不知哪里來的膽子,竟用腳去踢老師腳下的球,可沒有踢出去,我立刻蹲下去用手抱球,便感覺老師回過頭看了我一眼我頓時感覺很尷尬,便說:“我要去還球!”老師:“嗯,去還球!

      我認為鍛煉膽子是一個對我的考驗。

      ABcD——夢開始的地方。放飛吧,夢想!

    六年級年的作文 篇2

      “鐺鐺鐺……”鈴聲響了,我們六年級部分學生去湖頭村開展研學活動。到了樓下,我們穿上了志愿服。戴上了小紅帽。坐上了大巴車,來到了湖頭小“西湖”。

      我們同學都認真聽老師講解:湖頭小“西湖”,五水共治花了數(shù)千萬,用能裝載五噸重物的卡車污泥近五百車,F(xiàn)在成為“五水共治模范之村”。

      我們還做了實驗,用量杯盛了“西湖”水,拿出PH試紙檢測,看看PH試紙會變成什么顏色,結(jié)果是淺綠色,PH剛好是7,水質(zhì)真心不錯,看來治理工作真是落到了實處。

      下一站是游覽湖頭文化長廊,中國十大恩的宣傳欄引起了我的興趣:天地培育之恩、父母養(yǎng)育之恩等,時時教育村民要做一個學會感恩的人。

      參觀完之后,我們來到了集合地,老師為我們拍集體照,把我們最燦爛的'笑容留在湖頭這片美麗的土地上。

      這時,村部書記張伯伯來了,他給我們講了一堂生動的農(nóng)耕文化課程,傳授了小孩站桶、魚類、飯框,還有以前最常見的犁等等,他說的好多東西我們聞所未聞,真是大開眼界。

      我們還參加了書法文化房。書香,墨香在十萬八千里都能聞到……這次研學,我們空手而來,卻滿載而歸。

    六年級年的作文 篇3

      日落西山,夜幕降臨了,小鎮(zhèn)也隨之展現(xiàn)出了另一幅面容,猶如一幅美麗的圖畫。

      夜晚的小鎮(zhèn)景色是秀麗的。燈光是這個長夜的主角。街道上,路燈散發(fā)出耀眼的光芒,為這個小鎮(zhèn)舞臺披上了一層金色的衣裳,路旁的霓虹燈宛如七色的彩帶,為原本已經(jīng)金燦燦的舞臺再綴上風采。高樓上的燈火也不甘落后,將這個舞臺裹得滿滿的`,燈火輝煌,猶如一顆璀璨的明珠。街路兩旁的樹木,吻著拂面的晚風,在飄飄地搖曳;花壇的小草,在夜光的映照下,顯得更加的嫩綠!

      夜晚的小鎮(zhèn)熱鬧的。不知不覺中,路邊停滿了車輛。街道旁,有賣水果的,有賣小吃的,有賣小寵物的,還有的……攤子上圍滿了一批又一批的人,吸引了許許多多的顧客。人行道上,一顆顆大樹被風吹得沙沙響,好像也在自得其樂。小狗們歡騰了,活蹦亂跳,像是給誰助威。人行道上,一棵棵大樹被吹得沙沙響,好像也在自得其樂。小狗們歡騰了,活蹦亂跳,像是在給誰助威。人們更是熱鬧的不得了,一大批人將人行道擠得水泄不通還拎著大包小包。廣場上,更是人山人海:有的在跳舞,看她們舞步翩翩,猶如天使一般;有的在晚練,矯健的身姿,猶如在賽場上屢屢摘金奪銀的健兒;有的在追逐打鬧,天真可愛。

      夜晚的小鎮(zhèn)是安靜的。透過薄薄的云層,月光灑在了道路上,替代了那萬家煙火。在窗內(nèi),那一盞盞明燈,一閃一閃的,慢慢地熄滅。店鋪內(nèi)的日光燈,店名上的霓虹燈,也將要滅掉。車停了,人少了,幾乎所有人都回到自己的家。路旁的大樹不搖了,樹葉發(fā)出的“沙——沙——”聲不見了。整個小鎮(zhèn)披上了一層薄薄的霧,增添了一份別樣的神秘。靜下來了,一切都靜了下來,陷入了寧靜……

      夜晚的小鎮(zhèn)是多么美,誰能不愛呢?

    六年級年的作文 篇4

      冬姑娘走后留下了一片殘缺的大地。過了不久春姑娘不知不覺的來到大自然,把冬姑娘留下的殘缺收拾得干干靜靜,大自然又恢復了原來的生機勃勃,個人們帶來了清醒的空氣,人人都夸春姑娘的懷抱太······溫馨了·······

      我伸了伸懶腰,吸了一口給人舒暢的'新鮮空氣。呀!看!他邁著輕易而喊著含羞女孩一樣的步伐靜悄悄的走來···走去,她一揮袖子就像魔法師一樣把大地變得春意融融萬木復蘇。

      燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙透過早霧,一縷縷的灑滿了大自然。溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田,吹皺了積極流淌的河流春雨像蜘蛛絲一樣輕,像針一樣細,想線一樣長。

      春天的景色太美了,人們的心更美,人們臉上充滿了歡笑,充滿著希望。到處都洋溢著快樂的氣氛,老人們到處散步,街上的汽車川流不息來來往往的穿梭著忙碌的身影;農(nóng)民伯伯們在田里播灑著希望的種子這是最忙的一年。學校又充滿了生機,教室被打掃得干干凈凈,布置的整整齊齊,一本本新書在我們手中握著。

      春天是生機勃勃的,是五彩繽紛的。我永遠愛春天! a !春!你給我?guī)頍o窮無盡的歡樂,我愛你,春!

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