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友情初三作文(必備)
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼挠亚槌跞魑,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
友情初三作文1
如果說友情是一棵常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。
不知是那個詩人寫道:“友誼,是一把雨傘下的兩個身影,是一張課桌上的兩對明眸;是理想土壤上的小花,是宏偉樂章上的兩個音符。沒有友誼,生命之樹就會在時間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會在季節(jié)的變奏里荒蕪!备桧炗颜x的詩句人們百聽不厭,禮拜的“桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情”,蘇東坡的“但愿人長久,千里共嬋娟”,王維的'“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”。千古年來,人們思念著他們,受著他們的感染,演繹著一幕幕動人的篇章。
那一次,原本晴空萬里的天氣,變成了烏云密布,豆子般大的雨點,噼里啪啦地像斷了線的珠子往下掉,落在手中,發(fā)出一聲沉悶的響聲。
我跑到窗前,怎么辦?我沒有帶傘!同學們一看窗戶外那豆大的雨滴拼命地往下砸,有的歡喜有的憂,歡喜的是自己帶了雨傘,而不會受著該死的天氣的氣了;而憂的是忘了帶傘,有誰會料到今天會下雨呢?然而那些帶傘的同學也是僥幸地把傘放在教室里。
教室里發(fā)出一陣陣嘆氣聲,我也嘆了一口氣:“怎么辦呢?我沒有帶傘,怎么回家……而且把自己淋了一身,爸爸媽媽又該罵了。哎……”
放學了,我呆呆地站在教室門口,看著那一把把撐起的雨傘,五顏六色的,像一朵朵小蘑菇,心里卻暗暗地流下了淚。
“嘿!柒,你怎么還沒有回家?”
“我……我忘帶傘了。”原來是我的好朋友訫,我向她訴說心事。
“那……”,她盯著她的那把小花傘,突然抬頭,望著我,“這把傘給你吧,我有我爸來接,出了校門就好了,而你是自己走回去的,這傘給你了!
“可,可是……”
“沒什么好可是的,雨也不大,到校門只會淋到一點,沒什么。”
說完,她便跑了出去,我連一聲“謝謝”都沒來得及說。
友誼,就是這么美好,架成我們心靈通往心靈的橋梁。讓我們與友情同行,創(chuàng)造更好、更美的明天吧!
友情初三作文2
樓后的紫藤蘿已結(jié)出燦爛的花朵,雨似的灑下,掛在空中。風吹過花朵,卷過無形的香氣,輕輕拂過人們的臉頰。我們之間也結(jié)下了無形的緣。
九年級剛開學,我和你陰差陽錯的成為了同桌。這是初中生涯的第四個年頭了,我和班里的大部分同學都已交往的很熟悉。但,我和你卻不熟,那是因七年級為了一件小事,吵了架,之后便沒有了一絲交談。所以我們之間總有一些尷尬。
剛開始做同桌時,我本以為你不會和我說話。但事實卻恰恰相反,你微笑著主動與我打招呼并說道;“真高興啊,有了個新同桌!”你對我的言行舉止,好似我們之間的那件事并沒有發(fā)生。
徹底打動我的還是那一次。那天我因為早上吃了涼東西,肚子非常痛,你見狀非常著急,說要帶我去找老師。我一開始推辭了,因為肚子痛并不是什么大毛病,具體的原因我也可以猜個大概?墒悄銋s一直說要帶我去,我也同樣固執(zhí)地說著不用。但是最后,我還是和你去了,僅僅是因為你的一句話,深深地觸動了我的心;“你要是不讓我?guī)闳,那你就是不把我當朋友!?/p>
“當朋友”嗎?我本以為你不會把我當朋友,可是如今你卻這樣對我說道。
我當時非常感動,于是就答應(yīng)了你。也是自此之后我對你打開了心扉。把你當作我真正的朋友。
從那之后,我們的友情似乎更牢固了。我們互幫互助:我因為視力不好,上課時看不清老師在黑板上寫的字,也不敢麻煩正在抬頭認真聽講的你;但是你卻似乎發(fā)現(xiàn)了我的心思,便把你的本子推到我的桌子上,對我說道;“看不清就說,這樣只聽不記筆記,可學不好!蔽也缓靡馑嫉攸c點頭,認真地抄了上去……
如今,你樂于助人、善解人意的'形象已在我的心中根深蒂固,那件陳年往事也已在我的心中消失的無影無蹤。
你的笑聲是那么的爽朗,富有強烈的感染力。每次聽到你的笑聲的我,心里就多了一種莫名的舒適感;偶爾也會伴著你的笑聲一起開懷大笑。
現(xiàn)在的我們總是在一起。在一起探討問題,講講自己的快樂,說說那些遇到的煩心事,有時還聊聊家!
高哥,我總喜歡這樣稱呼你。你是那么的可愛,肉嘟嘟的臉龐并不顯得臃腫,反而凸顯出一種獨特的古典美。
九年級,我多了一份友情,一份甚是美好的友情!
友情初三作文3
友情是生活中的一盞明燈,它能指引你走上正確的道路,使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒有友情,那么,生命就會像一口枯井,了無生趣。
在班上我是個學習不錯的學生,所以下課總會有同學來向我來討教一些題目。以前我的同座位是以為學習中下的女生,她也總會問我題目。
記得有一天數(shù)學課上,老師給我們留下了一道難題。一下課,我便安靜的坐在座位上思考著。我拿著鉛筆,不時在草稿紙上寫下數(shù)據(jù),反復計算,可苦思冥想了半天,任沒有思路。我越想越急,竟情不自禁地跺了幾下腳。就在這時,我那“問題多多”的同桌又來問我問題了。我一遍又一遍的敷衍著她,但是她的問題也接踵而來。我心里不耐煩地想:她是不是故意來打擾我的?什么時候不來問,偏偏在這時問!而且還沒完沒了呢!心中的.怒氣與題目帶來的煩躁是我抑制不住自己的心情,一下站起來對她喊道:“你別問了好不好,我不知道!你沒看見我正忙嗎!”她被我的舉動嚇得怔住了,知道我坐下,她也默默地離開了。
當我再一次坐下看題目時,忽然眼前一亮。好像正是剛剛同桌的那個“小問題”,一下點明了我的思路。我興奮地記錄下心中的算式,一遍又一遍地計算著,心中涌起陣陣感激。我寫完了,也驗算過了,答案是對的,但我對朋友的態(tài)度是大錯特錯了!
我慚愧地想:她的題目給了我思路,而我卻對朋友做出了怎樣的傷害!我應(yīng)該對她說一聲對不起!我?guī)е唤z感激和一絲歉意,緩緩地走到她的身邊,輕輕地對她說了一聲對不起,然后熱情地教她題目。題目她懂了,我倆都十分開心!她對我笑著,那笑容像春風般溫暖,像夏陽般熱情,像秋水般舒服,像冬雪般純潔!我不禁教會了她題目,也教會了自己怎樣對待朋友!一個簡短的課間,處處回蕩著我們的笑聲……
友情是困難時的一句安慰;是黑暗中的一顆明星;是成功時的一聲喝彩!雖然友誼十分完美,但是它又是易碎的心靈補品,是需要兩個人共同精心呵護的。只有這樣,它才能綻放出最絢麗的光彩。
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