五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
滴答，滴答，是雨的歌聲，風(fēng)夾雜著的青草的芬芳是雨的氣息，天上堆積的烏云是雨的衣裙。雨，是個(gè)喜怒無(wú)常的小姑娘，她會(huì)為大地帶來(lái)生命的綠色。
春雨
春天的雨輕柔和煦。細(xì)細(xì)的雨簾給大地蒙上一層紗衣，撫過(guò)柳樹(shù)的臉頰，沖刷葉片的塵埃。雨后出去走一走，溫柔的春風(fēng)會(huì)帶著芳香親吻你的臉頰，那清淡的芬芳讓人舒心。
夏雨
雨在夏天顯得格外暴躁，大概是受了天氣的影響吧——太熱了。雨點(diǎn)不住地往下跳，它們伴著雷聲，隨著風(fēng)兒的舞姿散開(kāi)來(lái)了。樹(shù)枝在風(fēng)中舞著，歡迎久違的雨水。
秋雨
秋天的雨總是喜歡悄悄地到來(lái)，默默地離開(kāi)，只留下一樹(shù)的果實(shí)。她在秋天沒(méi)有了春天的柔情，但也沒(méi)有夏天的熱烈，她是飄飄灑灑的，朦朦朧朧的，清淡而撲鼻。秋雨來(lái)臨，一幅色彩斑斕的豐收?qǐng)D畫(huà)。
冬雨
冬天，雨從天空灑下，夾雜著似雪非雪的'冰滴，砸向大地。靜謐的冬雨為這世界增添了幾分和諧，幾分美麗。她再也無(wú)法為世界帶來(lái)一抹生命的綠色，只有在一旁盡著自己殘留的微薄之力。
我愛(ài)雨，她的歌聲是世上最美妙的音樂(lè)，大地的綠色和萬(wàn)物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)她的滋潤(rùn)！
五年級(jí)作文 篇2
她，長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，水靈靈的眼睛，挺拔的鼻梁，櫻桃般的小嘴。她，更有一招獨(dú)門絕技——愛(ài)哭。她的哭，常常令我難堪。這就是我的妹妹。
記得有一次，妹妹來(lái)我家玩，媽媽把她安頓在客廳里，出門買菜前再三囑咐我：“要照顧好妹妹�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽才放心地離開(kāi)。妹妹來(lái)到客廳，就東張西望，好像在尋找什么，不一會(huì)兒，她就鎖定了目標(biāo)，手指著電話機(jī)后面的東西，嚷著：“姐姐，我要那個(gè)�！蔽铱戳丝�，頓時(shí)傻了眼，那么隱蔽的地方都被她看到了。我極不情愿地走到那里拿起水晶球交給他。她接過(guò)水晶球，開(kāi)心極了，愛(ài)不釋手，用眼睛盯著水晶球，好似水晶球里有五彩斑斕的世界。她玩著玩著，不小心手一滑，“撲通”一聲，水晶球“四分五裂”了�！鞍。 蔽掖蠼幸宦�，“這可是我的生日禮物��！”妹妹不說(shuō)話，呆呆地望著粉碎的水晶球。我更生氣了，她連歉都不道。我瞪著眼，說(shuō)：“這下好了。你怎么那么不小心��！凡是東西一到你手里都得遭殃。”
聽(tīng)完我的話，妹妹號(hào)啕大哭起來(lái)，聲音震耳欲聾，仿佛受了極大的.委屈。正巧，媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門就聽(tīng)見(jiàn)妹妹的哭聲，立馬跑過(guò)來(lái)，用責(zé)問(wèn)的眼神看著我：“怎么回事？”沒(méi)等我開(kāi)口。“姐姐她罵我�！泵妹谩皭喝讼雀鏍睢薄！拔覜](méi)有，不是這樣的……”我辯解道�！澳阍趺茨敲床欢掳�！妹妹還小，應(yīng)該多讓著她一點(diǎn)。”媽媽斥責(zé)道�！笆撬取边@時(shí)候，我意識(shí)到，自己跳進(jìn)黃河也洗不清了。“你去外面掃地吧。”媽媽很生氣。哎，母命難違，我慢吞吞地走到外面，拿起掃把，有力無(wú)氣地掃了起來(lái)。透過(guò)門縫，看著妹妹得意的樣子，我生氣得不得了，大聲喊：“曹操下江南——來(lái)得兇，敗得慘。”
這就是我的妹妹，一個(gè)愛(ài)哭的妹妹。但是，她的哭也給我?guī)?lái)了不少歡笑，她永遠(yuǎn)是我的好妹妹。
五年級(jí)作文 篇3
“課改”這個(gè)詞對(duì)在座的老師來(lái)說(shuō)，幾乎耳熟能詳，但對(duì)于我這樣一個(gè)00后的小學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有些陌生。通過(guò)老師的講解和我自己的體會(huì)，我覺(jué)得課改之后的課堂肯定有了新的變化，至少變以前的“老師說(shuō)了算”為“我的學(xué)習(xí)，我做主”。
自20xx年新一輪課改的春風(fēng)刮進(jìn)課堂后，老師的教法變了，學(xué)生的學(xué)法也變了。這樣的改革不僅把老師從課堂中解放出來(lái)了，而且讓我們?cè)谡n堂中有大顯身手的好機(jī)會(huì)。就拿生字學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，加一加，減一減，換一換這樣的方法經(jīng)常被老師運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中來(lái)，但這還不能滿足像我這種有強(qiáng)烈好奇心的學(xué)生，于是老師又有了新的妙招：猜字謎、編字謎，這樣有趣的游戲讓一個(gè)個(gè)思想的火花在課堂上碰撞。比如：一個(gè)人叫小王，兜里藏著兩顆糖。（猜“金”字）邊走邊踢大蘿卜（猜“赴”字）。我在生字課上，常常編出類似的字謎，有時(shí)讓老師們也不得不交口稱贊。
如果說(shuō)這樣的生字學(xué)習(xí)法大家司空見(jiàn)慣的話，那我再說(shuō)一說(shuō)我們的.語(yǔ)文課堂，那更是妙趣橫生。比如《憶江南》這一課，如果是過(guò)去，那老師肯定讓大家體會(huì)一下詞的意思，弄明白作者的思想感情就差不多了�？晌覀兾睦蠋煟莻�(gè)忠實(shí)的課改實(shí)踐者，記得上這一課時(shí)，她除了完成了這些，還給我們大家充分的展示機(jī)會(huì)，讓我們配樂(lè)朗誦，讓我們給詞配畫(huà)，讓我們收集展示白居易的作品，最讓我得意的是：黃老師讓我們仿照《憶江南》填詞。我的《憶江南》之《憶永春》一下讓我成了文老師眼中的莫言，雖然我知道自己的作品還是非常青澀的，但我還是想在這里跟大家分享一下：
憶永春
永春好，風(fēng)景舊曾諳，五一杜鵑紅勝火，春來(lái)天湖綠如藍(lán)，能不憶永春？
這樣的課長(zhǎng)期上下來(lái)，我漸漸明白了：新課程改革就是要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在新課程改革這么好的大背景下，我一定要好好學(xué)習(xí)，我要讓每一節(jié)課都成為我學(xué)習(xí)的主陣營(yíng)，讓每一節(jié)課成為我展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)；讓每一節(jié)課成為我們智慧迸發(fā)的大源泉！同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們共同沐浴在課程改革的春風(fēng)里茁壯成長(zhǎng)吧！
五年級(jí)作文 篇4
好久沒(méi)有打乒乓球了，我?guī)状伟罄蠇寧胰ゴ蚱古�，可老媽每次都嫌我技不如她而一口回絕。沒(méi)想到今天老媽竟然同意了我的請(qǐng)求，答應(yīng)和我去打乒乓球，我高興得手舞足蹈，不停地歡呼：“老媽老媽萬(wàn)萬(wàn)歲，老媽老媽萬(wàn)萬(wàn)歲！”
一路歡呼雀躍，來(lái)到小區(qū)會(huì)所的乒乓球室，我決定施展渾身解術(shù)，一定要把老媽打得只有招架之功，無(wú)還手之力，以報(bào)老媽小看我之過(guò)。
首先，我發(fā)了一個(gè)旋球，老媽也不甘示弱，回了我一個(gè)旋球。幸虧我早有預(yù)防，輕松將球傳了過(guò)去。老媽沒(méi)想到我能絕地逢生，一下子將球抬得很高，我啪地一個(gè)扣球，球如閃電一般，在老媽桌上大概停留了一秒不到，就迅速?gòu)淖烂嫔蠌棾鋈チ耍蠇屩荒芡拔摇迸d嘆。
開(kāi)戰(zhàn)告捷，我心里暗自高興：今天的“復(fù)仇”有戲。我信心倍增，嘴里就嘟囔開(kāi)了：“老媽，我的手下敗將，你以后還敢小看我嗎？我今天要讓你嘗嘗本少爺?shù)膮柡Α！?/p>
在我得意忘形之際，老媽催促我發(fā)球，我知道老媽的弱點(diǎn)，她不善于接高球，我就故意發(fā)了一個(gè)高球，等著老媽回球，本以為老媽回過(guò)來(lái)的'球一定高而無(wú)力，我可以趁此良機(jī)再好好展現(xiàn)一下我的獨(dú)門扣殺功夫。可是事與愿違，老媽竟然嘗試著來(lái)了一記扣殺，運(yùn)氣出奇地好，球不偏不倚落在桌角上，我再想挽回已經(jīng)來(lái)不及了，只能眼睜睜看著球落在地上，離我而去。
和老媽戰(zhàn)成了1比1，我再也不敢囂張了，屏神凝息，靜靜地等著老媽發(fā)球。老媽發(fā)了一個(gè)快球，我用球拍輕輕一擋，球順利地飛回了老媽的陣地，可老媽也不是省油的燈，故意將球拍側(cè)著接球，球貼著網(wǎng)越到了我的邊界，我急忙將球拍沿著桌面去鏟球，球被我救了起來(lái)，順利地跳到了老媽的邊界，老媽一看是個(gè)高球，就順手一抽，球又越到了我的領(lǐng)地，我惱羞成怒，來(lái)了一個(gè)扣球，想讓老媽死無(wú)葬身之地，不料用力過(guò)猛，球竟然出了界，直接落在了老媽的身后。
三球兩敗，讓雄心勃勃的我大受打擊，我急于求成，結(jié)果越打越亂了陣腳，又接連輸了幾球，第一局我以6比11告輸。
第二局開(kāi)始，我調(diào)整了一下情緒，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扭轉(zhuǎn)了局面，后來(lái)我以11比9的微弱優(yōu)勢(shì)贏了老媽。
后來(lái)我們又比了幾場(chǎng)，最終我以2：3的成績(jī)落后老媽。乒乓比賽結(jié)束了，但是比賽的過(guò)程讓我明白：比賽靠的是實(shí)力，一味的叫囂是無(wú)濟(jì)于事的。
五年級(jí)作文 篇5
讀起“小荷才露尖尖角，早有晴蜒立上頭”，我看到了大自然的恬靜，讀起“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，我領(lǐng)悟到了大自然的淡泊，讀到“日出紅花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，我感受到了大自然朝氣蓬勃的生命力，讀起“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”，我體會(huì)到了大自然的豪邁情懷。
春秋幾度輪回，花開(kāi)花落，草長(zhǎng)鶯飛，鷹擊長(zhǎng)空，鳥(niǎo)獸馳騁，看世間萬(wàn)物，千姿百態(tài)。讓我們不禁感嘆：“自然如此多矯”。
仰望那高高在上，令人敬畏的太陽(yáng)，從東方升起，又從西山落下，日復(fù)一日，年復(fù)一年的輪回著。無(wú)論春秋冬夏，炎寒冬暖，它總是默默地燃燒著自己，為世間送來(lái)溫暖和光明。如此這般堅(jiān)韌與奉獻(xiàn)的精神，怎能不讓我們?yōu)橹窈�，向它學(xué)習(xí)。時(shí)下，物質(zhì)生活日益充足，人們也越來(lái)越注重個(gè)人名利，注重個(gè)人得失。甚至出現(xiàn)了“事不關(guān)已，高高掛起”的社會(huì)風(fēng)氣。這種自私自利，豪無(wú)愛(ài)心的現(xiàn)象令人不寒而栗。學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，已成為我們的主要任務(wù)之一。想想那些埋頭苦做研究的廣大一線科技工作者，沒(méi)有他們的默默奉獻(xiàn)和艱苦不懈的努力，怎會(huì)有我們國(guó)家從“開(kāi)車人航天”“嫦娥探月”的奇跡。我們國(guó)家的日益強(qiáng)大與錢學(xué)森，揚(yáng)振宇，袁隆平等老一輩科學(xué)家和老一輩領(lǐng)導(dǎo)人分不開(kāi)，正是由于他們的努力和奉獻(xiàn)。才會(huì)有如今這般在國(guó)際上舉足輕重的中國(guó)。
看世間萬(wàn)物競(jìng)生，弱肉強(qiáng)食。狼與鹿的.角逐不是游戲，那是生存與死亡的競(jìng)爭(zhēng)。鹿只有拼命奔跑，才能擺脫被捕食的厄運(yùn)，狼只有比鹿跑的更快，才不至于被餓死。大自然的競(jìng)爭(zhēng)尚且如此激烈，更何況于我們世界的主宰者——人類。大到國(guó)與國(guó)之間，小到個(gè)人與個(gè)人之間，你強(qiáng)則你生存，你弱則會(huì)被社會(huì)無(wú)情地淘汰。優(yōu)勝劣汰，世界本就是如此，我們要做的就是不斷地用科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，提高自己的能力，成為蕓蕓眾生中的強(qiáng)者，這樣，我們才能在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的無(wú)煙戰(zhàn)場(chǎng)上立于不敗之地。
看那江河小溪孜孜不倦地向大海奔流，縱使路上有崎嶇的山俗和鋒利的巖石阻擋，難道我們不應(yīng)該為自己的理想和目標(biāo)奮勇斗爭(zhēng)嗎？我們遇到的挫折又算得上什么呢？看那臘梅在冰天雪地中燦爛的綻放，我們還有理由在困難面前畏縮逃避嗎？看那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花，我們不應(yīng)該修身養(yǎng)性，提高自己的道德素養(yǎng)嗎？……
仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。我們不難發(fā)現(xiàn)，也間萬(wàn)物各有其理，各存其道。只要我們用心去解讀，總會(huì)給我們以心靈的啟迪，讓我們受益終生！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
經(jīng)典五年級(jí)作文11-04
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)的作文10-10
五年級(jí)作文10-10
五年級(jí)的作文10-10
五年級(jí)作文10-11
五年級(jí)的作文10-11
五年級(jí)的作文10-11
五年級(jí)作文10-11
五年級(jí)的作文10-11