四年級的作文（錦集10篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級的作文10篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
“摩擦摩擦，摩擦摩擦，在這光滑的地……”上帝呀，我那同桌又在賣弄他的'哪副破嗓子了。你說你唱就唱吧，下課不唱非得上課唱，你不是找打嗎?
“唱什么唱，你不知道老師在上課啊!”火氣正大的我忍不住叫了出來。
“關(guān)你毛事，吵死�！薄澳氵�有理啦，是你吵死還是我吵死。這是課堂哎，姐姐，不是你想唱就唱的……”還沒等我說完，祝某某(俺的同桌)又開始了“想唱就唱要唱得響亮，總有……”“別吵了行不行，煩死了�！蔽也铧c沒管住自己的手，想給同桌兩個巴掌�！跋敫陕�，骨頭癢了，想讓哥幫你修理修理?”說著就抬起了拳頭。我也毫不退縮：“你打呀，有種你就打，我周煜晴也不是那么好欺負的，別以為你學了散打別人就會怕你�！�
“叮鈴鈴”這個下課鈴如救世主般，讓我們這對小冤家暫時歇了一小會兒。but，可能另一場戰(zhàn)爭又要開始了……
四年級的作文 篇2
人類經(jīng)過長期的演化，有一雙靈巧的手，會拿工具做事情，可以刷牙、洗臉、拿剪刀，還能在鋼琴上彈奏出優(yōu)美的旋律，手讓人類的生活更方便，也更多采多姿。
就像老師有一雙春風化雨的手。老師的手拿著粉筆在黑板上寫字，教我們數(shù)學算式、國語生字，讓我們學習；老師的手拿著紅筆幫我們改做業(yè)、考卷，讓我們成長；老師的手不停的在鍵盤上打字，幫我們出學習單、練習卷，讓我們復習，這是老師靈巧的手。
又像醫(yī)生有一雙妙手回春的手。醫(yī)生的手拿著聽診器幫病人聽心跳；醫(yī)生的手拿著鴨舌板，壓住病人的舌頭察看口腔；醫(yī)生的手拿著手術(shù)刀幫病人開刀、動手術(shù)，醫(yī)生的.手拿筆開藥方，幫我們治病，讓我們恢復健康，這是醫(yī)生靈巧的手。
靈巧的手可以幫我們做很多事情，我們天天都必需用到它，手更可以創(chuàng)造藝術(shù)，像美術(shù)、雕刻、舞蹈……等，所以我們要好好愛惜自己的雙手，讓萬能的雙手幫助我們生活中的每一天。
四年級的作文 篇3
靈聰多功能床還有許多功能，如益智，讓笨孩子變聰明；長高，讓矮人變成高個；育人，把壞孩子變成好孩子；矯正，把多動癥孩子變成正常的孩子。20xx年1月1日，我成了中國各大新聞媒體關(guān)注的焦點，因為我發(fā)明的多功能床深受顧客青睞，一上市就被搶購一空。
瞧，商場上普通床銷售店無人問津，而靈聰多功能床（以我在草店小學三年級時的名字命名）專賣店熙熙攘攘，盡管缺貨，但是顧客們在店外排起了長龍訂購。看，它的樣品奇形怪狀，有的像彎月，有的像汽車，有的像甲蟲，有的像兔子，有的像荷花，還有的說也說不清楚。你想要什么形狀的床，就有什么形狀的床。我能發(fā)明出這么好的床，得感謝武當金太陽輔導中心的作文老師，是受他的啟迪而研發(fā)的。
這種多功能床不僅美觀，而且功能多實用性很強。
功能一——按摩。你朝床上一躺，感應器立刻啟動給你按摩起來。它按摩你身體上301個可以按摩的穴位，打通你的穴道，同時發(fā)出微波，給你一種從來未有的舒服感。你的疲勞啊，煩惱啊，疾病啊等統(tǒng)統(tǒng)地消失得無影無蹤。哦，對了，武當金太陽文學社的鄒靈聰同學告訴你：如果你是個大胖子，經(jīng)過靈聰多功能床一按摩，一周之內(nèi)保你變成理想的`身材。不想按摩了，按一下開關(guān)就OK了。
功能二——調(diào)節(jié)溫度。炎炎夏日來到，你別擔心屋內(nèi)悶熱睡不著覺，只要你一上多功能床，調(diào)溫器就自動打開，散發(fā)出冷氣，頓時讓你感到?jīng)鏊瑹o比；冬天，屋外冰天雪地，寒氣襲人，當你一回到家躺在床上，它就散發(fā)出熱氣，立刻讓你感到暖融融的。
功能三——催眠。你如果得了失眠癥，晚上睡不著覺，請不要煩惱。你躺在多功能床上，它就會播放催眠曲，發(fā)出催眠波，讓你在幾分鐘內(nèi)迅速進入夢鄉(xiāng)。有了它，老年人能夠一覺睡到大天亮。它還有美夢鍵，你一按鍵就會幫助你做美夢，讓你在美夢中度過慢慢長夜，再不會有噩夢困擾你。哇，全世界的讀者都贊嘆：“武當金太陽文學社的妙筆作文真是太妙了耶！”
靈聰多功能床還有許多功能，如益智，讓笨孩子變聰明；長高，讓矮人變成高個；育人，把壞孩子變成好孩子；矯正，把多動癥孩子變成正常的孩子。武當金太陽輔導中心的老師夸我是一個愛學習，愛動腦，愛嘗試的女孩兒，將來一定會成為大發(fā)明家，發(fā)明出這樣神奇的多功能床。
四年級的作文 篇4
“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，春天花舞人間、芳香四溢、生機勃勃，真是讓人流連忘返呀！是什么使春天這么迷人，是她——一朵朵美麗迷人的蝴蝶蘭。
蝴蝶蘭，顧名思義，她的外形和動態(tài)都與蝴蝶十分相似。一陣風拂過，一朵朵蝴蝶蘭好像一只只翩翩起舞的蝴蝶在花叢中飛舞。
從遠處望去，蝴蝶蘭紅的似火，粉的如霞，白的像雪，黃的賽金……色彩繽紛。走近一瞧，你會發(fā)現(xiàn)蝴蝶蘭一共有5片花瓣，對稱的四片好像是蝴蝶扇動的'翅膀，而第五片好似蝴蝶的尾巴。說到這兒，肯定有人會問：“那蝴蝶的觸角呢？”蝴蝶蘭中間的花蕊部分就像蝴蝶的頭和觸角，時不時地在動呢。
蝴蝶蘭的枝干和葉片很奇特。它的枝干細嫩，當你仔細觀察時，你會發(fā)現(xiàn)它的枝干上面是不長葉子的，光禿禿的。而它的葉子長在莖的底端，厚厚的，又肥又圓，還富有光澤，碧綠碧綠的。蝴蝶蘭的葉子有一個功效，可以幫助蝴蝶蘭儲存和輸送水分和養(yǎng)分。
微風拂過，一朵朵紅色的蝴蝶蘭隨風擺動，好像一個個婀娜多姿的貴婦人在梳妝打扮；一朵朵黃色的蝴蝶蘭亭亭玉立，好像一個個美麗的蝴蝶仙子隨風微笑。
我很喜歡蝴蝶蘭，因此媽媽帶我來到南站花市挑選蝴蝶蘭。一盆盆美麗的蝴蝶蘭靜靜地呆在那里，微笑地看著我，好像在對我說：“帶我回家吧！”最后我和媽媽選了一盆紅色的和一盆黃色的蝴蝶蘭。因為喜歡，所以我對蝴蝶蘭特別關(guān)心，加倍照顧。每天放學回家，我都會去看看它們，給它們澆澆水，陪它們說說話。
我喜歡蝴蝶蘭，因為它既有蘭花的優(yōu)雅，又有蝴蝶的浪漫，看起來那么美麗那么迷人！
四年級的作文 篇5
母親是無私的，媽媽愛我，我也愛媽媽。我的母親今年三十六歲。大大的眼睛，白白的皮膚，笑瞇瞇的神態(tài)，給人一種親和感，所以母親的朋友特別多。但是我認為勤勞和善良才是母親最大的特點。 作為一名母親，我覺得她是世界上最好的母親。我的父親工作很忙，母親每天要干所有的.家務活，還得在學校上班。我年紀小不太懂事，從來也不知道母親早上幾點起床，晚上幾點睡覺。因為母親是老師，所以每天早上起得特別早，等把飯做好了，才叫我起床，吃飯，接下來我跟媽媽去學校上早自習。而晚上媽媽輔導我做完作業(yè)，安頓我睡了，她還要備課，批改。用披星戴月，任勞任怨來描述我的媽媽一點也不過分。我的媽媽即使很累，可是她總是面戴笑容，去對待她的學生和同事，無論什么時間什么地點只要能夠幫助人，她就幫。 我的母親就是這樣一位勤勞而善良的人，她不僅是個優(yōu)秀的母親，更是位無私的老師。我為我有這樣的母親感到驕傲，感到自豪。我希望我的母親永遠幸福平安，我愛我的母親。
四年級的作文 篇6
正當我在餐桌上吃著香噴噴的飯菜時，兩條魚“蹦”進了我的飯碗里�！鞍�！我的媽呀！魚！”我不禁失聲叫了起來，要知道，我是最討厭吃魚的。
我坐在餐桌邊對著魚呆呆發(fā)神。我轉(zhuǎn)過神一看，爸爸已經(jīng)吃完了。這邊，兩條魚嘴巴張得大大的`，好像在嘲笑我：“拿我沒辦法了吧，我有刺，你敢吃我嗎？哈哈！”我氣得火冒三丈高：“吃就吃，怕你不成！”
我一口咬住魚的尾巴，狼吞虎咽的吃了起來。突然，我遭到了魚的攻擊，嘴皮被刺出了鮮血。我立刻拔出魚，從嘴皮上拔出了一根小刺。我本想放棄，可一想起我連吃魚都不會時，我心中又充滿了信心，決定戰(zhàn)勝以前的自己，學會吃魚。
刺越來越多了，離勝利不遠了。我細嚼慢咽，一根刺都沒刺中我，看來我找到了技巧。正當我歡喜時新的問題出現(xiàn)了：怎么才能吃到腦水呢？我用筷子使勁敲打魚的頭蓋骨；用筷子“鉆骨取水”，各種方法都嘗試了，可它就是不打開。
不管它三七二十一，我咬。只聽見一聲“當”，骨頭被我咬開了，我吃到美味的腦水了，那味道無法用語言來描繪。
這次吃魚，我戰(zhàn)勝了以前的自己，贏得了最后的勝利。
四年級的作文 篇7
我家門前有一條河，她有個樸實的名字：長河
春天的時候，長河兩旁垂柳依依，一朵朵桃花迎風盛開，遠遠望去非常美麗�？墒�，當你靠近她的時候，就會失望的發(fā)現(xiàn)，長河的水污濁不堪，有風的時候還 會散發(fā)出一陣陣刺鼻的惡臭。
我每天上學都會經(jīng)過長河。每當看見黑黑的河水，聞著刺鼻的臭味，我都會想：“為什么河水不是清澈透明的呢？為什么河水會變臭呢？河里不是應該有魚、有蝦、有青蛙的嗎？”
終于有一天，我忍不住問了爸爸這個問題。爸爸告訴我，河水變臭的原因很多，最主要的原因，是生活污水和工業(yè)廢水未經(jīng)過處理就直接排入河道，導致河水被污染，久而久之就變成了現(xiàn)在這個樣子。
“可是，為什么河水被污染后就會發(fā)黑發(fā)臭呢？”帶著這個疑問，爸爸和我一起去查閱了資料。原來，污水里含有大量的有機物質(zhì)，微生物很喜歡這種食物。于是，微生物大量繁殖，消耗掉了水中的氧氣，那些需要氧氣的生物就慢慢地死亡了。在無氧環(huán)境下，這些有機物質(zhì)分解產(chǎn)生大量的沼氣、氨氣、以及硫化氫等氣體。這些氣體可都是很臭的`哦，爸爸說我們放的屁里面就有這些氣體呢！
“有沒有什么辦法可以讓河水變回去呢？”剛剛搞清楚上面的問題，我又迫不及待的問。爸爸摸了摸我的頭，忍不住哈哈大笑：“看來，你是要打破砂鍋問到底呀！”我們父子倆又查呀找呀，終于有了一點眉目：首先，污水不能直接排入河道，它們必須先經(jīng)過處理；其次，還 要愛護環(huán)境，不能亂扔垃圾。
知道了這些辦法，我興奮的對爸爸說：“這就好辦了！我長大了要做污水治理的專家，要把所有的河水都變得清澈透明！”爸爸看著我興奮的樣子，贊許的點了點頭：“嗯，爸爸支持你。不過，污水治理可不是一件容易的事，你只有現(xiàn)在好好學習，才能為夢想打下堅實的基礎(chǔ)。不過呢，有些事情我們現(xiàn)在就可以做，想想看？”我歪著腦袋想了想，很肯定的對爸爸說：“我們可以愛護花草樹木，不亂扔垃圾，還 要告訴身邊的人，讓他們和我們一起這么做�！�
晚上，我做了一個夢，夢見長河的水變得清澈見底，里面有魚、有蝦、有青蛙……
四年級的作文 篇8
我的外婆家在寧波市北侖區(qū)春曉街道，那是一個普普通通的小村莊，三面環(huán)山，一面靠海，但卻有不同于城市的清新空氣和自然風光，美麗極了！
外婆家最美的要算小山，幾十里連成一片，就像五顏六色的海洋。
春天，不知名的小花小草從土里鉆出來，黃的油菜花，紫的云英，在微風中傳遞著春天的消息。許多小蝴蝶、小蜜蜂嗡嗡地飛來飛去忙著采蜜，多快活呀！勤勞的人們從毛竹林中采摘了一大袋一大袋鮮嫩的竹筍。這時，你要是來春曉，一定會聞到家家戶戶飄出來的竹筍香，我最愛吃的就是外婆燒的油悶筍啦！
夏天，草地上各種各樣的野花更多了：紅的、白的、黃的、藍的、紫的……真像一座美麗的“花花世界”，大樹小樹的葉子長得密密麻麻，層層疊疊，把地上的小花護的緊緊的，像是忠誠的“守護神”。
秋天，小山換上了一件黃綠相間的毛衣，有一部分樹木的葉子開始變黃，秋風一吹，黃樹葉在空中翩翩飛舞著，還有一部分樹木的葉子還是翠綠的.，那就是常綠樹，一年四季都是那么青蔥，生機勃勃。比如：松柏、松針、冬青樹。這時，小山還向人們獻出了酸甜可口的桔子和營養(yǎng)豐富的寧波特產(chǎn)：金彈。
冬天，小蛇、小青蛙等小動物們都去冬眠，小山似乎沉睡了。但如果你運氣好，能在陽光溫暖的山間小道里遇到小松鼠呢！它也許是從洞里出來想看看其他小動物醒了沒有，好陪它玩玩。冬天里，山上會長出一種像蔥一樣的植物，大人們叫它“烏蔥”摘來當菜吃，又嫩又香！
外婆家的山雖然小，但一年四季都有誘人的景色和物產(chǎn)，每次去外婆家，我都要去爬一爬，玩一玩，你想來嗎？
Let’sgo！
四年級的作文 篇9
也許你見過這么一個小女孩：她的額頭鼓鼓的，頭發(fā)總愛梳得油光水滑，像一束馬尾巴一樣一樣在腦后甩來甩去。一雙黑亮的眼睛炯炯有神，而鼻子卻是塌塌的。她最討厭自己的鼻子，所以她經(jīng)常說：“長大后我一定要去整容，把鼻子做的挺挺的，那樣我就漂亮多了。”說真的，要不是因為那鼻子，她就是當之無愧的美女了。我說了這么多，你們猜出她是誰了嗎？對，她就是我的好朋友——玉立。
從學前班到六年級，無數(shù)的點點滴滴匯成了我們的`深情厚誼，其中有兩件事我怎么也忘不了……
那件事發(fā)生在三年級的夏天，一個男同學在跑步的時候因為天太熱而中暑“哇”的一聲吐了。頓時一股難聞的異味撲鼻而來。女同學們用手捂著鼻子，驚叫著跑開了，男同學也用異樣的眼光盯著他，誰都沒有上去幫他。這時，玉立要上前去，被我一把拉住了，我小聲的說：“玉立，你看，多臟�。∧闶墙裉觳艙Q上的新襯衫，萬一搞臟了怎么辦？”她什么也沒有說，只是看了我一眼，趕快跑過去扶他，她邊跑邊關(guān)切地問：“你怎么樣？”那個男同學還沒等答話，就又吐了起來。這次吐到了玉立的衣服上，把她的衣服弄得很臟。我還以為玉立會生氣罵他，可是玉立卻像什么都沒發(fā)生一樣。那個男同學結(jié)結(jié)巴巴地說：“對……對不起，我……我把你的衣服弄臟了�！庇窳⑿α诵Γf：“不要緊的，回家洗洗就可以了。來，我送你回班里休息吧�！闭f著，她扶著男同學慢慢往教室里走去。我望著他們遠去的背影，對玉立的敬佩之情油然而生……
還有一件事讓我非常感動。那是一個陰雨蒙蒙的下午，我們一起去照大頭貼，和我們一起去的還有幾個同學。大家都照得很開心，可是要回家時發(fā)現(xiàn)雨下得越來越大，我又沒帶傘，這可怎么辦呢？幾個男同學都說自己家很遠，不能送我回家。這時候，玉立說：“我送你回家吧！”雨越下越大。一路上，她把傘往我這邊擋，自己半個身子都在外頭，我過意不去，把傘往她那邊推了推，又被她推了過來。結(jié)果，我沒淋著雨，她卻濕了大半個身子。后來我才知道，她家住在杏花村，坐車要將近一個小時，那天因為回家太晚，還挨了爸爸一頓訓。
這就是我的好朋友——玉立。她不只是我的好朋友，更是我的好榜樣！從她身上，我學到了許多閃光的東西。
四年級的作文 篇10
今天下午，我們班進行了一場激烈的辯論會，主題是“開卷是否有益”。
丁零零，上課鈴響了。老師說：“我宣布，辯論會現(xiàn)在開始！”接著老師叫了10個同學上去辯論，一邊是正方，一邊是反方。正方代表說：“我認為開卷有益。古人常說讀萬卷書，行萬里路。知識是無 價的，只有讀書才能讓我們增長見識，開闊視野。書籍是人類進步的階梯，這就是說開卷有益�！蔽倚南耄赫蕉嗝磸�，反方一定會輸。反方代表說：“我不能認同你的觀點，難道沒有一本書是壞書嗎 ？看了那些壞書，不僅讓我們沒有獲得好處，還會學干壞事。”正方代表說：“古人教育人們要多讀書，讀書使人知識淵博，得到經(jīng)驗，帶給人快樂，是人類進步的'階梯。古人常說：好讀書，讀好書， 讀書好。從古至今，干大事的人都是博覽群書的。多讀書就等于多交益友，還可以提高自己，豐富自己，所以我認為開卷有益�！�
這次辯論會使我提高了對讀書的認識：事情是沒有十全十美的，讀書也是一樣，我們還是應該有選擇性地讀書，應該讓那些“毒草”遠離我們。
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