[精華]三年級(jí)的作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)的作文 篇1

　　她笑了——是的，她微笑了。那樣歡快，那樣甜美。燦爛的榮光，拂過(guò)她的臉頰。她，是母親，是哺育了我十一載歲月的母親。

　　手，親切地，溫柔地，撫摸著我的臉龐，接過(guò)我手中的那張?jiān)嚲�，喜悅——由衷�?喜悅，苦心教導(dǎo)了我這么多年終于收獲了果實(shí)的喜悅爬上她的心頭。望著試卷上整齊的對(duì)勾和大大的100分，她，母親，笑了。

　　她生氣了——是的，臉上掛滿了失望，那樣無(wú)助，那樣傷感。淡淡的薄霧，圍繞著她的面容。這時(shí)，我看出了她的失落。

　　她，轉(zhuǎn)身，走了，背影，漸漸消失，空氣，頓時(shí)，凝固了。我有一些自責(zé)——怪自己，怪自己為何這樣不爭(zhēng)氣，怪自己為何在這么簡(jiǎn)單的考題上敗下陣來(lái)。

　　她，回來(lái)了，對(duì)我沒(méi)有理睬，這或許也是一種愛(ài)，一種言語(yǔ)中無(wú)法表達(dá)的愛(ài)，一種埋藏在心靈中深沉的愛(ài)。

　　不同的事物，承載著母親對(duì)我不同的愛(ài)，我的眼角，濕潤(rùn)了。

三年級(jí)的作文 篇2

　　小蕾說(shuō)：“白天，屬于我的世界，看著一切明亮美好的事物，我的世界是美好的�！�

　　小葉說(shuō)：“黑夜，屬于我的世界，做著一樣的夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)醒來(lái)，我的世界是黑暗的。”

　　我說(shuō)：“白天黑夜都不屬于我，這個(gè)世界不曾屬于我�！�

　　地球不是圍著我轉(zhuǎn)的；太陽(yáng)不是因?yàn)槲疑�起的；世界不是因�(yàn)槲掖嬖诘�，所以，這個(gè)世界不屬于我，不屬于你，不屬于任何一個(gè)人。唯一可以擁有的，是自己的世界。

　　“你是我的整個(gè)世界�！边@句話意味什么，一旦失去你，我便要失去我的世界，我唯一的世界。原來(lái)，自己的.世界也不是想擁有就能得到的。現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，往往鑄就了遺失的世界。

　　小蕾說(shuō)：“我整個(gè)世界就是我自己，我不會(huì)離開(kāi)我自己�！�

　　小葉說(shuō)：“我的世界，早在以前就已遺失，灰飛煙滅�！�

　　我說(shuō)：“我不知道我的世界是什么，我沒(méi)有擁有過(guò)，不會(huì)遺失�！�

三年級(jí)的作文 篇3

　　我的班主任王玉梅老師，是一個(gè)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不算高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是盤在腦后。我的一年級(jí)就是在她的陪伴下走過(guò)來(lái)的。

　　剛上一年級(jí)的時(shí)候，我膽小，老師提問(wèn)，我就算會(huì)也不敢在課堂上舉手發(fā)言。老師看出來(lái)后，總是鼓勵(lì)我，說(shuō)：“別害怕！要大膽發(fā)言，就算說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系，有老師和這么多的同學(xué)在幫助你�！甭�(tīng)著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看著老師期待的目光，我克服了心理障礙�，F(xiàn)在的我，是班上的活躍份子。

　　老師講課的時(shí)候非常認(rèn)真仔細(xì)，一筆一劃的教我們偏旁部首，怎么區(qū)別相近的字。改作業(yè)的時(shí)候，老師好像孫悟空火眼金睛，一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)的筆畫(huà)都會(huì)被老師圈出來(lái)。而且總會(huì)在錯(cuò)的`字旁邊寫(xiě)上正確的筆順。在老師的悉心教導(dǎo)之下，我很少寫(xiě)錯(cuò)別字了。

　　老師，謝謝您！您就像我們的父母一樣關(guān)心我們，教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，懂得關(guān)心同學(xué)，孝敬父母！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)您！

三年級(jí)的作文 篇4

　　話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。有了規(guī)則，遵守規(guī)則，我們才能和諧有序地生活。下面，我就給你們講一講我故事。

　　春天，當(dāng)院兒里玉蘭花開(kāi)放時(shí)，我這個(gè)喜歡花人怎么會(huì)不關(guān)注呢？看著這潔白無(wú)瑕玉蘭花，可真想摘下來(lái)幾朵啊，可是居委會(huì)奶奶們不讓。于是我就趁沒(méi)有人時(shí)，偷偷地爬上了欄桿，把手伸到離花有幾厘米地方，剛要摘，一位經(jīng)常在外面散步奶奶叫住了我。此時(shí)，我心跳飛速加快，冷汗也一直在冒。我盡力壓抑住自己緊張心情，扭過(guò)頭去對(duì)那個(gè)奶奶說(shuō)：“奶奶，我是在聞花香味呢，因?yàn)槲冶亲硬惶�靈敏，所以要湊近才能聞見(jiàn)�！蹦棠陶f(shuō)：“聞味兒就聞味吧，你把手放到樹(shù)枝上干嗎？你不會(huì)是想摘花吧�！蔽覜](méi)有辦法，只好都說(shuō)了。奶奶意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，你怎么能隨便摘花呢？如果我們大家一人摘一朵，那別人還怎么看花��！”我羞愧地說(shuō)：“我知道了，以后不再這樣做了�！�

　　通過(guò)這件事，我明白了無(wú)論做什么事，都要遵守規(guī)則，比如：過(guò)馬路時(shí)，一定不能闖紅燈；看電影時(shí)，不能大聲說(shuō)話……如果每個(gè)人都能做到遵守規(guī)則，那我們生活一定會(huì)更加美好。

三年級(jí)的作文 篇5

　　每當(dāng)我看到筆筒里的那枝筆， 就會(huì)想到它的“身世”。

　　這枝筆是我生日的時(shí)候，去“巔峰時(shí)光”里玩游戲時(shí)用積分換來(lái)的。它的筆桿是綠色的，筆端有一個(gè)拿著羽毛球拍的小女孩。她的頭發(fā)是金色的，有一雙藍(lán)色 的大眼睛。穿著粉紅色的運(yùn)動(dòng)裝，帽子也是粉色的，臉上洋溢著燦爛的笑容。我想：她可能要和爸爸媽媽一起去打羽毛球吧！

　　這枝筆不僅樣子好看，寫(xiě)起來(lái)也很順暢。

　　它是一枝黑筆，寫(xiě)起來(lái)滑滑的，感覺(jué)很舒服。要是寫(xiě)錯(cuò)了，用修正帶貼掉也很容易。因?yàn)樗�不�?huì)出現(xiàn)斷墨、筆芯脫落等情況，幫我節(jié)約了很多時(shí)間，所以我很喜歡。

　　有時(shí)候這枝筆還能幫我解憂呢。有一天放學(xué)回家，我的心情很糟，一直悶悶不樂(lè)，趴在桌子上。一抬頭，看見(jiàn)了鉛筆盒里的這枝筆，上面的小女孩正對(duì)著我笑呢！還似乎在說(shuō)：“開(kāi)心點(diǎn)，沒(méi)什么大不了的`。”頓時(shí)，我的心也跟著樂(lè)起來(lái)，不高興的事也煙消云散了。我哼著小曲，拿起它，做起了作業(yè)。

　　好了，朋友們，我向你們介紹了我這枝奇特的筆，你們喜歡嗎？

三年級(jí)的作文 篇6

　　小草，雖然不起眼，但小草們總是有著一副生機(jī)勃勃的樣子，哪里有小草們，哪里就會(huì)充滿生機(jī)；小草，小草們從來(lái)不想暴風(fēng)雨低頭，在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，小草們總是傲然挺立，即使自己已經(jīng)奄奄一息；小草，他們總在磨難過(guò)后，是自己更堅(jiān)強(qiáng)！

　　我家的門前有一片草地，每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，那里就變得生機(jī)勃勃。有時(shí)候，我一不小心就會(huì)踩斷他們的腰，但小草總能重新挺起腰來(lái)。

　　有一次，豆大的雨滴像斷了線的珍珠，從天而降，緊接著就是電閃雷鳴，風(fēng)也無(wú)情地卷來(lái)。我透過(guò)窗戶，見(jiàn)到小草在狂風(fēng)暴雨中飽受著折磨，好像已經(jīng)奄奄一息了。但我堅(jiān)信，他們一定會(huì)重新站起。第二天，小草果然堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，盡管小草們的臉上還掛著晶瑩的淚珠。

　　還有一次，媽媽燒垃圾時(shí)，把周圍的小草燒光了，黑黑的一片，我以為再也看不見(jiàn)愛(ài)的綠草地了，還不聽(tīng)地埋怨媽媽。但第二年的春天，當(dāng)冰雪融化時(shí)，小草們又重新從地下鉆了出來(lái)，奉獻(xiàn)給我們一片綠意盎然的草地。

　　小草雖然沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有柏楊那么挺拔，但他卻有著永不服輸?shù)?精神和頑強(qiáng)的生命力，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這正是對(duì)小草頑強(qiáng)生命的真實(shí)寫(xiě)照！

　　小草，我贊美你！

三年級(jí)的作文 篇7

　　一場(chǎng)春雨過(guò)后，我慢慢的走在公園的小路上。

　　因?yàn)槭莿偟酱禾欤�所以還是有點(diǎn)兒冷的。公園里，小草探出頭來(lái)，左右瞧瞧，還眨巴著眼睛，好像對(duì)這個(gè)生機(jī)勃勃的世界充滿了好奇心。柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，在春風(fēng)的撫摸下?lián)u曳著細(xì)長(zhǎng)的枝條。公園里的桃樹(shù)也開(kāi)出了一朵朵粉紅色的小花苞，好像是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小公主在向我們微笑。旁邊，有許多淡紫色的小野花，雖然沒(méi)有桃花那樣?jì)善G，沒(méi)有桃花那樣顯眼，但它卻從不計(jì)較，只是和桃花一起，默默地為公園添加色彩，為春天綻放光芒。

　　走著走著，就到了“怡園芳草”，一片草地映入眼簾，上面有許多小朋友在玩耍、嬉戲。走過(guò)這里，泥土散發(fā)出淡淡的.幽香。葉子上晶瑩的露珠閃耀著，像一顆顆明亮的珍珠。在陽(yáng)光的照耀下放射出七彩的光芒。到處都是春的氣息。

　　我繼續(xù)悠悠的走著，回味著大自然無(wú)限的生機(jī)……

三年級(jí)的作文 篇8

　　星期六，我爸爸給我買了一輛自行車，我的自行車好酷��！白色的車架，又大又厚的輪胎，威猛的氣勢(shì)，棒極了！

　　我忍不住騎了上去，可是剛上去就摔了個(gè)四腳朝天，我手上的.皮都摔破了，我邊哭邊大叫起來(lái)：“媽媽、媽媽……”。媽媽聽(tīng)到了叫聲，立刻把我扶了起來(lái)，心疼的問(wèn)我：“沒(méi)事吧，哪里摔傷了？”

　　三天過(guò)去了，手上的皮終于好了，好了傷疤忘了疼，我又重新騎上了我的自行車。我靠著墻一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地前進(jìn)試著找“靈感”，就這樣，一日往返的練習(xí)，后來(lái)，我又驕傲了起來(lái)，離開(kāi)墻面，到小路中間練習(xí)，不過(guò)，我每時(shí)每刻都在注意腳下，如果不對(duì)勁兒，就把腳踏下去。

　　日復(fù)一日，月復(fù)一月，功夫不負(fù)有心人，終于有一天我的“靈感”來(lái)了，我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)失敗，站了起來(lái)。我成功了，我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗和灰心，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次改進(jìn)和調(diào)整，我終于收獲了成功的果實(shí)。

三年級(jí)的作文 篇9

　　一個(gè)星期日的下午，我坐在電視前觀看馬戲表演。動(dòng)物表演的節(jié)目花樣真多：有熊走鋼絲、猴挑水、狗推車，還群猴打籃球……

　　我最感興趣的是群猴打籃球。只見(jiàn)一只只猴子穿著小孩的背心，上面還有號(hào)碼，真像籃球運(yùn)動(dòng)員。這時(shí)馴獸師扔一只小球，這些猴子就你搶我爭(zhēng)。一只“10”號(hào)的'小猴首先搶到了小球，它迅速地往上一跳，就把球投進(jìn)籃里了。當(dāng)球從籃里掉下來(lái)時(shí)，另一只猴子又把它接住，敏捷地向上一跳，球又投進(jìn)去了。他們?cè)趺赐兜脑趺礈?zhǔn)呢？技術(shù)比運(yùn)動(dòng)員還高明嗎？我在仔細(xì)一看，哈哈！原來(lái)是跳起來(lái)抓著籃筐把球放進(jìn)去的，還真是有點(diǎn)扣籃的味道！

　　小狗推車也很有趣。只見(jiàn)一只小狗推著一輛小車，不慌不忙地走出來(lái)，狗跟著訓(xùn)獸師的指揮棒，在場(chǎng)地上兜圈子就像爸爸帶著孩子散步一樣。

　　小猴挑水那就更不用說(shuō)了，挑一會(huì)兒就停，好像是和馴獸師說(shuō)：“我累了，讓我休息一會(huì)兒再挑吧！”看著那小猴既可憐又好笑的樣子，我不住大聲地笑了起來(lái)。

　　貪吃的黑熊出來(lái)走鋼絲，搖搖晃晃真可愛(ài)。它每走一次鋼絲就要吃一點(diǎn)東西，不然就不干了。

　　看著這些不懂事的野獸，在馴獸師的面前卻變得這樣馴服，我從心底佩服馴獸師們可有辦法。

三年級(jí)的作文 篇10

　　桔子的味道酸酸的，西瓜的味道甜甜的，幸福的味道是什么樣的呢？那就快跟我去嘗一嘗吧！

　　這天又是我們“清雅”家園的快樂(lè)分享日，同學(xué)們一大早就興沖沖地趕到學(xué)校，想看看張老師又會(huì)給我們帶來(lái)什么驚喜�？墒牵�一上午張老師好像沒(méi)有什么動(dòng)靜，同學(xué)們都感到很疑惑。

　　最后捱到了下午的'午讀時(shí)光，張老師若無(wú)其事地走進(jìn)了教室，順手拿起了一本書(shū)，又給我們讀起了故事，讀完故事，張老師猛一抬頭，“此刻我們?cè)摳墒裁�？”“快�?lè)分享！”教室里立刻沸騰起來(lái)。

　　只見(jiàn)張老師調(diào)皮地笑了笑，然后緩緩地打開(kāi)電腦柜，一包、兩包、三包，整整三大包黃燦燦的蛋糕。教室里立即彌漫著濃濃的奶油香味兒，頓時(shí)，同學(xué)們兩眼放光。

　　開(kāi)始發(fā)蛋糕了，張老師一邊發(fā)一邊對(duì)每個(gè)同學(xué)說(shuō)著不一樣的話，“最近你的字寫(xiě)得很漂亮，繼續(xù)努力！”“你要加油哦！”當(dāng)我們樂(lè)呵呵地品嘗著美味的蛋糕時(shí)，張老師又說(shuō)話了，“什么味道？”“香香的！”“甜甜的！”“又香又甜！”“幸福的味道！”……

　　是的，我喜愛(ài)這幸福的味道。

【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

三年級(jí)作文11-03

三年級(jí)作文【經(jīng)典】10-13

三年級(jí)作文11-04

[經(jīng)典]三年級(jí)的作文10-20

三年級(jí)的作文【精選】10-20

三年級(jí)的作文07-20

（精選）三年級(jí)的作文07-20

三年級(jí)作文[經(jīng)典]07-20

三年級(jí)的作文（經(jīng)典）10-03

快樂(lè)六一三年級(jí)作文05-02