二年級作文300字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文300字 篇1

　　我是一個快樂的小姑娘。我喜歡梳一條走起路來搖搖晃晃的馬尾辮，喜歡眨著一雙水靈靈的眼睛詢問問題，喜歡用一雙胖乎乎的小手幫媽媽做這做那，在我心中似乎沒有煩惱的事情。

　　我的生活特別充實快樂。我有許多愛好，比如看課外書、唱歌，但是我最愛畫畫，一拿起筆來一張生動的畫就出現(xiàn)在眼前。我還寫就一手好字，每次在班里寫生字的`時候，我都寫得最漂亮，老師經(jīng)常稱贊我呢！對了，我還參加了全國書法比賽，獲過獎項呢。

　　我很愛交朋友，在我們班里好多同學(xué)都愛跟我玩兒。有文文靜靜的徐梓雯，聰明漂亮的趙夢愉，淘氣可愛的馬明楊等等，他們都是我的好朋友。

　　不過，我也有不少缺點，比如有的時候很馬虎，但是媽媽告訴我：“失敗是成功之母�！苯�(jīng)過我的努力，“細心”已經(jīng)慢慢和我做朋友樂。

　　這就是我，獨一無二的我，快來跟我做朋友吧！

二年級作文300字 篇2

　　童年像一片沙灘，里面有著許多散落的貝殼似的記憶。其中，那一次驚險事件最讓我難忘。

　　那是一個風(fēng)和日麗的下午，我和堂弟在一片貧瘠的黃土地上嬉戲玩耍。我們一會兒跑步，一會兒“打仗”，玩得非常開心。當(dāng)我們走到一條烏黑而發(fā)著臭氣的`河邊，我和弟弟不禁捂住了鼻子，“哥 哥，這是什么呀？”弟弟跳上一處高一點的土坡上問我，“聽媽媽說，這是化糞池流下來的。”話還沒說完，只聽見弟弟“啊”的一聲，不好！弟弟滑腳滑下去了。這條“河”岸與我站在這上面成90度 角，也就是一個直坡，如果弟弟掉下去了，可能就要掉到臭水溝里。幸好弟弟滑下去時抓住了一把草，才沒掉下去。弟弟焦急地喊：“哥哥，救命！”，我連忙抓著弟弟的另一只手，用力往上一拉，不 行，我又使出吃奶勁一拉，啊！弟弟總算爬上來了�？此�那狼狽的樣子，我真是哭笑不得。

　　這次“驚險事件”真令我難忘！

二年級作文300字 篇3

　　一次，爸爸從外面給我?guī)Щ卦S多小魚、小蝦和小螃蟹。我把它們放在盆里養(yǎng)了起來。三天后，除了幾條小魚和一只小蝦，別的全死了。到第四天中午，那只小蝦也快不行了，幾乎只能隨著水流上下波動。但每當(dāng)它即將沉入水底時，它就會劇烈的扭動身體，企圖激起水流，讓自己能在水面上浮一會兒。

　　我不明白它為什么要這樣做，它只是一只比拇指還短的`小蝦，又怎么可能激起那么大的一股水流。我不忍心看它如此掙扎，于是，輕輕的用手碰了幾下盆邊，激起一股水流。他高興極了，更加用力的扭動身體，不讓水流停下來。小蝦就這樣掙扎了好幾個小時。到了晚上，它慢慢地沉入水底。忽然，又躍了起來，只持續(xù)了幾秒鐘。然后。它好像嘆出了一口氣，然后沉入水底，再也不動了。啊，原來它是一位母親。我看見了它腹中的蝦卵。我似乎感覺到了為什么它拼命的掙扎。我

　　的心里不禁涌起一陣感動。生命是如此脆弱，而這只母蝦又是如此珍惜生命，哪怕是到了生命的盡頭也要在努力一次。那每一次的躍起，都傾注著它全身的力氣，只為給小蝦一次呼吸的機會。

　　這件事讓我終身難忘。一只小蝦都如此珍惜生命更何況我們?nèi)祟�，我們�?yīng)該從這只母蝦身上學(xué)會珍惜生命，珍惜每一天。

二年級作文300字 篇4

　　今天吃過早飯，我就去我的好朋友小明家寫作業(yè)，我前腳剛跨進門檻，就聽見小明樂的像一只報喜的小喜鵲似的：武帥彤，告訴你個好消息，我現(xiàn)在眼睛的度數(shù)已經(jīng)是一百五十度了，媽媽昨天帶我到醫(yī)院檢測的，你知道我下降了多少度嗎？

　　回想一年前，我也經(jīng)常到小明家寫作業(yè)，他媽媽的話至今還在我的耳邊環(huán)繞：明明，注意你的寫字姿勢了，你的眼睛已經(jīng)三百度了，你看看人家武帥彤，寫字不彎腰，不駝背的，多向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。那時我總是不好意思的抿著嘴笑，還一邊的對阿姨說謝謝阿姨的夸獎。

　　小明真的好棒，一年來時刻注意著自己的寫字姿勢，（300-150=150，我從心里默默的'，認真的計算著，生怕算錯了，打擊了小明的好心情。）從三百度開始減，到今天的已經(jīng)整整減了一百五十度了，就為小明豎起了大拇指：你太了不起了，一年的時間，已經(jīng)減了一半了，我為你加油，可你要繼續(xù)堅持呦！

　　從小明眼睛度數(shù)的下降這件事上，我看到了小明的堅持不懈精神，我應(yīng)該認真的向他學(xué)習(xí)這一點：堅持做每一件事，才能把它做的更好。

二年級作文300字 篇5

　　星期日的上午，陽光明媚。小明拿著他早已準備好的魚網(wǎng)和一個小瓶子，興高采烈地去河邊捉蝌蚪。他氣喘吁吁地跑到河邊，很快就捉到了幾只小蝌蚪。小明把蝌蚪放進小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使勁地撲騰著，好像在說：“求求你了，快放了我們吧，我們要找媽媽�！毙∶骶拖駴]看見一樣，大步地向家走去。

　　到了家，小明一邊捧著瓶子看蝌蚪，一邊聽廣播。聽著聽著，廣播里突然說道：“青蛙是益蟲，要保護青蛙�！毙∶髀牶笙耄骸扒嗤懿痪褪球蝌阶兊膯�?那我們也應(yīng)該保護蝌蚪吧?”于是，小明又去查閱了《動物百科全書》，查呀查呀，終于查到了。書上寫著：“青蛙，益蟲，能吃很多害蟲，幼年為蝌蚪�！毙∶骺戳诉@些之后，又想：“小蝌蚪將來是會變成青蛙的，如果現(xiàn)在我把小蝌蚪捉起來，那它以后估計就變不成青蛙了，我還是把小蝌蚪放回大自然吧�！�

　　說放就放，小明二話不說就帶著那個裝著蝌蚪的`小瓶子，急匆匆地走到河邊，把小蝌蚪放回了大自然。過了一會兒，一只青蛙從遠處搖搖擺擺地游過來，它一邊和剛放生的小蝌蚪們嬉戲，一邊對小明“呱呱呱”地叫著，好像在說：“謝謝你把我的孩子們放回來�！毙∶饕查_心地笑了。他知道，那只青蛙就是這幾只小蝌蚪的媽媽。

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