六年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
敬愛(ài)的張老師：
您好！
已經(jīng)三年過(guò)去了，在這三年里，我常常想念您，不知您還記不記得我？我是小云。張老師，我有許多許多的話要對(duì)您說(shuō)。
張老師，當(dāng)我的信送到您的手里時(shí)，您一定會(huì)拿起信仔細(xì)端詳，然后會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“讓我猜猜，是哪只‘小鳥’寄來(lái)的信？”
您教育的學(xué)生是那么多，真是“桃李滿天下”��！您也許已經(jīng)想不起我了，但我還是清清楚楚地記著您的樣子：高高的個(gè)子，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，還有您那慈祥的臉，您那溫暖的大手，讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。
張老師，您還記得我嗎？上一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫得很丑，第一次作業(yè)您就叫我重寫�？晌抑貙懼螅诌�是寫得很丑，您決定讓我練字。我非常害怕我給您的印象不好，這樣您會(huì)說(shuō)我笨的�？赡鷽](méi)有，您從橫豎撇捺的寫法，到字的大小、結(jié)構(gòu)，一步一步、耐心地教我。當(dāng)我遇到很難寫的字時(shí)，您就把著我的手教我寫。此時(shí)此刻，讓我感受到了您那大手的溫暖。您為了我?guī)臀揖毢米郑?jīng)常陪我到很晚。如果沒(méi)有您耐心地教導(dǎo)，我能寫一手漂亮的字嗎？每當(dāng)別人夸我字寫得好的時(shí)候，我就會(huì)感到自豪，因?yàn)檫@都是您的功勞��！
張老師，同時(shí)我很敬佩您的高尚品德。不知您還記不記得那件事情？有一天，一個(gè)比我大的六年級(jí)名叫李丹丹的女孩到學(xué)校的.小河邊洗手，小河邊的石頭上長(zhǎng)滿了青苔，非常滑，一不小心就會(huì)滑倒。李丹丹沒(méi)留心滑了一跤，掉進(jìn)了小河里。恰巧，當(dāng)時(shí)張老師您看到了這一危險(xiǎn)的情況，您不顧自己年老的身體，毫不猶豫地跳進(jìn)河里，把李丹丹從水里救了上來(lái)，李丹丹才脫離了危險(xiǎn)。張老師，您這種高尚的品德讓我感動(dòng)，使我難忘。如今，每當(dāng)我再看到李丹丹的笑臉時(shí)，就會(huì)想起您奮不顧身地跳水救她的畫面。
親愛(ài)的張老師，回顧過(guò)去，在我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，每一點(diǎn)進(jìn)步都是您少不了的教導(dǎo)，您汗水的澆灌，任何一個(gè)收獲都是您心血的培育。張老師，我忘不了您的身影，更忘不了您對(duì)我的教誨，我會(huì)運(yùn)用今天學(xué)的知識(shí)、本領(lǐng)為祖國(guó)的明天去描繪，讓我們中國(guó)永遠(yuǎn)強(qiáng)盛。
最后，祝您身體健康，工作順利，笑口常開，生活美美滿滿！
您的學(xué)生 趙文璇
20xx年6月
六年級(jí)的作文 篇2
過(guò)年的這七天，我過(guò)得實(shí)在是“太充實(shí)了”！充實(shí)到讓我全身發(fā)軟，肚脹想吐。因?yàn)檫@七天，我簡(jiǎn)直就是在接連不斷的飯局中度過(guò)！
除夕夜的那天晚上，我們是一定要吃年夜飯的，這我自然不會(huì)抱怨，年夜飯，可是必不可少的一餐。那晚，天還沒(méi)暗，我們便坐下，一邊嘮家常，一邊等待大餐的到來(lái)。主廚老爸動(dòng)作很快，不一會(huì)兒，大圓桌上邊擺滿了菜肴，我們吃得不亦樂(lè)乎，我想了想，吃了大約有三四個(gè)小時(shí)！
大年初一，巧了，是我太爺爺?shù)纳�！這不免也要來(lái)一次大餐，又是一次必不可少的飯局，我忍。蛋糕就吃得我肚脹，更何況，還有一盤盤誘人的美食，作為一個(gè)吃貨，盡管我的肚子已經(jīng)很飽了，但我還是忍不住動(dòng)了筷。一吃就聽不下來(lái)的我，用一句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，也是醉了。
初二的那餐也著實(shí)豐盛。這一餐是在我外婆家吃的，共同享用這一大餐的除了我們一家，還有我兩個(gè)舅舅、大外公、二外公、三外公。坐滿了一大桌子。掌勺的是我外婆，我更是大吃了一頓。
這兩餐啊還不算什么，接下去的才叫我痛苦。我回到瑞安的第二天，也就是初四，我約了小伙伴，一起出去玩。本以為今晚可以安安心心地吃一回家常菜，不料我爸爸又去參加了同學(xué)會(huì)，只好又在外面吃了。這幾桌下來(lái)啊，我是一點(diǎn)吃飯的胃口都沒(méi)有了！
真想在家里宅一天！我在初五是這樣想的，沒(méi)想到早上十點(diǎn)我被媽媽從被窩里拉出來(lái)：“柯晾，快起來(lái)！今天要去舅公家吃午飯！”天��！我在心里叫道，這接二連三的飯局，真是一點(diǎn)兒休息的時(shí)間都沒(méi)有！心里雖在抱怨，但我又有什么法子呢？只好換上衣服，隨著媽媽乖乖地去了。這一回，我沒(méi)吃多少，試說(shuō)：“還吃得下嗎？”。
我拖著疲憊的身子回到家，本想坐下好好寫一會(huì)兒作業(yè)，媽媽又說(shuō)：“你準(zhǔn)備一下，一會(huì)兒弟弟來(lái)我們家吃飯�！笔裁�？還要吃�。课也铧c(diǎn)兒那么叫出來(lái)，但我沒(méi)有，我知道那是沒(méi)有用的。我只能蹲在角落，默默的'哭泣……
初六，我本想著把剩下的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)做好，但，醉心的消息又來(lái)了。爸爸打了一個(gè)電話來(lái)，說(shuō)：“今天要去王叔叔家吃飯，你們準(zhǔn)備一下�！蔽覠o(wú)話可說(shuō)，這么多飯局，也是夠了。
飯局啊飯局，大過(guò)年的，您也歇歇吧！這樣折磨人真的好嗎？我是真的一點(diǎn)胃口都沒(méi)有啦！我決定了，杜絕所有飯局，還我一碗熱氣騰騰的白米飯！
六年級(jí)的作文 篇3
缺點(diǎn)，人皆有之，知缺點(diǎn)而改之，智也，知缺點(diǎn)而不改，愚也。吾有缺點(diǎn)其一，馬虎也，其使父母笑事甚多，至使吾糗事不斷，爾如想聽，且聽我慢慢道來(lái)，莫急先聽我講個(gè)故事，從前有個(gè)人畫馬，結(jié)果又來(lái)個(gè)人讓他畫虎，他聽了便在馬身子上加了一個(gè)虎頭，讓他畫畫的人很生氣就走了，而畫家卻沒(méi)有生氣，而是很得意地把畫掛在了墻上，自稱《馬虎圖》，大兒子回來(lái)了問(wèn)他在畫上畫的是什么，他說(shuō)是馬，而小兒子回來(lái)的時(shí)候問(wèn)他畫的是什么，他卻說(shuō)是虎，結(jié)果小兒子看見別人的馬時(shí)以為是虎，就把馬射死了，最后只能陪別人一匹馬，而大兒子看見一只老虎以為是馬就上去騎，結(jié)果被老虎活活咬死了，所以馬虎一詞就從古流傳下來(lái)了。
而我馬虎的地方多的說(shuō)不過(guò)來(lái)，比如少帶了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，就與滿分失之交臂，又比如我在語(yǔ)文考試中不小心把第一聲寫成了第四聲，有時(shí)我的馬虎鬧的'笑話可大了，一天我寫作業(yè)時(shí)寫了一句話，我一天吃了三頓飯，不料我馬虎的毛病又犯了，把頓寫成了噸，結(jié)果變成了我一天吃三噸飯，爸爸聽了之后差點(diǎn)噴飯，而媽媽笑得肚子都疼了，而我只能紅著臉咬著牙站在那里。
還有一次，我在網(wǎng)上買的書包到貨了，接了電話我喜滋滋的跑下樓去領(lǐng)書包，在接收單上我瀟灑的簽上了我自己的大名后走了，我在回家的路上哼著小曲，忽然后面?zhèn)鱽?lái)一聲大喊“站住”，我在心里想這不會(huì)是恐怖組織吧，只見送貨的人一會(huì)就到了我的旁邊說(shuō)：“小朋友我都喊你半天了你怎么還走呢，你的錢還沒(méi)給我呢”，看又馬虎了吧，我的臉又紅了起來(lái)，急忙給了他錢。然后我就趕緊跑回了家。
看見了吧，馬虎害人呀，最后我想對(duì)大家說(shuō)一句：“千萬(wàn)別做大馬虎”
六年級(jí)的作文 篇4
秋，有一雙多情的眸子，這眸子或是凄涼悲傷，或是豐收的喜悅，或是一絲甜蜜。
仰望天空，深色的天空中，一顆顆繁星擁著一輪殘?jiān)隆Ｄ菤堅(jiān)律倭讼娜盏拿髁琉�，有著秋日的那種凄涼與悲傷，仿佛千言萬(wàn)語(yǔ)難盡。與繁星相訴，道著秋夜的悲情，喚起了心中無(wú)限的憂愁，引人深思。大雁南飛，那一聲聲哀鳴勾起寂寞與孤獨(dú)，心中又生起了一絲寒意。寒風(fēng)拂過(guò)，那一年又一年春秋的回憶又深深地印在腦海里。此時(shí)，這雙眸正看著我們的世界。
又是一年桂花開的好時(shí)節(jié)，在這眸子中看到了桂花那小巧可愛(ài)的形態(tài)。桂花不比別的花艷麗，但她的特點(diǎn)——香卻獲得了無(wú)數(shù)人的贊嘆。香飄十里，聞一聞，那氣息有著自己獨(dú)特的魅力，永生難忘。取一點(diǎn)放在心中，足矣。桂花那么嬌小，但味道卻茗香無(wú)比。桂花不僅很香，還有很大的用途，可以做成桂花糕，桂花茶等。
秋風(fēng)中不僅夾帶著桂花的香氣，還有人們那豐收的喜悅。秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，在田野間總能看見人們秋收的場(chǎng)景。每個(gè)人在田間收獲的不僅是果實(shí)，還有一年辛苦勞累的甜蜜收獲。每一滴汗水都是值得的，每雙粗糙的手種出一次又一次豐收的.希望。豐收時(shí)，臉上都洋溢著豐收時(shí)那說(shuō)不出的喜悅，心中的甜蜜都是對(duì)付出努力的肯定。
落葉是秋的代表之一。落葉紛飛，仿佛在為自己生命的盡頭跳一支舞，證明自己一生的意義。
秋姑娘仿佛是個(gè)多情的人，正深情地凝視著大地，吹來(lái)了一個(gè)意味深長(zhǎng)的秋天。
六年級(jí)的作文 篇5
人們常說(shuō)，生活是最好的學(xué)校。沒(méi)錯(cuò)，我就從生活里學(xué)到很多東西。有一件事給我很深的啟示，至今我都不能忘記。
我五歲那年，和爸爸媽媽一起去買菜�；貋�(lái)的路上，我突然看見一輛車上載著許多毛絨絨的小雞。我立刻拉著爸爸媽媽的手跑過(guò)去。
哇！走到跟前，我眼前仿佛有無(wú)數(shù)金光在閃動(dòng)，金燦燦的毛，摸上去順順的，滑滑的；明亮的小黑眼機(jī)靈地轉(zhuǎn)著，閃著活潑的光；橘紅色的小尖嘴兒溫暖人心；小爪子靈巧地活動(dòng)著。這是一群多么活潑可愛(ài)的生靈啊！我急切地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，好漂亮��！給我買幾只吧！”媽媽有些猶豫，但是耐不住我的懇求，給我買了三只。
回到家里，我把一個(gè)牛奶盒清理干凈，在里面塞滿棉花，好讓小雞足夠暖和。我又拿來(lái)兩個(gè)甜點(diǎn)盒的蓋，一個(gè)盛滿了水，一個(gè)放滿了黃米。接著，我把三只小雞抱到盒子里，寫作業(yè)去了。寫完作業(yè)，我又來(lái)看小雞，其中有一只特別調(diào)皮，故意把小爪子伸到水里，“啪嗒啪嗒”地玩了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)瞅瞅我，然后若無(wú)其事地?fù)P長(zhǎng)而去……
一天早上，我覺(jué)得牛奶盒里異常地安靜，只有偶爾傳來(lái)的微弱的唧唧聲。我急忙跑過(guò)去，只見有兩只小雞安靜地躺在盒子里，已經(jīng)閉上了那明亮的小眼睛，其中一只小雞的腿還微微地抽動(dòng)著，一會(huì)兒就一動(dòng)也不動(dòng)了。僅存的那一只無(wú)精打采地啄著小黃米，沒(méi)半天也因孤獨(dú)離開了。
三只小雞全都躺在了盒子里，無(wú)論你怎樣呼喚，它們也不會(huì)“唧唧”地叫了……
我哭了，大串大串的`淚水從我的眼眶中涌出，滾過(guò)臉頰，“撲嗒嗒”落在地上。我終于明白了媽媽當(dāng)初為什么猶豫那么久了。三只小雞屬于雞群，離開了那么多的小伙伴，它們會(huì)孤單！后來(lái)，我把三只小雞葬在了河邊的柳樹下。從那以后，我再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物。
人，不論在任何時(shí)候，都不應(yīng)剝奪任何生命的自由，即使自己喜歡它，也不能剝奪它生存的權(quán)利。
六年級(jí)的作文 篇6
一只美麗的蝴蝶，被暴風(fēng)雨折斷了一只翅膀，像一片落葉從天空中靜靜地飄落下來(lái)，掉在一片潮濕的泥土上。
失去了翅膀的蝴蝶很悲哀，但她并不想屈服于命運(yùn)，她還想在花間飛舞，在陽(yáng)光中徜徉，因此她拼命地掙扎起來(lái)，用僅剩的一只翅膀做著最后的努力。結(jié)果，這一切都是徒勞的。蝴蝶徹底絕望了，不再掙扎，頭腦一片空白，靜靜地，靜靜地等待著死亡的降臨。
不知過(guò)了多久，蝴蝶被一種聲音驚醒了。她隱隱約約聽到了一陣痛苦的呻吟聲，徇聲望去，她看見了一只小蜜蜂，一只剛長(zhǎng)出稚嫩的翅膀的小蜜蜂。
或許他是偷偷跑出來(lái)玩，沒(méi)想到被狂風(fēng)吹到了這里。風(fēng)，呼呼地吹著，天是那么冷，小蜜蜂瑟瑟發(fā)抖，寒意從他的翅尖不斷地涌向他的心房，他快被凍僵了。
生命是什么？或許對(duì)于還未嘗過(guò)花粉香，還未跳過(guò)八字舞的他來(lái)說(shuō)，生命或許就是這徹骨的寒冷。這時(shí)，蝴蝶毫不猶豫地把自己僅的一只美麗的翅膀折斷了，然后把它輕輕地蓋在小蜜蜂身上……
一剎那，一股熱流溫暖了小蜜蜂的.全身，他睜開眼睛，看著身上那美麗依舊的蝴蝶翅膀，他仿佛看到了翅膀在花間的舞蹈，仿佛聽到了翅膀在陽(yáng)光中呼呼的歌聲，他感受到了生命溫暖的呼喚……
小蜜蜂的視線變得越來(lái)越清晰，身上也越來(lái)越溫暖了……
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