六年級年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)；六月，有童年的沃土，有童年的太陽。昨天下午我們在體育館前開展了“童心向黨——唱紅歌比賽”。在那個舞臺上，我們用歌聲唱出了對黨的敬意，我們用舞蹈跳出了我們崇高的理想！
節(jié)目開始了。第一個節(jié)目是經(jīng)典誦讀《春江花月夜》。舞臺上那些同學(xué)統(tǒng)一著裝，女生穿的是一件藍(lán)色的裙子，男生穿的是是白色的襯衫。他們誦讀時還帶上了許多動作，并且他們誦讀的聲音也很好聽。
接下來就是展示各個班級精心準(zhǔn)備的歌曲了。
我們班是第一個上臺表演的班級，所以同學(xué)們不免有些緊張。前一個經(jīng)典誦讀的節(jié)目剛演完，我們班就排隊(duì)上去了。我站在第一排，沒有上臺階，所以下面最后一排的觀眾看不見我，我在暗自慶幸。我們班唱的第一首歌是“少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”，由楊紫薇指揮。當(dāng)伴奏音樂響起，同學(xué)們看著指揮，便唱了起來。校園的上空立刻響起了我們嘹亮有力的歌聲。同學(xué)們不知是因?yàn)樘d奮還是太緊張，唱得越來越快，伴奏音樂都跟不上了。我聽出來了，竭力把聲音放慢，楊紫薇也在用口型說著唱的快了�？墒堑鹊阶詈笸瑢W(xué)們都唱完時，伴奏隔了幾秒才停了下來，我們還是唱快了。沒辦法，我們把希望寄托在了第二首曲子上。
我們唱的第二首是《外婆的澎湖灣》，由姚樂心吹長笛伴奏。她先吹前奏，到了有歌詞的伴奏地方時，我們唱起了歡快的歌聲和姚樂心配合得很默契。所以，當(dāng)我們唱完時，臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲，合唱獲得了成功!
可是別的班也不甘示弱，有些班級用洪亮有力的歌聲，征服了評委和臺下所有人的`心。他們的歌聲是那么動聽，直到他們唱完時，校園的上空仍然余音裊裊。
最值得慶幸的是，我們在這次活動中獲得了二等獎。同學(xué)們聽到這個消息后，無不歡呼雀躍。就這樣，本次的活動在一片歡聲笑語中結(jié)束了。
這雖然是我們同學(xué)度過的最后一個“六一”了，但我們并不因此而悲傷，因?yàn)槲覀冎溃盒率兰o(jì)的太陽是我們的，新世紀(jì)的鮮花是我們的，我們將在中學(xué)生活中，托起夢想，讓夢想在天宇中閃亮!
六年級年的作文 篇2
又是一年一度的端午節(jié)，爸爸媽媽帶我到爺爺家玩耍。一進(jìn)門，我就看見了一個個掛在桌角的粽子。看著爺爺細(xì)心的包粽子，我不由自主的問爺爺：“爺爺，我能包粽子嗎?”爺爺笑哈哈的說：“當(dāng)然可以啊!”
我洗完手，激動地跑到爺爺身旁，模仿著爺爺?shù)臉幼�，拿起兩張用水泡過的粽葉，圍著手指轉(zhuǎn)了幾圈，粽葉就變成了一個像三角形圓筒的形狀，爺爺又用勺子放了一些糯米，再用手按一下，我也照著爺爺?shù)姆椒ㄗ��？墒俏以趺匆惭b不滿糯米，我急忙問爺爺：“爺爺，你怎么輕輕松松的就裝滿了呢?我為什么不行?”我疑惑不解的看著爺爺。爺爺告訴我：“傻孫女，你的粽葉下有一個洞，你一裝米，它往外漏，當(dāng)然裝不滿。”我往下一看，讓我大吃一驚，真的有一個洞!爺爺又教我如何才能把粽葉包緊一點(diǎn)，再裝一勺米進(jìn)去，然后把多余粽葉蓋過來，這樣粽子兩邊就有兩個三角形的`尖角，把兩個尖角向下面一按，最后用線把蓋過來的尖角和粽葉系好。這樣就完成了一個粽子。我按爺爺教我的方法包了好幾個粽子，雖然包的粽子奇形怪狀，但我卻如獲至寶，心里高興極了，因?yàn)槲覍W(xué)會了包美味的粽子。
包完粽子，爺爺把粽子放入鍋里煮，我耐心地等待著，很快粽子熟了，我急切的查看我包的那幾個粽子，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)煮爆開了，但是我依然開心地把它們撈出來。粽香撲鼻而來，讓人口水直流。這天我吃了好多個粽子。
端午節(jié)吃粽子是家鄉(xiāng)眾多風(fēng)俗中的一種，我的家鄉(xiāng)還有好多好多別的風(fēng)俗，比如中秋節(jié)吃糍粑，大年初一吃湯圓，清明節(jié)上墳祭拜老祖宗等等。我熱愛我的家鄉(xiāng)!
六年級年的作文 篇3
我的媽媽是個漂亮媽媽。她高高的個子，白凈的臉上一雙烏黑的大眼睛好象能看透我的心事，笑起來一對酒窩非常好看。
媽媽很能干也辛苦，她對工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常下班以后還去公司加班。她忙完工作，其它時間都是為我和家里操勞。看見她那么辛苦，我真想自己能快點(diǎn)長大，好讓媽媽少操些心，能幫她做些家務(wù)。
媽媽是個溫柔的媽媽。每次我生病的時候，媽媽總是把我緊緊地?fù)г趹牙�，心疼得只掉眼淚。那時候，我身體雖然不舒服，可心里很甜。
媽媽是個既耐心又嚴(yán)厲的媽媽。她每天晚上都要仔細(xì)地檢查我的作業(yè)，如果遇到我不懂的地方，她總是很耐心地一遍一遍地給我講解，直到我聽懂。有一次我數(shù)學(xué)只考了85分，這是我考得最差的一次，很多地方都是因?yàn)樘中牟疟豢鄯值�。媽媽看了我的試卷，�?yán)厲地批評了我，她說：“如果是因?yàn)椴欢鲥e題，是可以原諒的；但如果是因?yàn)轳R虎而做錯題是決不能原諒的！”我也難過地哭了，但我決心一定要吸取教訓(xùn)，再也不讓老師和媽媽失望。
媽媽是個充滿愛心的媽媽。她經(jīng)常給希望工程捐款，她也教育我節(jié)省平時的零花錢，捐給最需要幫助的失學(xué)兒童，希望有更多的`孩子能背上書包，走進(jìn)夢寐以求的課堂。
媽媽是我最好的朋友，我有什么困難都愿意告訴她，她總能幫助我解決。她還常常和我一起跳皮筋、踢毽子、下跳棋、玩電腦，和我一起讀書。
我愛我的媽媽。我一定要努力學(xué)習(xí)，長大做個對社會有用的人，報答媽媽。
六年級年的作文 篇4
瓷器是我國的特色，去年爸爸去外地旅游，給我?guī)硪黄ゾ赖拇神R。 這匹馬全身黑得發(fā)亮，一雙烏黑且圓大的眼睛，還有頸部的絨毛，雖然是用瓷器做的，但十分逼真，看上去十分濃密。 這匹馬十分結(jié)實(shí)，腿部的肌肉紋理十分清晰，再加上瓷馬肥壯的身體，好像人們把它養(yǎng)得這么結(jié)實(shí)，是為了好讓它去打仗。
最有趣的是它的一條尾巴，猶如那賽場上奔馳的賽馬，隨風(fēng)飄逸。 這匹馬昂首向前，好像在與其他馬比美。它獨(dú)占熬頭，將馬群甩在后面，使它們望塵莫及。 仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)在馬的.背部有一條一寸來長的“傷痕”，這是怎么回事?難道這真是一匹戰(zhàn)馬，它被敵人擊中了嗎? 急于想揭開謎底，我急忙把爸爸拉過來�！鞍职�，你看，這匹馬的背部上有一道裂痕。”爸爸有些神秘，他笑了笑說:“這的確是一道‘傷痕’，這個傷痕就要看你如何去填補(bǔ)了，等你這匹馬痊愈了，我想你也就做了一件了不起的事�！蔽也幻靼装职值脑捳Z，好像這里面蘊(yùn)含著一些很深奧的東西�！斑恕保宦暻宕嗟穆曧�，揭開了爸爸的話迷。對了，就是它--硬幣，爸爸說“把他填滿”就是用它。于是，我就開始一天天用它來填補(bǔ)戰(zhàn)馬的傷痕。 這匹馬也逐漸地變沉了，它的“傷口”也在一天天的愈合。
聚沙成塔，滴水穿石，到現(xiàn)在這匹馬已經(jīng)恢復(fù)得比原先更精神，一樁了不起的大事也即將兌現(xiàn)。等到這匹馬痊愈之后，希望工程又會多一絲希望。雖然這匹馬的痊愈還不足以幫助一個失學(xué)兒童返回校園，但我堅(jiān)信，如果多有幾匹這樣的好馬，那么多的就不止一些希望…… 評語:很善于描寫，文章構(gòu)思了一件很有意義的事，說理水到渠成，小作者無論在觀察體驗(yàn)生活方面，還是在把握文字組織方面，都表現(xiàn)出極高的文字和文化修養(yǎng)。作文如做人，文如其人。
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