小學(xué)四年級(jí)作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
起雨時(shí)，窗外的雨靜靜地落著，一滴一滴連起來，像是串成的珠簾；窗外的雨如煙似霧，密密地斜織著，無聲無息的滋潤(rùn)著大地，窗外的雨敲打著我的窗子，沒有規(guī)律，卻像是對(duì)我的絮語。
我喜歡雨的清涼，是因?yàn)樗芟慈ノ倚纳系母m；我喜歡雨的安閑，是因?yàn)樗苣ㄈノ宜枷肷系乃�；我喜歡雨的`歌兒，是因?yàn)樗芙o我一份美好的回憶……所以我是愛雨之人，總不想錯(cuò)過每場(chǎng)雨的降臨。雨是如此美，是因?yàn)槲覀兊南胂螅瑢⑺阑�；雨如此親切，是因?yàn)樗襁扪綄W(xué)舌的娃娃；雨如此纖巧，是因?yàn)樗軐⑻斓乜棾梢粡垚鄣木W(wǎng)。
雨那么平凡，但淅淅瀝瀝雨卻穿透了我的心叫我驚嘆；雨像似銀針，卻溫柔地編織著天地叫我感嘆；雨像似豆丁，伴著電閃雷鳴叫我震撼。
我一直站在雨中。與它親近，讓它撫慰，享受它的洗禮，隨著它的節(jié)拍跳躍，跟著它的腳步向前，隨著它飄飛起舞，跟著它享受世界的美好。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
學(xué)校廣場(chǎng)兩邊種了玉蘭樹，整個(gè)冬天它們都靜靜地舉著光禿禿的枝丫立在那里。
終于來到了春天，玉蘭樹總該活起來了吧？從遠(yuǎn)處看玉蘭樹，上面光禿禿的，連一片葉子都沒有。枝丫怪異地扭著，就像死神等待的'手，仿佛一旦有人走過，它便馬上“抓住吞下去”。
走近了一些，就看到在“死神之手”上面有好多芒果樣的小突起，尖尖的立在樹干上。走到玉蘭樹前，我才發(fā)現(xiàn)那些像芒果樣的小突起是玉蘭花苞，花苞毛茸茸地泛著灰綠色，兩邊的花苞外皮已經(jīng)裂開，但還貼在花上，沒有完全打開，就像一個(gè)媽媽怕寶寶受傷一樣——緊緊抱著他。
玉蘭樹的樹皮很薄，是灰白色的，上面有很多像眼睛一樣的傷疤，它正用這些“眼睛”偷看外面的大千世界呢！玉蘭樹太奇妙了，寂寞而孤獨(dú)，像個(gè)樹怪。
在春天里，我期盼著玉蘭花的綻放。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在三年級(jí)四班的教室里，同學(xué)們?nèi)ド象w育課了。橡皮們紛紛跳出鉛筆盒開起了會(huì)議。
一塊橡皮自豪地說：“我在橡皮工廠時(shí)，那里的叔叔阿姨對(duì)我可好了，他們給我涂了一層粉紅色的涂料，漂亮極了！現(xiàn)在我的小主人非常愛惜我，用完了趕緊把我放進(jìn)文具盒里，還給我定期洗澡呢！”
“唉，真是羨慕你呀！我原本也是既干凈又漂亮的�！币粔K滿是窟窿的橡皮說，“可是，落到我那淘氣的`小主人手里，你們看，扎得我渾身是鉛筆眼，疼死我了！”
“呀，這真是太可氣了！”橡皮們都替他打抱不平。
橡皮們都述說著自己在小主人那里不同的經(jīng)歷，有的高興，有的難過。
正在這時(shí)，一塊老年橡皮說：“我們要請(qǐng)鉛筆幫忙，讓他們給那些不愛護(hù)文具的同學(xué)寫一張紙條，讓他們醒悟！”橡皮們紛紛行動(dòng)起來……下課鈴響了，同學(xué)們回到教室，一些孩子找不著橡皮，哭了起來。突然，他們看見了桌上的紙條：小主人，我十分愿意為你服務(wù)，請(qǐng)愛惜我吧！
同學(xué)們后悔極了，他們決定找回橡皮，永遠(yuǎn)愛惜它們。
從此，橡皮們變得干干凈凈。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
清晨我起床，我往窗放眼望去白茫茫的一片。哇下雪了，這可是下了一整夜的雪，已經(jīng)都把樹木、一輛輛車上、房頂上，包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，他們都蓋上厚厚的棉被了！
潔白的雪花隨著風(fēng)在空中飄舞，有的像鹿角，有的像爆米花。。。。我情不自禁地，伸出了雙手去擁抱這潔白的天使，可是雪花一落到我的手掌上就化成水了。我拿了一片葉子去接住它，不一會(huì)一個(gè)個(gè)的小精靈停留在我的`葉子上，我小心翼翼的保護(hù)著它，不讓它在我手上受到半點(diǎn)傷害。
南方的我們很少看見這樣的雪景，大家不懼嚴(yán)寒，都紛紛的拿起工具把雪集中在一起，做成一個(gè)個(gè)精美的藝術(shù)品，放在車頂上，院子里。小朋友們?cè)谶@潔白的雪地里歡聲笑語！嬉戲打鬧！一片美不勝收的獨(dú)特風(fēng)景！
雪越下越大，我在雪中就像在仙境中漫步，這是多美的景色呀！我仿佛又變成了一位公主在這里和這些小精靈一起翩翩起舞，美麗極了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
從5月12日到今天，得知四川汶川地區(qū)發(fā)生7.8級(jí)強(qiáng)大地震后，災(zāi)區(qū)人民的生命安危牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，也牽動(dòng)著我??一位普通學(xué)生的心。然而，我們又能做些什么呢？我又能做些什么呢？
說實(shí)在，我很想過去，參加搶險(xiǎn)救災(zāi)的大軍，親手幫助災(zāi)區(qū)人們脫離險(xiǎn)境；親口給他們送上一句溫暖的`話語；可這種涌動(dòng)只能是一種涌動(dòng)，只能是一種心靈的閃光，絲毫不能為災(zāi)區(qū)人們做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，我能做些什么呢？
20xx，這一讓中國(guó)人興奮，讓中國(guó)人感到美好的數(shù)字，讓中國(guó)人感到揚(yáng)眉吐氣的一年，遇到這樣的不幸，都決不會(huì)袖手旁觀，。我想，我還是能為災(zāi)區(qū)人們做一些力所能及的事情。一方面，我會(huì)積極做募捐的活動(dòng)。我們家雖然不富有，但我認(rèn)為救濟(jì)災(zāi)民，拯救蒼生是一種快樂的事，是我之所愛。我會(huì)盡其所能，為災(zāi)區(qū)出力。這樣做會(huì)一舉兩得，為災(zāi)區(qū)盡了自己的微薄之力，同時(shí)傳承著一種親情，播種著一份愛心。另一方面，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，我也要像軍人叔叔一樣，為國(guó)奉獻(xiàn)，。
為了災(zāi)區(qū)人民，為了中國(guó)的20xx，我作為一名普通的學(xué)生，我傾其所能，做出自己的一點(diǎn)努力。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在我成長(zhǎng)的過程中，有一位伙伴一直陪伴著我，在我失敗時(shí)，他給了我信心，在我要放棄時(shí)，他給了我勇氣；在我傷心時(shí)，他給了我安慰……他就是一句名言——失敗乃成功之母！
有一次，媽媽給我買了一輛自行車，可是我不會(huì)騎，媽媽說：“你要放松心情，什么也不要去想，心情平靜的去騎�！蔽艺罩鴭寢尩�'話去做，心情平靜下來，不那么害怕了。但是我剛上去騎，車頭就扭扭歪歪的不停手使喚，所以剛上來就摔了一跤。又上來去騎，方向還是扭扭歪歪的，沒過一會(huì)兒就又摔了下來。我看著我摔破的膝蓋，氣地說：＂我不學(xué)了�！�
當(dāng)時(shí)我傷心死了，眼眶里涌出了晶瑩的淚水，當(dāng)眼淚快要掉出來時(shí)，媽媽有鼓勵(lì)的眼神看著我說：“乖，不要傷心，雖然這次失敗了，但還有下次。你要記住，失敗乃成功之母，你是最棒的！相信自己，一定行的！”我聽了話擦干眼淚說：“你說得對(duì)！我一定行的！”過了一會(huì)兒，媽媽又對(duì)我說：“騎自行車有三要素，一：眼睛要一直看著前方，不要左顧右盼。二：掌握好方向，不要讓車頭東倒西歪的。三：要心平氣和地去騎。“我照著媽媽的話去做，使心情平靜下來，慢慢的去學(xué)，沒想到不一會(huì)就學(xué)會(huì)了，我高興地又蹦又跳，抱住媽媽說：“謝謝你。”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
陽光穿過空地上的那片天空，穿越過林地時(shí)的陰冷頓時(shí)被一掃而空，讓人頓生暖意。幾只隨著太陽的升起而蘇醒的紅色蜻蜓在慢慢地盤旋，尋找著細(xì)小的虻蟲，那透明閃亮的翅膀如同碎裂的寶石。
寫地真美啊，這優(yōu)美的環(huán)境帶我來到了小馴鹿“牛仔褲”的故鄉(xiāng)——敖魯古雅鄉(xiāng)的鄂溫克人定居點(diǎn)。
剛剛降生不久的小馴鹿“牛仔褲”居然遇到了一只大灰熊。熊一巴掌拍到了前面的小鹿，它抱著那只可憐的小鹿搓著搓著，似乎準(zhǔn)備把小鹿揉成團(tuán)更好下口，最終叼起那只小鹿走了，卻沒有意識(shí)到后面還栓著一只小鹿——“牛仔褲”。
第二天，小鹿“牛仔褲”呆呆的站在那兒，由于灰熊的氣味沾在它的身上，母鹿拒絕自己的寶寶，對(duì)它連頂帶踹。還好好心的主人將小鹿“牛仔褲”接到帳篷，并用心的愛它照顧它。
漸漸地，小鹿長(zhǎng)大了，年老的主人只有將它牽進(jìn)了動(dòng)物園。動(dòng)物園的飼養(yǎng)員對(duì)小馴鹿“牛仔褲”很壞，常常無緣無故地打它。
終于有一天，一個(gè)劇院改變了它的痛苦的生活。
當(dāng)薩滿的皮鼓嘭然震響時(shí)，舞臺(tái)上的演員以那種遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生活的藝術(shù)形式，向人們展示中國(guó)北方最后的游獵部落的.生活——叢林、日落、撮羅子上的炊煙、馴鹿······
對(duì)了。那舞臺(tái)上的馴鹿就是小“牛仔褲”呀，它終于苦盡甘來，成為了舞臺(tái)上萬眾矚目的耀眼明星！
小鹿“牛仔褲”是幸福的，當(dāng)然它曾經(jīng)是痛苦的，曾經(jīng)差點(diǎn)被熊吃掉，曾經(jīng)被媽媽拋棄······
但這一切只是曾經(jīng)，幸�？倳�(huì)有的，只需要等待。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了還唱。無語呀，哎哎哎哎。
我同桌，姓x名xx。特點(diǎn)是小氣、霸道、無聊、不正常。他這個(gè)人，總喜歡仗勢(shì)欺人，以前吧，總仗著他坐外面，我做里面，每到上課時(shí)，要我千般哀求，對(duì)他說遍所有的贊美詞，才露出一副“算你識(shí)相”的表情，然后乖乖地翹起凳子讓我進(jìn)去。為這個(gè)，我已和他吵了不止九九八十一次了，不過，我大人有大量，看在他平時(shí)沒人夸的份上――哎，就浪費(fèi)點(diǎn)口水，夸夸他吧。
我同桌本是一善良學(xué)生，還被一些人夸為“眉清目秀”，但由于長(zhǎng)期生活在我的陰暗統(tǒng)治下，變成了典型的君子――“動(dòng)口不動(dòng)手”。他的.座右銘是：“我打不過你我氣死你�！庇谑牵谖颐看螌�(duì)他實(shí)施“拳擊”時(shí)，他總是一邊閃躲，一邊數(shù)我的罪行。結(jié)果，我總是被他氣得目瞪口呆、臉紅脖子粗，卻愣是擠不出一句反駁的話。哼哼哼哼，雖說我說不過你，但我打得過你，正所謂“你不入地獄，誰入地獄”嗎！
我同桌寫的字，那叫相當(dāng)?shù)赜刑厣芍^是前無古人，后無來者，屬于亂七八糟的那一種，用一首歌來形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭�！蹦衬昴吃履骋惶�，我閑得無聊，便一把抓過他的作業(yè)本，拿出一張小紙片，來模仿他的字。天啊，我足足浪費(fèi)了10張紙，寫了n多個(gè)字，居然沒有一點(diǎn)兒像！幸好他有先見之明，眼疾手快地奪過作業(yè)本，因?yàn)�，我，有撕他作業(yè)本的沖動(dòng)了……
有一次，別人告訴我，說同桌的發(fā)型很像西瓜太郎。我聽后，立馬回座位，盯著他看了整整一分鐘。當(dāng)他正自戀地摸著自己的小白臉不好意思得問：“是不是發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)得很帥？”時(shí)，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這！”他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：“像像像，像什么像��！”我一臉無辜地說：“像西瓜皮……”“什么？”他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地說：“我怎么會(huì)像西瓜皮？啊，人生太失敗了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，話還沒說完呢！我是說你的發(fā)型像，又沒說你人長(zhǎng)得像……笨哪！”“我的……發(fā)型……像西瓜皮？”他小聲嘀咕了一會(huì)，又摸摸頭發(fā)，終于，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地說：“做人哪，觀察力就別那么敏銳。這事可不準(zhǔn)說出去啊，大小姐，否則我就完了……”“好！一定不說！”“真的？君子一言，駟馬難追��！”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，這事我說定了，哎呀呀呀，誰叫你平時(shí)總跟我斗！知道錯(cuò)了吧！關(guān)于我同桌的故事，還有很多很多……在這里，獻(xiàn)一段話給他吧：上帝說：“要有光�！庇谑鞘澜缬辛斯�。上帝說：“做錯(cuò)事要受到懲罰。”于是……我就和你做同桌了。這可不是我的錯(cuò)��！都是你的錯(cuò)……這篇寫人的文章用幽默詼諧的語言，介紹了
“我”的同桌。文章通篇語言流暢，語調(diào)輕松愉快，顯得妙趣橫生，人物形象刻畫豐滿，讀來讓人愛不釋手。開頭結(jié)尾新穎獨(dú)特，極具匠心。
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