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四年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文300字 篇1
耶！今天可以玩吹泡泡游戲了，真是太好了。
泡泡水瓶的瓶蓋是紅色的，像一頂鴨舌帽一樣。它的瓶身是圓柱形的，而且是草綠色的，瓶身上面還連著一個(gè)把手，像一個(gè)小茶壺似的，又像一個(gè)小人叉著腰，驕傲地說：“看我多帥。
我開始吹泡泡了，我先擰開蓋子，蓋子下面連著一個(gè)8”字形的吹桿，我再輕輕地蘸了一些水，然后把吹桿放大嘴邊輕輕一吹，一個(gè)個(gè)圓溜溜的泡泡出來了，像珍珠一樣閃閃發(fā)光。我吹的泡泡，有的吊在吹桿上，像一串葡萄，有的又落在瓶口上，像路燈一樣，還有的泡泡掉在同學(xué)的頭上，像長了包似的.。
同學(xué)們也迫不及待地吹起來，教室里成了泡泡的游樂園。泡泡有的扁，有的長，有的大，有的小。扁的像茄子，長的像熱狗，大的像網(wǎng)球，小的像草莓。有許多泡泡被我們拍爆了，泡泡們真慘��！
教室里的泡泡越吹越多，有的像雪花漫天飛舞，有的像一群小氣球飄飄蕩蕩，還有的像螢火蟲在草叢中飛來飛去。
泡泡飛呀飛，飛向我的家，我真希望它能幫我看看姥姥正在做什么菜。
四年級(jí)的作文300字 篇2
未來的汽車是什么樣子呢？我不知道。但是我看了《小靈通漫游未來》這本書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我想像中的汽車和未來的汽車不一樣。
我想像中的汽車是這樣的：車?yán)镉辛鶄�(gè)按鈕，分別是藍(lán)色、黃色、綠色、紅色、灰色和紫色。如果你遇上堵車，可以按下藍(lán)色的按鈕，車子就會(huì)飛起來，避免堵車；假如你想降下來時(shí)，可以按下黃色的按鈕，車子就會(huì)降下來；如果你想去海底看看，可以按下綠色的按鈕，車子就會(huì)帶你潛入海底，而且不會(huì)缺氧；而且只要你按下紅色的按鈕，車子就會(huì)自己開動(dòng)；假如你餓了、渴了，可以按下紫色的`按鈕，車?yán)锞蜁?huì)送來一塊蛋糕和一杯飲料。
我想像中的汽車后面不再排出對(duì)空氣有害的二氧化碳了，而是改成了收集太陽能的芯片，車就靠太陽的能源開動(dòng)，而且汽車的外殼是有彈性的，即使兩輛車撞在一起，也不會(huì)有人受傷。而且每輛車都有一個(gè)搖控器，上面有兩個(gè)按鈕，按下黃色的按鈕車子就會(huì)變得像米粒那么大，按下黑色的按鈕，車子就變得和原先一樣大了。
我的想法你們覺得怎么樣？
四年級(jí)的作文300字 篇3
我每天都開心地玩，無憂無慮地過日子，但上個(gè)月有一天是我印象最深刻，也是最快樂的一天，到現(xiàn)在我都還記憶憂新。
這一天，因?yàn)槲掖笠淘诤釉磫踢w新居，所以我和媽媽都去了她家。那一天，我媽說：等一下去南頭坐火車。我一聽坐火車就高興得跳起來，因?yàn)殚L這么大是第一次坐火車，能不高興嗎?所以就自然而然地表露出來。接著，就去坐火車了，一到那兒，人山人海的，于是，我就緊緊地跟在媽媽的后面，過了一會(huì)兒，驗(yàn)完票就上火車。我一看那火車這么長，有好多好多節(jié)車廂呢！后來，就對(duì)號(hào)入座了。之后，我這里看看，那里瞧瞧，這里把我吸引住，那里也把我吸引住，不一會(huì)兒，火車啟動(dòng)了，它不像我們平常坐的公交車有時(shí)會(huì)急剎車那樣嚇人的，它一路都是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。就算是暈車的人坐這種車也不會(huì)暈車的，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，我和媽媽一邊聊天，一邊往窗外的'樹木看，不知不覺中三個(gè)小時(shí)過去了，我們已經(jīng)到達(dá)了河源。然后，就去大姨家了。
這一次的旅行是我最快樂的一天，因?yàn)槠匠Ｖ荒茉陔娨暽峡吹降幕疖�，而今天我終于如愿以償?shù)刈狭耍?/p>
四年級(jí)的作文300字 篇4
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它看，嘴里大聲的嚷嚷著：“小烏龜，小烏龜!”小烏龜好像聽到了我在叫它一樣，竟然扭過頭來興沖沖的看著我，我高興的說：“媽媽，你看，小烏龜在對(duì)我笑呢!”我剛想走到岸邊靠近水面仔細(xì)的.看看它，媽媽突然拉住了我的胳膊，壓低了聲音緊張地說：“不要喊，不要喊!妞妞，要不然小烏龜就要倒霉了。”我轉(zhuǎn)過身去看見兩個(gè)小朋友，一小朋友的手里拿著撈魚用的小魚網(wǎng)，一個(gè)小朋友的手里拿著一個(gè)塑料瓶，里面裝著一些落網(wǎng)的小魚，有的小魚，已經(jīng)翻著白白的肚皮漂在水面上了。我忽然明白了媽媽的意思，心里擔(dān)心的叫著：“小烏龜，快跑!”小烏龜好像知道了我焦急的心情似的，迅速地往水里鉆，轉(zhuǎn)眼之間就消失得無影無蹤了，我看著恢復(fù)了平靜的水面，長長地呼了一口氣。
我看著那兩個(gè)小朋友漸漸遠(yuǎn)去的的背影，想對(duì)他們說：放暑假了，我們應(yīng)該做一些有意義的事情，比如到書店看看書，增加一些課外知識(shí)，打打乒乓球羽毛球，鍛煉鍛煉我們的身體。公園是大家休閑娛樂的場(chǎng)所，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。公園門口的公告欄上明明這樣寫著：為了凈化水質(zhì)，放養(yǎng)魚苗十萬多尾，禁止撈魚、釣魚，我們?cè)趺茨芤暥灰娔?
四年級(jí)的作文300字 篇5
“上課�！�.“同學(xué)們好！”
這兩乘女高音從教室里傳出來后，只要是熟人，一聽準(zhǔn)知道這個(gè)班在上數(shù)學(xué)課，還知道任課老師是我們班的數(shù)學(xué)老師�！桌蠋�。
白老師個(gè)子比較高，大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，眼珠滴溜滴溜得轉(zhuǎn)著，里面像是裝著一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。
白老師有一個(gè)大特點(diǎn)就是它神態(tài)基本上一個(gè)樣，很嚴(yán)肅，我狠少見他笑，像個(gè)數(shù)學(xué)家一樣。
白老師也很抓緊時(shí)間，下課鈴一響，白老師就進(jìn)來“催繳作業(yè)”了。 只見他拿著他的記錄本兒，在黑板上的數(shù)學(xué)檔中飛快而又工整地寫下一串學(xué)號(hào)——那就是沒訂正好的作業(yè)的人的學(xué)號(hào)。她不停催我們快訂證作業(yè)，也時(shí)時(shí)試看看自己左手腕上那塊兒表。時(shí)間一到，他便風(fēng)風(fēng)火火走了。
白老師批改作業(yè)時(shí)也很認(rèn)真，一絲不茍。他批改作業(yè)時(shí)，總把自己做的'那份拿出來對(duì)照，從不馬虎。她一邊批改一邊對(duì)著自己的那份，嚴(yán)肅認(rèn)真，還經(jīng)常把我們易錯(cuò)的題目講解了一遍又一遍。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，既嚴(yán)肅又認(rèn)真，我非常喜歡她。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我特別喜歡玩耍，我會(huì)把各種物品變成我的小玩具，比如說：被單！
哦，放學(xué)嘍！我坐著車，來到了我的家里。妹妹正在很無聊地看電視。但是，她看著看著，電視上出現(xiàn)了一個(gè)房子的圖片，妹妹兩眼放光，似乎看中了什么。我走到妹妹的面前看了看妹妹的'表情，再看看那座······“房子”？明明是一座帳篷，我靈機(jī)一動(dòng)，問妹妹：“你想干嘛呀？”“我想搭小房子！”妹妹天真地說，嘿嘿，和我想的一樣，她想搭“小房子”——帳篷！
我回答道：“好的，我們現(xiàn)在就去做！”我們拿上被子，再拿上枕頭。我把椅子往后推，推到柜子旁邊，把被子搭在上面。但是，這邊搭好了，那邊又塌了；那邊搭好了，這邊又塌了。到底該怎么辦呢？啊哈，我把旁邊的背包移到另一頭，這樣，我看你還會(huì)掉！
接著，我把枕頭放在里面，方便我和妹妹坐在里面舒服！
“哦！房子搭好嘍！房子搭好嘍！”妹妹情不自禁地呼喚起來。我們倆迫不及待地鉆了進(jìn)去，哦，真暖和！妹妹過了一會(huì)兒，就靜靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我想她在夢(mèng)里肯定能見到我們的小房子吧！
我們建的小屋子，我倆都很喜歡它。每次妹妹都在那里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
四年級(jí)的作文300字 篇7
Hi！大家好，我是小鬧鐘，不是米老鼠小鬧鐘。我的主人是龍楚天，他的老師為了讓他珍惜時(shí)間,和時(shí)間賽跑，特地買來給小主人的。
小主人非常喜歡我，把我放在他的寫字臺(tái)上。我長得很可愛，穿著大紅色的背帶褲，腳蹬一雙檸檬黃的皮鞋，雙手戴著一副白手套，我的臉是一個(gè)鐘面，白色的表盤，彩色的阿拉伯?dāng)?shù)字，銀色的指針，看上去漂亮極了。
別看我個(gè)子小，小主人的生活中可少不了我。
每天清晨我都以清脆響亮的聲音喊著：“懶豬快起床，懶豬快起床……”這時(shí)，還在夢(mèng)中的`小主人便會(huì)一個(gè)鯉魚打挺,開始了一天的學(xué)習(xí)、生活。
晚上，小主人在寫作業(yè)時(shí),我會(huì)“嘀嗒嘀嗒”唱著歌陪伴他,督促他抓緊分分秒秒……
每當(dāng)小主人做完作業(yè)，便會(huì)撫摸著我深情地對(duì)我說：“小鬧鐘，謝謝你�！蔽业男睦锩雷套痰摹�
讓我們和小主人一樣珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑吧！
簡評(píng)：時(shí)間就在這不經(jīng)意的"嘀嗒嘀嗒"聲中溜走,它不會(huì)為誰停留,更不會(huì)重來。如果我們學(xué)習(xí)生活的腳步和它一樣勤快，那么報(bào)時(shí)的鐘聲將是你我又一次的凱歌！
四年級(jí)的作文300字 篇8
漢字，人們聽起來都覺得乏味、枯燥，本來我也是覺得的，但我們學(xué)習(xí)了第五單元后，我覺得漢字很有趣，我們還知道了漢字產(chǎn)生為四千多年前。
我們?cè)趥}頡造字中知道了，人類早期是沒有文字的，這樣過了很長的時(shí)間，人類都是用結(jié)繩記事的.，而倉頡在野外發(fā)現(xiàn)了鳥的足跡，而創(chuàng)造了，我們還在冊(cè)、典、刪里知道了漢字有象形字、會(huì)意字等，原來在漢字中發(fā)生了演變，先是甲骨文再是金文、小篆、隸書、楷書、其中草書、行書是楷書的一種。
我們還學(xué)習(xí)了多音字而造成的誤會(huì)，有一個(gè)諧音笑話，說有一個(gè)人送給縣官枇杷，可他在禮單上寫成了琵琶�？h官笑道：枇杷不是此琵琶，只恨當(dāng)年認(rèn)字差。
還有，人們用歇后語說的今天輸了錢，就還說孔夫子搬家—凈是輸。
我在這個(gè)漢字王國中學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)！
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