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二年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文300字 篇1
俗語說：“一年之計(jì)在于春”。春天的來臨，意味著新的開始，意味著新的希望，意味著萬物復(fù)蘇。
春天的'一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚，我和爸爸、媽媽一起去到公園欣賞春天的美麗。我走在樹林邊靜靜地聆聽春天的氣息，鳥兒嘰嘰喳喳地唱歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，還有蜜蜂在辛勤地采蜜。
春天，滴下最后一顆露珠，落在桃花的花瓣上。粉紅的花苞在春天的映照下，孕育著生命。春風(fēng)吹過，柳樹搖擺著枝條在跳著動(dòng)人的舞蹈。鮮嫩的小草伸著懶腰，紛紛地從地面鉆出，真是“春風(fēng)吹又生”。這里全都是花的海洋，我穿梭在綠樹紅花間靜靜地欣賞。
春天，和暖的春風(fēng)輕輕地吹拂著蔥綠的樹木，吹拂著美麗的花朵，吹醒了沉睡的小草，大地又充滿了生機(jī)。
春天，公園里漾溢者孩子們追逐嬉戲時(shí)的歡聲笑語，還有老人們聊家常的聲音……
��！春天的公園真美麗，藍(lán)天白云，綠樹紅花，真是讓人心曠神怡！
二年級(jí)作文300字 篇2
小朋友，你知道我的興趣是什么？哦，是舞蹈！嘻嘻，你猜對(duì)了，真聰明！
20xx年，媽媽帶我去福州比賽，那時(shí)候，8歲的我已經(jīng)跳了很好了，在比賽當(dāng)天，我坐在椅子上忐忑不安地想了起來“：在跳的'時(shí)候錯(cuò)了怎么辦？”就這樣，我心里越想越害怕，差不多嗓子眼都快蹦出來了。
過了一會(huì)兒，輪到我上場(chǎng)了，我想：“完了，我還沒有準(zhǔn)備好呢！”可媽媽才不顧這些呢！她急急忙忙把我推上了場(chǎng)，一上場(chǎng)，我就飛快地站好了。
這時(shí)，廣播里放出雄壯的音樂，我聽了，才記起來，第一首是斗牛，我急忙把姿勢(shì)擺好，憋了好一會(huì)兒，終于跳完了，現(xiàn)在，下一首是牛仔，啊，還有，我已經(jīng)累了不行了，你還來？哎，沒辦法，只能跳一下啦！跳完了牛仔再跳桑巴，當(dāng)音樂響起的時(shí)候，在場(chǎng)的選手都把裙子甩了起來，頓時(shí)，場(chǎng)上出現(xiàn)一朵朵“花”，這些“花”在音樂的綻放下，“開”地更歡了。
這時(shí)，音樂漸漸小了下來，選手們也隨著音樂退出了場(chǎng)。
我剛一下場(chǎng)，媽媽就跑過來說“：女兒，跳得真好！”我聽了，不好意思地笑了。
果然不出我所料，我得了兩個(gè)金牌！我高興極了！
在這里，我對(duì)大家說：“舞蹈，你點(diǎn)亮我的生活！”
二年級(jí)作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)在榆中南山,哪里群山環(huán)繞,樹木茂盛,房前屋后都是樹.一條小溪從村莊中間穿過,彈著琴奔向東方.
清晨,天空萬里無云,天是那么的高,那么的藍(lán).空氣是那么的清新,可稱謂“自然大氧吧”.
中午,太陽(yáng)高照,大地變得熱鬧起來了：小溪邊的草地上,五顏六色的'野花爭(zhēng)相齊放,小蝴蝶圍著野花翩翩起舞;小蜜蜂在花叢中飛來飛去;小朋友們?cè)诓莸厣蠚g快地嬉戲;勤勞的農(nóng)民伯伯一邊在田間勞作,一邊擦著留下來的汗水,是多么的辛苦啊!我多想去幫幫他們.
傍晚,太陽(yáng)公公羞澀的躲到了大山的后面;在小溪邊玩耍的孩子們都散了;農(nóng)民伯伯們肩上扛著農(nóng)具笑呵呵的回家了;山上的羊群緩緩移下了山;每家每戶的煙囪多冒出了縷縷青煙.
我的家鄉(xiāng)山清水秀,人勤勞,我愛我的家鄉(xiāng)!
二年級(jí)作文300字 篇4
星期天的下午，我們?nèi)胰パ討c松山原始森林游玩。
在車上，我看到了公路兩旁有許許多多的果樹，上面掛滿了紅紅的蘋果，還有路邊上農(nóng)民伯伯種的金黃色的南瓜。
我們來到松山腳下，就被一片片的紅葉吸引住了。他們好像在向我們招手，迎接我們的到來呢。
從山腳下，我牽著爺爺奶奶的手開始出發(fā)了。路邊高高的白樺樹，清澈的小溪，五顏六色的`野花，還有新鮮的空氣，讓我感覺美麗極了。
從山腳下，我牽著爺爺奶奶的手開始出發(fā)了。路邊高高的白樺樹，清澈的小溪，五顏六色的野花，還有新鮮的空氣，讓我感覺美麗極了。
我們爬了三個(gè)小時(shí)，就到了松山的百瀑泉，看著飛流直下的百瀑泉，抬頭望著藍(lán)藍(lán)的天空，半山腰中的松樹林，漫山遍野的紅葉------我覺得就像是誰？給畫出來的景色一樣，太美了！
我們被松山漂亮的景色迷住了。
二年級(jí)作文300字 篇5
今天活動(dòng)堂的時(shí)候，老師和我們玩捉小雞。
游戲開始了，餓極了的老鷹像野狼那樣大步朝我們跑來。勇敢的母雞為了保護(hù)我們這些小雞，什么也不怕，張開雙手，不讓老鷹有機(jī)可成。我們這些小雞就更加謹(jǐn)慎了，哪一只小雞會(huì)愿意被老鷹吃掉呢？可是，老鷹也不甘示弱，這次，它猛地想我們沖來，我們這些小雞東奔西跑，一些快要被抓住的小雞立刻蹲下，雙手抱住頭。老鷹就抓不住我們了。
哈哈，我們真聰明！
經(jīng)過上一次的教訓(xùn)，老鷹不再勇闖了，而是智取。老鷹扮得很難過，很自責(zé)。我們都被老鷹的面具騙了，放松了警惕。這時(shí)，狡猾老鷹就見機(jī)行事，突然，像老鼠那樣靈敏的`從母雞旁邊溜過，哎呀，一只小雞被吃掉了。
哎呀，原來老鷹是這么聰明的！
游戲完后，雖然我們都累了，但是很開心。從這次游戲中，我學(xué)會(huì)了：無論做什么事都要不但勇敢，還要用腦子！
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