實(shí)用的二年級(jí)作文(范例6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，希望對大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
今天我要向大家介紹的是螞蟻王國。
螞蟻分兩類，一類是紅螞蟻，一類是黑螞蟻，不要看它們是同類，但它們卻總是自相殘殺，這是為什么呢？原來年輕力壯的紅螞蟻不能生兒育女，但他們不甘心絕后，就與黑螞蟻搶奪子女。紅螞蟻進(jìn)不了小米一樣大小的黑螞蟻窩，就自己動(dòng)手把黑螞蟻窩弄大，來搶黑螞蟻的孩子，它們經(jīng)常交戰(zhàn)，但大多以黑螞蟻失敗而告終。
紅螞蟻跑得像風(fēng)一樣飛快，人類一分鐘也追不到它。
它們遇到食物和危險(xiǎn)，都靠那對會(huì)說話的觸角傳遞信息。
它們愛吃人的食物和死昆蟲，它們可預(yù)報(bào)天氣，如果它們搬家，就表示要下雨了，它們是益蟲。
它們很勤勞，早出晚歸，忙個(gè)不停。它們也很團(tuán)結(jié)，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了比自己身體龐大食物，在路上看到同伴，就用自己的觸角與同伴相抵，不停搖動(dòng)，好像在轉(zhuǎn)告發(fā)現(xiàn)食物的消息，這樣他們一傳十，十傳百，不大一會(huì)，一大群螞蟻就會(huì)有序的'來到食物旁，然后分工合作，拉的拉推的推，把食物就運(yùn)回了家。
昆蟲王國真奇妙，我要多多留意，發(fā)現(xiàn)探索更多的昆蟲奧秘。
二年級(jí)作文 篇2
一天，小明寫完作業(yè)，剛要去踢球，看見媽媽提著兩大桶水，滿頭大汗地走去衛(wèi)生間。小明看了想，媽媽天天玩打掃家里的每個(gè)房間，實(shí)在是辛苦，今天就由我來洗衣服吧！
于是，他打了滿滿的一盆水，往里面倒了洗衣粉，一堆小泡沫就出來了，亮晶晶的。輕輕摸一下，就像瞬間移動(dòng)到別的'地方去了，一下子就不見了！在這時(shí)，他的朋友小剛來了，小剛說：“小明，我們?nèi)ヌ咔虬��！毙∶骰卮穑骸安�，我不去。我要幫媽媽洗衣服呢，你找別人吧�！闭f完又干起了活。他拿了一件衣服，放在洗衣板上，使出吃奶的力氣在那搓著，搓完，用力地把衣服擰干，曬在大架子上。風(fēng)把衣服吹地飄來飄去，好像在說：“謝謝你！把我們洗得干干凈凈的！”
媽媽拖完地來了一看，正想洗衣服呢，看見小明已經(jīng)寫好了，表揚(yáng)道：“小明你長大了，會(huì)幫媽媽洗衣服了！”小明高興地笑了。這個(gè)故事告訴我們，有了勞動(dòng)，才會(huì)有好的結(jié)果，大家要多多勞動(dòng)哦！
二年級(jí)作文 篇3
帶著春風(fēng)的憐惜，幾片梨花瓣落在少女們的'發(fā)梢間，又輕輕滑落……光線撥開云層，透過漫天的梨花傾瀉下來，染紅了一地的美好……
可是，再美好，卻還是逃不了命中注定的分離。時(shí)光毫不留情的從她們緊緊依靠的背影中溜走。一轉(zhuǎn)身，卻無處尋覓。似雪得梨花被殘留的余輝染的金黃，雖然美，可還是多了些不愿多的情緒。
二年級(jí)作文 篇4
太久沒有敲字寫文，感覺生疏了。
不知今夜敲下的這篇文章是否能讓自己得到釋懷。
自中考結(jié)束的那一刻以來，我就不間斷的處于迷茫，頹唐的狀態(tài)。只有少時(shí)才有一絲明亮。
我還時(shí)不時(shí)的欺騙自己說，嗯，你已經(jīng)好起來了，自信點(diǎn)，沒什么大不了的，都已經(jīng)過去了。如果自我安慰有用，就不會(huì)在今天夕陽欲欲下垂之時(shí)，因看某位曾經(jīng)的好友發(fā)過來的加友信息而紅了眼眶，浸濕睫毛，垂簾落淚。
這些日子都在自欺欺人，為了讓家人放心，在他們面前裝作什么事都沒有，一切雨過天晴，甚至變得想孩童一樣頑皮�？擅棵慨�(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，便是落寞，總是喜歡蜷成一團(tuán)，因?yàn)檫@樣可以有安全感一點(diǎn)。
放在床頭的畢業(yè)照，不知何時(shí)落滿了灰塵，還壓著幾本厚厚的書。每次經(jīng)過，都是快步離開，不愿多呆一秒，漸漸的，就將它遺忘在記憶深處了。
我今天在報(bào)紙上看到如何緩解壓力，上面說，放下過去，活在當(dāng)下，憧憬未來�？吹竭@，我便苦笑了一下，因?yàn)槲沂腔钤谶^去，逃避現(xiàn)在，害怕未來啊。
心中的陰影還未完全褪去，我一直在掙扎，卻逃不走。是那陰影不遠(yuǎn)放我走，還是我不愿走？我想，心中那份黑暗其實(shí)早已褪去，只是我一直假借它的名義，賴著不走，目的是為了不想忘掉那段經(jīng)歷和那個(gè)人。
可是現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是那么的'殘酷，時(shí)間的流逝在提醒我不能沉浸在過去，因?yàn)槟嵌谓?jīng)歷，那個(gè)人不可能重來一次，也只能作為回憶。如果回憶是酒，我愿意好好地，就在今夜，宿醉一次。僅此一次。
但是，該放下的還是得放下。
不管我有多不情愿，到最后還是要面對。所以，我將會(huì)將那段往事從我的記憶中剪輯掉，與那張畢業(yè)照一樣，埋在記憶深處。
再見了，我美好的初中生活。
再見了，那個(gè)曾經(jīng)讓我心動(dòng)的男孩。
二年級(jí)作文 篇5
母親呵，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。母愛伴我成長
我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田；我是小草，你是太陽，照耀我成長的沃土，感謝那個(gè)有露珠的早晨，你讓我知道了我在母愛中成長。
母愛伴我成長
早晨，剛剛起床吃完飯，抬頭看見媽媽站在身邊，央求她陪我上學(xué)。但得到的是媽媽生硬的答復(fù)，自己去。一出門，委屈的淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽再也不像小學(xué)時(shí)那么愛我了。小時(shí)候我上學(xué)的路上，媽媽總會(huì)陪在我的身邊，有時(shí)我拿起沉重的書包，媽媽總會(huì)說，讓我來。然后把我的書包移到她的肩上，我們從露珠閃爍的清晨清晨出發(fā)，多么愉快的往事呀。
想到這里我忍不住看了一眼路邊的小草，一顆顆晶瑩的露珠在葉尖上滾動(dòng)，像一顆顆晶瑩的寶石，又像一顆顆慈祥的眼睛。多么善良的露珠��！
它的身體很小，隨處可見。白天隱身在空氣中，夜晚無聲無息地在黑暗中工作。但我轉(zhuǎn)念一想，露珠又是不平凡的。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。它把短暫的一生獻(xiàn)給人類，而對禾苗無所苛求。
多么像我的.母親啊，無微不至地呵護(hù)我，生怕我受到一點(diǎn)傷害。小時(shí)候我要取高處的東西，媽媽總會(huì)跑來幫我把東西取下，生怕我爬高不安全。早晨上學(xué)我喜歡走在沾滿露珠的草地上，怕弄濕褲腳想卷起的時(shí)候，媽媽會(huì)急忙蹲下來說：“讓我來�！比缓蠹�(xì)心地幫我挽好褲腳。愛像一股暖流流淌在我的童年記憶里。
長大后，遇到事情媽媽卻總會(huì)說：“讓他去。”一次遇到數(shù)學(xué)難題，剛想問爸爸，“他自己想”媽媽的聲音又把我拉到桌前，結(jié)果我還是做了出來。上學(xué)路上，沒有了媽媽的陪伴，她總會(huì)說你已經(jīng)是初中生了，要學(xué)會(huì)自立。
啊，我懂了，這就是母愛。冰心說：愛在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。成長有時(shí)并不復(fù)雜，有時(shí)思想上邁出一大步只在一瞬間，那個(gè)帶露珠的早晨讓我在母愛中成長。
二年級(jí)作文 篇6
一個(gè)星期二，我們在鳳鳴中學(xué)學(xué)英語，有一位阿姨進(jìn)來說：“我的學(xué)生送了一只小貓給我，我不會(huì)養(yǎng)，你們誰要?”我媽說“我想要!”那個(gè)阿姨就把貓給了我媽。我媽媽晚上給那只小貓喂了一點(diǎn)兒奶，我給它取了個(gè)名字，叫：小白。
它雪白的毛里有一片黑色，兩只大眼睛炯炯有神，它的身子綿綿的'，摸起來像一堆棉花。
今天，突然下起了大雨，我心想：小貓會(huì)不會(huì)凍死呢?我趕回家里，看見媽媽在給小貓收拾東西，我問：“媽媽，您怎么了?要帶小貓走?”媽媽說：“咱們家太冷了，我準(zhǔn)備讓你爸爸去送到你姥姥那里�！蔽乙宦牭竭@個(gè)消息，心里如刀割，如火燒。我不情愿把小貓送到姥姥那里去，最后，我還是含淚把小白給了爸爸，不過我相信小白長大了它就一定會(huì)回來的。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文03-23
二年級(jí)作文11-04
二年級(jí)的作文11-06
二年級(jí)作文06-09
(經(jīng)典)二年級(jí)作文10-12
二年級(jí)作文11-01
二年級(jí)作文11-01
二年級(jí)作文11-01
二年級(jí)作文11-02
二年級(jí)作文11-02